每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且都喜歡聽(tīng)爸爸媽媽表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)自己，我的兩個(gè)孩子也是一樣，覺(jué)得自己有一件小事情做的好，就希望能得到爸爸媽媽的重視，最好能表示出對(duì)他們的贊賞。和很多家長(zhǎng)相同，我不吝嗇自己的贊美，但正確利用好孩子的優(yōu)點(diǎn)，還能幫助孩子改正缺點(diǎn)呢。
兒子愛(ài)動(dòng)，淘氣但很聰明，一天，家里來(lái)了客人，是一家三口，小女孩和兒子同歲，剛開(kāi)始兩個(gè)小家伙都保持著矜持，兒子往客人手里塞水果，可小女孩似乎對(duì)瓜子更感興趣，兒子就一把一把的抓過(guò)去，不一會(huì)兒，吃過(guò)的皮兒沒(méi)吃過(guò)的瓜子掉的地上一大片，看著讓我很窩火。我走進(jìn)廚房，叫兒子進(jìn)來(lái)，悄悄的說(shuō)：“寶寶，媽媽忘記這拖斗是干嘛用的了？你能不能告訴小妹妹呀？”兒子手疾眼快，一把拎起拖斗和笤帚沖進(jìn)客廳，對(duì)小客人說(shuō)：“哎，你知道這是啥不？我會(huì)掃地，你會(huì)用拖斗嗎？”小女孩也不示弱：“會(huì)，我會(huì)，不信我拿著你掃！”哈哈，兩個(gè)小家伙不一會(huì)兒就把地上的瓜子掃的干干凈凈，而且也沒(méi)有給客人造成尷尬。
兒子還對(duì)任何事情充滿好奇，總要自己動(dòng)手弄個(gè)明白。帶著兒子去干洗衣服，干洗店里有一個(gè)名片投放器，下面有個(gè)按鍵，輕輕一按，名片就掉出一張。兒子站在門口不停的按，名片一次次滑落，不一會(huì)兒，兒子的手里就抓了一大把，再按，沒(méi)了。兒子滿足的把名片弄整齊，準(zhǔn)備裝進(jìn)兜里，我急忙上前和兒子說(shuō)了幾句悄悄話：“寶貝，這些名片就是機(jī)器的食物，如果你把食物都取出來(lái)，它會(huì)餓壞的！要不，你再放進(jìn)去試試？”小家伙聽(tīng)了，興沖沖的跑過(guò)去，一張張從上面的孔里投進(jìn)去，還瞇著眼睛從孔里往里看，似乎想研究一下機(jī)器肚子里的裝置。干洗店的阿姨從剛開(kāi)始一臉的不情愿，變成了燦爛的笑臉，急忙夸獎(jiǎng)兒子：“這個(gè)寶寶真聽(tīng)話，不但知道怎么取，還知道怎么放回去呢，是個(gè)小機(jī)靈�。 毙〖一镄α耍骸昂昧�，現(xiàn)在它吃飽了，下次我再來(lái)玩！”我彎下腰，親了親兒子：“好孩子，媽媽喜歡你！”如果是以前我那種訓(xùn)斥方式，兒子一定哭著出門的，可現(xiàn)在，只要稍微換種說(shuō)法，兒子的缺點(diǎn)就變成了優(yōu)點(diǎn)，成功的教育是保證快樂(lè)的前提。
女兒做事情磨蹭，但很細(xì)心，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)，女兒會(huì)小心翼翼的把人物的眉毛涂的又細(xì)又長(zhǎng)；寫(xiě)作文時(shí)，會(huì)及時(shí)的改正錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和三個(gè)“地、的、得”的運(yùn)用；在家洗碗時(shí)，會(huì)把大小不同的碗和盤子重新整理，看起來(lái)既整潔又好取……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)微笑著說(shuō)：“女兒，媽媽有你很知足，很幸福，你真是媽媽的小心肝！但……如果你能擠出五分鐘時(shí)間，媽媽希望和你做一個(gè)游戲！”小丫頭回頭一笑，速度就會(huì)快一些。哪怕是快了一點(diǎn)點(diǎn)，我就很開(kāi)心，因?yàn)槲业脑捙畠航邮芰�，女兒在努力，任何進(jìn)步都是從一點(diǎn)開(kāi)始的。
電擊小子?jì)寢屜蛱焓箣寢寔?lái)問(wèn)好了，再次感謝您對(duì)我誠(chéng)懇的建議，告訴你一個(gè)好消意，我按照您說(shuō)的做，電擊小子有進(jìn)步了，每天都在堅(jiān)持寫(xiě)日記呢！就是熱度幾天又過(guò)去，今天又向您學(xué)了一招，回去試試，您的方法總是很多�，F(xiàn)在他雖然每天都寫(xiě)，就是寫(xiě)成啥樣就是啥樣，他也知道修改一下會(huì)比原來(lái)的好，就是不想改。老師布置的作文他不修改就讓我給他打上去，他也不知道他的作文水平和校訊通里的同學(xué)就沒(méi)法比（這點(diǎn)可不敢讓他看見(jiàn)哦）。請(qǐng)您幫我分析一下這是什么原因。
于是，我用貓貓的博客給留了言：
不好意思，我昨天沒(méi)上網(wǎng)，今天是貓貓看到了你的留言，提醒我過(guò)來(lái)看看的!
孩子不讓修改，是孩子認(rèn)為自己的作文或日記是自己的勞動(dòng)成果，他覺(jué)得很不錯(cuò)了，不需要再修改，不然好象不是自己的了!這時(shí)你要做的是，先保證在不打擊孩子的積極性的情況下，提出自己的意見(jiàn)。也可以讀一篇和作文相似的作文給他聽(tīng)，再不就是舉例來(lái)說(shuō)明，修改了會(huì)更精彩.例如:媽媽做飯如果只放菜和鹽，也能吃，但味道差點(diǎn)，假如媽媽再加上雞精和各種調(diào)料，味道是不是會(huì)更棒?孩子自然知道是后者好吃了，那寫(xiě)作文也同樣，我們不只要寫(xiě)，要盡量寫(xiě)好，好的作文大家都喜歡，老師也開(kāi)心，你不是希望得到大家的認(rèn)可嗎?那么媽媽建議你再修改一下!
還有一種小游戲，很適合這樣的情況，就是說(shuō)一句話，讓孩子增加形容詞，記得博友靜悄悄的博文有一篇這樣的文章，剛開(kāi)始是“太陽(yáng)升起來(lái)了，”修改后就變成了一段話，“紅彤彤的太陽(yáng)，眨著眼睛，微笑著跳過(guò)了地平線，把金色的陽(yáng)光，灑在大地的每一個(gè)角落……”
大概就是這樣的意思，你可以去看一下，嘗試和孩子進(jìn)行這樣的添字游戲，對(duì)寫(xiě)作水平的提高很有幫助！我是天使媽媽，希望我的意見(jiàn)能對(duì)你有所幫助，非常感謝你對(duì)我的信任，教育孩子，我們一路同行！
晚上，我又想起了這件事，想把自己的想法告訴這位朋友：你的兒子剛開(kāi)始不愿寫(xiě)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始努力寫(xiě)了，這就是進(jìn)步，孩子是有優(yōu)點(diǎn)的，估計(jì)你的孩子讀課外書(shū)較少，所以修飾就少了些，但孩子的原創(chuàng)是很珍貴的，就像歌星唱歌一樣，保持自己的風(fēng)格是很有必要的。除了留言中的建議，你還可以讓孩子多讀書(shū)，常練筆，相信孩子是可以越寫(xiě)越好的。我們要保持自己的耐力，用自己的智慧去引導(dǎo)孩子，讓優(yōu)點(diǎn)幫助缺點(diǎn)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！
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