無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考滿分作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿分作文 篇1
又一次人潮壯觀——春運(yùn)如洪流般席卷全國(guó)，迅猛而至。隨之到來(lái)的，是那急切的回家之情和濃濃的中國(guó)年味兒。
說(shuō)起年味兒，它好似城市的建筑鱗次櫛比，形態(tài)各異，各具特色而又不離本真。對(duì)于在異地讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，年味兒首先就是公交車(chē)站的汽油味兒。每次放寒假，我就提著大包小包的行李趕往重慶龍頭寺車(chē)站，快樂(lè)地?cái)D進(jìn)春運(yùn)大潮。
一路上，回家的心情與汽車(chē)的輪軸構(gòu)成了一段段美妙的思鄉(xiāng)曲。伴隨著回家之路的還有那大街上的串串大紅燈籠和時(shí)不時(shí)飄來(lái)的汽油味兒。正是這獨(dú)特的味道勾起了無(wú)數(shù)人對(duì)家的期盼，也正是這獨(dú)特的味道使各種運(yùn)輸工具馬不停蹄地將14億人次的中國(guó)人安全送到了各自的歸宿。哦，年味兒就是將一路上刺鼻的汽油味兒慢慢變成濃濃的人情味。
歷經(jīng)幾個(gè)小時(shí)的路程，我回到了溫暖的家，紅紅的對(duì)聯(lián)和大大的“�！弊诌h(yuǎn)遠(yuǎn)地迎接著我。大年三十，我和爸爸媽媽分別到了外婆外公及爺爺奶奶家團(tuán)年。打開(kāi)門(mén)，便聞到了一股特有的香味——紅燒雞的醬香、臘肉的熏香、鹵鴨的烤香、蔬菜的清香……陽(yáng)臺(tái)上還掛了好多的臘肉、臘排、臘香腸、臘豬腳，饞得我口水直咽。噢，年味兒就是這年夜飯的奇香味兒！
我想，古人將“年”安排在冬天過(guò)，真是聰明。一大家人團(tuán)聚在一起，吃著團(tuán)年飯，圍著一團(tuán)火，擺著龍門(mén)陣，整個(gè)屋子彌漫著臘肉特有的煙熏味兒，這是多么其樂(lè)融融的幸福滋味兒。
放鞭炮、放禮花是新年必不可少的趣事，也是除夕夜的重頭戲和壓軸戲。低空中到處是金花四濺，噼噼啪啪；高空中五顏六色的禮花閃爍，交相輝映�！鞍 恰�，孩子們歡呼著，享受著一年中最最快樂(lè)的時(shí)刻。這煙花爆竹的火藥味兒，可是兒時(shí)最特別的記憶。這個(gè)味兒不但傳承了竹報(bào)平安的遠(yuǎn)古習(xí)俗，一代一代延續(xù)著中華民族的傳統(tǒng)文化，還是連接新的一年和過(guò)去一年的紐帶，驅(qū)散陰霾，祈福來(lái)年。
窗外噼里啪啦的鞭炮聲，屋內(nèi)春晚的歌聲笑聲，此起彼伏。零點(diǎn)守歲，小孩子們大顯身手的時(shí)候到了，大街上、廣場(chǎng)上、陽(yáng)臺(tái)上、窗臺(tái)邊，一串串鞭炮，一個(gè)個(gè)孔明燈，一簇簇?zé)熁�，一顆顆流星雨，五彩繽紛布滿了整個(gè)夜空。仿佛一扇神秘的大門(mén)被打開(kāi)，透射出絢麗奪目的光芒，迎來(lái)了一個(gè)暫新的世界。
放完鞭炮、禮花，就正式進(jìn)入了大年初一，這是新年的第一天。全家人圍坐在火爐邊，互相拜年，互道吉祥。我靜靜地想，“年”到底是什么味兒呢？哦，我明白了，年味兒就是汽油味兒、煙熏味兒、爆竹味兒共同組成的家家團(tuán)圓、喜慶祥和、中國(guó)特有的幸福滋味兒！
中考滿分作文 篇2
龍卷風(fēng)襲過(guò)，“東方之星”客船在水中，好孤獨(dú)，好落寂。
還會(huì)有人生還嗎?
岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準(zhǔn)備。他，也是其中一個(gè)。中考滿分作文,廣東
“你們要以保障生還游客的安全為首要原則，竭盡全力進(jìn)行救援。”那是教導(dǎo)員的訓(xùn)話，他記在心上。中考滿分作文,廣東
他縱身投入江中，不禁打了個(gè)寒顫。
六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺(jué)得如一月時(shí)一樣寒氣逼人。他感覺(jué)快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無(wú)常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無(wú)常，我也要與你斗一斗。
他是一名戰(zhàn)士，“為人民服務(wù)”是他的職責(zé)。天將降大任于他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。
“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中，他發(fā)現(xiàn)了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志，他無(wú)奈，只好默默地脫下重型裝備。
特別的戰(zhàn)士啊!你可否告訴我，你當(dāng)時(shí)懼怕過(guò)，猶豫過(guò)嗎?你是否知道，你那么做是在用你的生命換取船員的生命。可他給予的答案都在他無(wú)私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現(xiàn)在他人的面前。
他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對(duì)他步步緊逼。 當(dāng)船員浮出水面被送往醫(yī)院時(shí)，他任憑自己浮在水面上，沖“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。
而他不知道的是，眺望臺(tái)上的李總理，眼角閃著晶瑩的水鉆，動(dòng)情地稱贊：“這樣做很偉大。”
是，這樣做很偉大，將生的權(quán)利讓予他人，將家的團(tuán)圓讓予他人。如今有幾個(gè)人可以這么偉大?而他，是其中的一個(gè)。
我坐在舒適的車(chē)間，聽(tīng)到他的消息，臉頰淌過(guò)一滴淚，都沒(méi)事就好。
他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。
他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰(zhàn)士!
分析點(diǎn)評(píng)
這是一篇觸及核心價(jià)值觀，在想象與填充中把“特別的戰(zhàn)士”寫(xiě)實(shí)寫(xiě)活的優(yōu)秀記敘文。相信作者沒(méi)有在事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，但事件的展開(kāi)卻合情合理。文章的成功不在于作者“編造”的功力深厚，而在于作者能夠集聚和梳理媒體的有效信息，然后再加以“藝術(shù)”的創(chuàng)造。文章沒(méi)有抽象的說(shuō)教，也沒(méi)有粗糙的“貼標(biāo)簽”，而是把“為人民服務(wù)”這一個(gè)大主題，化為一段“舍己救人”的故事。讀這篇文章，有一種身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感，“特別的戰(zhàn)士”從接受任務(wù)到縱身入江，到發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存者，到脫下裝備為幸存者穿上，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行得自然而真實(shí)，戰(zhàn)士的“特別”——舍己救人。不畏死亡也在這一個(gè)個(gè)平凡的“行動(dòng)”和“斗爭(zhēng)”中得到最大化的體現(xiàn)。 在語(yǔ)言運(yùn)用方面，也頗有特別之處，一是在精警中顯樸素，如“?東方之星?客船在水中，好孤獨(dú)，好落寂”“天將降大任于他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨”。二是句式變換自如，如設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句的選擇，整句、散句的滲透等。三是修辭手法的運(yùn)用，如比喻、擬人、心理描寫(xiě)等。四是在敘述中的議論，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，如“你那么做是在用你的生命換取船員的生命”和“這樣做很偉大，將生的權(quán)利讓予他人”等。但有些文字還需要錘煉，如“他無(wú)奈，只好默默地脫下重型裝備”中的“無(wú)奈”，“眺望臺(tái)上的李總理，眼角閃著晶瑩的水鉆”中的“水鉆”，都與語(yǔ)境不合：“他救了船員也救了自己”，這樣的話也很是費(fèi)解。行文中人稱的變換有些地方顯得突兀，影響表達(dá)的流暢。
中考滿分作文 篇3
在我的心里，詩(shī)歌像一幅幅充滿詩(shī)意的畫(huà)，像一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，像一片片飄逸自由的云，總能將我?guī)肟鞓?lè)而幸福的境界。
小的時(shí)候，躺在院子里，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著天上的星星，不由想起爺爺教我的詩(shī)句。吟誦著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，眼前仿佛出現(xiàn)了牛郞織女男耕女織的形象；吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，又好像看到了李白思念家鄉(xiāng)的身影。
面對(duì)著無(wú)垠的蒼穹，冥冥中，從遙遠(yuǎn)的天空傳來(lái)一聲問(wèn)語(yǔ)：“想做詩(shī)人吧，做一名怎樣的詩(shī)人呢？”是啊！我應(yīng)該做一名怎樣的詩(shī)人呢？
我想做一名像李白一樣自由灑脫的詩(shī)人。我向往他那種“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)與自信，向往他那種“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦寺c豪情。當(dāng)然，我更欣賞他在宮廷之中，敢于讓楊貴妃磨墨、讓高力士脫靴的那種豪放不羈。
我想做一名像杜甫一樣情系蒼生的詩(shī)人。我要體會(huì)他“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)憂民的情懷，更要學(xué)習(xí)他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣胸襟。
我想做一名像文天祥一樣心系民族的詩(shī)人。我希望自己能夠像文天祥那樣，充滿雄心壯志，鏗鏘有力地吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。
我想做一名像郭沫若一樣敢于想象的詩(shī)人。我會(huì)像他那樣，“不斷地毀壞，不斷地創(chuàng)新，不斷地努力”，對(duì)祖國(guó)充滿無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)新生活充滿無(wú)限向往。
我想做一名像汪國(guó)真那樣熱愛(ài)生活的詩(shī)人。“何必想你柔情似水，何必想我偉岸如松，只要情也潔白，只要詩(shī)也透明”，那種流動(dòng)著的青春激情，跳動(dòng)著的青春脈搏，能夠讓我的生活變得純真與清新。
做一名詩(shī)人，固然要學(xué)習(xí)前人，更重要的是做好自己。在詩(shī)的世界里，我一定能夠?qū)ふ业綄儆谧约旱臓N爛的一頁(yè)。
選擇“化作詩(shī)人”這一角度，語(yǔ)言便有了出彩的基礎(chǔ)。在引用詩(shī)詞時(shí)，作者緊扣不同詩(shī)人的性格與命運(yùn)，巧妙地通過(guò)一句或兩句詩(shī)詞，讓人物形象躍然紙上。李白的詩(shī)在浪漫中透出一種豪放不羈的灑脫，杜甫的詩(shī)在憂郁中蘊(yùn)含著一種情系蒼生的傷感，文天祥的詩(shī)充滿著一種雄渾壯闊的大氣，汪國(guó)真的詩(shī)流淌著一股熱情奔放的情絲。當(dāng)然，如果只是一味地贊賞詩(shī)人，文章自然不會(huì)如此出眾，透過(guò)眾多的詩(shī)詞，一方面發(fā)出了深情的呼喚，“做一名詩(shī)人，固然要學(xué)習(xí)前人，更重要的是做好自己”；另一方面可以窺探到小作者內(nèi)心深處的那種責(zé)任心與使命感。
中考滿分作文 篇4
秒針一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，可時(shí)間，它卻也不停。留下的，只有那摻著灰塵的“老味”。
不知不覺(jué)，爺爺已過(guò)世半年多了，我也沒(méi)有當(dāng)初的那般難受。走進(jìn)奶奶房間，墻上粘著的二張照片還在原位。一張是爺爺與奶奶的一張“一張”重復(fù)，去掉一處合照，而另一張，則是爺爺抱著小時(shí)候的我。泛黃的老照片也蓋不住回憶的那抹快樂(lè)。
照片中，我們祖孫倆笑得很開(kāi)心，而我則陷入了回憶。奶奶說(shuō)爺爺脾氣很暴燥暴躁，在他們年輕時(shí)爺爺總要罵奶奶，可她卻說(shuō)：“我還是想老頭子再罵我一次啊�！庇洃浿械臓敔斠恢笔莻�(gè)成天樂(lè)呵呵的老人。每當(dāng)我下課從校門(mén)口出走來(lái)時(shí)，老遠(yuǎn)就能看到一個(gè)老人的身影，再看到我的那剎那，露出常年吸煙的大黃牙，冽咧嘴一笑：“囡囡！你來(lái)了啊�！彪S即拾起我的書(shū)包，一起走在回家的路上。夕陽(yáng)照射在一個(gè)七八歲的小姑娘和一個(gè)有些許白發(fā)的老人身上。孩子眼里全是路邊的“玩具”，老人眼里全是孩子興奮蹦跳的身影。
畫(huà)面再切換到半年前。爺爺把我叫到房間，拿出一袋子我喜歡的小零食，壓低嗓子告訴我：“別跟你爸說(shuō)，要不然就要被你爸偷吃了哩！”在我們家，唯有我們父女二人最愛(ài)吃這些，父親是“大老鼠”，而我則是“小老鼠”，愛(ài)吃的我在聽(tīng)完?duì)敔數(shù)亩诤�，腦袋如小雞啄米似的狂點(diǎn)頭。吃飯時(shí)，爺爺總說(shuō)不喜歡吃肉，卻把最好最香的那塊肉給我，笑嘻嘻地說(shuō)：“多吃點(diǎn)！”我知道，他總是喜歡把最好的給我，總是帶著笑。
半年后，誰(shuí)也想不到一場(chǎng)大病奪去了他的生命。只留下這陳年的老味在腦中沉淀，揮之不去……即使鐘表壞了，秒針不走了，時(shí)間也不會(huì)停，這陳年味，最后也只能在兩張舊照片泛黃的邊角中呈現(xiàn)，帶著愛(ài)，帶著快樂(lè)的味道，封存在心中。
中考滿分作文 篇5
上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找照人間真情�！}記
往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近中考，我的內(nèi)心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張�？擅看蝿傄M(jìn)浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)，媽媽從
我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情啊
夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下。“咚咚咚”是爸爸，“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺(jué)前趁熱喝了吧。”粗獷的眉，挺闊的身姿，一個(gè)大男人，卻對(duì)我關(guān)懷地?zé)o微不至…………
我找尋倒了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛(ài)啊
親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直付出關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？“有出終有回報(bào)”，臨別的贈(zèng)言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對(duì)我們的信心與期待啊！
一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛(ài)；一句哲言，透露著老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛(ài)。帶著這些真愛(ài)，帶著感動(dòng)出發(fā)，我堅(jiān)信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！
中考滿分作文 篇6
遠(yuǎn)方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學(xué)習(xí)，想讓自己永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的希望，而這過(guò)程中，您……您做出的努力甚至比我還多。依然清楚記得冬夜里的那個(gè)身影，站在校門(mén)外，在人群中尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變?yōu)殚_(kāi)心；依然記得那些天還微亮就在廚房里忙碌的身影，精心地為我準(zhǔn)備早餐，并督促我一定要吃完再上學(xué)，依然記得……對(duì)于您，我記得的太多。我想把這些想成一首歌，歌詞里包括您付出的種種辛勞。
風(fēng)在雨中走，愛(ài)在心中流。無(wú)數(shù)個(gè)雨天，您跟著風(fēng)在雨中穿梭，為我送上雨衣，依然記得您那濕漉漉的留海，并且水滴不斷滴下。那是一股愛(ài)，流淌于我心目中。我想為您唱這支熟悉的歌，唱出您對(duì)我的愛(ài)，唱出那永不變的愛(ài)。
生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無(wú)數(shù)次的失敗之后，您總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不要對(duì)自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當(dāng)然也包含了您對(duì)我的希望。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。
我想為您唱支歌，唱出我心目中對(duì)您的愛(ài)，唱出我們之間的所有，所有。
打開(kāi)裝滿記憶的抽屜，那些無(wú)數(shù)個(gè)回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。媽媽的愛(ài)，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠(yuǎn)給予我希望，媽媽永遠(yuǎn)燦爛的生命，永遠(yuǎn)蔥蘢的歲月……我要為媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。
我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂(lè)的行走，唱著那首我總想為您唱的熟悉的歌。
中考滿分作文 篇7
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的`草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
中考滿分作文 篇8
人生就像一場(chǎng)考試，我們所需要做的就是將自己的答卷回答的完整，讓人生的答卷趨于完美。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@是司馬遷對(duì)人生的理解，因此，他在受宮刑之后并沒(méi)有自甘墮落，而是奮發(fā)，用自己的一生鑄成了《史記》。雖然他的身體已不再完整，但是他卻盡力使他的人生更加充實(shí)，給自己的一生交上一份完整的答卷。
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾·柯察金吧。自從被朱赫來(lái)引上蘇聯(lián)共產(chǎn)黨后，他的一生就變得曲折，但他從不放棄，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民和國(guó)家。我想他的一生可以用這幾個(gè)詞來(lái)詮釋:不屈、抗?fàn)�、�?zhàn)斗。
歷史用事實(shí)告訴我們這樣一個(gè)道理:人生需要奮斗，人生需要堅(jiān)持�？墒钱�(dāng)今的世界呢!
在中考或高考失利后，有很多人選擇了消極退縮甚至死亡，還有這樣一些人，仗著自己的家人、親人、朋友有錢(qián)有權(quán)，就為所欲為，整天一張?zhí)炖洗螅乩隙依先拿嫒�，去玩�?lè)去打仗。對(duì)于這樣的人，我只想問(wèn)一句，你就是這樣完成自己人生的答卷的?
我是一個(gè)追求完美的人，因此無(wú)論在生活在學(xué)習(xí)中，我都希望自己能夠給自己一份完美的答卷�？墒且淮未蔚氖�，讓我知道了，人生永遠(yuǎn)都不會(huì)完美，就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)從西方升起，東方落下一樣。但是，我們?nèi)耘f要奮斗，讓自己的人生趨于完美，就像數(shù)學(xué)中的圓周率兀一樣，無(wú)法求出它的準(zhǔn)確值，但是，我們可以將它近似到與準(zhǔn)確值十分接近的程度。
“人無(wú)完人”，既然無(wú)法讓自己的人生變得美好、完美，但是我們可以退而求次，讓自己的人生趨于完美，讓人生的答卷更加充實(shí)，更加完整。
中考滿分作文 篇9
何必躊躇于腳下的“土地”，大膽地走，走向?qū)儆谧约罕税丁?/p>
——題記
走向自然的彼岸
有一位老者，當(dāng)孔子，孟子在研讀經(jīng)文，找尋治國(guó)之道，想方設(shè)法周列各國(guó)時(shí)，他獨(dú)自在山野、堤壩上躊躇漫步，聆聽(tīng)知了的歌唱，看蜻蜓飛舞，用手輕觸含羞的蝸牛。其認(rèn)真程度不亞于孔孟治國(guó)處世，難道他真不知知了如何鳴叫，蜻蜓怎樣點(diǎn)水，蝸�？s角？不，他一切都知道，只是他離開(kāi)了俗世的羈絆，走向自然的彼岸。
他就是莊子。以輕靈壯麗的筆描繪出天馬行空的畫(huà)卷，“人生天地間，苦自馬過(guò)隙”，是他漫步于自然所感受到的。在自然的彼岸，他悟出“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”的豪情壯詞，那是何等的胸懷！莊子因走向自然的彼岸，多了一份淡然，少了一份羈絆。
走向人民的彼岸。
他曾寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)歌頌沙皇的詩(shī)，但他最終選擇歸隱鄉(xiāng)間，與村民交談取樂(lè)。
他便是“俄國(guó)的鏡子”——列夫、托爾斯泰。
在“這一岸”邊享盡了半生的榮華富貴，少年得志，出身貴族的他，很小就成為貴族階層努力想巴結(jié)的人，無(wú)數(shù)的燈火通明，酒吧沙龍使青年的托爾斯泰“醉心”于此，一次外出打獵，淋濕衣裳的托爾斯泰在好心的農(nóng)民家里生火取暖，托爾斯泰第一次看到他曾鄙夷的農(nóng)民階層，是那么熱心腸，好幫忙，淳樸，厚實(shí)，這一切都使他浮想連翩，與酒吧相比，這里沒(méi)有燈光的華飾，卻多了分人與人交談的溫情。這都使托翁感到親切，踏實(shí)，他開(kāi)始痛恨令他憔悴的貴族階層，走向人民的彼岸。
他無(wú)嘗把一個(gè)莊園贈(zèng)送給予了最窮困的人民，望一雙雙真摯、誠(chéng)懇的眼睛，他更加堅(jiān)定的走向群眾。鄉(xiāng)間的恬靜激發(fā)他的靈感，《一個(gè)星期天的早晨》《致戈多》《復(fù)活》都是在此醞釀，發(fā)芽。哦！托翁走向人民，走向樸實(shí)的群眾，得到了心靈的撫慰，獲得了靈魂的安寧。
走向生命的彼岸
他一輩子只能在輪椅上度過(guò)，他卻寫(xiě)下最的豐滿的文章，他是用生命與靈魂去創(chuàng)作的中國(guó)作家。
他就是史鐵生。
縱然命運(yùn)多舛，他仍不忘向那充滿光明的彼岸前進(jìn)。從史鐵生的《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》中，看出了史鐵生的單純，美好，從患病之后的《病隙碎筆》字字流露出那種活生生，血淋淋的人物形象，他經(jīng)歷的是生命的苦難，表達(dá)的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他用睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。
他用生命去渡河，用靈魂去觸及，用心靈去感受，充滿生命的彼岸。
佛諺有云：“境由心生”，也許兩岸上只有一厘之隔。但跨過(guò)，便會(huì)擺脫痛苦和煩惱，迎來(lái)喜悅和美好。
走到岸的那邊去，勇敢地去走。那里是我們憧憬的極樂(lè)世界，那里才是心靈歸宿的地方！
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