在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的樂于助人的她作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人的她作文1
每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了，從來不粗心，數(shù)學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。
有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到�！蔽疫呎f邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現(xiàn)在好了，我的作業(yè)本又會得大馬叉了�！彼B忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法�！蔽覀儌z思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應了。
她把這節(jié)課的全部內(nèi)容都說了一遍。她就像一名教師，給她的'學生講解難題，經(jīng)過她的認真講解后，我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。
每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了，從來不粗心，數(shù)學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。
有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到�！蔽疫呎f邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現(xiàn)在好了，我的作業(yè)本又會得大馬叉了�！彼B忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應了。
她把這節(jié)課的全部內(nèi)容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經(jīng)過她的認真講解后，我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。
樂于助人的她作文2
同學是一個溫暖的字眼。說起同學，我便不由自主的想到了她。
她是一個樂于助人的好女孩！
看著她清秀的臉上總掛著如白蓮般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。烏黑的秀發(fā)似流水般傾瀉在那瘦小的肩頭。矮小的身子，總會讓人感覺風一吹就會隨風而去。從外貌上對她的樂于助人的品質(zhì)就可見一斑了。
春天如果沒有花兒將會孤獨；秋天如果沒有收獲將會暗無生機；夏天如果沒有陽光，將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風暴雪梅花就不會競相開放。而我們?nèi)绻麤]有朋友將會孤立無援。正因為有了她，讓我擺脫了這種可怕的感受。
那是一個周末，我們相約一起游玩。正一邊走一邊滔滔不絕地聊天時，突然一種凄涼，撕心裂肺的哭喊聲沖進了我們的耳畔。大家不再聊得那么歡了，而是有一點不知所措地往前走去。愈來愈近，那聲音清晰得有些刺耳。放眼望去，一個可憐巴巴的小男孩兒耷拉著腦袋坐在地上。兩眼淚汪汪地望著行色匆匆的人們，希望從他們那里得到一些幫助�？墒沁t遲沒有人愿意去幫助這位素未謀面的男孩兒。男孩眼睜睜地看著傷口越來越疼，手無縛雞之力的她感到束手無策。他強忍著疼痛，可是淚水終究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐，可另一位同學拉住了她說：“我們快走吧！就不要摻和了，他可能是個騙子�！彼龥]有顧那么多，甩開同學的手徑直向前跑去，大家看著她擔心的模樣，紛紛跑上前去幫忙。
她小心翼翼地把小男孩兒攙扶到陰涼處，蹲下身來幫助小男孩。她如母親般親昵地詢問小弟弟：“弟弟，沒事的。有姐姐在，不用害怕。還疼不疼啊……”看到小男孩兒的傷口上粘有灰塵。于是她拿起書包如離了弦的箭一般飛奔到藥店里。又迅速地跑回來。她氣喘吁吁地拿出棉簽，一絲不茍地擦試著傷口。經(jīng)過一個小時的精心處理，小弟弟感覺好多了。他禮貌地向我們道謝。此時滿頭大汗的她則開心地笑了起來。
夕陽西下，我望著她臉頰上源源不斷的汗水；望著她拖著疲憊的身影遠去；望著她身上閃爍著金子般的光輝。剎那間，我的心靈被震撼了，心中不斷感慨這個女孩真是一個樂于助人的好姑娘。
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