在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的幫助別人的作文，歡迎大家分享。
幫助別人的作文1
我的姐姐今年三年級(jí)了，我在一年級(jí)。我和姐姐每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校上學(xué)。每天一放學(xué)回到家，我就和姐姐一起在桌子上寫(xiě)作業(yè)。每次寫(xiě)完作業(yè)后，姐姐就主動(dòng)承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任，來(lái)幫我檢查作業(yè)。有的時(shí)候，查著查著就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，姐姐就會(huì)很有耐心的叫我過(guò)來(lái)，一道道的給我講，直到我弄懂為止。當(dāng)然也有粗心大意的時(shí)候，姐姐就會(huì)很認(rèn)真的告訴我一定要克服這個(gè)不好的毛病。有的時(shí)候，檢查后都能做對(duì)，姐姐還會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸我進(jìn)步了。就這樣，在姐姐的幫助和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，上個(gè)星期我們又小測(cè)驗(yàn)了，我又拿了一個(gè)一百分，姐姐非常高興，我們一起告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶鼓勵(lì)我們以后要繼續(xù)互相鼓勵(lì)，互相幫助，爭(zhēng)取下次還能拿個(gè)一百分。我很喜歡姐姐，也很感謝她，我會(huì)一直向姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)幫助大家的好孩子。
幫助別人的作文2
你們知道嗎？他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。
在別人有困難時(shí)，給予幫助。
有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說(shuō)“算了別管了專(zhuān)心打球！’’他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來(lái)，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門(mén)，才回來(lái)。
還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽(tīng)到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問(wèn)了個(gè)明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)小妹妹說(shuō)的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？
因?yàn)樗龅拿恳患挛叶荚谒車(chē)?/p>
從今以后我一定想他學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的？
作文四：愛(ài)幫助別人的人
幫助別人的作文3
今天換了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，雖然你選了我，我也很想去你們那組。但是別的組長(zhǎng)成績(jī)比你差，可以比你先選。所以我去了別人那組。
組長(zhǎng)，我承認(rèn)我的脾氣不好，而且也不太喜歡和別人開(kāi)玩笑，而你總是和我開(kāi)玩笑，弄得我總是對(duì)你發(fā)脾氣。對(duì)不起。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。所以，我準(zhǔn)備初三時(shí)再對(duì)你說(shuō)，謝謝你對(duì)我的幫助。但我不善言語(yǔ)，總是話到嘴邊就咽了回去。其實(shí)很感謝你。
組長(zhǎng)，你一直很好奇，我為什么總是喊你組長(zhǎng)。那是因?yàn)槲揖磁迥�，弱小的你身上總有著一股不服輸�(shù)膭艃骸Ｉ頌閿?shù)學(xué)課代表的你，每天早上都要收作業(yè)，好幾次我都看見(jiàn)作業(yè)本把你的頭埋沒(méi)，好幾次我想去幫你，都被你那溫柔的言語(yǔ)所拒絕。
組長(zhǎng)，感謝你在我傷心時(shí)安慰我。組長(zhǎng)很感謝你教我解題，雖然有些題對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，而且也不愿意去講，但你沒(méi)有，而是細(xì)心的教我。
組長(zhǎng)，有一段時(shí)間，你為了幫我，總是很遲回家。對(duì)不起。組長(zhǎng)你就是那個(gè) 小小的身體里，藏著大大能量的女孩吧 、
組長(zhǎng)，命運(yùn)讓我遇見(jiàn)了你，這就是緣分吧。
時(shí)間，讓我們共處了一個(gè)學(xué)期。那就是緣分吧
幫助別人的作文4
幫助別人的感覺(jué)可真好，只有幫助過(guò)別人的人，才會(huì)心生愉悅之情。
記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語(yǔ)老師也叫我沒(méi)事多教教他。其實(shí)我也沒(méi)怎么花力氣，就是在上課的時(shí)候多幫他指一指，點(diǎn)一點(diǎn)。這不，英語(yǔ)試卷又發(fā)下來(lái)了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動(dòng)得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實(shí)你幫助別人學(xué)英語(yǔ)，你自己也會(huì)對(duì)英語(yǔ)更有所了解的。
記得還有一次，我在家里寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)事干，看見(jiàn)了廚房里的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發(fā)現(xiàn)自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續(xù)剝。終于剝完了，媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進(jìn)廚房，奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子，覺(jué)得自己剝的豆可真好吃��！
每當(dāng)我?guī)椭耆酥�，總�?huì)想起廣告上郭明義說(shuō)的一名話：幫助別人，快樂(lè)自己。
幫助別人的作文5
我們班的黑板報(bào)上，有幾個(gè)大字——幫助別人，快樂(lè)自己。老師每天都會(huì)告訴我們，要盡心盡力的幫助別人，自己一定會(huì)得到快樂(lè)的！
有一次，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著作業(yè)，突然，后面幾個(gè)同學(xué)的談話，吸引了我的注意力。
“誒誒，你們看，這一題好難哦，我想了半天，都做不出來(lái)誒！”
“對(duì)呀對(duì)呀，為什么數(shù)學(xué)叢書(shū)上會(huì)有這么難得題目，分明就是奧數(shù)題吧！”
“唉……如果不把叢書(shū)做完，老師會(huì)不會(huì)罵我們啊。是不是這題很簡(jiǎn)單，只是我們太笨了一點(diǎn)呢？”
“不會(huì)的不會(huì)的，怎么可能我們上個(gè)一起思考都做不出來(lái)！這題絕對(duì)很難！”
聽(tīng)完后，我瞄了一眼他們正在思考的題目，隨后開(kāi)始認(rèn)真解題。不過(guò)一會(huì)兒，這一題的'答案就出現(xiàn)在了我的從書(shū)上。驗(yàn)算一遍，沒(méi)有錯(cuò)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)他們笑笑，說(shuō)：“要不要我來(lái)幫你們呢？”
她們微微一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然要，當(dāng)然要�！蔽倚α�，認(rèn)真的為他們講解題目。她們點(diǎn)頭：“謝謝你啊，其實(shí)這樣做來(lái)也不會(huì)很難�！�
我?guī)椭送瑢W(xué)，果然很快樂(lè)！
幫助別人的作文6
我喜歡幫助別人，因?yàn)槲矣X(jué)得助人為快樂(lè)之本，我?guī)椭藙e人，自己也會(huì)感到非常的快樂(lè)。
例如，上次母親節(jié)我們?nèi)胰艘黄鹑ヌ酵棠蹋舜蠹s一個(gè)小時(shí)的車(chē)，趕到奶奶家時(shí)，已經(jīng)是中午了，奶奶也驕傲的說(shuō)：“今天啊，我來(lái)做我的拿手菜來(lái)給你們吃�！保胰艘矠榇似诖�。
食材都準(zhǔn)備好了以后就開(kāi)始做菜，首先要煮的做法簡(jiǎn)單酸中帶甜的“蕃茄炒蛋”。哇！廚房里不停傳出一陣陣的菜香，奶奶的巧手做出一盤(pán)盤(pán)好吃的菜，我禁不住誘惑跑進(jìn)了廚房來(lái)，于是奶奶就把手中的鍋鏟交給我，要我?guī)兔�，剛開(kāi)始還不太會(huì)，但后來(lái)就慢慢上手了。
大約十分鐘后，菜都已經(jīng)炒完了。哇，好不容易炒好的菜，光用看的就讓人垂涎三尺呀！終于，開(kāi)動(dòng)了，嗯，自己做的果然是不一樣，不只家人吃的高興，我自己也很快樂(lè)！
在這里呼吁大家，不要忘記多幫助別人，這樣連自己也會(huì)感到很快樂(lè)！
作文二：愛(ài)幫助別人的我
幫助別人的作文7
星期天上午，天氣格外晴朗。我和弟弟拿著各自的溜冰鞋高高興興地來(lái)到溜冰場(chǎng)。
因?yàn)榻裉焓枪?jié)假日所以來(lái)溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹躲在溜冰場(chǎng)的一個(gè)角落哭了起來(lái)。我連忙走過(guò)去，親切地問(wèn)：“小妹妹，你怎么哭啦?”“我不會(huì)溜，又沒(méi)人教我，我真的很想學(xué)溜冰�！彼吙捱呎f(shuō)。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系小妹妹，姐姐教你。”我馬上幫小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶著她一步一步地往前走……過(guò)了好一會(huì)兒，我看她走得有點(diǎn)熟練了，就準(zhǔn)備教她滑了。我一邊做著動(dòng)作一邊說(shuō)：“身體朝后容易摔，滑出去時(shí)幅度不能太大，不然也要摔的!只有掌握好身體的平衡，才能滑得又快又穩(wěn)。”
她的眼睛時(shí)時(shí)看著我的每一個(gè)動(dòng)作，也忍不住要滑了，她先邁開(kāi)腳步向前滑去，然后又試了試轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，嘿!還不錯(cuò)嘛。接著她又慢慢地溜了好幾次，漸漸地熟練了。這下可把她給樂(lè)壞了，就跳了起來(lái)，結(jié)果，卻摔了個(gè)仰面朝天。我連忙走過(guò)去扶她起來(lái)：“別急，別急慢慢來(lái)，滑了不久就會(huì)熟練的……”
雖然整個(gè)上午我沒(méi)滑到冰，都在教小妹妹學(xué)溜冰，但我的心卻是甜滋滋的。因?yàn)槲抑滥軌驇椭鷦e人就是真正的快樂(lè)。
幫助別人的作文8
這是一個(gè)星期六的早晨，我和我朋友吳俊超坐２０路車(chē)去書(shū)店看書(shū)。
到了書(shū)店，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭泣聲，于是便對(duì)吳俊超說(shuō)：“你先進(jìn)去，我馬上就去�！蔽夜豢匆�(jiàn)一個(gè)５歲左右的小弟弟在哭，我跑到小弟弟的面前問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟哭著說(shuō)：“我媽媽和我在書(shū)店里走散了，我不知道怎么回家了。”說(shuō)著，又哇哇地哭了起來(lái)。我想了想說(shuō)：“我?guī)湍阏覌寢尠�！”小弟弟感激地說(shuō)：“謝謝。”可是，書(shū)店里的人那么多，該怎樣找才能找到呢？我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“有了，跟我來(lái)�！毙〉艿馨欀碱^說(shuō)：“這是去哪兒呀？”我笑著說(shuō)：“去廣播室啊�！钡搅藦V播室，我對(duì)廣播員阿姨說(shuō)：“阿姨，這位小弟弟和他媽媽走散了，請(qǐng)您廣播一下好嗎？”阿姨正講著，小弟弟的媽媽來(lái)了，當(dāng)她看到了自己的兒子時(shí)眼淚都流了出來(lái)。之后，小弟弟的媽媽十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，如果不是你，我還真不知道怎么辦呢！”
從這件事里，我懂得一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè)的。
幫助別人的作文9
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。一頭烏黑的秀發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn)；活潑是我的性格。不過(guò)，很少人知道我的品質(zhì)——樂(lè)于助人。 有一次，我在公園里鍛煉身體。正玩得起勁呢，就聽(tīng)到了不遠(yuǎn)處的一聲清脆的哭聲。我朝那邊望去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。小女孩扎著兩條小辮子，水汪汪的大眼睛顯得憂傷，眼睛流下了晶瑩的淚水。
小女孩一邊哭還一邊喊：“媽媽?zhuān)阍谀睦�？”她的哭聲讓人感到不可理喻，也很不耐煩�?)慢慢地，在小女孩周?chē)娜松⒘�，大概是因�(yàn)樗目蘼暫軣┌�？我悄悄地走過(guò)去，說(shuō)：“有我陪你呢！”小女孩好像聽(tīng)到了，終于停止了哭聲。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，小女孩的眼睛發(fā)出了亮光，投入了一個(gè)女人的懷里，嘴里還說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ツ牧耍俊闭f(shuō)完便和媽媽走了。
幫助別人的作文10
我們每個(gè)人都幫忙過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫忙，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫(huà)線段這道題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，我心里十分著急，心想：怎樣辦？如果沒(méi)有尺子不明白這條線段畫(huà)了幾厘米，這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出鉛筆寫(xiě)字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著急的時(shí)候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問(wèn)我：”你怎樣啦？”我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽(tīng)后立刻把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也十分感激×××幫忙了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對(duì)那些有困難需要幫忙的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫忙是最開(kāi)心的。以后我必須要盡我的力量去幫忙那些需要幫忙的人。
幫助別人的作文11
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間這是一句歌詞，這樣的情景，在白鶴小學(xué)302班再次重現(xiàn)。
上兩天，寧波晚報(bào)王記者在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加為山區(qū)留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诒R老師的帶領(lǐng)下熱情高漲，人人行動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了旺旺大禮包，有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)了精美的圖書(shū)，有的同學(xué)捐了一次又來(lái)捐第二次。他們都伸出了一雙雙溫暖的小手，盡自己最大的努力，去無(wú)私援助山區(qū)的留守兒童。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著各式各樣的東西，我也拿出了自己最心愛(ài)的毛絨背心，排著隊(duì)，踮著腳尖，加入了愛(ài)心隊(duì)伍。一會(huì)兒工夫，教室的一角堆成了一座小山。王記者代表山區(qū)的孩子對(duì)我們表示了感謝，我們的行為也得到了老師的表?yè)P(yáng)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我心里樂(lè)陶陶的。
第二天，大家看著滿滿一車(chē)愛(ài)心被送往山區(qū)，都開(kāi)心地笑了。此時(shí)，我也真正明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。
幫助別人的作文12
對(duì)于“關(guān)愛(ài)”二字大家并不陌生，能說(shuō)出的人數(shù)不勝數(shù)，而真正能做到的人寥寥無(wú)幾。真正關(guān)愛(ài)他人的又是誰(shuí)？
記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個(gè)小男孩已經(jīng)拾了４年的飲料瓶了。他不是家里窮，也不是為零花錢(qián)少，而是為了幫助貧困山區(qū)的孩子。在這４年里，他歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，先后捐出７０００多元，８００多本書(shū)。這一舉動(dòng)引起了社會(huì)和媒體的關(guān)注，大家對(duì)他贊不絕口。
在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的贊揚(yáng)，他并沒(méi)在歧視和贊揚(yáng)之間徘徊，而是意志堅(jiān)定地辛苦了４年，他不怕臟不怕累，為祖國(guó)挑起了重?fù)?dān)，為人民做出了貢獻(xiàn)，這是與他同齡孩子做不到的。他的行為值得我們學(xué)習(xí)，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是２１世紀(jì)的小主人，我們要懂得尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，好好的為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)真正的中國(guó)人。
幫助別人的作文13
幫助別人是生活中最常見(jiàn)的，我們每一次伸出援手，被幫助的人的一聲謝謝，都會(huì)讓我們感受到助人為樂(lè)的真諦！
他是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，體育也名列前茅，他帶著一副黑眼鏡，炯炯有神的雙眼閃爍著智慧的光芒，他并不是很高，瘦弱的身體內(nèi)卻有著一顆樂(lè)觀向上的心，幫助同學(xué)已經(jīng)成為了他的日常，他幫助別人總是不圖回報(bào)。
記得有一次全班集體跑步，他就像脫了韁的野馬一樣，帶領(lǐng)著我們向前方?jīng)_刺，這時(shí)有一名同學(xué)跑不動(dòng)了，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面。他看到了立刻返了回去，一邊用手擦拭著臉上的汗水，一面氣喘吁吁的鼓勵(lì)那個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)：“加油，你可以的！”在他的鼓勵(lì)下兩個(gè)人開(kāi)始追上大部隊(duì)，就像戰(zhàn)場(chǎng)上相互掩護(hù)的“戰(zhàn)友”一樣，攙扶著兄弟逃離“死亡”。最后我們班的同學(xué)全部完成了那次跑步，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。有一句話說(shuō)的好，贈(zèng)人玫瑰手有余香，這就是助人為樂(lè)的樂(lè)趣，幫助別人不是為了回報(bào)，而是為了讓這世界的每一個(gè)人都別“掉隊(duì)！”
幫助別人的作文14
一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的下午．我在放學(xué)回家的半路中．遇見(jiàn)了樂(lè)于助人的她—一個(gè)小女孩．
那天，我走在平坦的公路上，看見(jiàn)了一個(gè)大約有１１歲的可愛(ài)的小女孩，她穿著白色的上衣和一條短裙．她的脖子上還系著一條紅彤彤的鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)紅色的書(shū)包．
她看見(jiàn)前面有一個(gè)殘廢人正坐在輪椅上十分艱難地行走著．那個(gè)殘廢人也是一個(gè)少年兒童．她的脖子上也系著一條紅領(lǐng)巾．扎著一個(gè)又長(zhǎng)又紅的馬尾辮．兩只手十分用心地推動(dòng)輪椅．善良可愛(ài)的小女孩看了一眼，便毫不猶豫地走了過(guò)去．幫這個(gè)殘疾兒童推動(dòng)輪椅．小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢的用心推輪椅．那個(gè)殘疾兒童笑著，揮了揮手，好象在表示感謝．小女孩也笑了，她笑地多么燦爛�。A圓的小臉蛋里露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩．
她們倆一起慢慢地走過(guò)了一排又一排的松樹(shù)．明媚的陽(yáng)光照在那個(gè)小女孩的身上．
小女孩再次開(kāi)心的笑了又笑．這個(gè)殘疾兒童也十分開(kāi)心微笑著．她們就像姐妹一樣互相關(guān)懷．
最后，小女孩將那個(gè)殘疾兒童護(hù)送到家．
��！多好的小女孩，在她那幼小的心靈保存著一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心．這就是樂(lè)于助人的她．
幫助別人的作文15
一天，小明和小紅背著書(shū)包一塊兒放學(xué)回家。
小紅看蝴蝶看得入了神，一不小心被一塊磚頭絆倒了，書(shū)包也掉到了地上，疼得小紅嗚嗚哭了起來(lái)。走在后面的小明看見(jiàn)小紅摔倒了，趕緊跑上前去，把小紅扶起來(lái)。關(guān)心地問(wèn)：“你怎么摔著了，疼得很嗎?”“我不小心被一塊磚頭絆倒了�！毙〖t小聲地說(shuō)。
小明給小紅講了一個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》的故事。
故事講完了，小紅開(kāi)心地笑了：“我的腿不疼了，謝謝你!”
小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車(chē)，小明迫不及待地跑上去用手推車(chē)。那個(gè)拉車(chē)人回頭看了看后面，哦!原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車(chē)，那個(gè)拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小明說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事�！�
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶鏖L(zhǎng)大了。
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