在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的搶橡皮_作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搶橡皮_作文350字1
每當(dāng)我看見(jiàn)這塊兒傷痕累累的橡皮時(shí)，我就會(huì)想起上一節(jié)作文課上有趣的搶橡皮大戰(zhàn)。
星期天我去上作文課，老師在課上說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是前后桌面對(duì)面手疊放好，中間放一塊橡皮，老師說(shuō)左手你就用左手搶橡皮，老師說(shuō)右手就用右手去拿，懂了嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！�
老師開(kāi)始分組了，把我和小剛分在了一起，小剛他胖胖的，一看就不靈活，我心想：哈哈，這次比賽我已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。我放了一塊橡皮在中間，那塊橡皮看上去瑟瑟發(fā)抖，它好像在說(shuō)：“你們下手輕一點(diǎn)呀，不然我很有可能會(huì)被拍成一塊橡皮泥了�！�
比賽開(kāi)始了，我和小剛好像兩只已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯的大老虎，盯著橡皮這個(gè)小羊羔，隨時(shí)都要把它拿走，只聽(tīng)老師說(shuō)到：“3-2-1左手�！蔽亿s緊向橡皮拍去，可誰(shuí)知“啪”的一聲，我拍到了一個(gè)軟軟的東西，隨后定睛一看，我原來(lái)拍到了小剛的手，嘿，小剛雖然胖，但反應(yīng)能力還挺快，唉，這一場(chǎng)我輸了。
第二場(chǎng)我不能再低估對(duì)手了，這一場(chǎng)，我的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)得飛快，心里已經(jīng)有了答案：右手，于是我在老師說(shuō)到“一”的時(shí)候，不管三七二十一，手像閃電一般沖向橡皮，然后我以為我輸了，仔細(xì)一看我竟然贏了。
看來(lái)這種游戲真對(duì)，應(yīng)了一句古話，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
搶橡皮_作文350字2
今天我們進(jìn)行了一次能游戲，叫“搶橡皮�！蓖娣ê芎�(jiǎn)單：兩個(gè)玩家中間放了一塊橡皮，面對(duì)面坐。如果老師說(shuō)“一，二，三，右手�！蹦憔鸵延沂窒耧L(fēng)一樣伸過(guò)去，把橡皮搶走。如果老師時(shí)候右手，你卻用左手把橡皮搶走。那么，你就犯規(guī)了，算對(duì)方贏了。
搶之前，我有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)緊張，生怕自己伸錯(cuò)了手或是慢了。但是最多的還是擔(dān)心，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖，但我玩游戲的時(shí)候一定不會(huì)手軟的。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)外面大氣都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯著橡皮。老師說(shuō)：“一，二，三————左手�！蔽已奂彩挚�，一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就搶到了。她目瞪口呆，然后嘆了口氣，我歡呼雀躍。我十分開(kāi)心，大聲地說(shuō)：“太好了，太好了!"
老師問(wèn)問(wèn)嘛玩得過(guò)不過(guò)癮。我們說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)癮，老師說(shuō)：“三局兩勝�！蔽覀冇忠酝瑯拥囊�(guī)則，以同樣的速度開(kāi)始第二局，結(jié)果我驕傲了，伸錯(cuò)了手，讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下，有點(diǎn)懸。
第三局比賽開(kāi)始啦，我比上局認(rèn)真多啦，我比閃電還快地?fù)尩搅讼鹌�，我的速度十分快，她比我慢了一點(diǎn)，我贏啦！
我樂(lè)滋滋地拿回我的“戰(zhàn)利品”------一顆棉花糖。
做了這一次游戲，我明白了做任何事都要又快又好。
搶橡皮_作文350字3
在一天上午兩三節(jié)課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。
“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮，誰(shuí)搶到了，就可以打一下輸?shù)哪俏坏氖直场?/p>
我和同桌要搶的橡皮是長(zhǎng)方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著“紋身”呢！
要搶橡皮啦！我看見(jiàn)我的同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒(méi)啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！
只聽(tīng)老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰(shuí)讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏了，理所當(dāng)然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽(tīng)“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。
搶橡皮_作文350字4
今天上午第二節(jié)課，姚老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站在桌前，同時(shí)去搶桌子中間的一塊橡皮。如果發(fā)令是“五、四、三、二、一，右手”，你卻出錯(cuò)手，即使搶到了也算輸。
游戲開(kāi)始了，姚老師要郭洋君自己選一個(gè)人，郭洋君選了曾潔文。不知道為什么，曾潔文哭了起來(lái)，姚老師馬上走到她面前問(wèn)她原因。
“我怕輸”。
“沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)之間玩游戲，你要對(duì)自己有信心”，姚老師安慰她。
曾潔文立刻和郭洋君進(jìn)行比賽，旁邊的同學(xué)大聲叫喊“加油，加油……”最后曾潔文贏了，因?yàn)楣缶幌朐鴿嵨脑俅慰�，故意讓給了她。
姚老師又讓蔣宙利選人，蔣宙利東看西看，最后選了我。我既高興又緊張，高興的是好朋友選了我，緊張的是“輸了怎辦呢？”姚老師發(fā)令了，我馬上去搶橡皮，結(jié)果還是慢了一拍。蔣宙利歡呼雀躍， 我卻垂頭喪氣。
搶橡皮這個(gè)游戲不僅很好玩，也可以提高我們的注意力和反應(yīng)能力。
搶橡皮_作文350字5
今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的游戲，規(guī)則是這樣的：1。同桌幾個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮。2。按照老師說(shuō)的口令“一二三右手”或“一二三左手”來(lái)?yè)尅?。如果誰(shuí)出錯(cuò)了手，就讓對(duì)方打一下手背 。
我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎么臟。它像個(gè)大雞蛋，上面有香味，長(zhǎng)大約是五厘米，寬大約是四厘米，上面有兩個(gè)小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個(gè)“嘴 ”，這樣好看多了。
老師說(shuō)：“一二······”于明倫搶了起來(lái)，教室里頓時(shí)哄堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們?cè)賮?lái)一次，老師說(shuō)：“一二三···· ··”于明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯著我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。
只見(jiàn)我的同桌緊皺著眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來(lái)了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什么要緊的事要發(fā)生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕?lián)尣坏健?/p>
老師又一次發(fā)出口令，說(shuō)：“一二三左手。”我馬上伸出右手去搶?zhuān)蚁耄阂欢ㄒ獡尩�。還未等我發(fā)覺(jué)，我的同桌說(shuō)：“你伸錯(cuò)手了�！蔽也缓靡馑嫉男α�。
搶橡皮_作文350字6
星期四下午，班主任老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，她說(shuō)要和我們大家玩“槍橡皮”的游戲，我們大家聽(tīng)了，立刻高興起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，表示歡迎，個(gè)個(gè)磨拳察掌，準(zhǔn)備游戲。
老師宣布了游戲規(guī)則，就是把一塊橡皮放到兩張課桌中間，讓兩個(gè)同學(xué)去搶?zhuān)瑩尩较鹌さ木蛣倮恕?/p>
游戲開(kāi)始了，老師喊：“1 ——2——�！眲偤巴�2，有的同學(xué)就著急的去搶了，結(jié)果犯規(guī)了，老師宣布重新開(kāi)始，老師有開(kāi)始喊：“1——2——�！蓖瑢W(xué)們屏息凝視，鴉雀無(wú)聲，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著 橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老師的3字話音剛落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是還是慢了一點(diǎn)點(diǎn)，被同桌搶去了，我回頭看了看同學(xué)們，贏了的同學(xué)得意洋洋，輸了的同 學(xué)也沒(méi)有垂頭喪氣，還是開(kāi)心的笑著。教師里充滿了歡樂(lè)的氣氛。
這次“槍橡皮”游戲太有趣了，它可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，讓我們的行動(dòng)更加敏捷。我雖然輸了，但我一定接受教訓(xùn)，以后好好學(xué)習(xí)。我的速度，爭(zhēng)取下次勝利。
搶橡皮_作文350字7
“哈哈你輸了！”“你出錯(cuò)手啦！” 一陣陣聲音從教室里傳來(lái)，是怎么一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學(xué)們?cè)谕嬉粋�(gè)非常有趣的游戲――搶橡皮。
事先公布游戲規(guī)則：在桌子的中央放一塊精致的橡皮，請(qǐng)裁判的口令出手搶橡皮，誰(shuí)最先搶到橡皮，誰(shuí)就勝利了。如果出錯(cuò)手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開(kāi)始了，老師點(diǎn)我和趙一若上來(lái)?yè)屜鹌�，我忐忑不安地走上講臺(tái)，心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿滿的，好像早已知道自己會(huì)勝利。老師要發(fā)口令了，“一――二― ―” 這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽(tīng)到�！白笫�！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮�！皵橙恕币擦⒖躺斐鍪謥�(lái)?yè)屜鹌�，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。
最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒(méi)說(shuō)完口令，他們倆就連忙伸出手來(lái)?yè)屜鹌�，老師讓�(zhuān)麄冎貋?lái)，結(jié)果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。
“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力呢！
搶橡皮_作文350字8
“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩?zhèn)�搶橡皮的游戲。
我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的'，像人的皮膚。它有著一件潔白色的衣服，仿佛可以保暖一樣，上面還有一個(gè)可愛(ài)的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。
比賽馬上開(kāi)始了，大家都盯著這塊橡皮，仿佛它就是一塊閃閃發(fā)光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開(kāi)始搶?zhuān) 蔽已杆倌贸鲇沂秩專(zhuān)蝗煌瑢W(xué)小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有點(diǎn)難過(guò)。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來(lái)個(gè)先下手為強(qiáng)！
第二輪開(kāi)始了，我讓橡皮離我近一點(diǎn)，可以方便我抓到。小丁眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，像是在打什么主意。“一……右手搶?zhuān) 蔽耶?dāng)時(shí)還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動(dòng)作呢。這一次我又輸了，陸老師為什么不能報(bào)數(shù)報(bào)得響一點(diǎn)呢？
哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時(shí)間。當(dāng)然，搶的也是快樂(lè)！
搶橡皮_作文350字9
一個(gè)星期三中午的作文教學(xué)，教師立在演講臺(tái)上說(shuō)：學(xué)生們各位好！今日這一節(jié)課大家來(lái)玩一個(gè)游戲。
好的，學(xué)生們異口同聲地回答。
玩啥游戲，咋玩呢？
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫搶橡皮擦。
搶橡皮擦真不知道。學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。好啦，學(xué)生們，我來(lái)告訴你們這一游戲怎么玩，同學(xué)2個(gè)手交叉式，等教師喊一、二右手搶或左手搶?zhuān)勒绽蠋熣f(shuō)的手去搶橡皮擦，誰(shuí)先 搶得橡皮擦誰(shuí)就贏，手伸不對(duì)也算輸。
上場(chǎng)比賽啦，我不費(fèi)吹灰之力就獲勝前2局，到第三局，我心驚膽寒地聽(tīng)著，一、二右手搶?zhuān)Y(jié)果一不留神被同桌搶到，我有點(diǎn)兒小心寒，可我就用雙眼細(xì)心一看，嘿嘿，她是用左手抓的。手出錯(cuò)啦！
哦，我贏啦！我贏啦！同學(xué)高喊到。
嘿嘿，請(qǐng)別開(kāi)心的過(guò)早了，請(qǐng)你看看你有哪些地出錯(cuò)啦。我沾得意忘形地講到。
同學(xué)看看我，又看一下她自己說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)我哪些地方不對(duì)。她很不講道理地說(shuō)。
可是我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：教師讓右手拿，但你卻左手拿啦！
同學(xué)看了看自身的手深深嘆了一口氣說(shuō)：真遺憾呀！我又輸啦，此次原本是能夠獲得。
盡管我贏了，但從這當(dāng)中因?yàn)槲壹橙×艘恍┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為管做什么事兒，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家較大 的克星。
搶橡皮_作文350字10
今天，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，你心里一定在想：是什么呢？告訴你吧，就是“搶橡皮”。
一聽(tīng)到“搶”這個(gè)字，大家都會(huì)想到搶劫，但這次不是搶劫。接著老師說(shuō)了規(guī)則：“把雙手握拳，如果老師說(shuō)左手，就用左手搶?zhuān)绻f(shuō)右手，就用右手搶�！甭�(tīng)了這句話，我們才松了一口氣。比賽快要開(kāi)始了，我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣，兇神惡剎般地看著橡皮，等待著比賽的開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，我想那塊橡皮肯定很害怕，因?yàn)橛心敲炊嚯p眼睛在虎視眈眈地盯著它。我把雙手放在胸前，老師突然說(shuō)：“舉起……左手！”我的同桌飛速按住橡皮，他沒(méi)有按住，橡皮突然跳走了，同桌跳下椅子，又抓住了橡皮。第二局，“伸出右手！”我們倆都抓住了橡皮，結(jié)果它又跳走了，我們倆窮追不舍，又是同桌先抓住了它。第三局，還是他贏了。
我覺(jué)得這個(gè)游戲比得不是速度，而是認(rèn)真。所以只有速度沒(méi)有認(rèn)真是不行的，但只有認(rèn)真沒(méi)有速度也是不行的。在學(xué)習(xí)上，也要雙面俱全，不能像我同桌那樣只有速度。
搶橡皮_作文350字11
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，鄧?yán)蠋熃涛覀兺媪艘粋�(gè)比前兩個(gè)游戲更好玩的游戲叫“搶橡皮”。同學(xué)們聽(tīng)到又有游戲玩了，異口同聲地說(shuō)：“好��！”
老師先宣布了游戲規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉放在胸前，按老師的口令去搶這塊橡皮。老師發(fā)口令，“一二——左手，”則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶橡皮。如果你出錯(cuò)了手，即使搶到橡皮也算輸！勝利的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。游戲開(kāi)始了，時(shí)而信心十足時(shí)而緊張不已，我暗地里對(duì)自己說(shuō)：“我得想個(gè)辦法贏過(guò)‘?dāng)橙恕判��！蔽蚁脒@些的時(shí)候“敵人”已經(jīng)做好防備的樣子，反而讓我鎮(zhèn)定了下來(lái)，我的眼睛死死盯著橡皮。教室里安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“一二，左手！”我的左手就象離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我歡呼雀躍，而我的同桌卻垂頭喪氣。我對(duì)我的同桌說(shuō)：“一次的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗。”同桌對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！毕乱痪炙悔A了。他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你鼓勵(lì)了我�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我的注意力和協(xié)調(diào)力，真不錯(cuò)。
搶橡皮_作文350字12
今天，老師說(shuō)要帶我們一起玩一個(gè)游戲，名叫搶橡皮，我高興地從座位上跳了起來(lái)，其他同學(xué)也激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)。
接下來(lái)老師開(kāi)始宣布規(guī)則了：前后同學(xué)為一組，面對(duì)面坐著。所有同學(xué)左手放在背后，右手搭在肩上，后面的同學(xué)在桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)老師說(shuō)完三二一開(kāi)始的時(shí)候才能開(kāi)始搶橡皮。
第一回合開(kāi)始了，當(dāng)老師剛剛喊到三的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始緊張起來(lái)，手也捏緊了。當(dāng)老師喊二的時(shí)候，我的同桌就已經(jīng)迫不及待地把手伸了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己犯規(guī)又馬上縮回去了，這可把我們班的同學(xué)逗得前仰后合。老師見(jiàn)此情景，立刻快速地說(shuō)了開(kāi)始，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被前面的同學(xué)搶先一步拿到橡皮，我輸了。但我毫不氣餒，心想下一局一定能贏她。
第二回合開(kāi)始了，老師為了給我們?cè)黾与y度，要求我們所有人雙手都放在背后。老師趁我們不備，直接喊到了一，我心里還在納悶，但我馬上意識(shí)到老師是故意的。我看見(jiàn)對(duì)面的同學(xué)還在發(fā)呆，我重新集中注意力，豎起耳朵做好準(zhǔn)備。當(dāng)老師喊開(kāi)始，我迅速把橡皮搶走了，我終于贏了，我心里感到很開(kāi)心。
這兩輪雖然一輸一贏，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲亿A了一局最能搶的同學(xué)。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的專(zhuān)注力和反應(yīng)力，真希望以后可以多玩這樣的游戲。
搶橡皮_作文350字13
“啪，啪”教室里為什么傳來(lái)這樣的笑聲，那我們?nèi)デ埔磺瓢�，原�?lái)啊同學(xué)們?cè)谕鎿屜鹌さ挠螒蚰亍?/p>
搶橡皮的游戲規(guī)則是兩個(gè)人為一組，雙手交叉放在胸前，老師說(shuō)123并指定用什么手，你就要用哪只手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝利，但你不能用左手。三局兩勝，誰(shuí)勝利了就像皮就歸誰(shuí)。
游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們組精挑細(xì)選了一塊橡皮，上面有一只小兔子和一些英文字母，游戲前我們把雙手交叉放在胸前，只見(jiàn)對(duì)手笑嘻嘻的盯著橡皮，似乎在想：橡皮一定是我的，走著瞧!老師突然說(shuō)：“一!”我嚇了一跳，這也太突然了吧，但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師又慢慢地說(shuō)：“二”教室里頓時(shí)都是殺氣騰騰，“三”老師發(fā)出了最后一個(gè)指令，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，“左手”老師在一秒的速度內(nèi)說(shuō)完了這兩個(gè)字。
我在電光火石之間把手伸了出去，迅速蓋住了橡皮，但一看我伸成了右手，錯(cuò)了，落后了，我內(nèi)心十分的難受。
第二輪開(kāi)始了，我們聚精會(huì)神地盯著橡皮看，老師說(shuō)：“123，右手”我伸出了正確的手可就是慢了，嗚嗚，我運(yùn)氣怎么這么差呀!第三輪我沒(méi)信心了，因?yàn)槲覄倮膊荒艿玫较鹌?23左手，我怕對(duì)手笑話我，所以我還是以閃電一般的速度把手伸了出去，沒(méi)想到我勝利了，但橡皮還是拿不到手。
今天的搶橡皮游戲，雖然我失敗了，但我一定會(huì)接受教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利!
搶橡皮_作文350字14
一個(gè)明媚的上午，在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。
這個(gè)游戲的玩法有三步，第一步是兩個(gè)人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個(gè)人聽(tīng)到老師的口令才能搶?zhuān)坏谌绞侨绻闾崆皳尰蛘邠尣坏�，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。
我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長(zhǎng)方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個(gè)訂書(shū)針。
“1、2……”老師的口令還沒(méi)喊完，只見(jiàn)我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰(shuí)贏。
“1、2……”老師還沒(méi)有說(shuō)完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、３右手！”我的手向火箭一樣飛馳過(guò)去，可是我輸了，我的手過(guò)去的快，但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。
搶橡皮_作文350字15
下課時(shí)，我們沒(méi)事干，就玩搶橡皮的游戲。
裁判說(shuō)了要點(diǎn)：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判說(shuō)左手，我們出右手，裁判說(shuō)右手，我們出左手。游戲規(guī)則：把橡皮放在兩個(gè)桌子中間，兩個(gè)人去搶?zhuān)荒芡嵬崤づ�，裁�?說(shuō)左手，出左手算犯規(guī)，給對(duì)方加分。
游戲規(guī)則說(shuō)完了，我們開(kāi)始了游戲。裁判說(shuō)：“預(yù)備··· ···”我們的手心捏出了汗。我對(duì)手的雙眼緊緊的盯著橡皮，像老鷹看到了獵物，目不轉(zhuǎn)睛的等待著時(shí)機(jī)下手。我的心也情不自禁的 緊張起來(lái)。不過(guò)，這只是游戲，不用緊張。我緊張的心里微微的平靜下來(lái)。
第一局開(kāi)始了，裁判說(shuō)左，我還沒(méi)來(lái)得及伸手，就讓對(duì)手搶走了。我的對(duì)手雖然反應(yīng)快，但是，她出錯(cuò)了手。我的了一分。
第二局開(kāi)始了，我已經(jīng)充分做了準(zhǔn)備，要把橡皮搶回來(lái)。裁判說(shuō)左手，我雖然眼明手快，但是我的對(duì)手也不甘落后。我們同時(shí)搶到橡皮，沒(méi)有得分。
這是，上課鈴響了，我們也都笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
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