在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我也有我自己的舞臺作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　每個人都有自己的舞臺，即使沒有人相信你，沒有人幫助你，你也可以在某個舞臺上綻放自己的生命光彩。

　　自打上小學(xué)起，我的成績就一直不好，在班級里都居倒數(shù)之列，但自從上了初中以后，我的成績就飛快上漲，穩(wěn)居班級前五，這是有原因的。

　　記得在我上小學(xué)一年級的時候，成績真是差得一塌糊涂，天天被老師批評，弄得我在班級里很丟人，都不好意思正眼看同學(xué)，我也沒辦法，似乎大腦未開化，成績就是提不上來，后來我直接放棄了，干脆不認真讀書了。記得有一天，語文老師讓我站起來背課文，想都不用想，我怎么可能背得上？和往常一樣，我站在那兒，呆呆地望著老師，老師瞪大眼睛看著我，嚇得我的眼淚不住地往下淌。

　　那天放學(xué)回家后，我驚訝地見到了媽媽，自言自語道：“完了，完了，媽媽怎么回來了，要是讓她知道我的成績怎么辦？”我心里胡亂地想著，于是，我哆哆嗦嗦地走到家門口，媽媽笑著對我說：“回來啦，作業(yè)做好了？”我心虛地說著：“做好了，做好了�！眿寢屨f：“拿給我看看�！蔽冶隳昧顺鰜�，不小心把那張26分的成績單隨作業(yè)本拿了出來，媽媽看到了，生氣地說：“你竟然只考了這么一點點，還要你念書干嘛？”我是個愛哭的女孩，只要被罵一句，就會不自禁地流下眼淚，媽媽看到我哭，就更氣了，把我從屋里推到屋外。沒想到吧，我的媽媽就是這么嚴厲。不知道為什么，從那以后，我的腦子像開竅似的，成績突然慢慢變好了。今天想來，當初成績不好，可能還是我學(xué)習(xí)不專心所致的。

　　有一天，老師再次讓我們背書，這次又叫到了我，不敢相信的'是，我竟將其流利地背了出來，老師也很驚訝，對我笑了笑，讓我坐下，然后同學(xué)們都以奇異的目光盯著我，這讓我更確信，我真地背上了，心里頓時迸發(fā)出一股自豪和驕傲的幸福感覺。

　　此后，我的成績就一直呈上升趨勢，一張張漂亮的成績單擺在我的眼前，我忍不住地笑了起來，這讓我想到了陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩，跌倒并不可怕，可怕的是不敢再自信而勇敢地站起來。

　　學(xué)習(xí)，對現(xiàn)在的我而言，不再是那么難，也不再是那么可怕，它仿佛成了我的舞臺，可以盡情地在上面展示著自己的才能，沒有人會懷疑你的能力，因為，在這個舞臺上，你就是主角。

　　在這里，我也有我自己的舞臺，其實，每一個人都應(yīng)該有屬于他自己的生命舞臺，這個舞臺的主角就是他自己。