在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的執(zhí)著作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著作文 篇1
那天下午陰慘慘的天，細(xì)雨蒙蒙給天地涂上一層灰色顏料。小巷里水泄不通，汽車(chē)笛鳴、燈亮，卻讓這個(gè)世界更冷寂。爸爸媽媽舉著雨傘緊張的在校門(mén)口巴望著，終于，一個(gè)落魄的身影出現(xiàn)了。
那天報(bào)名后，初賽理我脫穎而出、喜笑顏開(kāi)；后來(lái)的復(fù)賽中，因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備，我險(xiǎn)些落��；再后來(lái)的決賽，我一改往日的高傲，認(rèn)真?zhèn)滟�，攜著老師同學(xué)的希望與祝福，我重新信心滿滿地回到了決賽。比賽中可說(shuō)異常慘烈，兩隊(duì)拼了個(gè)你死我活。
隨著黑皮傘下一個(gè)男孩背著黑色的書(shū)包低著頭，一頭烏黑的頭發(fā)慢慢走出校門(mén)，爸爸媽媽的眼神有驚喜或期盼慢慢黯淡下去。終于，這個(gè)男孩一聲不吭栽到他們的懷里，淚水就像街道的小雨，一點(diǎn)一點(diǎn)的浸出來(lái)。爸爸媽媽著急的安慰他，不知所措。其實(shí)他一點(diǎn)也不想哭，“可能是太冷了，眼淚太悶了�！彼@樣想。的確，除了雨打在瓦檐上清脆的滴答聲，他一點(diǎn)抽泣聲也沒(méi)有發(fā)出。
我一直覺(jué)得我沒(méi)能走出陰霾，沉浸在挫折中無(wú)法自拔。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中我從此不再驕傲或是張揚(yáng)，凡事小心謹(jǐn)慎。聽(tīng)好老師講的每一句話，做好老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。我從此懂得其實(shí)并不是只要努力一時(shí)就能成功，因此，我從原來(lái)班級(jí)中上層面慢慢進(jìn)步、變得更優(yōu)秀。
老師對(duì)他說(shuō)：“從你掙扎著爬起的一瞬，你早已戰(zhàn)勝了挫折！”
沒(méi)錯(cuò)，挫折是一筆巨大的財(cái)富，沒(méi)有挫折就沒(méi)有進(jìn)步。
別人說(shuō)：挫折總是存在，關(guān)鍵在于能不能爬起來(lái)。我說(shuō)：成功近在咫尺關(guān)鍵在于能不能跨過(guò)挫折跌倒后站起來(lái)，不僅意味著堅(jiān)強(qiáng)，你還會(huì)看到看得挫折前已碩果累累！
執(zhí)著作文 篇2
我們每個(gè)人都有那樣一雙執(zhí)著的、為你指明方向的翅膀，它可以幫助你克服一個(gè)又一個(gè)的困難，也可以帶領(lǐng)著你去探索更多的未知，而且給予我堅(jiān)不可摧的力量，幫助我們走過(guò)人生的大風(fēng)大浪。
世界美術(shù)史上最為偉大的后印象主義大師——梵高，他就擁有一雙為自己的理想而奮斗的永不言棄的執(zhí)著的翅膀。他因?yàn)榕既坏脑蚨呱狭死L畫(huà)的道路，他對(duì)繪畫(huà)有著近乎狂熱的追求，并決定把這當(dāng)作他這一生唯一的事業(yè)并為之而奮斗。于是他在他的家中支起了畫(huà)架，廢寢忘食，不間斷地練習(xí)繪畫(huà)，可是他的父母卻不以為然，總是責(zé)怪他，認(rèn)為他根本就做不成畫(huà)家：“你連最基礎(chǔ)的手臂都沒(méi)畫(huà)好，還想當(dāng)畫(huà)家？算了吧！”而梵高并沒(méi)有氣餒，嘲笑與不理解仍然沒(méi)有動(dòng)搖他的決心，就算是人們都對(duì)他的作品指手畫(huà)腳，可他并沒(méi)有被這些輿論所影響，他仍舊繼續(xù)創(chuàng)作著自己的作品，即使后來(lái)他患上了精神病，可他也沒(méi)因此而放棄，他一直作畫(huà)直到自己開(kāi)始自殺的前一天。
在梵高去世許多年后，人們漸漸發(fā)現(xiàn)了他畫(huà)作中獨(dú)有的藝術(shù)魅力和超前的創(chuàng)新意識(shí)，他的作品因此變成了文化瑰寶。
正是這一雙執(zhí)著的翅膀，讓梵高成就了不朽的藝術(shù)人生。
勾踐，作為一國(guó)之君被敵國(guó)所捉，他的心里絕對(duì)是十分不甘，看越國(guó)的人民備受欺凌，一心想要復(fù)國(guó)的他，心中想著自己絕不能就這樣放棄！他被送回國(guó)后，并沒(méi)有貪圖享樂(lè)，倍受屈辱的他臥薪嘗膽，每次睡前，飯前都要嘗一嘗那枚苦膽。果然，多年之后，勾踐終于造就了“三千越甲可吞吳”的佳話。
正是這一雙執(zhí)著的翅膀，讓勾踐成就了那千古流傳的奇跡。
因?yàn)閳?zhí)著，患眼疾而盲的阿炳造就出了《二泉映月》；因?yàn)閳?zhí)著，司馬遷飽受苦刑，卻創(chuàng)作出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因?yàn)閳?zhí)著……
他們的成功，是這一雙執(zhí)著的翅膀；我們的夢(mèng)想，也需一雙執(zhí)著的翅膀。
執(zhí)著作文 篇3
我們每個(gè)人的生命都只有一次，但嚴(yán)重的自然災(zāi)害奪走了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的生命�？删驮诘竭_(dá)生命的絕境時(shí)，不少人發(fā)揮出超乎想像的方法挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
20xx年的四川大地震，奪走了成千上萬(wàn)的生命。在大地震剛過(guò)十分鐘時(shí)，一位母親在一噸鋼板下面發(fā)現(xiàn)了女兒。但是一個(gè)母親怎么可能抬動(dòng)鋼板，救出女兒呢？她卻二話不說(shuō)，極力抬動(dòng)鋼板，可那是一噸��！她似乎沒(méi)有一點(diǎn)要放棄的意思，這位母親緊咬下唇，使盡全力抬動(dòng)鋼板，奇跡發(fā)生了！鋼板向上移動(dòng)了！一毫米……五毫米……一厘米……
小女孩的頭漸漸伸出來(lái)，接著是兩只手，最后小女孩爬了出來(lái)。小女孩媽媽的下唇咬破了，臉變得蒼白，就連手也全都出血了。最后，她無(wú)力地倒下了。
母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)限的，她們寧可忍受風(fēng)吹雨打，無(wú)論怎樣的苦難也不愿意讓孩子受到一點(diǎn)傷害。她們用生命保護(hù)我們的生命。她們無(wú)私，她們偉大，她們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。我們要保護(hù)母親的生命，也要珍惜自己的生命，更要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)生命的奇跡！
執(zhí)著作文 篇4
寒風(fēng)席卷了城市，作為冬天的沖鋒號(hào)手，帶來(lái)了冬季的預(yù)兆，但這絲毫不影響這城市本有的繁華，到處都可以感受到現(xiàn)代的氣息。馬路上，鳴笛聲音充斥在每一個(gè)角落。他，注視著窗外，手中時(shí)不時(shí)地去摸一下身旁那陳舊的號(hào)。
這位老人搬到我們樓下已有三四年了。但老人有著奇怪的舉動(dòng)，就是對(duì)于鳴笛聲的強(qiáng)烈敏感。每當(dāng)小區(qū)內(nèi)有鳴笛聲時(shí)，他都會(huì)開(kāi)窗觀望，那怕是他正在吃飯，也會(huì)從窗戶探出頭來(lái)左右尋找聲音的來(lái)源，令人匪夷所思。每次探出頭來(lái)，都會(huì)看到他那奇怪的眼神。
記得聽(tīng)一個(gè)小區(qū)里的阿姨說(shuō)：一次國(guó)慶，小區(qū)組織老年人出去游玩，在大巴車(chē)上就看到過(guò)這位老人。當(dāng)大巴車(chē)上的電視機(jī)正播到?jīng)_鋒號(hào)的響聲時(shí)，老人突然站了起來(lái)，神色凝重�！澳菚r(shí)候車(chē)還在正常行駛，我們幾個(gè)年輕人趕緊扶住他，嚇?biāo)廊肆��！彼緳C(jī)為此抱怨了一路。
老人不愛(ài)外出走動(dòng)，他說(shuō)自己不愿聽(tīng)到那鳴笛的聲音。一次老人在過(guò)馬路時(shí)，道路上車(chē)水馬龍，各種電機(jī)、熱機(jī)、哨聲、笛聲不絕于耳。老人聽(tīng)著聽(tīng)著，神色竟有些恍惚，協(xié)管員大喝一聲：“還不快走！”才強(qiáng)迫老人從聲音中脫離出來(lái)，顫顫栗栗地向前挪。據(jù)說(shuō)老人還流了淚……
我百思不得其解，老人反常舉動(dòng)的原因，直到偶然聽(tīng)人說(shuō)起時(shí)，才些許知道了答案。
原來(lái)，老人竟是這樣的人。在國(guó)共兩黨為天下而酣斗時(shí)，老人也加入了南下的紅軍隊(duì)伍。部隊(duì)不知打到了哪里。一次沖鋒時(shí)竟遭遇偷襲。老人前面的號(hào)手正巧替他擋住了子彈，老人迅速拔槍打死了前方的敵人。那號(hào)手臨死前還不忘完成他的使命，用盡平生之力，再次吹響那號(hào)聲……從老人家中的舊紙書(shū)堆中，還依稀可見(jiàn)老人寫(xiě)下的日記。老人很愛(ài)與別人討論舊時(shí)，但經(jīng)常避開(kāi)這個(gè)話題。每當(dāng)談到這里時(shí)，他都會(huì)停下不講，勉強(qiáng)克制不讓淚水流下臉頰。那號(hào)就是那號(hào)手的沖鋒號(hào)，老人一直保存至今。當(dāng)成寶物來(lái)珍藏，誰(shuí)都不許碰。
想到這些，我又想到了和同學(xué)們?nèi)ヌ酵谷绽媳那榫�。如果我在老人身邊，我�?huì)怎么樣？我會(huì)批評(píng)那個(gè)司機(jī)，批評(píng)他不懂老人經(jīng)歷過(guò)的滄桑。我會(huì)告訴老人那是電視機(jī)里的聲音，人們對(duì)革命老兵很重視。我會(huì)在老人淚流滿面之時(shí)，用紙巾擦拭他的臉頰；在交警大喝之時(shí)，我會(huì)大聲回應(yīng)他：“您有教養(yǎng)沒(méi)有！”
這位執(zhí)著的老人，我們對(duì)他關(guān)注，甚少。
執(zhí)著作文 篇5
從小，老師告訴我，要確定目標(biāo)，努力向上，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持到底。
年幼的我并不能理解，只是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我明白了，總結(jié)起來(lái)不過(guò)一句話——執(zhí)著成就夢(mèng)想。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，引導(dǎo)我們開(kāi)拓新中國(guó)，爭(zhēng)取自由、民主。在1910年，毛澤東同志在進(jìn)步書(shū)籍的'影響下，決定外出求學(xué)。他在離家時(shí)改寫(xiě)了一首舊的古詩(shī)，留別父親，之后便毅然踏上了救國(guó)救民的坎坷征途，他所改寫(xiě)的詩(shī):
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
我們從這首詩(shī)里看到了毛澤東遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而他也做到了從不向惡勢(shì)力低頭，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持到底，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，終于取得了最后的勝利，解放了全中國(guó)，他，是我們的模范。而我，不得不說(shuō)，是毛澤東的執(zhí)著成就了他的夢(mèng)想。
我國(guó)著名古典名著《西游記》講述了唐僧一行四人在取經(jīng)路途上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，但他們始終不放棄，心中始終只有一個(gè)信念——要取得真經(jīng)，他們極盡種種方法抵抗妖魔鬼怪，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，在遭受了九九八十一難之后，他們終于求得了經(jīng)書(shū)，而我，還要說(shuō)，是他們的執(zhí)著，成就了他們的夢(mèng)想。
在我國(guó)歷史上，這樣的事例真是不勝枚舉，陶淵明“不為五斗米折腰”，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，徐特立斷指明志等等。然而，不只是中國(guó)，在人類(lèi)發(fā)展史上，這樣執(zhí)著的人也不少。我，更加要說(shuō)，是他們的倔強(qiáng)成就了他們的夢(mèng)想。
例如，居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素‘鐳’。我們看到了她的成功，看到了她的兩枚諾貝爾獎(jiǎng)?wù)拢墒�，又有多少人真正關(guān)注過(guò)她為此付出的汗水和淚水！為了科學(xué)事業(yè)，她遭受了喪夫之痛，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不冒著生命危險(xiǎn)，然而，為了她熱受的科學(xué)事業(yè)，她矢志不渝，勇敢的攀登科學(xué)高峰。因此，對(duì)于她的成功我也不得不說(shuō)，是她的執(zhí)著成就了她的夢(mèng)想。
執(zhí)著，意思是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈在生活中也就是要先確立目標(biāo)，然后一步步實(shí)現(xiàn)，在這過(guò)程當(dāng)中也許會(huì)遇到困難，受到挫折，但是，我們不能畏懼，不能投降，不能屈服，也不能停滯不前，要憑著自己頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，我們相信，成功將會(huì)在不久的將來(lái)向我們招手，微笑。正如宋朝文學(xué)家文天祥所說(shuō)的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”。
朋友，你想成為一個(gè)成功的人嗎，那就和我一起，為了自己的目標(biāo)而執(zhí)著奮斗吧!
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