同學間的真正溫暖其實是幫助,集體里,小雷鋒有不少,但真正的好雷鋒卻很找到,滴滴幫助作文。 中午,班頭扔下一句:“中午寫好必須交”后,轉(zhuǎn)身大搖大擺地走出了教室。這可苦了我們。這次作文的題目根據(jù)剪紙想象。如果是單純的想象那還好,可偏偏限制在那么有限的四幅圖里。這該怎么寫嘛! 我用手托著下巴,盯著那可憐的.題目看了好一會兒,也寫不出一個字來。看看周圍的同學們,也是焦燥不安,一籌莫展。這樣下去不是辦法。我沉下心來構(gòu)思了一會兒,總算是有了點頭緒,提筆在信紙上寫下了第一段。 可是,編個什么地名好呢?我不斷用筆敲著腦袋,希望用筆敲出點靈感來。當然,這樣做無濟于事。靈感君啊,你去度假了嗎?我沒有發(fā)現(xiàn),在我寫作文時,身后有一雙眼睛在看著我…… 半個小時時間,我才寫出了400多字,離550還差地遠呢,下面的內(nèi)容我倒想好了,只是不知道該用什么語言引出結(jié)尾,小學六年級作文《滴滴幫助作文》。唉,不管了,休息一會兒再說吧。我將眼光掃向一位同學。最近班上流行一部漫畫。我是想看會兒漫畫解解悶。那位同學很配合地將漫畫遞來。我做手勢說了聲“謝了”便翻開漫畫看了起來。 咦,里面怎么有張紙條?它呈警示狀,指向一句用鉛筆圈起來的臺詞!拔蚁M蠹蚁矚g的不是我的美貌,而是我的藝術(shù),我的舞蹈……” 這句話,用在作文里正合適!我用驚異的眼光看了那位同學一眼,她一邊笑一邊朝我做了個“ok”的手勢。下課后,我問她:“你為什么會……” 她回答:“我正在看漫畫,一抬頭無意間看了你的作文,就順便提醒一下唄!蔽抑,她不是順便的,而是全心全意的。 同學的幫助,有時是一件不值得一提的小事,卻可以讓我們牢記在心,從而無比感激。我們要感謝幫助,感謝同學,感謝我們身邊的一切一切!
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