在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的失去才更懂得珍惜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
只有真正體會到失去好朋友的痛苦，才會讓人更懂得珍惜友誼。
以前我有一個非常要好的朋友，同班同學(xué)四年，經(jīng)常一起玩耍、一起讀書，但卻有一件小事把我們的友誼中斷了。
那是一個陽光明媚的早晨，路邊的小草散發(fā)著淡淡的芳香，太陽公公在山頭露出了半邊笑臉，我懷著愉快的心情哼著小調(diào)上學(xué)去。剛踏進(jìn)教室，我卻被眼前的一幕驚呆了，我最愛的書——《童年》被丟在地上，一個男同學(xué)用腳踩在書的左上角，而我的好朋友姍姍拿著書的右下角往邊上拉，兩個人正在開心的搶我的書。我一個箭步?jīng)_了上去，把他們推開，拿起我心愛的書，仔細(xì)一看，書被撕得有些破爛了。我很生氣，認(rèn)定這個書就是姍姍干的，因為只有姍姍才知道我有這本書。于是我不由分說地罵了起來，那個男生早就溜之大吉，姍姍象做錯事的小朋友站在那里想解釋點什么，但我沒有給她機(jī)會。罵完以后，姍姍小聲的說了一句：“不是我做的，我只是想幫你把書搶回來�！蔽腋鷼饬�，直接扭頭就走，并狠狠地丟下一句話：“我再也不理你了”。
第二天，姍姍沒有來上學(xué)，我有點擔(dān)心她，不知她是病了？還是不想見到我？或者還有其他事情，我向老師了解她的情況，可是老師也不知道。這一天我的`心都很不忐忑不安。
回家的路上，一個熟悉的身影從我對面慢慢走來，我知道那就是姍姍，我也放慢了腳步，正等著她來給我道歉。走近以后，膽小的姍姍小聲對我說：“海韻，我家明天就要搬去香港了，我也過幾天轉(zhuǎn)學(xué)到香港去，今天是來跟你道個別的”。我心想，原來不是來道歉的，于是裝著漠不關(guān)心的樣子冰冷地說道：“關(guān)我什么事？你去就去吧”。
過了幾天，姍姍真的去香港了。我有點后悔沒有跟她道別。我的同學(xué)小菲跟我說：“海韻，有件事我忘了告訴你，其實你的書是那個男同學(xué)撕爛的，姍姍只是想制止他，把書搶回來。本來我想早點跟你說的，只是我想等姍姍和那個男同學(xué)一起在教室的時候來指證他，但現(xiàn)在看來沒有機(jī)會了”。聽完以后，我的臉有點發(fā)熱，很后悔沒有將事情的來龍去脈弄清楚就責(zé)怪了自己的好友，導(dǎo)致我失去了這個要好的朋友，而且沒有了道歉的機(jī)會。
回想起來，這是一個悲傷的結(jié)局，至今我也沒有聯(lián)系上姍姍，沒能跟她說些道歉的話，沒能得到她的原諒。因為有失去，所以從那以后，我特別珍惜我所擁有的友誼。
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