在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的香味橡皮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一兒童節(jié)，媽媽終于同意給我買那塊我夢寐已久的橡皮，這塊橡皮有股濃濃的水果香味，聞到那甜甜的味道，就想讓人一口把它吃掉。
我是娜娜，我有一個非常好要好的同桌叫依拉，她家司機每天都開奔馳接她上下學，在學校我們每天形影不離�？墒�，最近有點不對勁了。
美術課上，老師讓我們寫生，依拉找不到她的橡皮了，我便爽快的把橡皮遞給她。下課了，依拉卻沒有把橡皮還給我，我去找她想要回橡皮。“接球”，我遠遠地看見依拉和同學在“打球”，我湊了過去。圍觀的同學告訴我，依拉把我的橡皮用成了兩半，并且正用一半的橡皮當球和同學玩起來了。
我氣沖沖地穿過人群，“依拉你怎么可以這樣呢？這是媽媽新送給我的！”我跑回座位上哭了起來。依拉走過來很不屑地說：“什么爸爸媽媽送的，不就是一塊香味橡皮嗎？明天還給你一盒就是了，還至于哭嗎？小氣鬼。”做個鬼臉就跑了，我哭的更厲害了。
第二天一早，我在校門口見到依拉剛下車，興沖沖地向前跑。剛想喊她，昨天橡皮的事情一下子浮現(xiàn)在我面前，腳步一下子慢了下來。哼！不理她。其實我已經(jīng)不生氣了，但我心里卻有點不舒服。我一直對自己說，只要她向我道歉說對不起，還我一塊新的`橡皮我就原諒她。
不知不覺一個上午過去了，我預想的情況沒有出現(xiàn)。午休，我忍不住了，氣哼哼地高聲問道：“我的橡皮呢？怎么沒還我？”可她跟沒事人似的，不理不睬的回了一句：“哦，忘了�！蔽已劬σ坏桑Ｖ弊涌粗�，等她后面的解釋。她忙亂地翻著筆盒，嘴上卻漫不經(jīng)心地叨了著：“呀！我的橡皮又忘記帶了，太糟糕了。”我一把將我的橡皮緊緊的抓住攥在手里：“這次我不會借給你了。”
她這時才扭過頭望著我，眼睛瞄了瞄我緊握橡皮的手，沒有說什么，繼續(xù)寫練習。我緊攥橡皮的手一下子泄了氣。梗得僵硬的脖子也塌了下來。手不自覺的伸到了她的面前，“給！”我一副不在乎的樣子，“別再弄壞了，記得還給我�！边@時的我像個大姐姐一樣，所有的不愉快都釋懷了。
寬容別人真好！
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