無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的如何記住所學(xué)的知識(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做筆記是學(xué)生黨常用的學(xué)習(xí)記憶方式，無(wú)論是康奈爾筆記法，還是圖表筆記術(shù)等等，各種五花八門(mén)的筆記形式應(yīng)用的目的只有一個(gè)，就是記住所學(xué)的知識(shí)。但有時(shí)候即使我們把所有的知識(shí)點(diǎn)都做了筆記，那些知識(shí)點(diǎn)我們還是沒(méi)有記住，閱讀過(guò)的書(shū)忘記了，寫(xiě)下來(lái)的文字也隨著時(shí)間而記憶模糊。這到底是為什么？我們?nèi)绾尾拍苡涀∷鶎W(xué)的知識(shí)？

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，知乎大牛采銅回答了三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如何記住所學(xué)的知識(shí)？第一，所學(xué)的新知識(shí)必須加入自己的'知識(shí)體系中去。普通學(xué)習(xí)者之所以常常學(xué)了又忘，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有構(gòu)建起自己的知識(shí)體系，這就造成學(xué)習(xí)信息輸入大腦后卻無(wú)處歸屬。如果他們有意識(shí)地慢慢構(gòu)建起知識(shí)體系，那么新信息就會(huì)成為補(bǔ)充與完善知識(shí)體系大廈的新磚瓦，新知識(shí)與舊知識(shí)的聯(lián)系與融合就會(huì)讓記憶變得更加深刻，所學(xué)的知識(shí)就更容易記住了。

　　第二，實(shí)踐輸出轉(zhuǎn)化為技能。我們所學(xué)的知識(shí)信息，如果不加以實(shí)踐運(yùn)用并轉(zhuǎn)化為技能，那么所學(xué)的理論知識(shí)不過(guò)是紙上談兵。親身實(shí)踐體驗(yàn)絕對(duì)是一種極佳的記憶方式，身體感知并操作實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程就是抽象化變具象化的過(guò)程，不斷具象化不斷實(shí)踐輸出，知識(shí)理論就通過(guò)這種形式轉(zhuǎn)變成我們的個(gè)人技能。

　　第三，重溫思考。眾所周知，復(fù)習(xí)是記憶的法寶。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，人的遺忘現(xiàn)象是規(guī)律性的。所以在理解這個(gè)記憶曲線的基礎(chǔ)上，安排時(shí)間重溫思考所學(xué)的知識(shí)，我們就可以基本戰(zhàn)勝遺忘知識(shí)的困境。

　　新知識(shí)加入構(gòu)建的知識(shí)體系、實(shí)踐輸出轉(zhuǎn)化為技能與重溫思考，這就是記住所學(xué)知識(shí)的三大法寶。