在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的值得珍惜作文6篇，希望能夠幫助到大家。
值得珍惜作文 篇1
生活充滿了悲與傷，喜與憂。珍惜生活中的點(diǎn)滴，會(huì)讓你受益無(wú)窮。
生活就像一個(gè)五味瓶，里面承載著酸，甜，苦，辣，咸，在每一種味道里，都包含了許許多多的故事。
生活就像一本像薄，里面裝著許多的回憶，或是悲傷，或是美麗，總有著難以忘卻的情境。
生活就像一顆茂盛的大樹，每一片樹葉都代表這一段回憶，那段回憶或許讓你偷偷的落過(guò)淚，或許讓你開懷大笑過(guò)。不論怎樣，那些都是向上成長(zhǎng)的。
生活就像一杯濃濃的咖啡，里面或許飽含了太多的困難與辛酸，不過(guò)只要你細(xì)細(xì)品味，那濃濃的香味會(huì)令你深思，也許一切會(huì)變得那么甜美。
生活如四季，有著變化著的春，夏，秋，冬。也許在你還沒(méi)有注意到它來(lái)臨時(shí)，它已悄然揮手離去。你所能做到的只是留心注意與珍惜。
生活如征程，前面充滿了艱難險(xiǎn)阻，不要退縮，要勇敢的去面對(duì)。記住每一次的摔倒與每一次的爬起。
生活就如一粒糖果，甜甜的，不過(guò)總會(huì)化去，所能做到的是要去珍惜，小心翼翼地保存著它。
珍惜生活中的點(diǎn)滴，拿好你的五味瓶；裝訂好你的相冊(cè)；拾起你的每一片樹葉；細(xì)細(xì)品味你的咖啡；過(guò)好你的四季；走好你的征程；保存好你的糖果�；蛟S你會(huì)突然有一天發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好。
請(qǐng)珍惜你生活中的點(diǎn)滴。
值得珍惜作文 篇2
回首昨日的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一種享受；回憶昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一種美好；回想昔日的朝朝暮暮，是一種幸福。昨天，記錄了太多美好的東西，可是，我對(duì)昨天的美好卻不太在意。
風(fēng)說(shuō)起了昨天。春風(fēng)和熙，碧空如洗，早起的鳥兒在枝頭賣弄起歌兒來(lái)，各種各樣的風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。風(fēng)說(shuō)，它將我的風(fēng)箏送的最高，它跟著我一起在田野里奔跑、笑鬧。它還說(shuō)，想起我無(wú)憂無(wú)慮、快活自在的樣子是多么令人懷念。我卻斷然喝止：“別提昨天，那是一段幼稚的時(shí)光，玩樂(lè)笑鬧已經(jīng)不屬于我啦！“
雨說(shuō)起了昨天。高大的黑布雨傘下，一老一少緊緊相依，深一腳淺一腳蹣跚地走在鄉(xiāng)間泥濘的小道上。像細(xì)絲一樣細(xì)密的雨絲，在老人和孩子的身前身后玩起了捉迷藏，老人緊緊摟著小女孩，盡力將雨絲隔絕。雨說(shuō)：“你跟太婆的感情真讓人羨慕��！這溫馨的祖孫行路圖真美好啊！“我卻高聲反駁：”別提昨天，太婆已經(jīng)永遠(yuǎn)在我的記憶中里去了，回憶我與太婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只能讓我更痛苦！“
花提起了昨天。這是如此鮮艷的一朵花，層層的紙花瓣紅得如此嬌艷，米黃色的花蕊粲然抖動(dòng)，如蝶須、如金絲，勾起了我童年多少回憶和夢(mèng)幻。
沒(méi)有你的昨天，怎么會(huì)有你的今天呢？其珍惜你所有的美好吧！它們是你人生中最寶貴的財(cái)富。
值得珍惜作文 篇3
她不是那么漂亮、端莊她不是那么文靜、討人喜歡她在別人看來(lái)是那么調(diào)皮。但在我的心里，她永遠(yuǎn)是陪伴在我身邊的朋友。
與她的相識(shí)是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像是清晨的露珠、晶瑩、美麗，讓人難以忘懷。
剛來(lái)到住宿學(xué)校時(shí)，是那樣的孤獨(dú)，身邊沒(méi)有以前和我朝夕相處的朋友，只有同陌生人一樣的同學(xué)，當(dāng)時(shí)的心情無(wú)以言表。一天晚上，一盤棋引起了我的注意，我開始在那邊擺弄起來(lái)。她走過(guò)來(lái)和我下了一盤。這，就是我們的相識(shí)。之后的我們同陌生人一樣，自己做自己的事情。但是她在我心里，已經(jīng)成為了我的朋友。
一直到期中考試后，隔著我們之間的薄膜，終于經(jīng)不起時(shí)間的消逝裂開了口子。我的成績(jī)十分優(yōu)異，名列前茅，她對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要因?yàn)橐粫r(shí)的興奮沖昏了頭腦，不要只看現(xiàn)在而忘掉未來(lái)，未來(lái)才是你的目標(biāo)”。正是因?yàn)樗脑�，我才能擺脫驕傲的魔爪，更加努力學(xué)習(xí)。我們?cè)谄谀┛荚嚽肮餐瑢W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
期末成績(jī)出來(lái)了，由于我的粗心，是我的成績(jī)一落千丈。又是她在我陷入黑暗中，給予我光明，為我照亮前方的方向。“勝不驕、敗不餒，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的失敗而垂頭喪氣。人的一生就像一張白紙，這次的失敗只會(huì)在上面留下一個(gè)小小的污點(diǎn)，而不會(huì)改變白紙的本質(zhì)。如果不想再留下污點(diǎn)，那就站起來(lái)，努力吧！為我們的未來(lái)共同努力�！边@是她對(duì)我說(shuō)的話，這些話會(huì)一直保存在我的心里。
現(xiàn)在，她已經(jīng)離開學(xué)校了。但是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。她永遠(yuǎn)是在我傷心時(shí)，給予我安慰；在我無(wú)助時(shí)，給予我?guī)椭呐笥选?/p>
無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我都會(huì)想著她，記掛著她。人的一生能有幾個(gè)真心朋友？我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在身邊的朋友！
值得珍惜作文 篇4
剛剛收拾自己的書柜時(shí)，從一大堆書里翻出來(lái)了小學(xué)的同學(xué)錄。由于放在書柜的最上面一層，它上面已經(jīng)落上了厚厚的一層灰，仿佛受過(guò)時(shí)間的塵封。拍了拍灰，從翻開第一頁(yè)開始，那些回憶就陸續(xù)浮現(xiàn)在了我的腦海里。
口頭禪——打倒小眼睛
翻著翻著，看到了我給朱美紅的那張同學(xué)錄。口頭禪那一欄寫著五個(gè)大字：打倒小眼睛�？吹竭@句話，我剛到這個(gè)班上來(lái)的'情景就浮現(xiàn)在了我的眼前。
那天，我緊張地走上講臺(tái)，用很多人都聽不懂的田家方言介紹自己。也許是由于語(yǔ)言表述的問(wèn)題，很多人仍然對(duì)我一無(wú)所知。不過(guò)，我這一雙眨巴眨巴的小眼睛卻讓很多人記住了我。剛走到老師給我安排的座位上，旁邊的同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“你為什么不睜開眼睛��？”就是這么一句話，我就認(rèn)識(shí)了在這里的第一個(gè)朋友：朱美紅。快樂(lè)的小學(xué)生活就此開始了。
綽號(hào)——“瀉立�！�
翻著翻著，翻到了我給謝宇的那張同學(xué)錄。在綽號(hào)的那一欄寫著“瀉立停”三個(gè)字。看到這三個(gè)字，就想起了那次體育課上的情景。
我依稀記得謝宇他在我們班上當(dāng)了一段時(shí)間的體育委員，而就在那天的體育課上，我生病了。那天，烈日灼烤著大地，我們正在上體育課。突然，我的肚子隱隱作痛，就向同學(xué)借了一點(diǎn)衛(wèi)生紙，在廁所和操場(chǎng)見來(lái)回奔跑。“XX你有沒(méi)有帶瀉立停？”“瀉立停？有啊�！闭f(shuō)罷，他就走向了樹蔭下，一把將謝宇拉到了我面前：“喏，這就是了�！鳖D時(shí)，從我們一群人里爆發(fā)出幾乎要吞噬掉天地的大笑。從此，我的小學(xué)生活里就充滿了歡聲笑語(yǔ)。
姓名——章琳琳
這次，我翻到了最后一頁(yè)，看到了那個(gè)人的同學(xué)錄。章琳琳，一個(gè)讓我憎恨了四年多的名字。可是現(xiàn)在，看到同學(xué)錄上這三個(gè)張牙舞爪的字，卻感到了幾絲留念。也許人就是這樣吧，越是恨一個(gè)人，分別之后就會(huì)越是想那個(gè)人。如今她已經(jīng)到十堰的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校念書了，QQ也不見她登陸過(guò)。想起小學(xué)時(shí)一次次和她的爭(zhēng)吵，一次次的和她鬧矛盾，一次次的把她告到老師那里，好像都是那么的無(wú)理取鬧。寫到這里，不由自主地點(diǎn)開了與她的QQ會(huì)話框，盡管她的頭像仍然是灰色的，但我還是打上了幾個(gè)字：近來(lái)過(guò)得還好嗎？
就是一次偶然，我翻開了同學(xué)錄，也就是這一次偶然，讓我重走了一遍小學(xué)路，讓我與小學(xué)同學(xué)之間的友情更深了。昔日的同學(xué)啊，你們現(xiàn)在還好嗎？
值得珍惜作文 篇5
無(wú)聊了翻翻手機(jī)相冊(cè)，不知道你們是不是也會(huì)這樣，反正我喜歡�？吹搅四菑堈掌�，清楚地記得，那是215年1月3日18點(diǎn)56分拍的，很多人都問(wèn)我，為毛那么喜歡拍照，我也說(shuō)不出個(gè)所以然，但我就是喜歡。可以是早晨起床時(shí)拉開窗簾射進(jìn)房間里的那一方斜斜的太陽(yáng)；可以是學(xué)校操場(chǎng)上的一雙腳；也可以是沾滿了霧水，然后自己在上面寫上“學(xué)霸”二字的車窗……
想起1月3號(hào)那天，哎，我也是醉了。那天正好回學(xué)校，但下午不知道干些什么，只是感覺(jué)很忙的樣子，說(shuō)好帶老弟去吃洋芋炒粉的都沒(méi)時(shí)間了，就給他錢，讓他自去吃。我時(shí)間觀還有待提高啊。但盡管這樣，我時(shí)間還是不夠，因?yàn)槲疫�去理了個(gè)發(fā)，剪頭發(fā)的時(shí)候，讓那哥子剪短些，因?yàn)樵趯W(xué)校就沒(méi)什么時(shí)間理發(fā)了，結(jié)果……看來(lái)我只能頂著這樣一個(gè)發(fā)型苦逼的過(guò)一個(gè)月了。小跑加快走來(lái)到車站，售票員說(shuō)是九支—合江的最后一班車了，我該說(shuō)我是幸運(yùn)呢還是不幸呢？艸，這次糗大了，只有17塊錢，**怎么坐車，買車票的時(shí)候，帶著真誠(chéng)的眼神、懇求的語(yǔ)氣，沒(méi)開玩笑，我嘴角是很嚴(yán)肅的，跟售票員說(shuō)：“呃呃……我只有17塊錢，能不能給我一張車票”？“不行”�！拔蚁麓味嘟o你一塊嘛”�！鞍パ�，1塊錢我給你貼了”。穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪玫搅塑嚻�，旁邊有個(gè)阿姨說(shuō)：“看你那樣有錢的嘛”�！拔艺嫘臎](méi)”！終于上了車，我的小心臟要hold住哈，因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)迎來(lái)諸多令人不愉快的事。
在家里下好的電影都沒(méi)心情看了。我這兒的車費(fèi)是ok了，那我到了合江還得去學(xué)校吧？切，多大點(diǎn)兒事，想我堂堂學(xué)霸，除了學(xué)習(xí)上滴問(wèn)題，我啥事沒(méi)能解決的？想當(dāng)年，又一次從外公那回來(lái)的時(shí)候車費(fèi)買東西吃完了，我一路狂奔幾小時(shí)不也會(huì)來(lái)了嘛。在去合江的車上我就已經(jīng)想好了：第一步，先跟師傅借手機(jī)打個(gè)電話跟班主任請(qǐng)假。（因?yàn)槭謾C(jī)欠費(fèi)了，遲到請(qǐng)假乃我們班必須的）第二步：隨便逮個(gè)路人要5毛錢坐公車。OK到了車站下車了，師傅不借我手機(jī)，哎，啥人嘛！出來(lái)看見一個(gè)長(zhǎng)的很友好的叔叔，過(guò)去跟他借手機(jī)請(qǐng)假，班主任問(wèn)我是要怎樣去學(xué)校，我說(shuō)打的或者坐公交。但很顯然，我只能坐公交，或者是一路狂奔去學(xué)校，第一步完成，干脆公車錢也問(wèn)他要算了，看他摳了半天，終于摳出來(lái)了一個(gè)5毛的硬幣，哈哈，第二部完成。就說(shuō)我向柯是什么人嘛。
“路人”一個(gè)既熟悉又陌生的代名詞，熟悉的是我們生活中有好多時(shí)間都是和路人一同走過(guò)來(lái)的，陌生的是我們生活曾出現(xiàn)過(guò)那么多的路人，有誰(shuí)有時(shí)我們所注意過(guò)，珍惜過(guò)的過(guò)的。記得，要珍惜路人，其實(shí)，每一個(gè)路人都是那么的可愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。既然相識(shí)了，那就是緣，無(wú)論是朋友、同事、愛(ài)人還是親人，甚至是陌生人，能在茫茫人海中你我遇見都是莫大的緣分，尤其是那些給予你幫助的路人，給你的幫助無(wú)論是大是小，或是一次指路，或是一個(gè)提醒�；盍耸嗄甑奈覀�，曾有多少路人與我們擦肩而過(guò)，活了十多年的我們，偶爾也會(huì)扮演“路人”這樣的一個(gè)角色，何不去享受一下扮演路人或是珍惜路人呢？不過(guò)更重要的是扮演路人的時(shí)候總是應(yīng)該有點(diǎn)什么裝備，出門在外，你可以多帶一些紙巾，也可以多裝幾個(gè)硬幣，因?yàn)檎娴挠泻芏嗳苏枰且粋�(gè)小小的幫助，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也只是舉手之勞。
年少的我們，珍惜你在今后的日子里遇到的每一個(gè)路人吧！他可能是幫你撿了你掉的某樣?xùn)|西；可能是讓你搭了一個(gè)順風(fēng)車；也可能是在長(zhǎng)途車上給了你一片口香糖……我們同為路人，或許一個(gè)不經(jīng)意的再見，卻是再也不見。
值得珍惜作文 篇6
“水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的字。我早就想對(duì)這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因?yàn)樗蓪懙牡胤教�，多得讓我不知道從哪兒說(shuō)起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。
水，通過(guò)不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。(.)在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因?yàn)樗M成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說(shuō)水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對(duì)水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣
的實(shí)驗(yàn)差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費(fèi)這類帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。
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