幫助過我的人作文

2024-04-10 助人

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的幫助過我的人作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助過我的人作文1

　　“贈人玫瑰，手有余香。”在生活中，我們往往會遇到很多困難。再遇到困難時，總會有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人。

　　在小學(xué)的時候，記得有一次。我正在操場是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來，因為我沒扶穩(wěn)，就從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當(dāng)時有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來，跑回教室，但是我發(fā)現(xiàn)我沒有力氣站起來了。正當(dāng)我著急的時候一個馬尾辮的女孩走了過來。她看到我坐在地上，二話沒說，她就費勁力氣把我背了起來。我雖然不算重，但是當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時，她氣喘吁吁的。我知道她一定累壞了。

　　我看著她，心想：“我和她素不相識，但是她卻肯幫助我，她一定是一個溫柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。

　　醫(yī)務(wù)室里的.老師檢查好我的傷處后。她還執(zhí)意要把我背到教室，我連忙說：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”她卻說：“這算得了什么，沒關(guān)系的，同學(xué)有了困難，我一定會第一時間伸出援助之手的�！闭f完，她把我背到了教室，我對她說：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎么辦呢？”她卻笑著說：“這真的沒什么，都是一個學(xué)校的同學(xué)嘛！”她說完后，就和我道別，回去上課了。

　　幫助我的人有太多太多，他們?yōu)槲宜龅狞c點滴滴，我都會銘記在心。我真誠的像那些曾經(jīng)幫助過我的人表達(dá)感謝。你們的行為也教會了我要在別人有困難的時候，去幫助他們。

幫助過我的人作文2

　　教育過我的人很多，但給我印象最深刻的就是那位公交車的售票阿姨了。

　　星期六，我到爺爺家去玩，我走到安旬路口，上了車�！皝恚∶妹玫竭@兒來坐。”售票員阿姨招呼我坐好。我打量了她兩眼，一頭披肩的棕色卷發(fā)，黃色的羽絨服，還穿了一雙靴子，眼角已經(jīng)有一點魚尾紋了，看上去有三四十歲，但還是精神奕奕。

　　公交車在公路上奔馳，一片片田野，一排排樹木，急速地向后面退去。車廂里響起了售票員阿姨親切的.聲音：“汽車要拐彎了，請大家注意拉好把手�！�

　　突然，一個坐在我旁邊的小妹妹“哇”的一聲，嘔吐了。贓物大多吐在站在旁邊的售票員阿姨身上，小女孩的媽媽忙拿出手帕給阿姨擦。阿姨笑笑說：“不要緊。您照顧小孩吧，我自己來擦�！�

　　話音剛落，小妹妹又吐了，阿姨拿出她自己的手帕替小妹妹擦。她像親人一樣，撫摸著小妹妹,安慰著她。

　　小妹妹臉色發(fā)黃，眼睛無神，低著頭。當(dāng)公交車開到一家衛(wèi)生所門口時，售票員阿姨叫了聲“停車”，便抱著小妹妹往衛(wèi)生所跑去。

　　我坐在車上等著售票員阿姨回來，過了一會兒，小妹妹和阿姨回來了，小妹妹的臉色明顯變紅潤了，她神氣地叫了聲“阿姨”！阿姨把她抱起來親了又親……

　　車到站了，我在爺爺家玩時，眼前常常浮現(xiàn)出售票員阿姨可親可敬的相貌和她那親切的聲音，是她為助人為樂做了一個好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！

幫助過我的人作文3

　　我要感謝的人很多，他們都在默默的幫助我，讓我的心里充滿了溫暖。我想大聲的對幫助過我的人說：“謝謝您!”

　　老師，有你真好。老師總是教我們讀書、寫字。在我的學(xué)習(xí)生涯中，老師不停的教導(dǎo)我、鼓勵我。我希望我可以不辜負(fù)老師的期望，把書讀好，把作文寫好。我覺得老師好辛苦，必須一直的教導(dǎo)我們。我想大聲的對老師說：“謝謝您，有你真好!”

　　醫(yī)生，有你真好。醫(yī)生在醫(yī)院里幫病人看病，不怕細(xì)菌傳染到自己身上，需要很大的勇氣。我去醫(yī)院看病時，醫(yī)生總是滿臉笑容的幫我看病，所以我的病馬上就好了。沒有醫(yī)生的幫助，我連命都活不下去了呢!我想大聲的對他說：“謝謝您幫我們看病，我們才有健康的'身體�！�

　　廚師，有你真好。有一次，我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，看到好吃的意大利面，口水都快流出來了。我們點了許多好吃的東西，香噴噴的菜一端上桌，就讓我目瞪口呆。五顏六色的菜就向彩虹一樣繽紛美麗。廚師到底是怎么做出好吃的菜呢?他只要把青菜丟進(jìn)鍋子炒一炒，一道道炒青菜就煮好了，像在變魔術(shù)一樣，真厲害!我想大聲的對廚師說：“廚師，謝謝您幫我大家煮好吃的菜肴，非常感謝您!”

　　媽媽在我小的時候，就常對我說：“別人幫助你，你就要回報他們、感謝他們，這樣我們的生活才會更美好。要記得，一定要抱著一顆感恩的心。”

　　聽到媽媽的話，我高興的點點頭。長大以后，我也要當(dāng)一個有愛心的人。

幫助過我的人作文4

　　人人都被幫助過，我也不例外。在思考作文的時候，心中涌起一股暖流……

　　在一個星期三，我匆匆和同學(xué)說再見，便走向公交站臺。這是我看到一位似乎是六年級的女同學(xué)，正在低頭看書。哼！書呆子！我不屑的想。學(xué)校里已經(jīng)有那么多作業(yè)，不好好放松下自己怎么行？我邊想著，車來。人們蜂擁而至，我也擠進(jìn)去。當(dāng)我翻找口袋里的兩枚鋼蹦兒時，卻只找到一枚可憐的一元硬幣。

　　我滿頭大汗，不停地翻找，摸遍全身上下的口袋，心想：糟糕！一定是在上車時擠掉！司機(jī)冷冷的看著我，催促我快一點，后面的人還要上車。身后的人不是的推推我，讓我趕緊到車?yán)锶�。全車的人都向我投來像看小偷似的目�?有的還低聲私語：“沒錢還來坐車，不要臉！”我聽，更加心急。

　　“同學(xué)，這是你的錢吧？”一個清脆的聲音在我耳邊響起。人們的目光轉(zhuǎn)向聲音的來源，是哪個六年級的學(xué)生！她的臉上洋溢著樸實的.微笑，向我揚揚手中那熠熠生輝的一元硬幣，硬幣在她的笑容中顯得格外燦爛。我有點機(jī)械的點點頭，她便笑盈盈地把硬幣投進(jìn)去。

　　車開，她到站，在下車前，她向我揮揮手，便下車。此后，我再也沒在站臺見過她。但我知道，那個硬幣不是我的，是她的。我早已忘她的樣子，但我深深記得那顆善良單純的心。

幫助過我的人作文5

　　人的一生難免會挫折和困難，我也不例外。遇到的困難可能像是作業(yè)上有不會的問題，不知道該如何拒絕別人的好意，或是像遇到壞人時不知該怎么辦......等等。

　　記得六年級時，老師把畫畢業(yè)海報的工作交給了我。剛開始，我以為很簡單，一下子就可以畫好了，但事情卻不是我想的那樣。回家時，我打開海報準(zhǔn)備要畫的時候，才發(fā)現(xiàn)自己根本不知道要畫什么？腦袋里一點靈感都沒有，連續(xù)過了好幾天，距離交海報的日子也越來越近了，但我還是一樣?xùn)|西都畫不出來，這時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，深怕沒辦法準(zhǔn)時把海報畫完，幸好爸爸及時發(fā)現(xiàn)了，帶我到警察局的辦公室上網(wǎng)查資料，影印了許多的范例給我參考，才得以解決。我真的很感謝爸爸幫助我，在我有困難是幫我想辦法解決，我也才能度過了這次的'難關(guān)。

　　以前我和我最好的朋友吵架時，我都會很難過。一開始真的很氣她，氣她為什么要這樣做？但后來我還是很想和她合好，但又不好意思向她開口，幸好我交到了好的朋友，他們都會在吵架時幫助我們和好，媽媽也會在我和朋友吵架時鼓勵我給我勇氣，讓我鼓起勇氣和她握手言和。我也很感謝媽媽和曾經(jīng)幫助過我的朋友們，是他們把我從困境中解救出來的，他們不只是我的朋友，也是我的貴人。

幫助過我的人作文6

　　當(dāng)我寫下“感謝”這兩個字時，心存已久的感激之情一下子涌上心頭。

　　記得那是在我上一年級的時候。一天中午放學(xué)后，我依舊像往常一樣乘坐公共汽車回姥姥家。上車后，售票員阿姨問我：“去哪兒?”我說：“去市公安局。”可當(dāng)我習(xí)慣性地把上衣拉鏈拉開準(zhǔn)備取公汽月票時，卻摸了個空，我的胸前什么也沒有。公汽月票不翼而飛，它也不知是丟了，還是忘記在家里了，身上也沒帶錢。我心想：這下可糟了，該怎么辦呢?

　　當(dāng)售票員阿姨再次走到我跟前問我是否有票時，我的臉唰的.一下子就紅了，不知該說什么，擔(dān)心說出來售票員阿姨也不相信。一時語塞的我就這樣呆呆地站在那里。

　　這時，從人群中突然發(fā)出一聲清脆而響亮的聲音：“阿姨，讓我來幫他買票吧!”

　　說著，那個身穿八完校校服的同學(xué)，從兜里拿出一元錢交給了售票員阿姨，并拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，這樣的情況我也遇到過。”我連忙對他說：“謝謝�！彼α诵φf：“不用謝。”然后就下車了。我望著他的身影，心中充滿了感激。非常遺憾的是還沒有來得及問他叫什么名字。

　　我想把錢還給那個同學(xué)，可很長時間我都沒有再遇到他。

　　在這里，我要再次對那位同學(xué)說聲“謝謝!是你善良的舉動幫助了我，同時也感染了我�！�

　　后來，每當(dāng)我再乘坐公共汽車時，我都會把公汽月票和錢全都帶齊在身上，以防萬一。如果再遇到像我一樣情況的其他人，我也會同樣去幫助他們的。

幫助過我的人作文7

　　一開始上學(xué)的時候，我的字寫的很爛，東倒西歪，根本沒法看。為躲過爸爸的.檢查，爸爸一來，我就把本子藏在底下，等爸爸走后，就拿出來趕緊寫。每次寫得潦潦草草。

　　記得有一次，我又在寫作業(yè)，老師留的是抄課文中的句子。等到快寫完一張的時候，我有點納悶：爸爸怎么不來檢查了?一扭頭，嚇了我一跳，爸爸怒目圓睜，說：“這就是你寫的字嗎?怎么那么爛呀？”說完，就拿起我的本把這張紙撕了下來，說：“你給我好好寫，我下來以后看看你寫的怎么樣�！蔽覀噶�，那可是我好不容易寫得呀！眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，不想讓它掉下來，可它偏偏不爭氣，就是掉了下來。我快寫到一半時，爸爸下來了，爸爸看了看，指著給我看，說：“這個字怎么趴下了。”讓我萬萬沒有想到的是，爸爸竟然拿起本來把這張紙撕了下來，還說:“一會你寫完后，拿下來給我看看，在這樣寫的話，別怪我對你不客氣�！�

　　我強(qiáng)忍著沒讓眼淚掉下來，吸了口氣，坐下來好好寫。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘······四十五分鐘，終于寫完了，檢查一下看看有沒有“睡著”的，然后拿下去給爸爸檢查。爸爸看了看，說：“這次寫的還差不多，以后每次都要這樣寫別再讓我給你‘撕紙’了。你問問姐姐去，問問她小時候我是怎么弄得，對你這還是輕的�！甭犕旰螅宜土丝跉�。暗暗下決心:把字寫好。

　　謝謝您，爸爸，讓我把字糾正好。若不是您那次悄聲無息得上來，我的字還會爛下去，或許會更爛。