鉛筆和橡皮作文

2021-09-26 狀物

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鉛筆和橡皮作文，希望能夠幫助到大家。

鉛筆和橡皮作文1

　　文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個大家庭。

　　這一天，我發(fā)現(xiàn)我把外套忘在學校了，于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。于是我走近了，聽到鉛筆大聲說：“我是小主人最有用的文具，我應該在中間，這樣主人就能更方便地拿到我�！薄�

　　然而橡皮不服氣的說：怎么才能成為最有用的主人？沒有我，師傅寫錯字怎么辦？所以，我應該在中間。

　　就這樣，爭吵開始了。你跟我爭，誰也不放過誰。如果你沒有給,寫信，你就知道兩個小時過去了，領帶還沒斷。鉛筆盒叮當作響，像打仗一樣熱鬧。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個小時。

　　這時，文具盒開始說話了，慢慢地說：朋友們，別吵了。文具是主人的助手。沒有我們，師傅就不能好好上學，所以我們都是師傅最有用的助手！我們必須團結一致，提供更好的服務。

　　鉛筆和橡皮擦聽完，都臉紅了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！鉛筆盒又變成了一個幸福的大家庭！

鉛筆和橡皮作文2

　　一天，小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在文具盒里。鉛筆說：喂，橡皮擦，你又胖又肥，真沒用”。橡皮說：“那你呢？又細又長，像個晾衣桿一樣,”文具盒里充滿了吵架聲。

　　過了幾天，小明考試了。考了一百分，回家后，鉛筆大聲地對橡皮說：“這下你服氣了吧？要不是我，主人能考到一百分嗎？”聽鉛筆這么一說，橡皮低下了頭。

　　到了晚上七點鐘，小明的爸爸回來了。小明連忙把卷子給爸爸看，當爸爸看完小明的卷子后，火冒三丈，說：“小明，你寫的字太難看了，快去給我重新寫！”小明照做了。他先用橡皮擦把那些寫得難看的字擦得干干凈凈，然后重新寫起來。

　　橡皮擦驕傲地說：“看見了吧？要不是我，主人這次怎么改作業(yè)呀？”鉛筆慚愧地低下了頭。

　　從此，文具盒里再也沒有吵架聲了。

鉛筆和橡皮作文3

　　有一支鉛筆顯示它從來沒有犯過錯誤。我不知道為什么我不注意寫錯誤的單詞，問小白兔是否擦過單詞。兔子說，不。他問小狗說，我沒有。很明顯，當你看到一個矩形的東西藏在一個角落里時，你會問，你是誰？你為什么不開心？橡皮筋說：我是橡皮筋。我以前住在房子里，用鉛筆寫錯話，但當我很臟的時候，我把我丟了。

　　我無家可歸。我要去我家。我在找人幫我擦錯字�；氐郊遥つw清楚地抹去了錯誤的單詞，像新的一樣擦干凈。我很高興地說，皮膚，休息一下。我會繼續(xù)工作的。皮膚說，好吧。

　　在工作中，鉛筆頭越來越厚。目前還不清楚，皮膚是怎么做的。皮皮說，找把筆刀幫忙。當他們找到轉筆刀時，他們把鉛筆刀割得鋒利。很明顯，謝謝你轉過筆，把它放在工作上。從那時起，鉛筆橡膠和筆刀就成了一個很好的朋友。

鉛筆和橡皮作文4

　　一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。鉛筆對橡皮說：“我是主人的得力助手，你不是主人的得力助手�！�

　　橡皮說：“我才是呢，你不是�！�

　　鉛筆說：“我才是，我是，我是，你就不是�！�

　　就這樣一直吵啊，吵啊，吵個沒完。這時候，鉛筆盒來了，對著鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，要不來場比賽吧，比一比誰可以畫一幅美麗的畫�！�

　　開始比賽了，鉛筆畫呀畫，畫呀畫，哎呀，畫錯了，鉛筆說：“怎么辦呀?”橡皮來了，說：“沒關系，我可以幫你擦干凈�！焙芸斓�，一幅美麗的畫好了。鉛筆盒說：“你們看，多美麗的一幅畫呀!”

　　鉛筆和橡皮發(fā)現(xiàn)只有團結合作才能做好事情。他們就再也不爭吵了，成了好朋友。

鉛筆和橡皮作文5

　　一天夜里，在小明的筆袋里，發(fā)生了一場激烈的爭吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個小時前，小明還在寫語文作業(yè)，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可后來它們就成了現(xiàn)在這個樣子。

　　我的功勞最多鉛筆搶先說，那憑什么是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋里，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯了是誰幫助你改的呢？它們各執(zhí)己見，互不相讓，吵的不可開交。

　　終于橡皮受不了鉛筆的折磨，溜了出來，跑到了筆筒里，第二天，小明發(fā)現(xiàn)文具盒里的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作業(yè)做的很干凈，可現(xiàn)在，他的作業(yè)上竟出現(xiàn)了良及的字樣，這時，它們倆都明白了一個道理，我們要團結合作，功勞的徽章應該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋里，小明的作業(yè)又回到了從前那樣干凈、整潔。

鉛筆和橡皮作文6

　　從前，在文具盒里，有三個好伙伴。它們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們天天都非常努力工作，讓小主人的作業(yè)又干凈又整齊。

　　晚上，小主人進入了甜甜的夢�？墒菑奈木吆欣飩鱽砹顺臭[聲，原來是它們二個小伙伴在吵架。

　　身材修長的鉛筆得意洋洋地走過來說：“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，主人還要被老師批評呢。所以在文具盒里我是老大，因為我的功勞最大�！�

　　卷筆刀一聽，有些惱火，說道：“鉛筆，你平時可不驕傲��！我能幫主人削鉛筆。你好好想想看，如果我不給你削鉛筆，主人還能寫作業(yè)嗎？所以我的功勞最大。”

　　就在這時候，橡皮突然走來了，說道：“都是在同一個文具盒里的，何必吵吵鬧鬧的，這樣的吵吵鬧鬧只會給你們帶來更多的誤解，所以朋友們現(xiàn)在一定要團結，珍惜這美好的時光�！�

　　鉛筆和卷筆刀終于明白了，沒有朋友的地方，就會很孤獨的。經(jīng)過橡皮的勸說，鉛筆、橡皮和卷筆刀這三個伙伴在一起笑嘻嘻地在一起玩耍，過著快樂的生活。

鉛筆和橡皮作文7

　　今天我給大家講一個故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。

　　有一天，鉛筆對橡皮和尺子說：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說：“我才是最厲害的！沒有我，你不會畫出筆直的線條的�！毕鹌︺U筆說：“你畫錯了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們三個吵起架來了。主人見了，對它們說：“你們三個各有各的長處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫。”鉛筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的低下了頭。

　　忘了告訴你們，這個故事是我自己編的喲！

鉛筆和橡皮作文8

　　一天，小主人寫完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上，就睡著了！愛潔凈的紙說：“伙伴都夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無瑕變成了亂七八糟的。”

　　橡皮大哥也傷心地說：“我比你們更慘，小主人一會兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里，一會兒又用小刀在我身上亂刻，害得我痛哭了好幾次呢！”鉛筆訴苦地說：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫作業(yè)太用力，把我的腳都弄斷了好幾次，斷了又把我放進卷筆刀里，卷筆刀一轉我就脫皮，可痛苦了�！�

　　“我們得想個辦法教訓一下小主人�！彼麄儺惪谕暤卣f。于是，它們悄悄地溜走了。第二天，小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見了，他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙，媽媽語重心長地教育他說：“孩子，鉛筆、橡皮和紙都是你學習的幫手，你要愛護它們。”小主人聽了媽媽的話，感到自己做錯了，于是小主人決定改正壞毛病，之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。

鉛筆和橡皮作文9

　　鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的過了一天又一天。

　　有一天鉛筆犯錯誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。

　　橡皮心里想：為什么你犯錯誤卻讓我來處理？因為這樣，橡皮就沒理會鉛筆的要求。鉛筆很無奈，他除了劃個大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個月過去了……

　　鉛筆再也沒有請橡皮處理錯誤，橡皮除了幫助改正錯誤其它的'什么事都不會做，感到自己很無用傷心地哭了。這時，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。

　　經(jīng)過這場小風波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關系比原來更好了。

鉛筆和橡皮作文10

　　我是鉛筆，哥哥是橡皮，我們都是主人的得力助手。我身穿淺藍色的衣服，哥哥身穿黃色的衣服。鉛筆對哥哥說：“哥哥，為什么主人用我寫錯字時，不用我來擦掉錯字，非要用你呢？”“因為我是橡皮，能把主人用你寫出來的錯別字擦掉，而你卻不能。”哥哥說，“弟弟你是鉛筆，只能陪主人一起練字，我卻能把主人用你寫出來的錯別字擦掉，我們都有我們自己獨特的本領和一些缺點，我的缺點是不能寫字，而你的缺點是不能像我一樣幫主人擦掉你寫出來的字。既然我們都有自己的缺點和長處，那我們就一定要好好合作為主人效力哦！就這樣，我和橡皮都成為了主人的得力助手，還成為了世界上最好的朋友。

　　簡評：如果能把鉛筆盒橡皮如何達成合作的過程再寫詳細一點，就更有看頭了。

鉛筆和橡皮作文11

　　晚上，我正睡得美美的，這時，我在床上聽見一些悄悄話，原來是鉛筆、橡皮擦在爭吵。鉛筆愁眉苦臉地說：“你天天蹲在我的頭上煩不煩呀？”橡皮擦說：“你以為你能干什么呀，只不過是讓主人寫字，得意什么呀！

　　”鉛筆不服氣說：“你也不是一樣，只能幫主人擦錯字嘛！

　　”突然，鉛筆和橡皮擦正在爭吵的時候，啪的一聲，鉛筆和橡皮擦一同掉在地上，鉛筆說：“我的筆心呢？”橡皮擦說：“我的腦袋呢？”它們嗚，嗚，嗚地哭了，轉筆刀看見了說：“你們別哭了，東西都有自己的優(yōu)點和看書缺點�！甭犃宿D筆刀的話，他們安靜了下來。鉛筆和橡皮擦紅著臉面對面地說：“對不起，我錯了。讓我們一起成為好朋友吧！

　　”鉛筆和橡皮擦異口同聲地說：“好呀！

　　我們以后也不能誰討厭誰了�！鞭D筆刀笑了……

鉛筆和橡皮作文12

　　我有三個小伙伴，他們總是幫助我。

　　老師要我參加畫畫比賽，三個小伙伴聽到了高興極了。

　　我走到畫畫比賽的桌前做下，比賽開始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫。時間到了，我把畫交到收畫人的手里，三個小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰的功勞最大。”

　　我剛到家，休息不到一分鐘，他們三個的討論會就開始了，鉛筆說：“我的功勞最大�！毕鹌ふf：“我的功勞大，主人畫錯了我可以幫著改掉。”紙又說：“我的功勞最大，主人沒有我，他怎么畫�！�

　　房間的爭論聲越來越大，不可開支，橡皮說：“我的功勞才大�！奔堄终f：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進房間安撫我的三個小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個小伙伴聽了反而臉紅了，不好意思起來，真有趣！我的這三個伙伴。

鉛筆和橡皮作文13

　　文具盒、鉛筆和橡皮是一個大家庭。

　　這一天，我發(fā)現(xiàn)我的外套落在學校了，所以我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。所以我走近了，聽到鉛筆大聲說:“我是我的小主人最有用的文具。我應該在中間，這樣主人可以更方便地得到我�！比欢鹌げ敛环䴕獾卣f，“這怎么可能.我對主人最有用。沒有我，如果主人寫錯了字，我應該在中間。”

　　就這樣，一場爭吵開始了。你和我爭論過，沒有人放過任何人。不知不覺中，兩個小時過去了，結果還沒有決定。文具盒嘎嘎作響，吵得像一場戰(zhàn)爭。我真的很佩服他們。爭吵可能會持續(xù)兩個小時。

　　這時，文具盒開始說話了。它慢慢地說:“親愛的朋友，停止爭吵。文具是主人的小助手。沒有我們，師父就不能好好上學，所以我們都是師父最有用的助手！我們必須團結起來，提供更好的服務�！�

　　聽到這些，鉛筆和橡皮臉紅了，互相道歉。他們又都回到了各自的位置！鉛筆盒又成了一個快樂的大家庭！

鉛筆和橡皮作文14

　　小主人的文具盒里有兩種文具，一種是鉛筆，一種是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

　　“你會寫字嗎？臭橡皮�！便U筆傲慢地問。

　　“不會，鉛筆兄弟�！毕鹌ぶt虛地回答。

　　“我就知道你不會，無能的東西�！便U筆說，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我雖然不會寫字，但并不是無能。如果你寫錯了字，我能幫你擦掉�！�

　　“住嘴，”鉛筆惱怒了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物�！便U筆生氣地說。橡皮不再理會鉛筆。

　　有一天，鉛筆寫錯字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見了生氣地說：“你怎么寫得這么臟，趕快把寫錯的字擦掉重寫�！般U筆后悔了，早知道就不應該和橡皮吵架，如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對你不好，你能原諒我嗎？”橡皮可寬容了，他連忙說：“好！”就把鉛筆寫錯的字擦得干干凈凈。

　　從此，鉛筆再也不驕傲了，和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。