橡皮大戰(zhàn)作文

2022-08-20 狀物

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的橡皮大戰(zhàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

橡皮大戰(zhàn)作文1

　　平時(shí)，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的游戲，“搶橡皮”。

　　我們要雙手交叉在胸前，聽老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利，如果你伸錯(cuò)手拿的話，就算你拿到了橡皮也沒用。

　　比賽就要開始了，我要和我同桌張政來一場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問我們準(zhǔn)備好了沒，我們大家異口同聲說：“好了”。老師聽到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰娡缽堈奂彩挚�，像雷電般的速度去搶橡皮，真可惜，我沒搶到，他勝了。第二場(chǎng)比賽開始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸?shù)男姆诜�。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去�?/p>

　　這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要?jiǎng)龠^張政。

橡皮大戰(zhàn)作文2

　　一個(gè)明媚的上午，在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。

　　這個(gè)游戲的玩法有三步，第一步是兩個(gè)人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個(gè)人聽到老師的口令才能搶；第三步是如果你提前搶或者搶不到，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。

　　我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長(zhǎng)方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個(gè)訂書針。

　　“1、2……”老師的口令還沒喊完，只見我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰(shuí)贏。

　　“1、2……”老師還沒有說完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。

　　“1、2、３右手！”我的手向火箭一樣飛馳過去，可是我輸了，我的手過去的快，但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。

　　在笑聲中我們的`游戲結(jié)束了。

橡皮大戰(zhàn)作文3

　　今天我們隊(duì)組織了一個(gè)新游戲，叫“橡皮大戰(zhàn)”，這可是我們班級(jí)的特色游戲哦！因?yàn)榘嗉?jí)里幾乎每個(gè)小朋友都會(huì)玩！

　　我和舒展各拿一塊橡皮，把橡皮放在我們的右手前面，然后右手做“OK”形狀，食指對(duì)準(zhǔn)橡皮用力一彈，瞧，我把舒展的橡皮打到桌子下面了，我贏了！

　　下一局該舒展打橡皮了，這回我肯定不會(huì)輸給他的，因?yàn)樗南鹌こ　Ｎ野严鹌し旁谠�，我猜�?duì)了—— 果然舒展沒能把我的橡皮打到桌下，我高興極了！舒展愁眉苦臉地上廁所去了。

　　我回家把這個(gè)事告訴媽媽，媽媽給我講了一個(gè)物理道理，因?yàn)樾〉南鹌ぶ亓枯p，如果小橡皮的速度不夠大的話，就打不動(dòng)大橡皮，反而會(huì)彈回來。

橡皮大戰(zhàn)作文4

　　下課了，我和同桌陶浚陽(yáng)商量玩什么游戲，我建議玩“橡皮大戰(zhàn)”，他同意了。游戲規(guī)則是：每人準(zhǔn)備兩塊橡皮，各自把橡皮放在桌子上，一塊在上面，一塊在下面，游戲開始時(shí)，我們同時(shí)用手去彈自己面前上面那塊橡皮，當(dāng)兩塊橡皮彈到碰到的那一瞬間，誰(shuí)的橡皮被彈飛了，誰(shuí)就失敗。第一局我勝了！第二局開始了，我看了一下他，只見陶浚陽(yáng)緊捏著拳頭、眉頭緊鎖、眼睛死死地盯著我的橡皮，突然他大喊一聲：“快看，后面!”我猛一回頭，就在那一瞬間，他見我回過頭，趁我不注意，使勁一彈，我的橡皮還沒有彈出去，就被猛地一碰，掉下了課桌，就這樣我上當(dāng)輸?shù)袅耍麉s得意地在那里大笑。最終，我們打成了平局。就在我們決勝局快要開始的時(shí)候，上課鈴聲響了。

橡皮大戰(zhàn)作文5

　　“Yes！”我贏了。“你知道我贏什么了嗎？想知道就一起來了解一下吧！”

　　今天，老師教我們一個(gè)新游戲，全班立刻吵鬧了起來。有的在討論是什么游戲，有得興奮得跳了三尺高。還有的沖到講桌前跳起了搖擺舞，逗得全班哈哈大笑。張老師比了一個(gè)安靜的手勢(shì)，然后開始介紹游戲規(guī)則：將一塊橡皮放在兩個(gè)人的中間，老師說預(yù)備，就將雙手交叉在胸前。老師說左或右手我們要伸對(duì)手才算贏。

　　我從文具盒里掏出一塊正方形的粉色橡皮放在同桌與我們的三八線上。我們的視線都早己經(jīng)集中在了那塊寶物上，一刻也不敢離開的死死地盯著那塊橡皮了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　游戲開始了，老師說：“一、二、三，左手�！眲傉f完，我就立馬用左手抓住了橡皮。你知道我贏的原因嗎？因?yàn)椋豪蠋熣f左手的時(shí)候，同桌在發(fā)呆，沒有聽見老師的聲音，所以我贏了，當(dāng)他反應(yīng)來時(shí)，橡皮已經(jīng)到我手里了。

　　這次游戲，我很開心，下次我還要玩這個(gè)游戲。