“慶梅��！你什么都好，就是膽��！”媽媽常常對我說。
“慶梅��！課堂上你如果能大膽發(fā)言就更棒了！”老師常常這樣激勵我。
我也真想大膽發(fā)言，大膽表現(xiàn)自己呀！可是，一想起二年級時(shí)那節(jié)數(shù)學(xué)課的情景，一想起同學(xué)們那哄堂大笑的樣子，我那手就有如千斤重，再也舉不起來了。就這樣，我成了課堂里的一個名副其實(shí)的“觀眾”。
轉(zhuǎn)眼間升入五年級，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了我的不足。有一天放學(xué)后，他找到了我，跟我聊了起來。經(jīng)過老師的詢問，我說出了心中的困擾。老師沒有說什么，只是叫我下午放學(xué)后再到辦公室去一趟。
下午放學(xué)后，我滿腹狐疑地踏進(jìn)辦公室，只見我們班的周敏和田野也在。老師見我來了，高興地招呼我們坐下，親切地說：“今天，我把你們叫來，是要采訪采訪你們！”采訪我們？我丈二和尚摸不著頭腦。于是張老師就問周敏：“你是中隊(duì)長，請你說說慶梅同學(xué)的表現(xiàn)怎么樣？田野同學(xué)可以補(bǔ)充�！�
我們都愣住了，周敏很老練地摸了一下下巴，說：“慶梅同學(xué)的成績很好，每次期末考試總是在前三名�！�
“她的字也寫得很漂亮呀！”田野搶著說道，“嗯，她也是老師的小助手�！�
老師聽了，微笑地看著我，繼續(xù)問道：“我問你們一件事，二年級時(shí)，有一次慶梅同學(xué)回答一道數(shù)學(xué)問題，沒有認(rèn)真聽而答錯了，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，不知道你們還記得嗎？”聽老師這一問，我紅著臉低下了頭，他們兩個卻都愣住了。周敏說：“我不記得了，有這回事嗎？”
田野也說：“慶梅成績那么好，會回答錯嗎？我不記得了�！�
老師接著問：“你們兩個都說說，課堂上或生活中你們被同學(xué)嘲笑過嗎？”
周敏說：“我回答問題經(jīng)常會引起同學(xué)笑，我覺得這個很正常呀。再說，一下課大家就忘了。”老師溫和地說：“謝謝你們兩個接受我的采訪。你們先走吧，我還有話要和慶梅說說�！�
他們走后，老師對著我說：“慶梅，你聽到了嗎？二年級時(shí)的事情，同學(xué)們早已不記得了。老師希望你能戰(zhàn)勝自己，你會更棒的！”真沒有想到，我被自己給嚇住了！
從那天起，我終于戰(zhàn)勝了“自己”。
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