鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，學會為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。今天我就來為自己鼓掌！
上四年級期中考試剛過去時，老師說：“下個禮拜星期五中午全校舉行規(guī)范字書寫比賽，全班都要參加�！崩蠋煟捯魟偮�，教室里就人聲鼎沸：
“啊，我的字寫的不好看誒！”
“我也沒比你好多少！”
“糟了，我們的字都不好看，怎么辦？”一個同學哭喪著臉說。
“怎么辦？涼拌！”一個同學嬉皮笑臉的說。
“唉，我真羨慕那些字寫的好的同學們，比賽時大筆一揮，直接抱著大獎回家了，同人不同命啊！”一個同學帶著哭腔一邊還做著搞笑的動作說。
其他人都著他哈哈哈大笑�！拔乙欢ㄒ炎志毢�！”我的心里偷偷想著。
放學后，我買了幾本字帖，做完作業(yè)，吃力的一筆一劃練了起來。一口氣練了好多頁。
從那以后，我下課練，吃飯后練，寫完作業(yè)后練，我把看電視的時間用來練字。那段時間我練字練得廢寢忘食。
星期五中午，規(guī)范字書寫比賽如期而至。主題足默寫本學期的一首古詩詞。我默寫的是《松坐敬亭山》�！氨婙B高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只……”我工工整整，一筆一劃的'寫著，就像是平時練習一樣。時間一分一秒的過去了，比賽結束了，我滿懷信心地將我努力多日的成果交了上去。
星期一，老師公布了成績，念著獲獎名單上的一個個名字。我滿懷期待，卻始終沒有我的名字。我不奢望能獲獎，但心中還是不免有些失落�！皒xx，三等獎�！蔽�，我獲獎了？我有些不敢相信，看見同學們向我投來羨慕的目光，老師向我投來鼓勵的目光，我昂首挺胸的走上講臺。老師將獎狀與獎品遞給我，并對我說“繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績，加油！”我十分高興，盡管只得了三等獎。
那一刻，同學們都為我鼓掌，我在心中為自己鼓掌，為那時的榮耀鼓掌，為豐富多彩的人生，鼓 掌！
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