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渴望知識作文

2021-11-29 知識

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的渴望知識作文(通用12篇),希望能夠幫助到大家。

  渴望知識作文 篇1

  我渴望知識,因為知識是實現(xiàn)我理想的翅膀。有了知識,人類現(xiàn)在什么都有了。

  知識是人腦中最不可或缺的東西,比如瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白燈籠,愛因斯坦的相對論等等。這些都是用大量的知識鋪就的,是連接一切成功的橋梁。

  知識從何而來?知識談不上,要靠大量的積累、閱讀和時間才有知識。我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑是看課外書。我這里說的課外書不是漫畫,而是對我們小學(xué)生有益的書,比如文學(xué),傳記,散文等等。書不能多讀,要讀好書。

  光讀書是不夠的,還需要理論聯(lián)系實際,實踐是實現(xiàn)理想的階梯。陸游的詩說:紙上談兵總是淺薄的,所以永遠不要知道。告訴我們,知識只有在理論與實踐相結(jié)合的前提下才能得到恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用,死記硬背書本上的理論是不行的。趙括紙上談兵會不會有害?

  現(xiàn)在,我們需要積累更多的知識,這些知識在未來是有用的,這樣我們才能有更多的成功機會。眾所周知的諸葛亮足智多謀,對地理天文無所不知,對人情世故了如指掌,這和他各方面知識的積累有很大關(guān)系。

  積累更多的知識對我們沒有任何害處。我渴望知識,它能打開通往智慧的大門。同學(xué)們,讓我們一起努力!

  渴望知識作文 篇2

  知識是人腦里不可缺少的東西,貝爾的電話,愛迪生的電燈,瓦特的蒸汽機……都是由知識鋪墊起來的,知識是成功的橋梁,所以,知識是不可缺少的。

  我渴望得到更多的知識,因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀,人類有了知識,才有了現(xiàn)在的一切,F(xiàn)在我是一名初中生了,懂的知識也不少了,但有些知識還是沒有,我想得到更多的知識。

  記得上小學(xué)時,我姐姐問我"零上七度記做什么?”我脫口而出:“正七攝氏度”她又問我:“零下七度記做什么?”“負七攝氏度”她又問我:“他們相差多少度?”這時,我不知道該怎么回答,因為那時還沒有學(xué)過,所以心里跟揣了只兔子似的砰砰直跳。“不知道了吧”,他說。心想,知道的太少了,應(yīng)該多學(xué)習(xí),獲取更多的知識。我姐姐說:“這本書上有,你自己去翻書看看吧!保谑,我翻開了書,找到了計算方法。我便回答:“我知道了!它們相差十四攝氏度,對不對?”他回答說“對,我再出幾道題考考你!蔽倚南耄河謱W(xué)會了新知識,太好了。他又出了幾道題,我都對答如流。他又說:“好了,你太厲害了,幾道題都答出來了,我甘拜下風(fēng)。”我很自豪,也很高興。心想:我的知識越來越多了。

  知識對人非常重要,對此,我如饑似渴的想獲得更多知識,成為一個有用的人。

  有了知識,才有了車水馬龍的城市;有了知識,才有了美好快樂的生活,知識是一把金鑰匙,打開成功之門,知識是一塊五彩石,鋪墊成功之路;知識是多么重要!我渴望得到知識!

  渴望知識作文 篇3

  知識是人類進步的階梯,是人類精神的食糧,我渴望知識,想要知識,在知識的海洋中無所暢游。

  知識要從哪里來吶?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時間才能擁有知識,我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對我們小學(xué)生有益得書,例如文學(xué)類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。

  知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁。

  光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結(jié)合實踐,實踐是實現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下,才能運用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?

  現(xiàn)在,我們就要多積累知識,為以后有用,多一些知識,就能多一分成功的機會,大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識都知道,地理天文無所不通,人文形勢無所不曉,這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。

  知識在于累積,知識能打開財富之門,能打開智慧之門,讓我們共同努力,一起創(chuàng)造更好的明天。

  渴望知識作文 篇4

  我渴望得到知識,因為知識可以實現(xiàn)理想。人類有了知識,才有了一切。知識是我們不可以缺少的東西,知識就想連接一切成功的橋梁。

  知識還是一種財富。在一艘船上,上面都是富翁,只有一位學(xué)者。那些富翁都在炫耀自己有多富有。學(xué)者說:"我才是最富有的,只是我現(xiàn)在暫時證明不了。"過了幾天有幾個強盜,把那些富翁們的財產(chǎn)全都搶走了。船到了目的地富翁們成為了乞丐,那位學(xué)者在當(dāng)?shù)禺?dāng)了一位教師,賺了錢

  知識是多么重要啊!

  那知識從哪來?

  我認(rèn)為知識是我們通過閱讀,積累和長時間的學(xué)習(xí)得到的當(dāng)我們認(rèn)真閱讀時,大腦就會記下一部分知識。

  那如何長時間的得到知識?應(yīng)該在閱讀時準(zhǔn)備紙和筆,把重要的知識記下來,并且經(jīng)常翻閱長時間保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)就會得到很多知識。

  我們知道發(fā)明電燈的愛迪生,發(fā)明蒸汽機的瓦特等等很有名的科學(xué)家、學(xué)者。他們都擁有很多知識、財富。

  我渴望得到知識、得到財富。所以我要走在知識的橋梁上,得到知識。

  渴望知識作文 篇5

  我的書桌旁掛著一只不太精致的香布袋。每當(dāng)我看見它,我就想起那個賣香布袋的女孩。

  記得去年“十一”長假,我們一家去九龍湖玩。我一手拿著可樂,一手抱著爆米花,跟著媽媽在景點的小攤前閑逛。突然,一個賣香布袋的小女孩吸引了我。只見她穿著件大人的衣服,頭上隨意地扎著一對羊角辮,一雙大大的眼睛,一眨不眨地盯著過路人。她看見我們走過去,就對我們說“買一個香布袋吧,它可以保健康保平安!眿寢屆嗣菐讉香布袋,問“這是你媽媽縫好,讓你來賣的吧?”“不是,這是我自己做的。”“那你這幾個香布袋里裝的是什么呢?”她說“是我上山采來治腰酸背痛的中藥!

  “你看著孩子手多巧呀!”媽媽點頭稱贊道“讀書之余還幫媽媽干活”。她連忙搖搖頭帶著哭腔說“我沒上學(xué)!薄皼]上學(xué)?”我一臉詫異問道,“你今年幾歲?”“9歲了。”我忙道“那你怎么不上學(xué)?”她怯怯地說“家里沒錢,我想多賺點錢,可以早點去讀書!痹瓉,她是一個家境貧窮而上不起學(xué)的失學(xué)兒童。我和媽媽每人挑了一個她親手縫制的香布袋。香布袋一元一個,媽媽給了她5元錢,說“不用找了!本碗x開了。我回頭跟她招手再見,并祝福她能早日踏進學(xué)校的大門。

  回家的路上,我仔細端詳著這個香布袋,竟然發(fā)現(xiàn)“九龍湖留念”五個字有兩個字都少了一筆。我想,一定是哪個上過學(xué)的小伙伴幫她寫的,在繡的過程中因為她不識字而漏繡了?粗@個香布袋,我心里澀澀的。

  澀澀的的香布袋,我望著它不禁思緒萬千。我想:不論家境多么貧窮,不論生活多么艱辛,不變的是女孩對讀書的向往與對知識的渴望。

  渴望知識作文 篇6

  知識,是智慧的源泉;知識,是力量的來源;知識,是明智的方式。我渴望知識,渴望得到知識之中無盡的`力量。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,不錯的,書是人類進步的階梯,也是我獲得知識的一把鑰匙,我喜愛書,喜愛得快到如癡如醉的地步了,記得有一次,我在圖書館找到了《三國演義》,其中膽大心細的趙云,遠大政治抱負的曹操,足智多謀人諸葛亮等人物讓我為之癡迷,就連后來別人不小心用椅子壓著我的腳時我也依舊樂在其中,好像別人壓根兒就沒壓我似的,絲毫未覺痛,這聽上去怪誕不經(jīng),但確實是發(fā)生在我的身上,知識,有時又像一塊磁鐵,作為一粒鐵屑的我每次都會被為之所吸引,讓我去不斷地閱讀從而獲取知識。

  “非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠”,在獲取知識的漫長道路中,雖沒有經(jīng)歷過社會上的淡泊名利,但也學(xué)會了什么才叫做寧靜,也懂得什么才叫做“非學(xué)無以廣才,非志無以我學(xué)”,學(xué)習(xí)中獲取知識,同樣是必然重要的,諸葛亮雖在古時所說此言,但在放在當(dāng)今也照樣適用,“為中華之崛起而讀書”是老一輩人的目標(biāo),而我們所學(xué)是為了什么?是錢?是名?是利?我們并不否認(rèn)知識能給我們帶來這些好處,但學(xué)習(xí)真正可以讓我們獲取知識,陶冶情操,又增長見識。

  我渴望知識,因為它能讓我明智;我渴望知識,因為它能讓我明白生活中的道理,為我解惑;我渴望知識,因為它能讓我廣才。

  渴望知識作文 篇7

  知識成就人生,通往成功的階梯正是由知識所建造的。

  怎樣分辨一個好學(xué)生或是壞學(xué)生,就看他的求知欲有多么強烈了。

  我渴望知識,所以我可以站在這里大言不慚的說自己是一個好學(xué)生。和大家算一筆賬吧,由于好學(xué)生渴望得到知識,所以他可以保持一節(jié)課40分鐘的專注度。好學(xué)生由于求知欲強,周末回家做完作業(yè)后,仍會拿出2個小時復(fù)習(xí),2個小時的課外閱讀時間。最后,在一個星期內(nèi),好學(xué)生就會比壞學(xué)生多學(xué)習(xí)840分鐘,一個月后,好學(xué)生和壞學(xué)生的差距就會越來越遠,乃至壞學(xué)生難以追上好學(xué)生。

  在課內(nèi),我不但會好好學(xué)習(xí),天天向上,在課外,我還會讀萬卷書。

  我喜愛泰戈爾的詩集,雖然詩集中大多與愛情有關(guān),我不大看得懂。但泰戈爾的詩集中的語句,就像一朵朵大大的牡丹花,華麗、妖艷、動人,散發(fā)出陣陣花香,沁人心脾,令人留連忘返,細讀下去,便會覺得里面的語言更像是一條清澈的小溪,彎彎曲曲,緩慢流淌,更能進入人的心底。

  無論是課堂中認(rèn)真的學(xué)習(xí),還是課外的詩詞熏陶,都是一種渴望得到知識的表現(xiàn),是一種珍惜青年時黃金時光的明智之舉,也是建造“階梯”速度最快的階段。

  我渴望知識,是因為我渴望成就人生。在此,我也希望大家和我一樣,能激發(fā)自己的求知欲,迎接成功人生!

  渴望知識作文 篇8

  1976年出生的陳麗與千千萬萬的農(nóng)村孩子一樣,從小堅信,知識可以改變命運。在陳麗的記憶中,村里沒有學(xué)校,一直長到10歲,父親才放心她和弟弟去鄰村上學(xué)。學(xué)校是一處農(nóng)村小屋,陰暗潮濕,一張桌子一盞煤油燈,還有高粱稈結(jié)成的頂棚。1995年,陳麗初中畢業(yè)時,因成績一直穩(wěn)踞班級第一,得到老師的青睞,愿意留她在小學(xué)任教。根據(jù)當(dāng)時的制度,任教兩年后若表現(xiàn)優(yōu)異,即有機會轉(zhuǎn)為正式教師,陳麗沒有答應(yīng)。

  三年后高中畢業(yè),班主任再一次建議陳麗留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書。在老師眼里,陳麗家境不好,做教師至少可以有一份穩(wěn)定的收入。陳麗再一次拒絕,在她眼里,考上大學(xué)才能有出息。但當(dāng)年的高考,平時成績優(yōu)異的她卻失利了。第二年,陳麗考上了濰坊電大,卻又因高額的學(xué)費再一次與大學(xué)擦肩而過。

  20xx年高考,陳麗再次考出優(yōu)異的成績,卻因消息閉塞報考失利,考取了曲阜的一所大專院校。24歲的她,懷著無奈又不甘的心情,在這里度過了兩年時光。兩年后,她又面臨是否專升本的問題,在聽到大專畢業(yè)兩年后可以考研的信息后,她因家庭的貧困選擇了邁出學(xué)校大門。

  渴望知識作文 篇9

  我渴望得到知識,因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識,才有了現(xiàn)在的一切。知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對論……

  這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁。知識要從哪里來吶?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時間才能擁有知識,我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對我們小學(xué)生有益得書,例如文學(xué)類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結(jié)合實踐,實踐是實現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下,才能運用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?現(xiàn)在,我們就要多積累知識,為以后有用,多一些知識,就能多一分成功的機會,大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識都知道,地理天文無所不通,人文形勢無所不曉,這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。

  我們多積累知識不會有什么害處,我渴望得到知識,知識能打開智慧之門。同學(xué)們,讓我們共同努力吧!

  渴望知識作文 篇10

  古人云“知識乃無價之寶”,由此可見知識的寶貴。

  我渴望得到知識,因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識,才有了現(xiàn)在的一切。知識,是智慧頭腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機、貝爾的電話、愛迪生的白熾燈、愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁。

  知識要從哪里來?它不是說說就可以的,要靠大量的閱讀與積累,花費足夠的時間和精力才能擁有知識。我們學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書。我在這里說的課外書可不是漫畫書,而是對我們開卷有益的書籍,例如經(jīng)典的文學(xué)類、科技類、傳記類、散文類等方面的書。的確,多讀書,更要讀好書。

  光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結(jié)合實踐,實踐是實現(xiàn)理想的階梯。陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下,才能運用得貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括“紙上談兵”之害?

  但有一點是美中不足的,因為書籍并不普適整個豐富多彩、紛繁復(fù)雜的生活。所以讀書要想派上實際用處,就應(yīng)時時刻刻聯(lián)系到現(xiàn)實生活,而不能死搬硬套書上的內(nèi)容。因為即便是在萬能的書里,也還有漏洞部分隱藏其間。生活是多變的,且千變?nèi)f化,沒有任何人可以控制生活的節(jié)奏。雖說書籍里的內(nèi)容可以使我們博覽群書、學(xué)富五車,甚至達到博古通今、學(xué)貫中西這種高能水平。但在實際生活中,說不定就沒有用得到的地方。你看,那些碩士、博士們,基本上都是經(jīng)過嚴(yán)格的考驗,每個人都是“飽讀經(jīng)書”,所以他們講起道理才能“滔滔不絕”。但并不是所有的知識都在書中埋藏,也許解決實際問題時,它們一點都排不上用場。而有些鮮活的知識就像調(diào)皮鬼一樣,會躲在生活的某一個角落里等待著你的發(fā)現(xiàn)。說不定在你充滿迷茫四處尋找它時,它正在你的背后和你玩著“捉迷藏”呢!

  知識,世界上所有人夢寐以求的智慧結(jié)晶。有的人希望獲得它為世界創(chuàng)造,造福于人類,有的人則需要它來維持生計,有的人卻利用它去敲詐欺騙別人……慶幸的是,絕大多數(shù)時候知識總是選擇了那些創(chuàng)造財富給世界與人類的人。其實,選擇權(quán)就在我們每個人自己的手中。而我,愿意選擇主動求索知識,大膽創(chuàng)造與自覺奉獻!

  我渴望得到知識,因為我想更好地了解這個世界;我渴望得到知識,因為我想了解那些鮮為人知的科學(xué)道理和高深莫測的哲理;我渴望得到知識,因為我想努力探究那些未知的世界;我渴望得到知識,因為我想奉獻于我們的祖國和人民……在這片生我養(yǎng)我的東方沃土,我如饑似渴地汲取,無怨無悔地付出,永不疲倦地努力,滿懷虔敬地等待,惟愿知識的流星、智慧的火花擦亮我的心靈,使我茅塞頓開、豁然明朗!

  渴望知識作文 篇11

  我渴望知識,因為知識是打開幸福之門的鑰匙,所以我從小就認(rèn)為知識創(chuàng)造財富、幸福,也創(chuàng)造機會,我知道好好學(xué)習(xí),求取知識,才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。

  我渴望知識,從我渴望知識的那一刻起,書籍變成了我的朋友,因為理想的書籍是智慧的鑰匙,當(dāng)我正在跨過智慧之門時也就會拿到一把打開幸福之門的鑰匙,光陰是我們的經(jīng)驗,讀書是我們的知識,如果想要渴望知識那么就讀書吧,讀書會帶你遨游知識的海洋。

  我渴望知識灌溉我的大腦,因為知識是無價之寶,是偉大的力量,我想大家應(yīng)該都聽說過泰勒斯吧!泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識,正因我上面所說的,知識是無價之寶,是偉大的力量。

  記得看過一本書上面有一位美國著名物理學(xué)家費因曼說過:“對于我們自己,當(dāng)知識的浪潮狹21世紀(jì)的勁風(fēng),以不可抵擋的力量滾滾而來時,我們應(yīng)該不斷的充實自己的頭腦,才可以成為新一代的弄潮兒,這位物理學(xué)家簡短的話語可以體現(xiàn)出知識的重要性!

  老師說過,知識成就夢想,知識成就未來,只有有了知識才有了站起來的勇氣和站在別人面前的決心。!

  高士其說過:“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱;人缺少了知識,頭腦就要枯渴。”正如高士其的這句話所證明知識就是力量,在知識的山峰上站的越高,眼前的景色越廣闊壯觀。

  所以我渴望知識,渴望知識把我灌溉,渴望跨過每一個知識的大門,通往更多更多的書籍與知識!

  渴望知識作文 篇12

  這是一個層巒疊翠的世外桃源,也是一個被文明遺忘的角落。這是一個原汁原味的原始部落,也是一個人均年收入不足千元的貧困村。這里就是貴州黎平縣黃崗村,一個讓我夢想誕生和起飛的地方。

  事情要追溯到兩年前的某個冬日,媽媽讓我整理一些兒時的圖書,說要寄給山區(qū)的孩子。我嘟著嘴極不情愿地打包了一些過時的書,便跟著媽媽來到郵局。只記得,媽媽讓我填寫郵寄單,收件人是貴州黔東南州黎平縣黃岡小學(xué)。

  約摸半個月后,媽媽遞給我一張照片:一所八面漏風(fēng)的木制小樓,幾個衣衫襤褸的黃口小孩,正在專心致志地合看一本玫紅色的書。

  “那不是我的書嗎?”我不曾預(yù)料他們的生活是如此地窘迫。

  “是!”媽媽語重心長地說道,“書籍是連接夢想的橋梁,是你讓她們離夢想更進一步!

  打那之后,我開始了筑夢的漫漫長路,一個翻山越嶺,跨越1600公里的助學(xué)夢。

  在媽媽的幫助下,我結(jié)識了吳翠花,一個與我同年級的女孩。通過電話,我了解到:翠花的媽媽在她兒時進城打工,之后便杳無音訊,有人說她媽媽已經(jīng)改嫁,可她只道媽媽失蹤了。翠花的爸爸是個殘疾人,只能依靠救助金生活。翠花雖與我同年,卻已然挑一起了家庭的重任。生活的不幸讓歲月過早地在她臉上留下了痕跡,黝一黑的臉上絲毫看不見快樂,黯然的眼神中完全沒有夢想的光芒。

  在這個幾乎與世隔絕的高山部落里,翠花除了上學(xué)和做家務(wù)以外,沒有別的娛樂。如果沒有資助,她也會因為無法承擔(dān)縣城的生活費而輟學(xué)回家,從此務(wù)農(nóng)、嫁人、生兒育女,也許這就是她看得到盡頭的人生。而衣食無憂的我,至少會讀完大學(xué)再工作,我的理想是到世界上的知名學(xué)府去讀書,未來的人生有無限的可能。

  想到這里,我毫不猶豫地取出了600元壓歲錢,作為翠花第一年的生活費。六百元,對我來說是一個樂高玩具;對翠花來說,卻是全家半年的生活費,這是何等舉足輕重的數(shù)字!我要和翠花分享我的書,我要告訴她:書中自有黃金屋,書中自有圓夢島。我要請她到杭州來,我要告訴她:心有多大,舞臺就有多大。我還要鼓勵她堅持學(xué)業(yè),因為只有學(xué)一習(xí)一才能改變她的命運。

  有一天,我做了一個很美很長的夢,夢里我坐了一天一夜的火車來到翠花家,她正在種糯米。看見我,她欣喜若狂地拉著我的手,和我一起討論書里看到的故事。我們坐在田埂上,頭頂藍天白云,暢想我們的未來。我終于在她眼中看到了亮光,這是心頭燃起希望的光芒。

  如今,每個季度我都會把事先歸類好的書籍打包進紙箱。每當(dāng)我在郵寄單上飛快地寫下熟悉的地址時,我總能感受到那一雙雙渴望知識的眼睛在注視和期盼著我……

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