在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的他幫助了我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他幫助了我作文 篇1
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門(mén)口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑�，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的.時(shí)候，樊嘉問(wèn)我：“怎么了？我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候�。俊薄鞍。款~……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)�！班蓿≡瓉�(lái)是這樣�。『冒�，那你就用我的尺子吧！”他說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，我還有一套尺子呢�！闭f(shuō)著，他又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)�！澳俏乙且惶着f的�！薄翱梢��！彼f(shuō)著遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和他換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他，而他只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
他幫助了我作文 篇2
“別再傻笑了啦！吵死了！”我對(duì)著同桌吼道。天��！這個(gè)胖胖的同桌又扯著他那副公鴨嗓子“嘎嘎噶”地在傻笑。
我的同桌，是一名胖胖的男生。他是科學(xué)和生物的忠實(shí)粉絲，書(shū)包里總有那些《科學(xué)探秘》啊《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊，他的語(yǔ)言常常讓人耳目一新。別看他平時(shí)挺好欺負(fù)的'，發(fā)起飆來(lái)，那就不是好惹的。他除了有豐富的課外知識(shí)，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是——喜歡傻笑，身為同桌的我，常常成了“無(wú)辜的受害者”。
一天，我們正在專注地上著科學(xué)課，突然，旁邊隱隱約約傳來(lái)了壓抑的笑聲。原來(lái)，同桌又開(kāi)始在犯“傻笑癥”了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去瞪著他，他便捂住嘴巴憋著。過(guò)了一會(huì)兒，還不見(jiàn)聲音消失，反而更大聲了點(diǎn)兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)同桌的臉憋得都紅了，就像一個(gè)大蘋(píng)果，我忍不住“撲嗤”一聲笑起來(lái)。這時(shí)候，老師的目光從書(shū)上轉(zhuǎn)移到我們這里，生氣地說(shuō)：“站起來(lái)，笑什么笑，老師講的有那么好笑嗎？站著好好反省反省，等不想笑了再坐下�！毙θ萘⒖淘谖夷樕夏塘耍劬︻D時(shí)熱熱的。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班沒(méi)有人舉手回答，這時(shí)，同桌自信地舉起手，老師讓他起來(lái)回答，他便滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)。老師停了后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。我看見(jiàn)他坐下來(lái)了，心里急的直冒汗，眼淚也不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)，偷偷埋怨著同桌。這是，老師叫我回答問(wèn)題，我心一驚，怎么辦！我根本就不會(huì)呀！我真想找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去�！按鸢甘恰蓖滥沁吅鋈豁懫鹆诵⌒〉穆曇�，我吸吸鼻子，轉(zhuǎn)過(guò)頭看他，他向我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是……”我猶豫了一下，然后大聲地說(shuō)出答案，老師就讓我坐下。我心里的一塊大石頭總算掉落了地。下課后，他一直向我道歉。大人不計(jì)小人過(guò)嘛，我原諒他了。
雖然同桌很愛(ài)傻笑，上課還會(huì)打擾到我，不過(guò)他待人寬容，不會(huì)偽裝，而且很真誠(chéng)。同桌，就應(yīng)該友愛(ài)互助，不是嗎？
他幫助了我作文 篇3
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周?chē)?同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
他幫助了我作文 篇4
下午放學(xué)回家，一回來(lái)，我就放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊喝著熱乎乎的茶，“哇！這么簡(jiǎn)單，連傻子都會(huì)做”。 忽然，一道題難住了我，它好像是成心對(duì)付我一樣，我被它難住了……我心里焦躁不安，想：這道怎么這么難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？ 我絞盡腦汁，用盡了自己所有的方法：算數(shù)法、解方程、湊數(shù)字，等可都算不出來(lái)。把份數(shù)弄得亂七八糟。 正巧，爸爸過(guò)來(lái)了，倒了一杯白開(kāi)水，放在了桌子上，說(shuō)：“慢慢想，總會(huì)想出來(lái)的�！蔽以瓉�(lái)以為爸爸會(huì)幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。 我還是想不到，這時(shí)爸爸才幫我說(shuō)：“我們這樣……�！� 我看了爸爸的示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的'，可后面，哎，原來(lái)如此，是我把對(duì)應(yīng)關(guān)系找錯(cuò)了，才解不出來(lái)了，這不可能有循環(huán)小數(shù)的”之后，爸爸說(shuō)：“這種類(lèi)型的題目懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，爸爸照這種題目類(lèi)型給我做，可我卻不會(huì)，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來(lái)了。并又一次地問(wèn)我：懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“噢�！辈⑾虬职终f(shuō)了，為什么要這樣做。 爸爸像朋友伴著我；爸爸像先知，引導(dǎo)我前進(jìn)；爸爸更像老鷹，背著我在天空中飛翔。
他幫助了我作文 篇5
今天是星期天，我和媽媽去滿家福買(mǎi)菜。路上我拉著裝菜的小拖車(chē)。
到了滿家福，媽媽左顧右盼地尋找自己要買(mǎi)的菜，我也飛快地去挑選我喜歡吃的便宜又新鮮的蔬菜，我看看這個(gè)，看看那個(gè)的。不一會(huì)兒，購(gòu)物車(chē)就裝得滿滿地一車(chē)菜，有魚(yú)有肉，有蔬菜有水果。
媽媽去買(mǎi)單了，我和媽媽從購(gòu)物車(chē)?yán)锇巡四昧顺鰜?lái)。買(mǎi)完單后把東西一樣一樣的`裝進(jìn)我家的小拖車(chē)?yán)铮⊥宪?chē)也塞得滿滿地都快裝不下去了。
在過(guò)人行天橋時(shí)，因?yàn)橘I(mǎi)的東西太多，媽媽都拉不動(dòng)了。我說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你吧�！蔽乙粋�(gè)勁地向上拉，媽媽在后面也用力地推。下天橋時(shí)，我把車(chē)子推在前面，好像在推著割草機(jī)飛快地向天橋下滑去。媽媽在后面不停地喊著：“慢點(diǎn)，不要太快滑下去會(huì)摔跤地，手要緊緊地拉住車(chē)子，要小心呀！慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”
回到家，我們倆都累了。媽媽說(shuō)：“你真乖，我的寶貝真的是長(zhǎng)大了！是***好幫手了！”
聽(tīng)到媽媽這樣夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋地，雖然用了不少的力氣，但是我非常開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藡寢�。也體會(huì)到媽媽平時(shí)買(mǎi)菜做飯實(shí)在是太辛苦了！
他幫助了我作文 篇6
三年級(jí)的時(shí)候，我剛剛考完期末統(tǒng)考，我背起書(shū)包正要回家，想著家里的電視和零食正等著我。就在我高高興興地排隊(duì)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一堆至少有一米高的書(shū)，我想：“是誰(shuí)借了這么多的書(shū)啊！這個(gè)月他一定借書(shū)第一�！�
忽然，小j的腦袋從這堆書(shū)中伸了出來(lái)，我真不知道他是怎么發(fā)現(xiàn)我的。小j讓我?guī)退黄鸢阉臅?shū)還了，我本是不想幫他的.，可是我想想，要是他一個(gè)人還這么多書(shū)，肯定要跑兩三次，還書(shū)的地方還在五樓，而且，重要的是，我們倆還是好朋友，我還是幫他一下吧！
雖然有兩個(gè)人一起搬書(shū)，可是，我們還是在路上休息了三次。小j把他的書(shū)分成兩半，把少的一半給我，多的一半給自己。我們一起抱著滿滿一摞，前面路也看不太清楚，就這樣走幾步歇一會(huì)兒，花了十幾分鐘的時(shí)間才爬到了五樓。等到我們從五樓還好所有的書(shū)本走下來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)累得快趴下來(lái)了。
當(dāng)時(shí)，小j很感謝我，他也認(rèn)準(zhǔn)了我就是他的好哥們。期末考結(jié)束以后，他還請(qǐng)我去萬(wàn)象城吃了晚飯和玩滑冰，我們的關(guān)系更密切了。
他幫助了我作文 篇7
他叫小許，是我的同桌。他拖拖拉拉，與人也相處不來(lái)，學(xué)習(xí)又不好，所以同學(xué)們經(jīng)常排斥他。
我跟他做過(guò)不知道多少個(gè)學(xué)期的同桌，所以十分了解他。他上課幾乎都不聽(tīng)，有人一講話，他就跟一句話，有時(shí)還會(huì)講個(gè)不停，而且聲音非常尖，讓人聽(tīng)到之后十分難受，就拿有節(jié)外教課來(lái)說(shuō)吧，他旁邊的人隨便輕聲說(shuō)了一句，他就用他那讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服的尖聲大喊了幾句，最后，外教對(duì)他說(shuō)：“youlikeagirl！”。
作為他的同桌，我見(jiàn)他學(xué)習(xí)不好，又不會(huì)與人相處，原本十分討厭他的`我，反倒有了憐憫之心。畢竟他學(xué)習(xí)不好，我怕他拖了班級(jí)的后腿，讓我們班在段里排名靠后，因此我下頂決心要幫助他。
我在課間找到他，以同桌的身份問(wèn)他為什么上課不聽(tīng)，他給我的回答是討厭學(xué)習(xí)。我思考片刻，立馬決定要給他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我認(rèn)為，他首先應(yīng)該先把晨讀做好，再一步一步地將學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好。我打算，先讓他學(xué)會(huì)聽(tīng)，要是他一走神，我提醒他一下，接著我的像老師一樣，給他講解題例，讓他學(xué)會(huì)思考。
我相信，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期努力，他一定能變得更好。
他幫助了我作文 篇8
他叫小林，我們班里只有幾個(gè)人愿意和他玩，更沒(méi)有人幫助他，甚至是老師。
我以前曾和他做過(guò)同桌，他上課很喜歡隨意走動(dòng)、大叫。老師之前也去罵過(guò)他，但都沒(méi)效果，老師們也習(xí)以為常了，再也沒(méi)有去管。而他的父親望子成龍，先是找助教，還有一些措施我也忘了。反正他爸沒(méi)對(duì)他放棄過(guò)。
班級(jí)里只有我和其他幾個(gè)人愿意與他玩，我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)他如果三天沒(méi)被批評(píng)就給他一張獎(jiǎng)卡，他堅(jiān)持幾天就放棄了。
我之前幫助過(guò)他，比如不能用手指指著別人，做事要有耐心，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)：跑得快、很熱心。
然而同學(xué)一點(diǎn)也不覺(jué)得他可憐，見(jiàn)了他就說(shuō)：“看，全班最笨的！”我對(duì)他的`要求挺寬松：語(yǔ)文作業(yè)本一頁(yè)里最多錯(cuò)三題，數(shù)學(xué)一天至少學(xué)會(huì)一種題型，英語(yǔ)每天都要學(xué)會(huì)一個(gè)單詞。我對(duì)他的建議起效了，雖然進(jìn)步很小，但是還是能看得出來(lái)。
但是，他轉(zhuǎn)學(xué)了……因?yàn)槿喑宋叶寂懦馑?/p>
其他家長(zhǎng)說(shuō)他在那個(gè)小學(xué)學(xué)會(huì)了做很多題，也學(xué)會(huì)了幫助別人了。
我為自己能幫助他而開(kāi)心，至少他在變得越來(lái)越好。
他幫助了我作文 篇9
王梓淇是我的一個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相幫助�？伤褪翘B皮了，我知道他只是想與別人交朋友，跟他一起玩，卻不小心打擾到了別人，所以在班里，也只有我跟王梓淇是朋友了。
他的成績(jī)也不太好，不管老師怎么教他總聽(tīng)不進(jìn)去，考試也總考得見(jiàn)不得人。在班里，他就是“老鼠過(guò)街”——人人喊打。他的班干部職位也就是個(gè)圖書(shū)角管理員，卻當(dāng)?shù)靡稽c(diǎn)也不好。
直到三年級(jí)，老師知道了同學(xué)們對(duì)他的反感，把他請(qǐng)到辦公室教育了一番。之后，他是變得比以前乖多了，也有一兩個(gè)人與他交了朋友，可在之前他犯下了太多錯(cuò)，大家還是沒(méi)改變對(duì)他的'態(tài)度，仍然欺負(fù)他，就連老師有時(shí)也會(huì)火冒三丈地讓他罰站在教室外上課。
有時(shí)候因?yàn)橐恍┬≌`會(huì)同學(xué)們會(huì)對(duì)他拳打腳踢。我看不慣會(huì)挺身而出，當(dāng)他的保護(hù)盾，為他辯解，但大家還是不聽(tīng)，反而變本加厲把他打得更慘。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去，他已傷痕累累，一些同學(xué)還勸我與他絕交�？晌沂撬ㄒ坏呐笥蚜耍c他絕交，他的小學(xué)生活會(huì)有多痛苦。
我下定決心，在接下來(lái)的一年多，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，再去幫助他，讓他變成一個(gè)不再受我們欺負(fù)的小男孩，讓大家也和他做朋友。
他幫助了我作文 篇10
他，大大的眼睛，一張嚴(yán)肅的臉，在我看來(lái)他就是一個(gè)土匪，那么，他便是我最好的朋友。
記得在一節(jié)體育課，我們和別人鬧翻了，于是他就發(fā)誓不讓那個(gè)人好過(guò)，我們開(kāi)始上電我們的計(jì)劃，我不負(fù)責(zé)說(shuō)！我只負(fù)責(zé)做筆記，可是當(dāng)他們談到要打架時(shí)，我不由地插了一句:“算了吧，畢竟我們都是同學(xué)�！笨伤麉s說(shuō)，不行！他要讓他們知道厲害。
從那時(shí)起，我知道了他們是不會(huì)聽(tīng)我的話的，所以，我?guī)状魏退麄兩塘�，但他們�(nèi)耘f不聽(tīng)，直到有一天那個(gè)人無(wú)意中聽(tīng)到了我們的談話，就告訴了我們要打要罵隨便，可是我知道他們都是我最好的朋友無(wú)法來(lái)給他們判斷。也無(wú)法解說(shuō)疾病解說(shuō)，他們也是不會(huì)聽(tīng)的與其這樣，還不如來(lái)些實(shí)際行于是下午的時(shí)候我把他約了出來(lái)，我和他談了一下心，他告訴我平最討厭出賣(mài)他的人他說(shuō)我應(yīng)該不是那樣的.人吧。我心里很糾結(jié)，到底該不該背叛他，可我想了想，這也不算背叛，于是我把我聽(tīng)到的所有筆記都給了他們的人，有一天，他找我談話，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道他找我談的內(nèi)容，談話時(shí)，我把事情都一五一十的告訴了他，并勸他收手，可是他不聽(tīng)，我知道，如果在沒(méi)有人勸他的話，他將會(huì)誤入歧途。
我最好的朋友，我不想再看到你犯錯(cuò)誤。因?yàn)�，我喜歡你。
他幫助了我作文 篇11
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！泵棵柯�(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。
那年正值酷暑，周?chē)囊磺卸际菬o(wú)精打采的，太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球，在太陽(yáng)的照耀下的`大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補(bǔ)習(xí)班，上了一輛公交車(chē)。
車(chē)上擁擠的人群，我好不容易才站穩(wěn)了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車(chē)廂內(nèi)，好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，胃里一陣翻江倒海�！皣I！”我大吐不止，地上的排泄物散發(fā)出難聞的氣味，大家一個(gè)個(gè)捂著鼻子，皺著眉頭對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一位大哥哥起身為我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污，他一直在用書(shū)給我扇風(fēng)，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢著一股暖流，遍布全身。眼淚像斷了線的珍珠，又一個(gè)急剎車(chē)，大哥哥被一群人踩了一腳又一腳，潔白的球鞋上留下烏黑的鞋印，他始終微笑著，牢牢的守護(hù)在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿了汗水，挨過(guò)了一站又一站……
那位不知名的大哥哥，我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”�。≡谖易钚枰獛椭畷r(shí)，是你及時(shí)伸出援手。是啊！“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
他幫助了我作文 篇12
講臺(tái)上的老師正在分發(fā)著這一次考試的試卷，看著老師報(bào)出一個(gè)又一個(gè)名字，我心里緊張極了。終于，當(dāng)老師報(bào)出了我的名字，那一刻我整顆心都提到了嗓子眼。老師看向我鼓勵(lì)的笑了，然后道：“很不錯(cuò)，這次的進(jìn)步很大。”
當(dāng)我看到試卷上那個(gè)紅紅的100的時(shí)候，我興奮的就差直接跳起來(lái)了。在我無(wú)比高興之余，我的心里也無(wú)比的感謝起了我的同桌。我將拿下來(lái)的試卷攤開(kāi)，然后放到同桌的眼前，開(kāi)心的說(shuō)道：“太感謝你的幫助了，不然我不會(huì)有這么大的'進(jìn)步。”
這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠有如此大的進(jìn)步，其中同桌的功勞最大。要知道，從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是中下的，甚至有幾次在及格邊緣。而現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了我歷史最高分，還是滿分。我內(nèi)心里的喜悅不言而喻。
同桌看著如此興奮的我雖然一直都沒(méi)有言語(yǔ)，但是眼睛里露出的對(duì)我的高興也是明亮明亮的。現(xiàn)在就來(lái)介紹一下幫助了我的同桌，同桌是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好的人，平日里常常是沉默寡言的，幾乎所有的空閑時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)之上。這也是同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠這么好的原因之一吧，畢竟班級(jí)里少有如同桌這般醉心于學(xué)習(xí)中的人。
當(dāng)上一次數(shù)學(xué)考試考砸了后，我還朝同桌苦惱過(guò)，說(shuō)出了我數(shù)學(xué)成績(jī)不好的煩惱。那時(shí)候，同桌就說(shuō)要幫助我。
同桌從來(lái)都不是一個(gè)說(shuō)空頭話的人，說(shuō)幫助我，接著第二天就給我制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一開(kāi)始我還不能完全相信同學(xué)，可如今我看著自己滿分的試卷，心里對(duì)同桌頓時(shí)敬佩上了。如果不是有了同桌的幫助，我的成績(jī)不可能提升這么快。當(dāng)然了這也就是一次單元小考，但是這也足夠讓我開(kāi)心。
我的同桌，很感謝你對(duì)我的幫助。
他幫助了我作文 篇13
“別再傻笑了啦！吵死了！”我對(duì)著同桌吼道。天��！這個(gè)胖胖的同桌又扯著他那副公鴨嗓子“嘎嘎噶”地在傻笑。
我的同桌，是一名胖胖的男生。他是科學(xué)和生物的忠實(shí)粉絲，書(shū)包里總有那些《科學(xué)探秘》啊《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊，他的語(yǔ)言常常讓人耳目一新。別看他平時(shí)挺好欺負(fù)的，發(fā)起飆來(lái)，那就不是好惹的。他除了有豐富的課外知識(shí)，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是——喜歡傻笑，身為同桌的我，常常成了“無(wú)辜的受害者”。
一天，我們正在專注地上著科學(xué)課，突然，旁邊隱隱約約傳來(lái)了壓抑的笑聲。原來(lái)，同桌又開(kāi)始在犯“傻笑癥”了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去瞪著他，他便捂住嘴巴憋著。過(guò)了一會(huì)兒，還不見(jiàn)聲音消失，反而更大聲了點(diǎn)兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)同桌的臉憋得都紅了，就像一個(gè)大蘋(píng)果，我忍不住“撲嗤”一聲笑起來(lái)。這時(shí)候，老師的'目光從書(shū)上轉(zhuǎn)移到我們這里，生氣地說(shuō)：“站起來(lái)，笑什么笑，老師講的有那么好笑嗎？站著好好反省反省，等不想笑了再坐下。”笑容立刻在我臉上凝固了，眼睛頓時(shí)熱熱的。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班沒(méi)有人舉手回答，這時(shí)，同桌自信地舉起手，老師讓他起來(lái)回答，他便滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)。老師停了后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。我看見(jiàn)他坐下來(lái)了，心里急的直冒汗，眼淚也不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)，偷偷埋怨著同桌。這是，老師叫我回答問(wèn)題，我心一驚，怎么辦！我根本就不會(huì)呀！我真想找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去。“答案是……”同桌那邊忽然響起了小小的聲音，我吸吸鼻子，轉(zhuǎn)過(guò)頭看他，他向我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是……”我猶豫了一下，然后大聲地說(shuō)出答案，老師就讓我坐下。我心里的一塊大石頭總算掉落了地。下課后，他一直向我道歉。大人不計(jì)小人過(guò)嘛，我原諒他了。
雖然同桌很愛(ài)傻笑，上課還會(huì)打擾到我，不過(guò)他待人寬容，不會(huì)偽裝，而且很真誠(chéng)。同桌，就應(yīng)該友愛(ài)互助，不是嗎？
他幫助了我作文 篇14
在生活中，我們?nèi)鄙俨涣吮舜说幕ハ鄮椭�。它可以讓我們成長(zhǎng)，讓我們克服重重困難，還可以讓我們?cè)鲞M(jìn)彼此美好而又真摯的友誼，并讓我們體會(huì)到，生活是那樣美好而又多姿多彩。
那天，我們正在上著同學(xué)們最喜歡的課――體育課，支老師在講臺(tái)上說(shuō)：“今天啊，我們下去活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完，支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下，我們就排好了隊(duì)。
到了操場(chǎng)，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們?cè)谙旅娓傻裳��！耙挥脴?shù)枝？”有人提議。我們找來(lái)一根長(zhǎng)樹(shù)枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛。
干著急是不行的！我們有拎來(lái)了長(zhǎng)繩子，向上拋去。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著。
忽然，一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班里個(gè)子最高的男生。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹(shù)枝，舉了起來(lái)，用力捅了幾下，籃球架都抖動(dòng)了起來(lái)，上面的.毽子也被抖了下來(lái)，“唰――啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說(shuō)“下次掉上去了，再來(lái)找我好了！”
我們十分感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”又接著踢了。
是啊，互相幫助，可以克服重重困難。
他幫助了我作文 篇15
他，就是沈華喬。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，他都會(huì)來(lái)幫助我，可我記得最清楚的還是那次……
“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來(lái)越重，爸爸不得不給我請(qǐng)三天假，回家好好養(yǎng)病�？墒侨爝^(guò)后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí)點(diǎn)，自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì)做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，放學(xué)回家，我會(huì)來(lái)給你補(bǔ)的�！蔽一仡^一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著新的知識(shí)，一面聽(tīng)著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來(lái)的一節(jié)課要補(bǔ)了，可天卻這么無(wú)情，下起了大雨，我想他一定會(huì)來(lái)的。但是，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)悟了。忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來(lái)了。來(lái)到里屋，我看見(jiàn)他衣服早就濕透了，我問(wèn)他怎么現(xiàn)在才來(lái)，他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人，只好自己走過(guò)來(lái)，所以才冒著雨來(lái)的。在講課過(guò)程中，他也一直在咳嗽，但還是堅(jiān)持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴(yán)重，我聽(tīng)了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補(bǔ)課，忘記了自己身體的重要。
他幫助了我，他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課，讓我不會(huì)被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績(jī)。
他幫助了我作文 篇16
打開(kāi)記憶的匣子，在多彩的童年中，有一個(gè)人在我小小的腦海里扎下了根，無(wú)法拔去。
記得那一年冬天，一次單元考試，我考出了讓自己 意想不到的低分?jǐn)?shù)�；氐郊依�，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，傷心萬(wàn)分的.我本指望著媽媽來(lái)安慰我，沒(méi)想到媽媽一看卷子卻狠狠地?cái)?shù)落起我來(lái)：“你這個(gè)丫頭，平時(shí)讓你好 好學(xué)習(xí)，你都當(dāng)成耳邊風(fēng)啦！”說(shuō)完還揮起手想打我�！拔矣泻煤脤W(xué)習(xí)的�！蔽揖瓜驄寢岉斪�，“我有努力了，但是這次的試題好難�！眿寢屢宦�(tīng)，怒氣沖沖地往我 臉上打了一巴掌，我本來(lái)就傷心，再加上媽媽這一巴掌，真是雪上加霜，我傷心地跑出了家門(mén)。離開(kāi)家時(shí)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的怒吼：“你長(zhǎng)大了，翅膀硬了，你 跑出去就不要回來(lái)了！”聽(tīng)了這話，我哭得一塌糊涂，一口氣跑了好遠(yuǎn)。
我也不知道自己跑了多遠(yuǎn)，直到我跑累了坐在石椅上一邊休息，一邊拭去 淚水。突然，一陣叫賣(mài)聲從我耳邊飄過(guò)，“賣(mài)地瓜，香香的地瓜，快來(lái)賣(mài)呀！”我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在叫賣(mài)。摸了摸肚子，好餓呀！再加上寒 風(fēng)呼嘯，我只穿了一件薄衣，冷得直打啰嗦，真是慘不忍睹呀。我再三猶豫，決定去賣(mài)幾個(gè)地瓜充饑。于是，走到老爺爺面前，我一看，這位老爺爺真的可以算是 “人生七十古來(lái)稀”了。“老爺爺，我買(mǎi)兩個(gè)地瓜�！蔽业吐暭�(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“多少錢(qián)啊？”“兩塊。”老爺爺回答我。我從口帶里掏錢(qián)，沒(méi)想到，只有一塊五。我心 想：慘了，怎么只帶了一塊五，早知道就不要兩個(gè)了，自己真貪吃。我掏出一塊錢(qián)，吞吞吐吐的對(duì)老爺爺說(shuō)：“我只要一個(gè)好了�！崩蠣敔敶蛄苛宋遥f(shuō)：”小妹 妹，是不是離家出走了呀?"我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皝�(lái)，給你兩個(gè)，坐下慢慢吃，我不收你錢(qián)�！崩蠣敔斦f(shuō)著一邊拉我坐了下來(lái)，一邊遞給了我兩個(gè)地瓜。我就像是 在黑暗中找到了一點(diǎn)光芒，直向老爺爺“吐苦水”。老爺爺聽(tīng)了我的訴苦，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小妹妹呀，我也是一個(gè)父親，我這么辛苦賺錢(qián)也是為了我的兒子，為了 供他上下呀。我的兒子也曾經(jīng)像你這樣，但是我還是一如既往地愛(ài)他。世間的父母都一樣，你怎么不明白你媽媽對(duì)你的關(guān)愛(ài)呢？”我聽(tīng)了老爺爺?shù)拈_(kāi)導(dǎo)后，不由得恍 然大悟，急忙向老爺爺?shù)乐x，就回家了。
老爺爺在我最困難的時(shí)侯幫助了我，或許現(xiàn)在老爺爺已經(jīng)不在人世，但他那翻語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)卻點(diǎn)亮了我人生的圖標(biāo)，讓我沿著正確的航線駛向光明的彼岸。
他幫助了我作文 篇17
教室里靜悄悄的，樓下傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。同學(xué)們都上體育課去了，只留下我這個(gè)“獨(dú)腳將軍”呆在空蕩蕩的教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看著精彩的課外書(shū)，陶醉于曲折的故事情節(jié)中。但不久，我便厭倦了，加上長(zhǎng)時(shí)間的'勞累。我覺(jué)得我想上廁所了，我站起身來(lái)，打開(kāi)后門(mén)，望望四周無(wú)人，抬起傷腳，一跳一跳地上了兩檔臺(tái)階，拐過(guò)一道彎，好不容易來(lái)到廁所門(mén)口，喘了兩口氣。忽然，迎面走來(lái)一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是五年級(jí)的王小明。他可不是省油的燈，平時(shí)挺頑皮，老師常批評(píng)，同學(xué)們也討厭，跟他碰上，準(zhǔn)沒(méi)好果子吃。他看看我上石膏的腳，又看看我，我說(shuō):“有什么好看的?”語(yǔ)氣似乎含有一絲敵意。誰(shuí)知話音未落，王小明二話沒(méi)說(shuō)，放下手中課本，拉著我的手，攙扶著我走進(jìn)廁所。我全身好像觸了電一般，心被他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了但我還是不好意思地將手抽了回來(lái)，他默默地看著我走進(jìn)廁所才離開(kāi)。
王小明那樂(lè)于助人的舉動(dòng)永遠(yuǎn)地留在我心中。
他幫助了我作文 篇18
星期天，陽(yáng)光明媚。我早早地就起來(lái)了。“王吳陽(yáng)，家里的油用完了，你去幫我打一瓶吧！”媽媽扯著嗓子對(duì)我說(shuō)�！芭叮冒��！庇谑�，我拿著空瓶子，騎上自行車(chē)，朝著“省好多超市”的方向駛?cè)ァ?/p>
一路上，空氣特別清新，風(fēng)兒不時(shí)地吹拂著我的臉龐，我哼著無(wú)名小曲，好不愜意！“嘩”的一聲，怎么搞的？我忽然覺(jué)得腳下的踏板突然不聽(tīng)使喚了，怎么踩也沒(méi)有辦法向前進(jìn)，我下意識(shí)地低頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鏈條掉了。心想：“我今天真是太倒霉了，這兒又沒(méi)有修車(chē)的，而且離我家還有好一段路呢！這可怎么辦？于是我決定自己安，十幾分鐘過(guò)去了，我的手上摸得全是油，黑乎乎的。可是鏈條還是沒(méi)被安好，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，迎面走來(lái)了一位老大爺，中等個(gè)子，帶著一副眼鏡，看起來(lái)很親切，不像是壞人，他似乎看出了我的心思，俯下身來(lái)，面帶微笑地問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，他看了看我的自行車(chē)上的鏈條，二話沒(méi)說(shuō)，就彎下了身來(lái)，動(dòng)作熟練地一手扶著自行車(chē)，一手試轉(zhuǎn)了一下鋼圈讓齒輪順著同一方向轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，齒輪就非常聽(tīng)話地套到了鏈條的鑿里�！彼自捳f(shuō)得好：“姜還是老得辣；”不到五分鐘的時(shí)間，他就修好了，我踏上自行車(chē)試了一試，還真地裝好了，腳下感覺(jué)輕松多了，我喜出望外地地連忙對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝你！如果這次沒(méi)有你的`幫忙，我還真的不知道該怎么辦呢？“沒(méi)關(guān)系，快回家吧，媽媽會(huì)擔(dān)心你的……”。
望著老爺爺?shù)谋秤�，我非常得感激他，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。
他幫助了我作文 篇19
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，數(shù)十天就過(guò)去了，讓我記憶深刻的是周五那節(jié)體育課，我與小伙伴們，都帶著跳繩，抄一條小路來(lái)到了操場(chǎng)上。
火辣辣的陽(yáng)光照在我們身上，烈日炎炎的天氣輪番折磨著我們，地面被曬得像著火了似的把鞋烘烤的熱乎乎，跟油鍋里的水那般熱，馬上就要開(kāi)始跳繩了，我興高采烈的拿出捆綁好的跳繩，一如既往的解了起來(lái)，一分鐘過(guò)去了兩分鐘過(guò)去了距離跳繩的時(shí)間不多了，我的繩子卻還未解開(kāi)，我嘗試著一種種辦法，但似乎都沒(méi)有效果，頓時(shí)，我的全身都熱起來(lái)了，我會(huì)想起昨天捆綁的方法：“首先我往左邊讓了一圈，接著我又向右邊繞了一圈，又從下邊繞了過(guò)去，后來(lái)……”可是由于前面的亂解導(dǎo)致了，順序出錯(cuò)，結(jié)果前功盡棄，與之前沒(méi)有一絲區(qū)別。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眨眼間一到十號(hào)馬上就要開(kāi)跳了，我心急如焚，不是的把頭抬了起來(lái)，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)俞毅尹出現(xiàn)在了我的面前，他呆呆的看著我，仿佛知道了什么，我們對(duì)視良久，他突然問(wèn)我：“你的繩子解不開(kāi)嗎？”我只好無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就把希望全都托付在了他的'身上，他大致的看了一陣，仿佛是被我的死結(jié)驚呆了，不過(guò)很快他就陷入了忙碌之中一分鐘過(guò)去了，毫無(wú)動(dòng)靜，兩分鐘過(guò)去了，也是如此。他忙得滿頭大汗，突然他靈機(jī)一動(dòng)，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么，緊接著他的手不停的前后挪動(dòng)，不一會(huì)兒死結(jié)就像活了似的剎那間就被解開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及感謝他，就被叫去測(cè)試了。
他幫助我度過(guò)了難過(guò)，如果沒(méi)有他那雙熱情的雙手，我就將在補(bǔ)考一次。
他幫助了我作文 篇20
我們班有個(gè)同學(xué)，他的家境真是好極了，他父母都是大學(xué)教授，一個(gè)月能掙幾萬(wàn)塊，而且溫和敦厚，待人寬容，是我們班同學(xué)全都羨慕的父母。
可他就不同了，他性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，有攀比之心，更可怕的是別的同學(xué)逗弄他，排斥他，他也一聲不吭，把怨恨都埋藏在心里，很多人都對(duì)他是羨慕而生嫉妒恨，愛(ài)捉弄他。
有一天課間，他一個(gè)人去走廊上休息，平時(shí)愛(ài)捉弄他的幾個(gè)同學(xué)就圍在他位置周?chē)阉墓P盒找出來(lái)，當(dāng)球一樣扔來(lái)拋去，因?yàn)樗母改盖趦�節(jié)約，不舍得給孩子買(mǎi)貴東西，所以他的筆盒是廉價(jià)的，質(zhì)量不是很好，有時(shí)沒(méi)接住，“啪”的一聲摔在地上，摔幾下，盒蓋子就摔掉了，盒子也變形了，我看不下去了，趕緊上去阻攔，可他們不聽(tīng)，也不停，我又想在空中把盒子抓住�？晌疫@個(gè)身材，秤坨一個(gè)，跳也跳不動(dòng)啊，只好眼睜睜地看著筆盒被摔得不像樣了。
我跑到走廊上和他說(shuō)，他眼圈發(fā)紅了，把身子靠在欄桿上，無(wú)奈地嘆了口氣，“隨他們摔吧。”“不是……”我有點(diǎn)生氣了，“這可是你的筆盒，你怎么能隨他們摔呢，你得挺身而出啊。”“你挺個(gè)試試，他們有變化嗎？”他苦笑道，我扭頭走了，甩下一句，“體育課來(lái)找我�！�
體育課是自由打籃球，他在一個(gè)角落里找到了我，我開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)他，跟他說(shuō)要堅(jiān)持守護(hù)自己的.尊嚴(yán)，要學(xué)會(huì)挺身而出，不能任別人欺負(fù)……他好像懂了點(diǎn)兒。
以后，我三番五次地找他聊，他內(nèi)向的性格有了改觀，也會(huì)阻攔別人做壞事，可還是不敢向老師“告狀”。
我的繼續(xù)幫他，也許全班只有我一個(gè)人有這樣的想法。
他幫助了我作文 篇21
這是三年級(jí)時(shí)的一次意外。那一天，王同學(xué)在“摸人”游戲中，一手臂不小心撞上了學(xué)校消防栓的玻璃，可能是玻璃片刮破了他的手，血一下子順著他的手臂流了下來(lái)，血流了好多好多，傷口也好大。
在場(chǎng)的同學(xué)都慌了，有的同學(xué)嚇得都逃走了。一開(kāi)始我也既猶豫又害怕，猶豫的是應(yīng)不應(yīng)該幫王同學(xué)，害怕的.是看到他血流不止的傷口。在幾秒的考慮后，我認(rèn)為幫助他是我必須要做的事。
我不再猶豫和害怕，跑到王同學(xué)面前，一邊扶著他慢慢走向醫(yī)務(wù)室，一邊喊著讓別人讓開(kāi)一點(diǎn)，空出一條路讓“傷員”通過(guò)。不一會(huì)兒，很多同學(xué)也加入了我的行列，可能他們看到我的行為，也下決心來(lái)幫助他。我們把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，老師一看見(jiàn)這滿是鮮血的小手，馬上開(kāi)始醫(yī)治，還叫來(lái)了班主任，讓班主任叫家長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)室老師打120。幾小時(shí)后，王同學(xué)成功脫險(xiǎn)了。
我想我這一舉動(dòng)，是非常及時(shí)的。如果當(dāng)時(shí)不是我的幫助，王同學(xué)傷口沒(méi)有得到及時(shí)處理，也許情況會(huì)更嚴(yán)重。
他幫助了我作文 篇22
我的爸爸沒(méi)其他愛(ài)好，就是特別愛(ài)抽煙，媽媽說(shuō)，抽煙會(huì)得癌癥，煙里面有尼古丁，危害十分嚴(yán)重，對(duì)身體百害而無(wú)一利，我想，這樣爸爸遲早有一天會(huì)生病，那么讓我來(lái)幫幫他吧！
可是我是他兒子，差了一輩，他會(huì)聽(tīng)我的嗎？我還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸拒絕了我，還跟我說(shuō)，大人的世界你不懂，說(shuō)完他還向我吹了一口氣，那白煙的味道十分嗆鼻，讓人很不好受，我真是不能理解，這煙有什么好抽的。
看來(lái)正面進(jìn)攻是不行了，我對(duì)爸爸的第一次戒煙計(jì)劃失敗，媽媽對(duì)我說(shuō)，不要放棄，你想想還有什么辦法。
老媽把爸爸的香煙全扔了，還對(duì)老爸說(shuō)，看見(jiàn)你抽煙一次罰款100。
但是，我居然在我的枕頭底下發(fā)現(xiàn)一包煙，奇怪我的枕頭下怎么可能有煙呢？
原來(lái)爸爸為了藏香煙，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，把它藏在家中各種地方，連我的枕頭也不放過(guò)。
我在廁所的紙巾盒底里，在陽(yáng)臺(tái)的洗衣機(jī)后面的一塊木板下面，在鞋柜的拖鞋里面也都找到香煙的`影子。
我在想，媽媽把爸爸的香煙扔了，這招不管用，爸爸心里沒(méi)有想戒，我們都只是治標(biāo)不治本。
我對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸，我把這幾年的壓歲錢(qián)給你買(mǎi)煙，給你一個(gè)小時(shí)，你全部抽完，如果沒(méi)抽完，那就馬上戒煙。
爸爸只抽了20分鐘，便對(duì)我說(shuō)，他認(rèn)輸了，我的戒煙計(jì)劃看起來(lái)要成功了，希望爸爸答應(yīng)我的能說(shuō)到做到啊！
他幫助了我作文 篇23
我所在的班級(jí)非常的優(yōu)秀，所以一年中總是有好多次的公開(kāi)課，每次我都要被安排到與愛(ài)講話的“煩人迪”坐在一起。
“煩人迪”在上課時(shí)總是喜歡做一些小動(dòng)作，在上課的時(shí)候也老是走神，下課就屬他跑得最快，第一個(gè)沖出去玩。貪玩的他就算是一只普通的筆也總是能玩出“名堂”來(lái)，。老師也只能搖搖頭地說(shuō)：“別人說(shuō)話沒(méi)關(guān)系，煩人迪說(shuō)話毀班級(jí)�！�
所以在公開(kāi)課前，老師把我叫到辦公室去，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“宸銳，老師相信你的自制力，所以才把你和他排在一起，希望你可以自制住自己，并且要記得提醒他在上課不要走神、分心，要好好看�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。
公開(kāi)課來(lái)了，我坐在“煩人迪”的邊上，看著他玩著自己的`橡皮擦，心里想著，我一定要幫助他專心上課，讓我和他都能在這節(jié)課好好上課。
上課了，“煩人迪”開(kāi)始了他的說(shuō)話演出，一會(huì)兒自言自語(yǔ)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)去和別人說(shuō)話，我就開(kāi)始不斷的提醒他讓他認(rèn)真上課，但每次提醒也好不了多久，幾分鐘之后他就又開(kāi)始了自己的演出。我只好繼續(xù)提醒他說(shuō)：“噓，小聲一點(diǎn)，在上課呢。”一節(jié)課下來(lái)，“煩人迪”說(shuō)的話的確少了很多，但我也累死了。
之后每次的公開(kāi)課，我都這樣堅(jiān)持的提醒他讓他好好上課，終于在幾次之后，“煩人迪”終于在上課的時(shí)候開(kāi)始確確實(shí)實(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講，甚至在我時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)之下，他開(kāi)始舉手主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。老師也覺(jué)得他的變化很大。
在那之后，老師再一次把我叫到了辦公室，“煩人迪”也在。老師表?yè)P(yáng)了我，“煩人迪”也十分感激我，并在之后不斷努力的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
他幫助了我作文 篇24
很快就要舉行一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我本來(lái)信心滿滿準(zhǔn)備去跳高，每天都在努力練習(xí)，可是，老師消息傳來(lái)，我要去跑一千五百米，因?yàn)檎眠@兩個(gè)項(xiàng)目在同一個(gè)時(shí)間比賽，所以只能二選一，于是。老師果斷讓我去跑一千五，把跳高這個(gè)項(xiàng)目給了另外一個(gè)同學(xué)，而那個(gè)同學(xué)一米也跳不到，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好親自出馬陪練了。
下午一放學(xué)，我便把他拉過(guò)來(lái)“拖”到操場(chǎng)上，給他進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了，我們每天都要先跑兩千米，之后，我便照著老爸教我的`方法教他練習(xí)，壓腿、伸展運(yùn)動(dòng)、弓步。每天下午，我們都是熱火朝天地訓(xùn)練著，我還讓他直接去跳一米，雖然沒(méi)有跳過(guò)去，但我相信他一定可以跳好的！
之后幾天，他越來(lái)越認(rèn)真主動(dòng)了，從剛開(kāi)始打死也不肯訓(xùn)練，到現(xiàn)在只要放學(xué)都會(huì)自覺(jué)去操場(chǎng)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)魔鬼訓(xùn)練有效果了，他的動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，跳得也越來(lái)越高了，終于有一天，他成功地跳過(guò)了一米，看上去動(dòng)作還是十分輕松，這一下子，我的這個(gè)學(xué)生可終于把跳高這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練好了，他信心滿滿地和我說(shuō)：“師傅，在下練成嘍！多謝你的指導(dǎo)，接下來(lái)就等我拿獎(jiǎng)牌吧！”如果打分的話，我一定給他滿分。
現(xiàn)在，距離運(yùn)動(dòng)會(huì)就只剩下幾天了，期待他的表現(xiàn)，也希望我可以拿個(gè)好名次，至少不能比他差，師傅如果不如學(xué)生，那多沒(méi)面子呀。
他幫助了我作文 篇25
他是我的一個(gè)朋友，叫李一賢，我都叫他李頭，他的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，這一次考的好，下一次就不一定了。每?jī)纱慰荚�，他的差距至少相差十多分，�?jīng)常被數(shù)學(xué)老師給叫到辦公室“喝茶“，數(shù)學(xué)老師氣炸了，于是把我叫過(guò)去讓我想辦法幫助他，跟班主任一番討論后，決定讓我?guī)ьI(lǐng)他，做他的同桌。
這個(gè)事情是在三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，成績(jī)一直是班里數(shù)一數(shù)二的，成績(jī)又好又穩(wěn)定，所以老師才讓我我做他的榜樣。
正好，我們本來(lái)是一對(duì)朋友，這就讓我更有責(zé)任心，更想把他帶好。
當(dāng)我跟他做同桌的第一天，我就發(fā)現(xiàn)他上數(shù)學(xué)課愛(ài)講話，如果不講話，他就會(huì)受不了。怪不得成績(jī)不好，我心中頓時(shí)有了一個(gè)辦法。
下課的.時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)：“李頭，我們來(lái)比一次賽吧，比誰(shuí)上課積極發(fā)言次數(shù)多，講閑話次數(shù)少，一周為一局，如果發(fā)言一次，就給自己加上一分，如果講閑話一次，那么，就給自己減去二分；一周過(guò)后，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)低，誰(shuí)就借給對(duì)方四本書(shū)，怎么樣，來(lái)不來(lái)？”李頭聽(tīng)完，就答應(yīng)了。
我發(fā)現(xiàn)，這種辦法非常好，幾周后，他上數(shù)學(xué)課發(fā)言變得積極，上課時(shí)幾乎不會(huì)講閑話，成績(jī)也在飛快上升，從六十幾分到了九十幾分，進(jìn)步了三十多分，而且，他現(xiàn)在成績(jī)也比較穩(wěn)定，每?jī)纱慰荚嚕罹嘁部s到了七分以內(nèi)。
數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，把我表?xiàng)盍艘环�，還給我了兩根兩層棒棒做獎(jiǎng)品，李一賢也很高興，很感激我，使我非常開(kāi)心，因?yàn)橹藶闃?lè)嗎！幫助了他的同時(shí)，我的學(xué)科成績(jī)也上來(lái)了，還讓我有一種大大的成就感！
他幫助了我作文 篇26
他是一個(gè)十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假里，他的父母都在外地打工，他只能待在老家跟祖父母一起生活。平時(shí)在家里，他祖父母都年紀(jì)老邁很少看顧他，他就一個(gè)人無(wú)聊待在家里看看電視了，常常顯得一副無(wú)所事事、無(wú)聊煩悶的樣子。
有一天我聽(tīng)到街道上傳來(lái)了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺(tái)尋聲望去。只見(jiàn)他騎著一輛破舊的自行車(chē)在街道小巷里穿行�？此T行的樣子，一看還是剛剛學(xué)會(huì)不久，自行車(chē)左右搖擺得行駛著。幾經(jīng)詢問(wèn)，我了解到這輛自行車(chē)是門(mén)口一位大爺家里老退閑置下來(lái)的買(mǎi)菜車(chē)，正好看這小子無(wú)聊在家就送給他，讓他學(xué)學(xué)騎車(chē)�？墒菦](méi)過(guò)多久，他的這輛自行車(chē)就壞掉了，當(dāng)天他騎著騎著就從車(chē)上摔了下來(lái)，自行車(chē)的前車(chē)輪整個(gè)歪歪扭扭了。
看到這一幕，我趕忙上去攙扶，索性他的傷勢(shì)沒(méi)有大礙。從那以后，他又過(guò)上了每天孤寂無(wú)聊的生活。幾天以后，我看到了那部破損的.自行車(chē)。因?yàn)楦浇淖孕熊?chē)維修鋪老板認(rèn)識(shí)，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車(chē)。沒(méi)過(guò)半天，原本破破爛爛的自行車(chē)煥然一新。當(dāng)我把這樣一部嶄新的車(chē)子送到他面前的時(shí)候，他的臉上露出了燦爛微笑，別提多開(kāi)心了。
這樣的一般修車(chē)費(fèi)用雖然不多，但也是我熱心真誠(chéng)的付出。這樣一份付出換來(lái)了他的快樂(lè)，就讓我十分滿足。老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛(ài)小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應(yīng)該就是一種體現(xiàn)一種美好吧。
這個(gè)假期特別開(kāi)心這個(gè)假期我該何去何從這個(gè)假期，高中的最后一個(gè)長(zhǎng)假結(jié)束了。
他幫助了我作文 篇27
在生活中，你經(jīng)常會(huì)得到很多東西�？荚嚳荚伊四愕玫搅烁改傅墓膭�(lì)，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯錯(cuò)時(shí)，你也許會(huì)得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西，你也許會(huì)有所啟發(fā)。
前不久，因?yàn)槲腋胁人�，媽媽陪我到醫(yī)院去打針。有些發(fā)熱度，我頭昏昏沉沉的。從掛號(hào)，看病，付款，配藥一直到打吊針，頭腦里像已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)人在條架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一個(gè)哈欠，不知不沉地睡著了。等我醒來(lái)，吊針已經(jīng)打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到餓了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我餓死了�！薄拔医o你去買(mǎi)些吃的吧！你中飯還沒(méi)吃呢！”說(shuō)完，媽媽便走了。過(guò)了不一會(huì)兒，我突然想
上廁所，我忍呀忍，憋呀憋，臉都漲得通紅了，媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)呀。坐在我旁邊的.一位阿姨看到我臉上的表情，親切地問(wèn)我：“小妹妹，你怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“我——我——想上廁所，可——可我媽媽還沒(méi)有回來(lái)。”阿姨笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳グ�！”“��！”不知為什么頓時(shí)我呆住了，過(guò)了一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“噢！”阿姨陪我上完廁所，我舒服多了，他把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我連聲說(shuō)：“謝謝阿姨。”阿姨再次對(duì)我笑了笑。
我得到了別人的幫助，心里暖暖的。幫助他人，快樂(lè)自已。我們每個(gè)人都去伸出自已的雙手幫助別人吧！
他幫助了我作文 篇28
星期四第二節(jié)課是語(yǔ)文課，那節(jié)課主要是講我們聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤，我是全對(duì)的，所以老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽(tīng)到一個(gè)哭泣聲，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，他卻不肯說(shuō)。
于是，我拿起他的'聽(tīng)寫(xiě)本一看，原來(lái)是他的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一大半，我對(duì)他說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你�！�
我就幫他聽(tīng)寫(xiě)了好幾次，直到他全部寫(xiě)對(duì)了為止。星期五第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這次又把上次的內(nèi)容重新聽(tīng)寫(xiě)了一遍，這次他通過(guò)了我的輔導(dǎo)，聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了。
老師滿腦的奇怪，就問(wèn)他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“全是他的功勞！”我連忙說(shuō)：“不、不，我只是幫他報(bào)了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
他幫助了我作文 篇29
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”這首貌似平常的音樂(lè)卻勾起了我那被歲月洗刷的記憶……。我感恩的便是挫折，“他”為我撐起了將要遠(yuǎn)航的船舵……
那個(gè)“啟航”的夏天。一個(gè)穿著黑色T恤，白色長(zhǎng)褲的小男孩，背著沉甸甸的書(shū)包，滿臉不情愿地站在公交站站臺(tái)前等車(chē)。
那男孩，十幾分鐘前才被他那嚴(yán)厲的老師批評(píng)的“狗血淋頭”。原因是因?yàn)槟悄泻⑺麤](méi)有考好。他貌似是個(gè)成績(jī)較好的吧。
被批評(píng)的他，心情早已跌入谷底。
他也許是第一次受到這樣的挫折吧，他也許會(huì)一蹶不振。不，恰好相反。
因?yàn)椤按煺垡灿泻玫?一面，它教給我們真理�！�
因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮薄?/p>
因?yàn)椤凹词沟挂话俅危惨话倭阋淮蔚卣酒饋?lái)”。
他在出校門(mén)時(shí)遇見(jiàn)了他的摯友，他對(duì)男孩說(shuō)：“我知道你沒(méi)有考好，可是你知道嗎？一次失敗，并不能代表什么，但關(guān)鍵在于你對(duì)待失敗的態(tài)度。而且，你應(yīng)該感謝挫折。”
男孩的臉色稍微的變晴了，他說(shuō)：“哦，是嗎？謝謝你！”
走入公交站臺(tái)時(shí)，他還仍在回想那件事。臉上滿滿不情愿。
當(dāng)公交車(chē)到站時(shí)，他回想起他比較愛(ài)聽(tīng)的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。想到這，那男孩便從陰轉(zhuǎn)到了晴。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
其實(shí)，那男孩便是我。我，感謝挫折。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”
他幫助了我作文 篇30
過(guò)去常聽(tīng)說(shuō)，做父母的如何為子女受苦、奉獻(xiàn)、犧牲，好像恩重如山。但現(xiàn)在才知曉，看見(jiàn)父母，他們雖然毫無(wú)表示，但無(wú)形之中我感受到了，他們?cè)谌粘Ｉ钪�，為我助航…�?/p>
還記得那年，我考鋼琴五級(jí)，那個(gè)暑假，我拼命的彈，拼命的練，只為能考過(guò)一個(gè)五級(jí)，每天練4個(gè)小時(shí)是常事，每次彈的手臂發(fā)酸，但聽(tīng)見(jiàn)老師的鼓勵(lì)，同學(xué)家長(zhǎng)的.贊美，我仿佛又恢復(fù)了氣力，繼續(xù)練。
可惜了，考級(jí)那天，我發(fā)揮失常了，成了唯一一個(gè)考級(jí)沒(méi)過(guò)的人，唯一一個(gè)。得知這個(gè)消息的我，呆呆的坐在床上，透著窗戶，看著天空，天空是憂郁的藍(lán)色，似乎就是我心情的寫(xiě)照。不記得天空飄過(guò)幾朵白云了，一朵，還是兩朵？一只麻雀從我的窗前飛過(guò)，不一兒又飛了回來(lái)，還帶著只更小的麻雀寶寶歪著頭看著我，不知在想什么。這時(shí)，我父母走進(jìn)了我的房聞，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“寶寶，這只是一次失敗，下次努力就好啦！人生不就是需要嘗遍五味的嗎？更何況戰(zhàn)敗乃兵家常事，現(xiàn)在你只用調(diào)整好心態(tài)，為下一次考級(jí)做準(zhǔn)備！”媽媽說(shuō)這話時(shí)，爸爸握著我的手，他的臉色平靜如水，但眼里，好像有波瀾，波瀾底下，是作為父親的關(guān)懷溫馨與愛(ài)護(hù)，媽媽更是把心情都寫(xiě)在了臉上，看著他們，我心底的一根弦好像被觸動(dòng)了。內(nèi)心的湖水起了漣漪，蕩出一圈一圈的波紋，湖水的顏色，也從深不見(jiàn)底的墨綠變成蔚藍(lán)如玉，我知道該怎么做了！
我重新抬起了信心！
小帆船起航了，我笨拙地劃動(dòng)船槳，在我身上落著四道目光，這目光不會(huì)丟失它會(huì)一直陪著我，使我不在這汪洋大海中迷了路……永遠(yuǎn)……
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