珍惜的作文

2023-07-10 珍惜

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的珍惜的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜的作文1

　　為何總是失去了才恍悟到擁有的不易？為何總是擁有了卻不珍惜？

　　題記

　　無數(shù)次地在回家的路上想起這段話，腳卻有一搭沒一搭地踢著路旁的小石子兒。直到那石子兒飛出數(shù)米遠(yuǎn)，才驀然收回心神。人生在世，擁有的東西不計(jì)其數(shù)；真正珍惜的卻很少。

　　例如時(shí)間。猶記得朱先生的《匆匆》里道：燕子飛了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。是啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。試問誰又能在這一天又一天的輪回中抓住它不讓它溜走？那是不可能的吧？我們能做的，只有珍惜。

　　例如她，我的同學(xué)。曾經(jīng)年幼的她，在家中備受寵愛。爸媽都呵護(hù)著像一個(gè)嫩青豌豆的她，可她不珍惜，只認(rèn)為那是理所當(dāng)然。成長(zhǎng)中的她越來越叛逆，終于叫父母涼透了心。每當(dāng)她回家，不再有以前她以為啰啰嗦嗦的`噓寒問暖和難以下咽的熱牛奶，有的，只是滿室沉寂。

　　珍惜？說來委實(shí)可笑。珍惜什么呢？到底什么值得珍惜呢？名利？朋友？愛人？壽命亦或是傲骨的氣節(jié)？人這種生物，總愛犯選擇性恐懼。于是他們創(chuàng)造出一個(gè)極好的托辭：珍惜當(dāng)下。當(dāng)下？那究竟是什么東西終究不得而知，只知道人們都在說：珍惜當(dāng)下。

　　經(jīng)�？粗嗫蚶镄r(shí)候的照片出神地想，如果能回到過去，回到那童稚年代，我一定珍惜。珍惜每個(gè)人同我的情意，即使不是愛。照片中的我亦喜亦嗔但那雙黑白分明的眸子雀炯炯有神�，F(xiàn)在呢？那雙眼依舊黑白分明，只不過，再也裝不出那份天真。

　　也許，也許一切并不如我說的那樣，我亦做不到那樣寬廣：去珍惜與我遇到過的每一個(gè)人。這樣寫，大概只是因?yàn)樾睦镉惺裁辞楦邢胍獓姳《霭�？不過我還是想說一句：珍惜。珍惜別人為你做過的每一件事；珍惜每一次老師的贊揚(yáng)亦或是教誨；珍惜同學(xué)間那純潔無垢的友誼；珍惜

　　這世上需要我們珍惜的實(shí)在太多太多，不是嗎？

珍惜的作文2

　　如果那些凋零的落花能有一朵你覺得美麗，愛就會(huì)將它吹送，安息在你的發(fā)絲。

　　——王爾德

　　作為中國(guó)人，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，和平，自由，平等……但隨之而來的也有學(xué)習(xí)的“重袱”，生活的“壓抑”。其實(shí)，多彩的生活值得珍惜的有很多，比如——愛。

　　似乎一個(gè)人生下來，就以愛的名義出世，這代表著兩個(gè)前半生沒有太多交集的人之間有了世間最樸實(shí)的牽絆，他們要給一個(gè)小生命澆水、施肥、除草、捉蟲，傾盡他們所能給予的一切美好，替他們擋住世間的黑暗，遮住腐朽的暗昧。

　　兩個(gè)年輕的生命挽住脆弱的靈魂，看著他長(zhǎng)出第一顆牙齒，第一次對(duì)世間的呼喊，第一次走向世界，第一次感受自然，親吻美好。

　　也許這只是千千萬萬人中之一，似乎所有開頭的美麗，總要涉些險(xiǎn)惡，方能修成正果。

　　環(huán)繞身邊愛意里摻雜著渾濁的死水，發(fā)出一陣酸臭，里面摻雜著孩子第一次與父母針鋒相對(duì)，第一次與父母的破口大罵，第一次成績(jī)的枷鎖給予的痛苦，放在一起，便是對(duì)世界的全部惡意和痛恨。

　　當(dāng)渾濁的死水包裹著惡意瀕臨懸崖邊緣，年少恣意的.生命看到那雙粗糙龜裂的大手，看到了那年有人陪他放風(fēng)箏，看到了同學(xué)給他講解題目，看到了炊煙裊裊間，牽手等待他的那對(duì)歸人。

　　不羈的生命想起那個(gè)為了讓他讀書而拼命奮斗的人，想起給他洗衣做飯的人，想起初次騎車上路時(shí)叮囑沒完沒了的人。

　　原來，那些愛，才是所有幸福的歸宿。

　　微風(fēng)吹過，卷起一波麥浪，一個(gè)嬰孩聽著母親耳語：當(dāng)一切變成愛的荒原，你便會(huì)恍然大悟。

珍惜的作文3

　　珍惜你所擁有的，你將受益終生！

　　書可以讓你獲得知識(shí)，請(qǐng)珍惜！不要認(rèn)為知識(shí)無用。事實(shí)上，知識(shí)可以讓你出名，讓成千上萬的人欽佩。你聽說過郭輝嗎？一個(gè)截肢率高的病人上大學(xué)是因?yàn)橛袝�，渴望知識(shí)。不要認(rèn)為這是運(yùn)氣。世界上沒有免費(fèi)的午餐。郭輝通過自學(xué)通過了許多外語考試，如英語、法語和日語。我相信書可以創(chuàng)造奇跡！

　　生命如此脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)珍惜！如果世界上沒有生命，地球只是一個(gè)“貧窮”的星球，生命是脆弱的。一眨眼，寶貴的生命就可能消失。生活又強(qiáng)大了。張海迪，一個(gè)殘疾而堅(jiān)毅的人，創(chuàng)造了一個(gè)驚人的神話。不要以為這只是一場(chǎng)意外。怎么會(huì)有這樣的巧合？這需要多么驚人的毅力�。∩菆�(jiān)強(qiáng)的，你有權(quán)利珍惜它，但你也必須珍惜它！

　　時(shí)間是多么短暫，像輕煙，被風(fēng)吹走，像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā)。他那么容易就消失了，所以請(qǐng)珍惜他！時(shí)間是寶貴的，只能給那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)，會(huì)珍惜她的人。時(shí)間和人賽跑馬拉松，他是你的敵人，不會(huì)等你，那怎么辦，趕緊起來，努力追上他，追上他，你就有了打開寶庫(kù)的金鑰匙；他留下的，你得到的只是一副枷鎖，緊緊鎖住你的靈魂，不能動(dòng)彈。時(shí)間是短暫的'，但這短暫的時(shí)間可以讓你多寫100字，多讀一頁(yè)，掃一會(huì)兒，甚至得到更多的啟示。時(shí)間不等人。超過他就成功了！

　　失敗能讓人成功，所以珍惜他！俗話說，“失敗是成功之母�！弊铍y的是贏，再贏。沒有失敗，就沒有成功。失敗可以讓你獲得經(jīng)驗(yàn)，鍛煉心智。不是失��！沒關(guān)系。當(dāng)你準(zhǔn)備重新開始的時(shí)候，每個(gè)人都失敗了，但有些人看到了光明的一面，所以他會(huì)受益終身。失敗并不可怕�？膳碌氖莾�(nèi)心的墮落。如果你珍惜失敗，你就能成功。

　　珍惜你所擁有的，你會(huì)在——中獲得成功！

珍惜的作文4

　　經(jīng)歷了那天的事，我懂得了珍惜，懂得了珍惜身邊的一切。那天晚上10點(diǎn)多，我正在電腦前默默地玩游戲，媽媽一看表，竟然10點(diǎn)多了，硬把我拽進(jìn)了WC。

　　哎呀，怎么沒水了？我的一句話使全家人放下手中的活，爭(zhēng)著到WC，一探究竟。什么，沒水了，怎么會(huì)？先是爸爸拋出了這句話，但眼睛里充滿了不安和問號(hào)。媽媽依舊雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著水龍頭，幾次旋轉(zhuǎn)之后，仍不見一滴水流出來。糟了，我還沒洗呢，這怎么辦？我還想喝水！我還想洗頭！一連串有關(guān)用水的問題轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)，3個(gè)人眼巴巴的望著水龍頭，卻毫無辦法，只好再等等了。而接下來的事情爆笑的很。不出10分鐘，我上了3次衛(wèi)生間，爸爸探望了2次，媽媽索性一直站在那兒，這時(shí)無人問津的小屋頓時(shí)成了一家人關(guān)注的焦點(diǎn)。11點(diǎn)了，我睜著半睡的眼睛，又轉(zhuǎn)到衛(wèi)生間，無奈的`轉(zhuǎn)著水龍頭，一圈，兩圈，三圈……真希望奇跡出現(xiàn)，哪怕是一滴水也好��！看著媽媽把家里的可食用水和能用水一滴滴的分開。我忽然感到很可笑，但之后我就被失望占據(jù)了內(nèi)心。3個(gè)人小心翼翼地分著自己的水，看著手中僅剩的半杯清水，仿佛看到了幾代單傳的男嬰，那神情直到現(xiàn)在仍十分清楚的印在我的腦海里。這以后要是沒水了，這日子怎么過啊？我有氣無力地說著。有水的時(shí)候，水龍頭一開，就能出現(xiàn)水，這會(huì)兒沒水了，大家還真沒轍了。大家說著、怨著，十分狼狽地結(jié)束了一天的生活。對(duì)了，最后我還留下了一杯水來，那是留給明天用的。

　　雖然，發(fā)生在我家的事情不大，可是其中的道理還真叫我好好的反�。阂磺惺虑槎际沁@樣，一旦失去了才懂得他的珍貴，才知道他的價(jià)值，所以無論是什么，在我們擁有的時(shí)候，一定要懂得珍惜，這是最重要的。

珍惜的作文5

　　忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著這種無盡的輪回，直到化為無意識(shí)的塵土。往事的種種如走馬觀花般的閃過腦際，最后只剩下一抹淡淡的憂傷�；叵肫鹉X海中那一個(gè)個(gè)熟悉卻叫不出名字的身影，心中總是會(huì)產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動(dòng)。

　　有時(shí)候總是天馬行空的想像著時(shí)光倒流，去追尋那逝去的美好。然而，卻不知當(dāng)你真正帶著現(xiàn)在的思想重生在那個(gè)時(shí)空時(shí)。那么，以前的所謂的美好，只是一個(gè)個(gè)幼稚的笑話，譜寫下來的.也將是另一種人生�？鞓凡皇前阉ピ谑掷�，而是要將它分享給更多的人，那樣自己才會(huì)得到更多的快樂。

　　人生本就充滿了各式各樣的遺憾，或者說一個(gè)沒有遺憾的人生的根本不算一個(gè)完整的人生。沒有分離，哪來的期盼和相聚；沒有痛苦，又豈能體會(huì)到真正的快樂。

　　有人說：“有人的地方就有江湖，就有欲望，就有斗爭(zhēng)”。又或者欲望就是人類社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力吧！擁有理想抱負(fù)本是一件好事。但凡事要量力而行，太多的希望只會(huì)成為一種無果的奢望。與其追求那虛無縹緲的理想，還不如腳踏實(shí)地的拼搏，至少自己活著的時(shí)候是充實(shí)的，還能感覺到存在的意義。

　　人生短短數(shù)十載，根本就沒有時(shí)間讓人做那些無所謂的揮霍，機(jī)會(huì)稍縱即逝，一去不復(fù)返。而且就算你最后真正實(shí)現(xiàn)了那個(gè)愿望，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己失去的遠(yuǎn)比得到的多得多。

　　為什么人總是要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜呢？總是在苦苦的追尋著遠(yuǎn)方的“天國(guó)”呢？卻沒有發(fā)現(xiàn)天國(guó)其實(shí)無處不在，它一直都在你的身邊，只是一次又一次被你忽略在了旁邊。

　　人生在世，不求揚(yáng)名于天下，只求無愧于自己內(nèi)心的良心就足矣。珍惜眼前，萬事盡力而為，把握住了眼前的一切，心中就無愧了，那么幸�？鞓冯x自己還遠(yuǎn)嗎？

珍惜的作文6

　　珍惜一切健康

　　當(dāng)你看到一個(gè)有錢人，你比他缺什么？

　　當(dāng)你能成為科學(xué)家的時(shí)候，你比他缺什么？

　　當(dāng)你看到一個(gè)文學(xué)大師，你比他缺什么？

　　沒錯(cuò)，你沒有豐富的人生閱歷，沒有滿腹的才華和金錢，但是當(dāng)你面對(duì)霍金、愛迪生、諾貝爾、阿里、海倫，他們比你缺什么？

　　是的，健康強(qiáng)壯的體格。

　　有人曾經(jīng)做過一個(gè)經(jīng)典的比喻，說一個(gè)人的.健康是1，文化、財(cái)富、單位是1后累積的0。那個(gè)0當(dāng)然可以把數(shù)字?jǐn)U大十倍，但是1沒了，那個(gè)人只有0。相反，如果你有健康的體質(zhì)，一切都將是一張白紙，你可以用智慧和激情勾畫出自己輝煌的人生藍(lán)圖。

　　海倫曾在《假如給我三天光明》寫下對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬。她用細(xì)膩的花語寫下了花草、太陽(yáng)、月亮、星星，卻無法親眼看到它們生機(jī)勃勃的景象。

　　如果你是海倫，從夢(mèng)中醒來，卻看不到自己知道的一切，你會(huì)有什么感受？

　　霍金是一位受到成千上萬人敬仰的天文物理學(xué)者，但帕金森病讓他一輩子都要坐在輪椅上，只有兩根手指可以自由活動(dòng)，不能自理。

　　如果你是霍金，當(dāng)你回想起在球場(chǎng)揮汗如雨的時(shí)候，當(dāng)你矯健的身姿隨風(fēng)跳躍的時(shí)候，然后想象自己現(xiàn)在不能自由活動(dòng)的時(shí)候，你是什么感受？

　　朋友，你珍惜自己的健康嗎？你是否用充沛的精力積極奮斗？

　　讓我們分享過去，熱愛健康的身心！

　　人的一生只有一次，永遠(yuǎn)不會(huì)回來。

　　健康是成功的命脈和資本。

　　目前，越來越多的學(xué)生戴著眼睛，而你享受在電腦、電視和屏幕前觀看的同時(shí)，你正在失去更多珍貴的東西。當(dāng)你蜷縮在溫暖的房間里，你的健康正在變成紙老虎，當(dāng)你在玩危險(xiǎn)的游戲時(shí)，傷疤在向你招手。

　　輸了不回頭，痛不欲生不后悔。

　　健康只有一根棍子。我們很幸運(yùn)。抓住這根棍子，我們將站在成功的頂端！

珍惜的作文7

　　沾化縣黃升中學(xué)雛鳳文學(xué)社侯永康

　　天陰蒙蒙的，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我站在雨中發(fā)呆，任憑它淋濕了我的頭發(fā)，也不知道是雨水還是眼淚。

　　初三生活充滿了太多的苦澀。整天做不完的功課，一道道幾何題讓我絞盡腦汁，深夜十二點(diǎn)還在挑燈夜讀，簡(jiǎn)直沒有任何自由可言。

　　不過，在疲憊之余，卻也還有一絲絲快樂讓我稍感欣慰。進(jìn)入初三后重新組合班級(jí)，我有幸和一位好朋友分在一個(gè)班。這里暫且稱他為甲A吧。甲A，一個(gè)安靜十足的男生，個(gè)子不高，跟他的姓（高）很不相稱。于是我就給他起了一個(gè)綽號(hào)：小東西。每天下課后，我都會(huì)在大庭廣眾之下取笑他，但是他卻總是表現(xiàn)出一副很隨和的樣子，從來都不跟我計(jì)較。有一次，老師布置作業(yè)，我故意把他的作業(yè)本拿回了家，想出他的丑。當(dāng)晚，快樂的我在幻想著老師懲罰

　　他時(shí)的種種措施。第二天，平日里安靜平和的他沒想到竟然對(duì)我大發(fā)雷霆，大聲吼叫道：“我們是不是朋友？如果是，就請(qǐng)尊重我一點(diǎn)。我一再忍讓，只想用這種方式來感化你，可是沒想到你竟然變本加厲，不知好歹。做不做作業(yè)無所謂，只是我想告訴你我一直拿你當(dāng)朋友。初三生活的確枯燥，所以我想盡量地讓你快樂，但我沒有想到你的快樂竟是建立在我的`痛苦之上”

　　此時(shí)此刻，我才真正地意識(shí)到自己的過失。是啊，友情并非就只是單純的說說笑笑，也并非是逢場(chǎng)作戲。它是一種純潔無瑕的感情。朋友之間需要真心相對(duì)，彼此尊重，而不是虛情假意，更不應(yīng)把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。友情是我們生命中的一種最為寶貴的財(cái)富，它需要我們倍加珍惜。

　　雨依然在下，我依然佇立在雨中，任憑雨水和淚水在我的臉上不停地流淌。

珍惜的作文8

　　六年的小學(xué)生活悄然流逝，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了禮貌，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，我學(xué)會(huì)了感謝……可是，我唯一沒有學(xué)會(huì)的，是珍惜。

　　我真的不懂得珍惜，不懂得珍惜30個(gè)人之間那份濃濃的情。望著畢業(yè)照上一張張熟悉的面孔，我流淚了。我后悔，我懊惱，當(dāng)初為什么不懂得珍惜？

　　一個(gè)人只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。在過去的六年里，我常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)慪氣。我和陶亦萱，原本是一對(duì)要好的朋友。但是不知怎么，我們之間的友誼越來越淡……每一次她對(duì)我冷言冷語的時(shí)候，我都會(huì)問問自己，我是不是又做錯(cuò)了什么？今天，我想說：我們永遠(yuǎn)是朋友！

　　一個(gè)人只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。追根究底，我們30個(gè)人都不懂得珍惜。六年中的最后一個(gè)兒童節(jié)，我們?nèi)耘f不懂珍惜。有人為了一條紅領(lǐng)巾拳腳相加，有人為了芝麻大點(diǎn)的事起了爭(zhēng)執(zhí)，有人為了幾顆糖果鬧別扭……誰也不會(huì)料到，有今天的分別。

　　一個(gè)人只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。我不懂得珍惜與9位任課老師的師生情。我真懊悔。我竟然沒有在畢業(yè)前和老師進(jìn)行更多的交談！到今天我才意識(shí)到，和老師相處的時(shí)間不多了。在過去的兩千多日子里，老師教會(huì)了我很多。老師對(duì)我的教育之恩，我永生難忘。

　　昨天是我的生日，卻沒有了往常的`興奮。因?yàn)閮?nèi)心的苦澀遮掩了蛋糕的甜蜜。我舍不得。我舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得可親可敬的老師，舍不得充滿歡聲笑語的六（3）班，舍不得寧?kù)o和諧的母校。

　　天下沒有不散的宴席，我們終究要說“再見”。的確，這是一場(chǎng)痛苦的分別。上帝6年前讓我們聚在一起，今天又狠心的把我們拆散。可是，他拆散的是老師和同學(xué)，卻永遠(yuǎn)拆不散我們的友誼！曉葉說的對(duì)，我們應(yīng)該用微笑告別從前。

　　學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生活中的一切。

珍惜的作文9

　　珍惜是一杯濃郁的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗。才可以品嘗到他的苦盡甘來。但是有人會(huì)不注意它的存在，讓她從身邊輕而易舉的溜走。

　　時(shí)間，該去珍惜。有人認(rèn)為他是充足的，于是久而久之的去浪費(fèi)他、放走他�？墒菍�(shí)際上呢

　　時(shí)間真的有哪些人說的呢么充足么

　　有時(shí)時(shí)間就相當(dāng)于一個(gè)人的生命。有些嬰兒天生夭折，他們的時(shí)間算是充足的么?可是那些擁有充足的人卻手握充足再干些什么呢?我們這些手握充足的人是不是應(yīng)該去趁著大好時(shí)光做一些為社會(huì)有奉獻(xiàn)的.事情呢?請(qǐng)不要再讓時(shí)間從我們的身邊溜走。

　　水源，該珍惜。也有人說水源是很充足的，看看我們美麗的地球，稱之為“水星”一點(diǎn)也不夸張。但是呢?有一部分海水我們還是無法飲用的。就在這個(gè)我們共存共榮的地球上，有很多地域就水源嚴(yán)重缺乏。所以，我們更應(yīng)該珍惜水源。珍惜水源，從我做起!

　　植物，請(qǐng)珍惜�？垂珗@一些牌子上寫著：小草在休息，請(qǐng)勿打擾。多么好的廣告語，但是呢?我看到的結(jié)果，卻是一大堆人不顧那些可憐的小生命，為了走近道、照相片……而踐踏它們。你們可否聽到他們那輕微的呻吟聲?也許聽不到了，因?yàn)槟銈儽粚?shí)際所蒙蔽了雙耳。環(huán)境，請(qǐng)珍惜。在破壞一些微小的生命的同時(shí)，你也是在破壞你生活的境地。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)環(huán)境已被破壞的差不多時(shí)，呵。那么你也離死亡邊緣差不多了。難道，你在破壞環(huán)境之時(shí)，不覺得很是迷茫么?這一片綠地、藍(lán)海。是你生活得唯一之處。那么，你也應(yīng)該更加學(xué)會(huì)懂得珍惜。

　　生命，更請(qǐng)珍惜。生命只屬于我們一次，所以我們更加應(yīng)該珍惜生命的存在。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)自我防護(hù)的資料、增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。

　　珍惜，是我們?nèi)松值渲斜匾膬蓚€(gè)字。所以，請(qǐng)珍惜，請(qǐng)珍惜我們生命中必要的一切!

珍惜的作文10

　　每一次在迷茫困頓時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)的來臨就如同春天的到來那樣賦予我希望和生機(jī)。春天總是溜走的那么急迫，墻角邊上的藤蔓才剛剛伸展腰身，轉(zhuǎn)眼間就已枯萎逝去。但是你看那些老樹雖已歷經(jīng)了數(shù)十年的滄桑，卻能依舊挺拔茁壯。只因?yàn)樗鼈冋湎看未禾斓挠晁�，努力煥發(fā)生機(jī)。只有經(jīng)得起時(shí)間煮雨，才螚享受快樂的一生。

　　每一次一個(gè)機(jī)會(huì)的到來都能賦予我光環(huán)和榮耀從而晉升地位。但想要利用好機(jī)會(huì)是要付出千辛萬苦的`。人們想逃避辛苦就等于選擇了放棄，只能猶如藤蔓一樣苦苦等著下一次重生。而充分利用機(jī)會(huì)的人，就晉升為成功的人士，只因他們珍惜每一次機(jī)會(huì)。

　　每天我放學(xué)回家后完成家庭作業(yè)已經(jīng)二十一點(diǎn)了，這之后的時(shí)間我都用在了游戲上而并沒有像其他同學(xué)那樣溫習(xí)功課。由于我的不珍惜時(shí)間就這樣悄然逝去了，每當(dāng)大練習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，我就向家中的母親訴苦。母親告訴我別人的成績(jī)是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)而應(yīng)得的�？尥曛�，聽完之后，忘記了。每次就因?yàn)橥嫘�，虛度年華。

　　就在一次次不理想成績(jī)的壓迫下，我終于知道了珍惜是多么重要。明白之后的我每次寫完作業(yè)都會(huì)去翻翻卷子，看看筆記，去復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)所得。更甚的是在中午飯后的休息時(shí)間，我也花費(fèi)十五分鐘來復(fù)習(xí)。就這樣，一周后成績(jī)就有了驚喜的變化。

　　我牢牢把握手中的時(shí)間同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了友情也必須依靠珍惜來維護(hù)，我從原來的自私變成了包容，我選擇以笑顏面對(duì)他人，幫助彼此。改變后努力的我也拿到了上海社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)珍惜現(xiàn)在美好的當(dāng)下，才能努力燦爛的明天。

　　珍惜的另一種結(jié)果是無怨無悔，我珍惜了眼前的現(xiàn)狀，但命運(yùn)轉(zhuǎn)輪使我失敗，我也無怨無悔。沒可什么好后悔的，我對(duì)得起自己。

　　許多的優(yōu)秀的品格，源于珍惜。如今我在春天種下的珍惜，經(jīng)過實(shí)踐磨練出了一個(gè)又一個(gè)甘甜的果實(shí)。

珍惜的作文11

　　最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。

　　——題記

　　你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了�！�

　　我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì)珍惜……

　　我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，被她哺育了六年，呵護(hù)了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對(duì)會(huì)珍惜，必須要珍惜。

　　我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹，那個(gè)搖晃的講臺(tái)，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……

　　早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書遞過來，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無法再說什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì)珍惜這份友情的，永遠(yuǎn)。

　　上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走過去，讓他站起來，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(zhǎng)，可又覺得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得見不到底了。老師是愛學(xué)生的呀！在最后的.時(shí)間，老師不忍打?qū)W生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒打過人的教鞭，也不曾打疼過人的教鞭。

　　以前，我期待著能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來時(shí)，我會(huì)珍惜它的。

　　我會(huì)珍惜這為數(shù)不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì)……

　　我必須要珍惜，必須。

珍惜的作文12

　　自打我記事起，印象中就有個(gè)親密的伙伴。我們一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，一起玩耍，世間沒有什么比這更溫馨的畫面，我們更是被稱為好哥倆。世事變遷，曾經(jīng)的早已成了過往，當(dāng)我和他在放學(xué)路上不約而遇時(shí)，他卻總是寒暄幾句便匆匆離去，不知何時(shí)我們成了陌生人，每當(dāng)我想起，心里總是穿過一陣酸楚。

　　我家離他家很近，都說“熟來生巧”，慢慢的我們關(guān)系就熟了，變得無可替代。他每天在七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)敲響我的家門，一起結(jié)伴去學(xué)校，他不會(huì)的題，我盡力去幫助他。但這一切都在那個(gè)時(shí)候被毀滅。因?yàn)榧彝ピ颍冶黄绒D(zhuǎn)學(xué)，雖然我極力爭(zhēng)取，但都沒有奏效。就這樣，我離開了母校，離開了陪伴我多年的伙伴。

　　到了新學(xué)校，為了記住新同學(xué)的名字，我常常耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。到了周六日的時(shí)候，我們出去玩時(shí)，偶爾把他的名字叫錯(cuò)，他十分在意，開始和我爭(zhēng)論，我認(rèn)為沒什么大不了的.，又看在他喋喋不休的狀態(tài)，我怒了。說：“那我們別再來往了�！彼苷痼@，但轉(zhuǎn)眼變得冷漠起來，頭也不回的走了。后來我們相互道了歉，只是疏于聯(lián)絡(luò)，關(guān)系慢慢淡了下來。因?yàn)檫@次爭(zhēng)吵，我們一別就是一年。

　　再次相遇的時(shí)候，我和他都有了新的朋友，他和他的朋友和我在地鐵口相遇的時(shí)候，我們沒有言語，可能我們都懂，都懂——在那以后，我們不再聯(lián)系，曾經(jīng)熱鬧的微信，如今變得異常冷清。我們心中都明白，過上新生活誰還會(huì)回歸于舊事，只不過是揮之不去的青春罷了。人吶，總歸還是要回首過去，可是失去的便是永遠(yuǎn)失去了，再回憶起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛夢(mèng)也初醒，長(zhǎng)嘆一聲，不再為此糾結(jié)，而是開始自己的學(xué)習(xí)之旅，可能以后我會(huì)想起，但那是我前進(jìn)的動(dòng)力，回首過去，展望未來。望有一天我們還能相遇。

珍惜的作文13

　　往事如煙，隨風(fēng)飄散；未來如海，遼闊；把握當(dāng)下，珍惜當(dāng)下。

　　——銘文

　　老人喜歡回憶過去，孩子喜歡思考未來，頭腦簡(jiǎn)單的人一個(gè)接一個(gè)的為世界畫藍(lán)圖，但這些都是閑工夫�，F(xiàn)在的人總是拿著“珍惜”這個(gè)詞做文章，卻不知道珍惜什么。珍惜時(shí)間？不，我們沒有超能力。也許它在我們考慮如何做的時(shí)候溜走了。珍惜水資源，這是21世紀(jì)的共同話題，但真正做到天天如此的人很少。而不是在這里聊天，不知道是不是想到了身邊一些不認(rèn)識(shí)的人或事，但是他們對(duì)我們很重要。

　　學(xué)校

　　午休的時(shí)候，突然聽到邢老師說：“我再教你三百節(jié)課，你就畢業(yè)了。”也許是一聲不經(jīng)意的嘆息，真的讓我震驚。兩年多就這樣過去了。真不敢相信。好像昨天還是那個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，大一新生報(bào)到的那天�；仡欉@兩年，我應(yīng)該懂得珍惜嗎？是的，珍惜生命的每一點(diǎn)，也珍惜每一個(gè)同學(xué)，珍惜每一句親切的話語，珍惜哭泣的聲音，珍惜和我一起笑過勝利的人。

　　家庭

　　也許這是我們最熟悉的地方，也許這是我們習(xí)以為常的地方。作為學(xué)生，我們每天都過著從家到學(xué)校的生活。家很普通。也許隨著年齡的增長(zhǎng)，家會(huì)變成臨時(shí)的旅館。但是我們知道我們應(yīng)該珍惜什么嗎？可能有些人會(huì)搖頭。但是當(dāng)我們想到家里餐桌上的美食時(shí)，我們是否也會(huì)想到廚房里忙碌的`身影？當(dāng)我們想到深夜回家，家里溫暖的燈還亮著。我們是否也想到焦慮和憂慮的人？普通人是我們的父母，給我們生命，把我們撫養(yǎng)成人的父母。難道不值得珍惜嗎？即使他們老了，不能走路，甚至不能照顧自己，我們也應(yīng)該珍惜他們，更加尊重他們。只有當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，在他們面前，我們的內(nèi)心才會(huì)展現(xiàn)出最純潔的一面。

　　珍惜可能會(huì)讓我們覺得太遙遠(yuǎn)，但如果失去后懂得珍惜，那就真的很遙遠(yuǎn)，珍惜我們想要的，珍惜生活的每一點(diǎn)，珍惜眼前的人。

珍惜的作文14

　　在我成長(zhǎng)的路上，有一堂課讓我至今難忘.

　　當(dāng)時(shí)我五年級(jí)。有一天，老師說要給我們做一個(gè)小測(cè)試。所有的學(xué)生都很高興，拿出紙和筆。你寫了六件你最看重的事�！崩蠋煹穆曇魟偮洌蛡鱽硪魂嚿成车膶懽致�。

　　老師又說：“現(xiàn)在跟抓癢一樣。你能做到嗎？”“教室爆炸了，學(xué)生們互相交談。我寫的是“親戚、朋友、光、書、知識(shí)、健康”。經(jīng)過一番比較，我劃掉了我的知識(shí)。我心想：老師不會(huì)讓我們只留一個(gè)吧？果然，老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)喊道：

　　“老師，如果是你，你會(huì)選擇什么？”

　　“我會(huì)選擇我認(rèn)為最重要的。”老師淡淡地說。

　　我劃掉了知識(shí)，但是加進(jìn)去了，所以劃掉了，最后劃掉了“健康”�！皼]有健康，至少親人朋友都在我身邊�！蔽野蛋蛋参孔约�。

　　“現(xiàn)在只剩下四個(gè)了，選一個(gè)最重要的`給你。”教室里一瞬間鴉雀無聲，所有的學(xué)生都低頭仔細(xì)看著自己寫的東西。我提到了那支鋼筆，它似乎有一千磅重�！皼]有家人，我沒有溫暖的港灣；沒有朋友，沒有人會(huì)和我分享快樂。沒有光，我的世界將變得黑暗；沒有知識(shí)，我會(huì)變傻。”經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我保住了親人。這個(gè)時(shí)候我真的很想靠在朋友的肩膀上哭，對(duì)她說“對(duì)不起”。老師看到我們做了選擇，一字一句的說：“我相信每個(gè)人都做了選擇，明白了對(duì)他們來說什么才是最重要的，所以從現(xiàn)在開始，珍惜吧！”同學(xué)們都笑著看著老師，沒想到老師竟然用一個(gè)小小的“選擇題”讓我們學(xué)會(huì)珍惜。

　　上了這一課，我明白了人的一生就像做選擇題一樣，總要做出選擇，放棄一些，才能走得更遠(yuǎn)。但最終我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都值得珍惜。

　　老師，謝謝你給我們上了這一課。在這個(gè)班里，我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在擁有的，相信它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

珍惜的作文15

　　歲月就像江河里的水，一刻不停地向前流著，即停不下來，又無法挽回。我的童年也是一樣，轉(zhuǎn)瞬之間逝去。小學(xué)即將畢業(yè)，這意味著童年即將過去，我應(yīng)該好好珍惜。童年，是多么美好……

　　在夜空下，舒舒服服的躺在河岸邊，微風(fēng)拂過每一寸皮膚，滿天的星星都在閃爍，就像童年時(shí)天真無邪的眼神。我不由地?cái)?shù)著：“一顆，兩顆，三顆……”不知不覺，便沉寂在夢(mèng)中，回想起童年的往事。

　　爺爺正在河邊釣魚，只見爺爺把魚餌鉤好，手一揮，把魚餌甩到了水里，靜靜地等著魚兒上鉤�！盃敔�，爺爺，我也要釣魚，快教我”我調(diào)皮地走到爺爺身邊，拽著爺爺?shù)哪谴植诘氖�，“教我教我，我要釣魚……”爺爺笑了笑，什么也沒說。一旁的哥哥若無其事的笑笑我：“小不點(diǎn)，你這么小肯定釣不成，你就別白費(fèi)力氣了，哈哈�！蔽覛鈽O了，漲紅著臉說：“哼，有什么了不起的，不就是釣個(gè)魚嗎，有什么了不起的，你們不教，我自己弄去，你們可看好了!”我馬上跑回家拿了一卷線和幾根筷子，先把筷子綁成一條“魚竿”，再扯出長(zhǎng)長(zhǎng)的一段線，綁在魚竿的一頭，大功告成，我的'“魚竿”弄好了。我又跑到河邊，哥哥見了我的“魚竿”笑的前仰后合：“弟弟啊，你真是太‘有才’了”我淘氣地向他哥哥做了個(gè)鬼臉：“你懂什么，這是二十一世紀(jì)偉大科學(xué)家的偉大發(fā)明!”說完，我隨手拿了哥哥的一條魚餌，系在繩子的一頭，學(xué)著爺爺把魚餌甩到水里去，有模有樣的坐著�！吧岛⒆印备绺缬衷诔靶ξ遥也挪还芩�。剛過三分鐘，我就迫不及待的把魚餌從水里提起來，沒有魚，再放下去。這時(shí)，我心里不停地想：到底到什么時(shí)候魚兒才上鉤啊……又過了一會(huì)兒，拿起來一看，“咦，魚餌呢?到哪去了?”我自言自語，百思不得其解。這是，爺爺無奈的笑了……

　　“嘩!”浪拍打著河岸，水花濺到我的臉上，把我從夢(mèng)中驚醒了，當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，看著這條充滿我童年美好回憶的何，我笑了……