在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蝸牛的悲劇初二作文，歡迎大家分享。

　　談起那個背上有個甲殼的蟲子，還真是個悲劇。在我們笑話別人的時候自己又何嘗不是一個悲劇呢？

　　我們難逃學(xué)習(xí)一命，不得不學(xué)。學(xué)不好還要被批，學(xué)好了還要繼續(xù)努力。一但成績下滑，還要被追究。無形的壓力，致使我們真有點悲催，倒像一個悲劇。

　　蝸牛因為有了“房子”，行走變慢了，但安全卻有了。這倒也算是個悲劇吧！

　　我們因為學(xué)習(xí)，累的爬不起來，一點單獨的時間，也變的所剩無幾。這也算得上是徹徹底底的悲劇吧！

　　壓力無處不在，對我們來說，不僅有老師的壓力，還包括父母的壓力。這些壓力都不是我們想要的。

　　就好比蝸牛到底想不想要那厚重的殼子一樣，我們懶得背負(fù)太多的.壓力，蝸牛差不多也一樣吧！

　　畢竟誰不想無憂無慮的，過著滋滋有味的小日子，不被人打擾。

　　雖說藝多不壓人，但有時候卻也著實挺累人的。單單學(xué)習(xí)一方面就有點挺不住了，更別說是其他的了。但說起來學(xué)習(xí)也挺煩人的，一個不認(rèn)真，就掉了鏈子。前進(jìn)的動力也即將化為灰燼，一干二凈。

　　我們就好比一只蝸牛，背著重重的甲殼。

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