無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的互相幫助一年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
互相幫助一年級(jí)作文1
小紅在學(xué)校丟了一個(gè)小手電筒。小紅找遍了每個(gè)角落，還是找不到。小紅急得哭了。
小明看到后，一起幫小紅找，最后在操場(chǎng)上找到了。小紅開(kāi)心地笑了。原來(lái)小紅急著去食堂，跑得太快，摔倒在操場(chǎng)上。小紅對(duì)小明說(shuō)：謝謝。小明尷尬地說(shuō)，別客氣，我們同學(xué)應(yīng)該互相幫助！
互相幫助一年級(jí)作文2
小明和小王是同桌。有一天，小明向小王借橡皮和鉛筆，小王答應(yīng)了。然而，小王向小明借了一本作業(yè)本。小明說(shuō)：“這個(gè)不行。作業(yè)要獨(dú)立完成。不能抄！”
小王說(shuō)：“我不想抄作業(yè)。只是不知道做的'對(duì)不對(duì)。我想看看你的。因?yàn)�，我怕我犯了錯(cuò)老師會(huì)批評(píng)�！毙∶髡f(shuō)：“你放心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，就能解出題來(lái)。而且，你做錯(cuò)了，老師會(huì)解釋，而不是批評(píng)。放心吧！”王臉紅了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
互相幫助一年級(jí)作文3
今天，在上學(xué)之前，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，幫助同組的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們組有三個(gè)人，小明，小紅和我。但是小紅在我們組的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不盡如人意。我和小明決定幫助她，讓她進(jìn)步。
我們把小紅聽(tīng)不懂的問(wèn)題都告訴了她，直到她聽(tīng)懂了，又幫他復(fù)習(xí)功課。
小紅這次考試成績(jī)進(jìn)步很大。
我和小明很開(kāi)心。
互相幫助一年級(jí)作文4
有一對(duì)很好的朋友！他們?cè)诤拥谋泵嫔蠈W(xué)。小雞住在河的南邊，小鴨子住在河的北邊。每天都有雞過(guò)橋！
一天晚上，一場(chǎng)小暴雨打破了這座橋。小雞早早來(lái)到河邊。她看到橋斷了，傷心地哭了。突然，她看到小鴨子在看她。她很開(kāi)心！
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