微笑著唱生活的歌謠，龔夢宇，一個才華橫溢，積極樂觀的女孩，有她的地方總有陽光。她,一個品學兼優(yōu)， 全面發(fā)展的學生，有她的初二三班積極向上。她正用實際行動，感動著更多的人。

　　“百善孝為先”孝，是中華民族五千年以來的優(yōu)秀品格，歷代帝王將“孝”作為選拔人才的重要標準之一，在家里人的心中，她是個尊敬長輩、孝順父母的乖乖女。從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，她出生在一個并不富有的家庭，奶奶年齡大了，她一有時間就會陪奶奶散步，聊天，用為數(shù)不多的零花錢為奶奶買點愛吃的點心。爸媽身體不好，小小年紀的她承擔起家中多半的家務活，周末打掃衛(wèi)生成為她的必修課。

　　提起龔夢宇，鄰居們說的做多的一句話是“乖巧懂事” 因為她的乖巧懂事，她的家里時常充滿歡樂的笑聲。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園” 。作為班長，龔夢宇有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮： “為了班集體， 為了班級的每一個同學！ ” 龔夢宇同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。

　　龔夢宇不僅在班級管理上是一把好手，在學習上也是佼佼者。在老師的心目中，她是一名品學兼優(yōu)的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評

　　勤奮學習，開闊視野在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛時代，龔夢宇同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此她勤學善思，不懂就問，經(jīng)常主動與老師同學交流，從小學到現(xiàn)在，各科成績一直在班級名列前茅。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。正是由于養(yǎng)成了良好的讀書習慣，促進了她寫作水平的迅速提高，培養(yǎng)了她樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。她的作文多次作為范文在班級與學生中進行交流。通過自己辛勤的努力，她變得更強。

　　她的性格有些強勢，但是朋友卻不少，朋友們說，即使有時她會對朋友說話，毫不客氣，讓人下不來臺，但是歸根結(jié)底，她終歸是為了朋友好，因為這，她結(jié)交了不少至親好友。

　　不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛師長，校園內(nèi)總能聽到她親切的問候：“老師，您好！”在她幼小的心里埋下一顆種子：是老師給予自己知識，幫助自己成長；是家長的關懷照顧讓自己快樂成長。沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有取得的成績，因此回報老師和家長是自己勤奮的動力。她也深深懂得：“得之于人者太多，出之于己者太少”。因此，龔夢宇更想做個感恩的女孩！于是，在勞動實踐中她向累活、臟活挑戰(zhàn)；在為班級服務中我向時間、能力挑戰(zhàn)；

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強??大浪淘沙，方顯真金本色；風雪過后，更見青松偉岸。

　　陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！

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