在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的追求作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文 篇1
我不喜歡外界給教師的光環(huán)，但我知道作為教師，需要教給學(xué)生的很多很多---不僅要教給他知識(shí)，還要教給他如何做人，甚至只要對(duì)他好的東西，只要我會(huì)，都會(huì)教給他。所以說(shuō)，教師這一行業(yè)比其他行業(yè)更無(wú)私。
我給學(xué)生上的第一節(jié)課，都會(huì)告訴他們：今天我說(shuō)的這些話，也許你現(xiàn)在就能明白，也許你明天就能明白，也許要你走出校園那一刻才能明白，也許在以后你遇到事情了才會(huì)明白。但有一件事，今天必須明白，從此刻起，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
老師不是圣賢，學(xué)生也不是，出錯(cuò)是難免的：打架、罵街、不完成作業(yè)、……嚴(yán)，是必須的，但需要嚴(yán)中有寬，視情節(jié)而定，同時(shí)換位思考，你在這個(gè)年紀(jì)遇到這樣的事怎么處理？這件事從道德與法制方面需要怎樣規(guī)勸約束？怎么樣才能讓他吸取教訓(xùn)？只要你的出發(fā)點(diǎn)是為了他好，很少有沖突升級(jí)的情況，同時(shí)要點(diǎn)明其中關(guān)鍵，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，有些地方不明白會(huì)形成誤會(huì)，不利于以后教育。
每一天，我都不會(huì)比學(xué)生到校晚，用我的實(shí)際行動(dòng)告訴他們，因此雖然我沒(méi)有要求他們什么時(shí)間到校，他們也會(huì)主動(dòng)不遲到。在其他事情上也以同樣的熱情，潛移默化的影響他們，教育不只是說(shuō)出來(lái)的，做出來(lái)的更具有教育意義。
學(xué)生為什么喜歡老師？因?yàn)槟阌绪攘�。魅力在哪里？最初的�?lái)源于愛！雖然學(xué)生不是自己的子女，但我對(duì)他們的愛不下于我的孩子，而且他感覺到了----這才說(shuō)明我們做到位了。其次，在言行，說(shuō)話幽默，有意思；處事公正，不偏私；常與他們做親切友好的交流，這樣的老師絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡。作為老師，不能OUT，學(xué)生接觸的都是新鮮事物，如果我們總以老事物、老眼光、老方法來(lái)處理教育教學(xué)，他們是不會(huì)買單的。所以，我們要與時(shí)俱進(jìn)，接觸面盡可能的要廣，沒(méi)有接觸的，他們就是我的老師，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度聽他們說(shuō)。就這樣，我學(xué)生的成了好朋友。到現(xiàn)在，學(xué)生們有的已經(jīng)成家立業(yè)，但我們的感情依然很好，他們過(guò)得也很好，我很欣慰。我現(xiàn)在依然在想如何做得更好。
追求作文 篇2
每個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活中都有“追求”，有偉大的追求，有渺小的追求，有對(duì)財(cái)富的追求，有對(duì)幸福的追求等等。如果我是一片樹葉，那我的追求是什么呢？當(dāng)然是奉獻(xiàn)。
春天，我在一棵樹上出生，我與小伙伴們?yōu)榇髽渑狭诵卵b，我們向人類報(bào)告了一個(gè)重要的消息：“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然重返生機(jī)了�！蔽覀�?yōu)楹⒆觽兯蛠?lái)了無(wú)邊的青翠，送來(lái)了新鮮的空氣。我在春天中的追求完成了。
這是一個(gè)炎熱的夏天，我們已經(jīng)變得茂盛。知了為我們伴奏，太陽(yáng)是我們的燈光，我們隨風(fēng)沙沙作響，為世界演唱了一首又一首美妙的歌曲。如果有人累了，就會(huì)在我們下面乘涼，我們?yōu)樗趽跆?yáng)，為他去除炎熱給他帶來(lái)的困擾，而隨著“歌聲”與幫忙，我在夏天的追求也告一段落了。
很快，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天不知不覺地來(lái)到了，我和伙伴換上了枯黃的衣裳，我們都老了。一陣風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，我從樹上落了下來(lái)，我在半空中好像一只飛舞的蝴蝶，很快就落在了地上，落在了伙伴們飄落的地方，我們組成了一條彩色的地毯，并為大地媽媽披上了一件暖和的衣裳。追著秋天的涼爽，我這一次的追求也完成了。
終于到了冬天，我看見了一番景象：天空中飄下鵝毛大雪，樹上、地上，以及我們身上都有雪白的衣服。我特別開心，我最后伴隨著我完成的追求，融入了大地，為媽媽做出了最后的報(bào)恩。
我相信，新的一年我的追求也會(huì)更新，奉獻(xiàn)的東西也會(huì)更多。但我的追求，一定是有意義的。
追求作文 篇3
"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",這話帶著點(diǎn)詼諧，但又如此深刻。讓我禁不住浮想聯(lián)翩，而首先想到的便是一個(gè)青少年的追求。
要追求必先有夢(mèng)想。有一段時(shí)間我失去了夢(mèng)想，前途變得茫然，似一片霧靄，彌漫在我眼前，讓我看不真切，不明了。幸運(yùn)的是，這時(shí)我迷上了名著，遙望歷史深處的星空，我追尋到了自己的夢(mèng)想之光，它給了我新的動(dòng)力，它便是屈原的人生。
屈原，不可謂不是烈士，他深愛祖國(guó)，深知救國(guó)之路的艱難和漫長(zhǎng)。但是他依舊為其不斷探索，不斷追求，傾其一生。直到被放逐后，面對(duì)搖搖欲墜的祖國(guó)，揣著滿腹心事寫下了千古名篇《離騷》，然后懷石自沉于汨羅，以此明志。這就是屈原，在生命的最后一刻依舊不忘心之追求，或許端午粽子上氤氳的熱氣，是他堅(jiān)持不懈追求的精神在升騰。
舀一瓢歷史長(zhǎng)河之水，水中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，撥開它，總能發(fā)現(xiàn)追求者的身影。
20xx年春晚那一臺(tái)《千手觀音》曾征服了很多人，我也被震驚和折服了，這并非由于多么華麗的舞臺(tái)效果，而是演員們那追求夢(mèng)想不屈不撓的精神。她們都是聾啞人，生活在無(wú)聲的世界里，我無(wú)法想象那會(huì)是多么困難，但她們真的做到了，用整齊劃一的動(dòng)作，拿捏精準(zhǔn)的節(jié)奏感打動(dòng)了所有人。前來(lái)采訪的記者問(wèn)她們，是什么讓他們堅(jiān)持下來(lái)，并取得成功，隊(duì)長(zhǎng)回答他，是一顆追求夢(mèng)想的心，讓她們付出了比常人多十倍的汗水，十倍的努力，最后登上夢(mèng)想的舞臺(tái)。是的，有追求就有收獲，她們追求了，舞臺(tái)上的聚光燈便將她們的身影印進(jìn)人們心中。
一顆星在夜空中閃出最亮的光澤，用生命在宣示著成功，而人們不曾想閃亮的背后是百萬(wàn)年的追求與積累。
梵·高，這個(gè)如雷貫耳的名字，如今一幅畫作可以賣出幾千萬(wàn)，但很少有人知道他苦難的一生。他一生貧困潦倒，死后200年才為世界所驚艷。但他一生都為自己的事業(yè)所奮斗，他堅(jiān)守內(nèi)心的高地絕不落于平庸，一幅《向日葵》擁擠，雜亂，色彩鮮艷而毫無(wú)生氣，卻別有一番妖冶之美。真正的作品不會(huì)被埋沒(méi)，雖然作者卻已悄然逝去。
"時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。"撐一支長(zhǎng)篙，讓追求帶你前行吧；撥開眼前的迷霧，夢(mèng)想之花在前方綻放；點(diǎn)一圈漣漪，蕩碎了星光，卻留下痕跡……
追求作文 篇4
小時(shí)候，我追求物質(zhì)上的享受;長(zhǎng)大了，我追求情感上的豐富……原來(lái)，追求無(wú)處不在。孩子追求快樂(lè)，年輕人追求浪漫，中年人追求享受，老人追求天倫之樂(lè)……原來(lái)，追求是一種美，一種妙不可言的美。
真正懂得人生的人，不在乎有沒(méi)有金錢，不在乎有沒(méi)有高薪工作，不在乎有沒(méi)有一切物質(zhì)上的滿足。而他們最在乎的，則是有沒(méi)有了追求。一個(gè)人，如果沒(méi)有了追求，何談目標(biāo)，何談夢(mèng)想，何談如何努力地去實(shí)現(xiàn)愿望。只滿足于現(xiàn)狀的人，生命沒(méi)有任何意義。
追求不論分量大小，可以是追求一個(gè)微笑，追求一句話語(yǔ)，也可以追求勝利，追求成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要懂得去追求，懂得利用一切填補(bǔ)空虛的人生。每個(gè)人所追求的都不相同，并不是說(shuō)一定要追求多大、多完美的夢(mèng)想，或是只會(huì)一味地追求錢財(cái)名利，能夠感悟追求的過(guò)程，付出了這份努力，收獲將會(huì)比功名利祿來(lái)得更多、更有價(jià)值。
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”追求也是一種美，只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)這獨(dú)特的美麗。我們只關(guān)注結(jié)果，而忽略了過(guò)程，因此，懂得追求的同時(shí)還要真正去感受它所蘊(yùn)含的美。
追求是一種美，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。有了追求，我們就不會(huì)厭惡世俗;有了追求，我們的人生將會(huì)意義非凡!
追求作文 篇5
“就像一只在廣闊天空中高歌的云雀，苦苦追求著自己所贊頌的自由；又如一片烈火中的輕云，迎著那冷冽的西風(fēng)，既在預(yù)告著春天的到來(lái)，又為不幸的人們照耀著通往天堂的道路……”
——題記
童年的雪萊用書籍渲染了這段時(shí)光的燦爛。他熱衷于暢游書海，無(wú)論是在美麗恬靜的莊園，還是波光粼粼的河岸，他總是捧著自己心愛的書籍。因?yàn)闀袥](méi)有貴族家庭嚴(yán)苛的法規(guī)、沒(méi)有那些紈绔子弟無(wú)知的折磨；只有哲學(xué)家們理性的思考，那丑陋之后善良的人性。他默默發(fā)誓：絕不與自私者和權(quán)勢(shì)者為伍，對(duì)危害人類的一切丑惡的事物，一定要加以抨擊！
一如他曾經(jīng)的誓言雪萊毫不猶豫的揭起了宗教偽善的面具，在小人的背后畫上了正義的十字。那湛藍(lán)的雙眼是多么的清澈，如同從未被污染的溪水，倒映出其他溪水反映不出的事實(shí)。于是，他堅(jiān)持《無(wú)神論的必然》，他高誦《成立博愛主義者協(xié)會(huì)倡議書》，他上演《倩契》，只為帶領(lǐng)人們走向光明的世界。
與拜倫的相遇，注定了一段緣分筑成的友誼，互相的傾訴與討論，再一次升華了那“驕傲、輕捷而不馴的靈魂”。于是，鼓蕩的西風(fēng)咆哮著心靈的狂舞，它橫掃腐朽的枯葉，吹去癆病似的.生命。然而一顆顆鮮活的種子被悄悄深埋大地，挨過(guò)冬日，輕嗅春的氣息。風(fēng)暴過(guò)后帶去曾經(jīng)寒冷的冬日，迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的新世界！
這便是雪萊一生追求的世界，不是嗎？他為了理想，勇敢追求，努力奮斗，置生死于不顧，這份不屈的堅(jiān)持直到那次毀滅性的海難后才結(jié)束。只是那希望的號(hào)角依舊回響在無(wú)邊的大海上：哦，西風(fēng)呵，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
追求作文 篇6
追求是什么？
古希臘的德謨克里特說(shuō)：“追求對(duì)靈魂好的東西，是追求神圣的東西；追求對(duì)肉體好的東西，是追求凡俗的東西�！�
美國(guó)塞謬爾·厄爾曼說(shuō)：“60歲也罷，16歲也罷，每個(gè)人的心田都保持著不泯的意志，去探求新鮮的事物，去追求人生的樂(lè)趣�！�
而渺小的我說(shuō)：“人生本是枯燥乏味的，因?yàn)橛辛俗非�，人類生活中有了滋味——酸、甜、苦、辣，人類前進(jìn)了。人類的精神世界，正是伴隨著不斷追求，不斷探索的進(jìn)程而一步步地豐富和拓展的。
不同時(shí)代的人有不同的追求，不同地域的人有不同的追求，不同的人有不同的追求。方孝孺追求的是一個(gè)字——義。為了他人，為了義，他放棄了朱棣許諾的榮華富貴，寧可誅連九族也不替朱擬不仁不義的詔書。他就是義的化身；西施追求的是國(guó)泰民安，她一個(gè)柔弱女子放棄了自己的愛情，放棄了依戀的溪水，犧牲自己拯救了越國(guó)。同樣的追求。有的人，為滿足個(gè)人私欲，視人如草芥，不顧死活；有的人，寧舍自己，換來(lái)人民的幸福，國(guó)家的和平、昌盛。視人如草芥的，人民把他釘在歷史的恥辱柱上，受到世人的唾罵，秦檜是這樣，汪精衛(wèi)是這樣。舍身為人的，人民把他刻在心里，永遠(yuǎn)紀(jì)念，大禹治水，三過(guò)家門而不入，岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，千百年來(lái)，人民一直紀(jì)念他們、懷念他們。相同的追求，卻有不同的結(jié)果。唉！
諸葛亮為劉備對(duì)他的知遇之恩，為了蜀國(guó)，把自己的全部精力都投八到了西蜀的大業(yè)之中，忠也，義也！田園詩(shī)人陶淵明，不為五斗米折腰，而是放棄了地位、俸祿，選擇了歸隱田園固守人格的尊嚴(yán)和自己一方精神樂(lè)土。選擇也是一種追求，魯迅為了救國(guó)救民，選擇了棄醫(yī)從文；朱自清為了民族的尊嚴(yán)，選擇了寧死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧。這種追求，感天動(dòng)地，體現(xiàn)了我們民族的氣節(jié)。
而此時(shí)，一個(gè)孤獨(dú)的影子漫步于校園中，驀然回首，家鄉(xiāng)的炊煙裊裊，漸漸消失，再望望前方的路，他有些茫然，難道這就是我的追求嗎？
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