"吹面不寒楊柳風(fēng)"。簡單7個(gè)字,相信給了考生不小的視覺沖擊力。小編收集了吹面不寒楊柳風(fēng)作文,歡迎閱讀。
【作文題目】
從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章(40分)
題目一:人們常說:讀萬卷書,不如行萬里路,行萬里路,不如名師指路!雖然未必每一個(gè)教練都能教出冠軍,但每一個(gè)冠軍背后都有教練!回想自己的成長歷程,都會(huì)有來自老師的幫助,請(qǐng)以"記一位幫助過我的'初中老師"為題,寫一篇文章。
題目二:吹面不寒楊柳風(fēng)
要求:
(1)將所選題目抄寫在答題卡上。
(2)文體不限(詩歌除外)。
(3)不少于600字。
范文:吹面不寒楊柳風(fēng)
"吹面不寒楊柳風(fēng)"。簡單7個(gè)字,相信給了考生不小的視覺沖擊力。
但是沉下心來,認(rèn)真思考之后,會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個(gè)題目并不難,"吹面不寒楊柳風(fēng)"就是"溫暖的楊柳風(fēng)迎面吹來一點(diǎn)寒意也沒有",很顯然這個(gè)題目是含有比喻義的?忌灰胍幌肷、學(xué)習(xí)中哪些人、事、物給過你溫暖,讓你有過"楊柳風(fēng)拂面"的感覺,這個(gè)題目就變得特別好寫。可以寫成成長類的作文,那成長中的"楊柳風(fēng)"便是激勵(lì)你成長的良師益友、至愛親朋,亦或是某種自身的品質(zhì)(樂觀、堅(jiān)持不懈等),亦或者是某種物(禮物、小草、松、菊……),也可以寫成勵(lì)志類的,也可以寫成親情類的'……這幾類寫作立意的角度,在東學(xué)堂語文初二春季班課程中進(jìn)行過詳細(xì)的講解,東學(xué)堂語文的學(xué)員你們有福了!
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