如果你去看我三年級的日記本，你一定會大失所望，你絕對不會相信那是我的日記本：上面畫滿了動漫人物，一篇作文，兩三行就草草了事。
不知為什么，我從小對作文就有一種討厭反感，甚至恐懼。每當(dāng)考試，你一定會看見我趴在桌上，一只手半抬，手中玩轉(zhuǎn)著筆，眉頭緊鎖，兩只眼無助地望著到空白的作文紙。當(dāng)時間臨近，心不在焉地寫上幾句話語，交上去完事。
偶爾一次大掃除，我在儲物箱里發(fā)現(xiàn)了一本四年級的作文本。翻開它，才知道是我四年級的第一本作文本。第一篇，只有那么短短幾句話，然而下面用紅筆寫的字卻是那么多：你的字真漂亮，相信你的作文寫得會愈來愈棒！為自己加油吧！我輕輕摸了摸那張紙，凹凸不平，本上的紙已經(jīng)被淚水打得迷糊不清。當(dāng)時，就是那些紅紅的字猶如一把針撒向了我的心頭，讓我難以平靜。
自那之后，我對作文產(chǎn)生了一種好奇的`感覺。覺得它是那么優(yōu)美，那么誘惑人。我開始嘗試著去寫。今天多20個字，明天多30個字……一句句鼓勵的話也出現(xiàn)在我的本子上：你真厲害！相信你一定能成為一個大作家……
現(xiàn)在我與作文已變得那么的熟悉，我離不開作文了。
小的時候，我面對委屈、只有傷心地哭；然而，現(xiàn)在的我卻學(xué)會了讓作文去分擔(dān)痛苦；當(dāng)然也讓它分享快樂。我把心中的一切都對這位無聲朋友默默地訴說。
“為自己加油吧！”老師，我會永遠記著你的話為自己加油。
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