在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的歡度中秋節(jié)小學(xué)作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡度中秋節(jié)小學(xué)作文700字1
這個(gè)中秋節(jié)，月亮還是那么亮。XX歲時(shí)，我的家人回到我祖母家慶祝中秋節(jié)，這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
我們坐火車回家了。我一路上都很興奮，因?yàn)檫@是我第一次坐火車。到達(dá)車站時(shí)，我的祖父母早早地在車站等候。
我撲進(jìn)祖母的懷里，要求她溫暖而寒冷。當(dāng)我到家時(shí)，食物已經(jīng)準(zhǔn)備好了。有玉米果凍、豆腐、豆腐花和肉末...這些都是我家鄉(xiāng)的特色菜。豆腐和涼粉都是用石磨磨成的。它們是自己制造的。
我迫不及待地想吃它，它的味道比我買的要好。第二天是中秋節(jié)。我起得很早，大人已經(jīng)很忙了。米飯和水在一個(gè)大鐵鍋里煮。奶奶一直用鏟子鏟東西。母親把火燒得很旺。過了一會(huì)兒，水燒開了，然后水和米飯被過濾，米飯被倒進(jìn)一個(gè)木蒸籠里蒸。外面更熱鬧了，二叔圍著石窩，一手拿著棍子，一上一下不停地在石窩里打飯團(tuán)玩了一會(huì)兒后，他們被配以木棍把飯團(tuán)翻過來，然后繼續(xù)玩，嘴里有節(jié)奏地喊著:“嘿!嗨!”這確實(shí)是一項(xiàng)體力工作。一群孩子興高采烈，眼睛直盯著石窩。不一會(huì)兒，米飯就變成了粘糊糊的面團(tuán)。
兩個(gè)叔叔從石窩里拿出一個(gè)"大球",把它放進(jìn)奶奶的盆子里�！昂冒�!你可以吃!”我聞到一股強(qiáng)烈的香味。我的母親和祖母端著一個(gè)熱氣騰騰的木蒸籠，揭開蓋子，把里面的東西一起倒進(jìn)石窩，看到了我困惑的表情。奶奶說:“這叫大紫吧，是用糯米做的。我們每年中秋節(jié)都吃糯米飯，這是這里的傳統(tǒng)�！币荒曛械倪@一天從早上5點(diǎn)到中午，因?yàn)橛泻芏嗉彝�。“那兩個(gè)‘大力士’重復(fù)了剛才的動(dòng)作，和我奶奶說笑，不一會(huì)兒我們一家人就準(zhǔn)備好了。奶奶給了這兩個(gè)人兩大組作為感謝。
當(dāng)回到家，奶奶很快在每個(gè)碗里擠了三個(gè)面團(tuán)球，倒了紅糖、花生和奶奶自己做的黑芝麻。全家人津津有味地吃著，開心地笑著。我甚至狼吞虎咽地吃完了在城里吃的月餅。我很難和這個(gè)蛋糕相比。
這是我吃過的最美味的食物，也是我吃過的最有意義的中秋節(jié)!
歡度中秋節(jié)小學(xué)作文700字2
每年的八月十五都是眾人皆知的中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)大家都會(huì)跟家人們在一起過，因此，中秋這個(gè)節(jié)日還引出了一個(gè)美麗的傳說。
每當(dāng)我們抬頭望月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說就是吳剛在伐桂。
唐代，演繹出吳剛伐桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹不僅高大，而且有一種自愈的神奇功能。有一位西河人名叫吳剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)�！钡珔莿偯靠骋桓�，斧起而樹創(chuàng)傷馬上就愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍舊沒有實(shí)現(xiàn)，因此吳剛在月宮里常年砍伐，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷砍伐。
今天是八月十五，也是眾人皆知的中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)似乎比哪一年都過得開心，我們像往常一樣吃飯、看電視，但今天不同的是有很多親戚到我們家來吃飯。
吃完飯后，我們不像平常那樣去看電視，而是大家都搬著小椅子到陽臺上去賞月、吃月餅。不一會(huì)兒，月亮就忽然冒了出來，月亮一出來，頓時(shí)大地就像披上了銀被子，發(fā)出了強(qiáng)大的光芒。剛出來的月亮就像一位害羞的小姑娘不敢露出自己的臉蛋一樣，“一、二、三”我激動(dòng)地?cái)?shù)著，可好景不長，不一會(huì)兒，忽然，一朵烏云飄來遮住了月亮，月亮不見了，取而代之是雨。月亮就這樣消失了，天空上飄著雨，雨就像小魚一樣游來游去，很快，就飄進(jìn)了房間。
伴隨著絲絲小雨，我們并沒有停止吃月餅，那些小雨不會(huì)澆滅我們的活動(dòng)，我望著那雨，不由自主地想起了我的爸爸媽媽，似乎那雨就是爸爸媽媽澆灌著我的心靈，陪我度過這個(gè)中秋節(jié)呀。爸爸媽媽，雖然你不在我身邊，但是你一直在我的心里。
我望著那絲絲小雨，品嘗著各種美食，又想起了爸爸媽媽，這不是應(yīng)了每逢佳節(jié)倍思親嗎?
那正遭受災(zāi)難的小朋友又在哪里過中秋節(jié)呢?
他們是否也沒有父母陪伴呢?
在這多雨的中秋節(jié)，我祝愿全天下的人中秋節(jié)快樂!
歡度中秋節(jié)小學(xué)作文700字3
又是一個(gè)閑暇的'日子，窗外的圓月在群星的圍簇下高高地漫步于天空，接到母親的來電，才知道，原來今天是中秋節(jié)。
在十五這夜，我獨(dú)自一人走在喧鬧的大街，今天明顯要比往常熱鬧很多�？蓪h(yuǎn)方親人的思念讓我絲毫沒有感受到一點(diǎn)融洽的節(jié)日氣氛。為了舒緩自己的心情，我打算約幾位好友一同談心，共訴心中的思親惆悵。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”。長期的思鄉(xiāng)讓我忘了時(shí)間，高吟詩句，以此娛樂。與我一同的人看似比我要逍遙得多，因?yàn)橛懈改傅呐阃�，他們開著玩笑，卻不失沉重，互遞著月餅，互敬互愛�？吹竭@番情景，我羨慕不已，但總是覺得世上就只剩下我一個(gè)人，實(shí)在乏味，于是便換了一塊屬于我的天地，自己獨(dú)自思考起來。
我想這就是我想要的結(jié)果，萬籟俱寂的空地，我幻想著那天上的奧秘神奇，古人的故事，我在意境中續(xù)寫著種種自知的凄美故事，《嫦娥奔月》已經(jīng)畫過了好幾次，卻總乏神韻，如今才總結(jié)了失敗的原因。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
愿手中的月餅?zāi)茏屵h(yuǎn)方的親人感受到我如今的處境。我繼而仰望明月，幻想著月中那棵挺拔的桂樹，幻想著“如果他們在月中，或我能置身于月中，那與家人見上一面就不費(fèi)心思了”。漸漸地，月亮蒙上一層面紗，穿入了云中，我在遠(yuǎn)方的一頭聽見了家人的呼喚，我默默應(yīng)著，這聲音穿透了高山，掠過了湍急的河流，融入秋風(fēng)，不顧一切向前傳播著。
月亮從云層中跳了出來，繼續(xù)著他的速行。我也有一條未走完的路，但又為何要如此急速，若世間不容留親情和回憶的存在，“每逢佳節(jié)倍思親”何以長存。明月啊!明月!為何世人要重復(fù)你的規(guī)律，適應(yīng)你的月節(jié)律，而難得團(tuán)員，圓也短暫?又接到了母親的來電，母親與其他親人似乎就在月里，望著我，在電話中我們互訴惆悵。過后，我離開了這片憂傷而美滿之地。
我心中的明月啊，但愿你帶著我的理想飛向天際，將所有的焦慮拋向無垠的大海，圓了待圓人之夢之中秋吧!
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