無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼年P(guān)于責(zé)任作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于責(zé)任作文1
曾經(jīng)有人問“人最寶貴的品質(zhì)是什么？”也許有人會(huì)說是善良、是勇敢、是機(jī)智……，但我認(rèn)為，人最寶貴的品質(zhì)是“責(zé)任”。
在幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)沒見過世面、什么也不懂的小孩子，對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞連讀都不會(huì)，更別說能夠領(lǐng)會(huì)它的意思了。所以在我犯了錯(cuò)，做了不應(yīng)該做的事情時(shí)，我都是一笑而過，也不管別人心里的感受，從不把它當(dāng)作一回事，也不會(huì)主動(dòng)道歉。
記得上小學(xué)時(shí)，我不小心打破了鄰居家的一個(gè)花瓶，因?yàn)閾?dān)心受到責(zé)備，我便拔腿就跑，迅速離開了鄰居家。天下沒有不透風(fēng)的墻，當(dāng)我一回家，媽媽便怒氣沖沖地對(duì)我說：“是不是打爛了別人家的花瓶？”話音一落，我便向媽媽認(rèn)錯(cuò)，但她不僅沒有馬上原諒我，還狠狠罵了我一頓。當(dāng)時(shí)，我一直感到很迷惑，“為什么媽媽要對(duì)我這么嚴(yán)格呢？直到我長大，理解了“責(zé)任”的內(nèi)涵時(shí)，才明白了媽媽的良苦用心。從今以后，每次發(fā)生類似的事情時(shí)，我就不逃避了，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)“責(zé)任”，妥善處理。
上初中時(shí)，有一次我不小心把一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了。一人做事一人當(dāng)，我一方面連忙賠禮道歉，穩(wěn)住對(duì)方的情緒；另一方面記下那支筆的牌子、型號(hào)和顏色。當(dāng)天晚上，我就和爸爸媽媽一起來到超市文具區(qū)，用自己平時(shí)積攢的零花錢購買了一支一模一樣的筆。第二天一大早，我就迫不及待地把筆還給了那位同學(xué)。同學(xué)收到那支筆，開心地笑了。后來，班上的其他同學(xué)知道了這件事，都稱贊我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。
經(jīng)歷了上述事情后，我深深地明白了一個(gè)道理，如果一個(gè)人不能承擔(dān)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)脑�，就不�?huì)獲得別人的認(rèn)可，就不會(huì)成就一番大業(yè)。因此，我們從小就要養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
關(guān)于責(zé)任作文2
責(zé)任——體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)和品質(zhì)。責(zé)任，可以表現(xiàn)在大事或者小事上。
《駱駝祥子》有這樣一句話：“這么大的人，拉上這么美的車，他自己的車，弓子軟的顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈，車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響;跑得不快怎能對(duì)的起自己呢?怎能對(duì)得起那輛車呢?這一點(diǎn)不是虛榮心，而是一種責(zé)任�！�
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
這就是責(zé)任的體現(xiàn)，你做好自己的事情，就是一種責(zé)任。責(zé)任可以體現(xiàn)在大的方面和小的方面。
古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，對(duì)別人付責(zé)，對(duì)國家付責(zé)，拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。
我們也要為自己負(fù)責(zé)，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，你雖然取得了一時(shí)的快樂，但是你將來的日子就會(huì)在貧苦與無知中度過。
我們也有自己的責(zé)任——做好值日，完成作業(yè)，好好工作……總之，責(zé)任出現(xiàn)在我們生活中任意角落!
關(guān)于責(zé)任作文3
責(zé)任，到底是對(duì)過去的懺悔還是對(duì)未來的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。
那是在我高一的時(shí)候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。
行程的最后一天，我去了平和紀(jì)念館，也許那天正好是紀(jì)念原子彈爆炸48周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀，卻不曾提到導(dǎo)致這場慘劇的真正兇手是誰。
走遍整個(gè)紀(jì)念館，我沒有看到一點(diǎn)對(duì)那場戰(zhàn)爭的敘述。我不禁要問：“是誰該負(fù)起當(dāng)年的責(zé)任，是誰使自己的國土被毀？”沒有一個(gè)人會(huì)說自己的國家罪有應(yīng)得。可是，為什么連一點(diǎn)懺悔都沒有？從他們的展覽中不難看出，日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。
那么我們呢？面對(duì)這個(gè)悲劇的民族，我們應(yīng)該做些什么呢？對(duì)于我們，不是對(duì)過去的仇恨，不是對(duì)戰(zhàn)爭的責(zé)任，我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼�，去討還曾有的血債，而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)忍的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的愛國心去建筑一個(gè)抵御外來侵略的城墻，而不必再去建造一個(gè)記恨館。
我可以回答那個(gè)疑問，對(duì)于那些給中國帶來災(zāi)難的侵略者，“責(zé)任”該是對(duì)過去的懺悔，告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對(duì)于我們新一代的祖國建設(shè)者，“責(zé)任”該是對(duì)未來的承諾，挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開放的步伐，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機(jī)，使我們這個(gè)五千年的文明古國，這個(gè)經(jīng)歷戰(zhàn)爭洗禮的國家，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！
關(guān)于責(zé)任作文4
在現(xiàn)代生活中，人們的生產(chǎn)力水平在不斷提高，因此人們身上所承擔(dān)的責(zé)任也就越重，對(duì)于家庭要有家庭責(zé)任，對(duì)于工作要有工作的責(zé)任，最大的責(zé)任就屬于社會(huì)責(zé)任了。如果一個(gè)人不承擔(dān)任何的責(zé)任，那么他也就會(huì)沒有任何的束縛和限制，就會(huì)隨心所欲，沒有任何底線的犯錯(cuò)誤，這樣的話，人類也不會(huì)進(jìn)步。
例如，在東莞的張先生看到網(wǎng)上家電的一臺(tái)國際著名名牌的超高清3D電視售價(jià)僅為3199元，便立即下單購買三臺(tái)，而付款后，賣家卻稱產(chǎn)品標(biāo)價(jià)由于員工疏忽失誤少填了一個(gè)9，如果發(fā)貨還需要補(bǔ)款8萬多元。這就是一個(gè)對(duì)于工作沒有工作責(zé)任的例子，因?yàn)樽约旱墓ぷ魇д`而誤導(dǎo)消費(fèi)者，這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的。我相信真正的大商業(yè)不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。我們一直都說消費(fèi)者是上帝，可是誤導(dǎo)消費(fèi)者行為真是不可取，并且商家應(yīng)該對(duì)此時(shí)間負(fù)責(zé)。
在我周邊也有一個(gè)這樣的例子，在一些商場中許多店鋪都打著極低的折扣廣告，可是當(dāng)我們真正的去詢問價(jià)格時(shí)，店員卻說沒有這樣的折扣，這些廣告都是商場內(nèi)部讓強(qiáng)制打出的，目的就是為了吸引更多的消費(fèi)者，那些員工也是非常無奈的，這件事中就體現(xiàn)了商場內(nèi)部對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行了誤導(dǎo)，是商場對(duì)于消費(fèi)者不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因?yàn)槲覀儾荒転榱宋M(fèi)者而打著不真實(shí)的標(biāo)簽，還好這是在實(shí)體店，有店員可以對(duì)消費(fèi)者解釋，如果要是在網(wǎng)上交易的話，這豈不會(huì)演變成交易付款后必須加錢才能獲取物品的尷尬局面了嗎。
我們周圍還有許多要銷量，要美觀，要口感而不要質(zhì)量的產(chǎn)品。我認(rèn)為那些產(chǎn)家都是對(duì)消費(fèi)者不負(fù)責(zé)任的，他們并沒有把消費(fèi)者的健康放在了第一位，而是江產(chǎn)業(yè)利潤放在了第一位。這樣必定會(huì)引火上身，最后受到懲罰的。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這就是人類千古流傳的名言，其中也有深刻的意義，人們生活在這個(gè)世界上，責(zé)任的重大是每個(gè)人都擁有的，只有這樣人類會(huì)更加進(jìn)步，對(duì)社會(huì)的創(chuàng)建更加努力，我們的生活才會(huì)更加美好。
關(guān)于責(zé)任作文5
每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
——維克多·費(fèi)蘭克【英】
太陽的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？
因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有踏入社會(huì)，因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有足夠的力量，因而我們沒有保家衛(wèi)國的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？
在去學(xué)校的路旁，我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。
經(jīng)過小學(xué)時(shí)，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國，愛人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。
原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！
來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。
關(guān)于責(zé)任作文6
這時(shí)，已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息。短信內(nèi)容如下:索先生，您好！今天下午，因?yàn)槲冶仨毘税嘬�，所以我在打掃完之前就離開了。請不要對(duì)他們出聲。這都是我的責(zé)任。是我們的中國代表發(fā)來的信息。雖然她沒有被故意問問題或交談，但我欽佩她承擔(dān)責(zé)任的勇氣和她至高無上的品質(zhì)。
這一信息的來源還得從幾天前的一個(gè)下午開始。那一天，他們一伙在值班，我每天在學(xué)校做作業(yè)，目睹了這一幕�？禳c(diǎn)！已經(jīng)4點(diǎn)20分了，我們還沒掃完地呢！王見生氣了，滿臉通紅，厲聲喝道，我還是乘飛船吧！作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，她是獅子咆哮，因?yàn)樗膱F(tuán)隊(duì)成員在工作中效率低下。然而，團(tuán)隊(duì)成員咧嘴一笑，認(rèn)為她的話是死路一條。他們?nèi)匀缓苈�。我再也受不了了。團(tuán)隊(duì)成員仍然無動(dòng)于衷。她再也受不了了。她把掃帚扔掉了。她臉上的表情讓人不寒而栗。她迅速收拾好書包，狠狠地看了那些粗心的孩子一眼，然后一言不發(fā)地離開了。隊(duì)員們看到隊(duì)長已經(jīng)走了，這使情況變得更糟。他們四處亂掃，然后一哄而散�；丶液�，組長越想越努力，覺得自己沒有盡到自己的職責(zé)，于是他給老師發(fā)了一條信息。果然，正如她所料，教室被徹底打掃了。但是老師一點(diǎn)也不生氣，反而表揚(yáng)了他。側(cè)身看去，我看到她受到表揚(yáng)時(shí)并沒有像往常一樣容光煥發(fā)，而是默默地低下了頭。
上周的一天，老師布置了一堆綜合作業(yè)。第二天，組長像往常一樣收集作業(yè)。只有她走到老師面前說:“老師，這些作業(yè)只需要檢查對(duì)與錯(cuò)，不需要你的技術(shù)指導(dǎo)，讓組長改變，這樣你就可以騰出時(shí)間去做更重要的事情�！崩蠋煹哪樕下冻鲶@訝的表情。她悄悄地回到座位上，開始努力工作。我們的幾位團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也盡快開始了這項(xiàng)重要的工作。那一天，我們很高興訓(xùn)練自己，為老師贏得時(shí)間。
想想你自己，再和她比較一下。作為隊(duì)長，我不像她那樣認(rèn)真和細(xì)心。我總是處處想著班級(jí)和老師。
這是我們班的代表，一個(gè)弱小的女孩，她有勇氣承擔(dān)責(zé)任，也有最高的責(zé)任感。
關(guān)于責(zé)任作文7
責(zé)任是什么？
在當(dāng)代社會(huì)中，人們往往存在著這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔(dān)責(zé)任了呢？一個(gè)人的責(zé)任感決定著什么？此類問題比比皆是。
在我看來，一個(gè)人是否有責(zé)任感，決定了他的人生，決定了他在別人心中的形象，所以，責(zé)任就像人的身份證，伴隨著一個(gè)人的一生。
責(zé)任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱頌，她是人們心目中的模范公民，是愛崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒有一份責(zé)任感，她便不會(huì)在多年中堅(jiān)持為人們服務(wù)，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，做群眾的“家人”，更別提寒來暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責(zé)任讓她堅(jiān)守在崗位上，是責(zé)任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負(fù)責(zé)為她的人生抹上了一片亮麗的色彩，使她的平凡人生不再平凡，給人們營造了一個(gè)放心、負(fù)責(zé)的售票員形象，為社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)了力量。
責(zé)任是成功之基。一個(gè)成功的人定會(huì)背負(fù)著強(qiáng)大的責(zé)任感，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人必定沒有大的成就。在英國，一個(gè)商人為挑選一個(gè)可靠的職員而進(jìn)行了一次面試。職位的利潤很可觀，但只有一個(gè)人通過了這次面試。因?yàn)樯倘艘竽懿煌５刈x完一段報(bào)紙，而商人在這過程中把可愛的小狗放出來誘引面試者。這在沒有準(zhǔn)備的情況下無疑是過分的，因?yàn)闆]有人會(huì)不因?yàn)樾」返目蓯鄱Ｏ聛�。但這恰恰考察了他們的責(zé)任感。那些經(jīng)不過誘惑而忘記自己責(zé)任的面試者，因?yàn)檫@而失去了一份待遇優(yōu)厚的工作，自然是悔之莫及；而那個(gè)牢牢記住自己答應(yīng)過別人的話，并堅(jiān)守住自己的責(zé)任之人，得到了這份工作。這跟他們有無責(zé)任是息息相關(guān)的。那個(gè)心懷責(zé)任的人，即使沒有應(yīng)聘成功，也終會(huì)成為一個(gè)勝利者。責(zé)任是成功之基，如果你有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你定會(huì)脫穎而出，因?yàn)槟銓?duì)任何事都肯于負(fù)責(zé)，這樣，你便能做好每一件事，打開成功之門。我們總能記住那些成功的人，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé)，所以他們帶給人們深刻印象。負(fù)責(zé)是人生的身份證，負(fù)責(zé)的人被人們所稱頌和紀(jì)念。
負(fù)責(zé)是人生的身份證，讓我們帶上負(fù)責(zé)在人生中起航。
關(guān)于責(zé)任作文8
哎呀呀，要把他們留下來，要把他們留下來，沒背完的同學(xué)也太多了哦!”辛徽冷嘲熱諷道。“好了，別說風(fēng)涼話了，趕快幫我查查是哪些同學(xué)吧!”我面露慍色地說，“都?jí)驘┝�，夠多作業(yè)了，又要查英語沒過關(guān)的同學(xué)，煩�！庇谑牵粤�(xí)課上，我忙碌著采集“甘露”，嗨，命苦呀!
“好，現(xiàn)在請沒背完第六、第七、第八單元的同學(xué)站起來，要做一個(gè)誠實(shí)的小孩喲!”我嚷道。講臺(tái)下立刻傳來一陣陣的“騷動(dòng)”�！耙唤M，二組，三組……”我故意拉長聲音說。有幾位老犯不情愿地扭扭捏捏地站了起來。我邊走下講臺(tái)邊打了一個(gè)哈欠，真累啊!這時(shí)候，該死的下課鈴卻響了。我伏在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，沒辦法，誰叫我承擔(dān)了這份本該由男生承擔(dān)的責(zé)任呢?我慢吞吞的收拾好書包，帶老犯們奔向“戰(zhàn)場”，后面那塊“風(fēng)水寶地”，讓他們在那里背誦，然后聽寫。
起先，有很多同學(xué)都杵在那里，總是不背書。男同胞們似乎剛從西天取經(jīng)回來，一個(gè)個(gè)顯出疲憊不堪的臉色，咿咿啞啞地亂讀亂叫。別以為我不會(huì)心理戰(zhàn)術(shù)?嘿嘿，我看你們怎樣熬到6：00多鐘。我斜視了他們一眼，他們當(dāng)中居然還有閑聊的呵呵，那我就跟你們耗著。
接下來的時(shí)間里，我就“放縱”那些男同胞閑談，視而不見，聽而不聞。后來總算有幾名男同胞心虛了，受不了我的心理戰(zhàn)術(shù)，于是，自覺地拿出英語書來看。只不過，有一位女生似的男同胞，老耽誤我的時(shí)間呀，真是滴神呀，真是急出了我一身汗來了呀!
最后只剩下兩名超級(jí)宇宙奈，最為荊手的人物——蘭海龍、諶龍。咋個(gè)辦?有辦法了，休息休息，然后再來。我與辛徽對(duì)他們倆左右開弓，可是不久，不明白辛徽干嗎了，她不教諶龍了。沒辦法，我只好一句一字地教諶龍大哥了。忽然，辛徽以無比崇拜的口氣對(duì)我說：“你聽，蘭海龍的發(fā)音好標(biāo)準(zhǔn)、記憶力好強(qiáng)呀!”“真的嗎?”我問。這時(shí)，蘭海龍又讀了一遍。嘿!還真是不錯(cuò)呀!于是，我跟蘭海龍說：“以后你就不要讀了，直接背吧!”
關(guān)于責(zé)任作文9
“責(zé)任”是我們應(yīng)該或不該該做的事情。本身要對(duì)本身負(fù)責(zé)，在本身對(duì)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上才氣承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為一個(gè)國家的人民，都必需——做到“責(zé)任在我心中”。
大要有的同硯會(huì)問什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不該該做的？那就讓我來申報(bào)你們吧！譬喻：我們在社會(huì)生活中，承擔(dān)著分歧的腳色，而每一種腳色往往意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬怙恃，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、包涵、彼此協(xié)助，我們義不容辭；對(duì)于陌生人，固然萍水相逢，然則協(xié)助別人是喜愛的。作為普通百姓，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛情況，熱愛和平。這是我們的生活準(zhǔn)則。而今我們作為中學(xué)生，要做到“責(zé)任在我心中”。目前我們的責(zé)任便是—推行好九年義務(wù)教育。教育對(duì)每個(gè)人的成長，起著關(guān)鍵、緊張的作用。教育是告成的基石，一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)則，是分享知識(shí)產(chǎn)業(yè)，得到獨(dú)立自主生活的需要條件。另一方面，它喚起人的潛能，啟示人性發(fā)展的道路，為將來奠基。所以，我們應(yīng)盡這份責(zé)任。
義務(wù)教育，是依照我國母法（也即是憲法）劃定，劃定了每每適齡兒童或少年都必需接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必需賜與黎民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要奉行受教育的義務(wù)，最主要的有三個(gè)規(guī)則。認(rèn)真推行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真踐諾按劃定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認(rèn)真踐諾遵守法律和學(xué)校規(guī)律、尊敬師長、認(rèn)真完陳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
我們?nèi)缃駪?yīng)為美好的明天打好基礎(chǔ)，扶植輝煌的人生，扶植美好祖國。
關(guān)于責(zé)任作文10
說到“責(zé)任心”，讓我們先默默自問一遍：我有一顆責(zé)任心嗎?
我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)演繹著不同的角色，當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。
環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境�；蛟S有些同學(xué)會(huì)說：”沒有垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，都來愛護(hù)環(huán)境，而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。
老師的責(zé)任是把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，教他們怎樣生活，怎樣做人。而學(xué)生的責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地生活，誠實(shí)地做人。
演員的責(zé)任就是全心投入演出，演出真誠，演出精彩，當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之，就是個(gè)不負(fù)責(zé)任的演員。
說了這么多不同的“責(zé)任心”，可見”責(zé)任心”三個(gè)字是說起來容易，做起來難啊!如果這個(gè)社會(huì)沒有責(zé)任的存在，該有多么可怕。比如說，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負(fù)責(zé)任地說，這個(gè)不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說建筑工人蓋樓，要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問你，有責(zé)任的社會(huì)和沒責(zé)任的社會(huì)，你會(huì)選擇哪個(gè)呢?
說到最后，我還想對(duì)大家說：“請對(duì)自己負(fù)責(zé)!”從小事，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任心的人。不小心打破別人的東西，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認(rèn)真去寫。請別認(rèn)為字是給老師看的，難看點(diǎn)也沒什么。你的字就是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是你對(duì)自己的責(zé)任。
如果我們的人生是一片汪洋大海，那責(zé)任就是海上漂動(dòng)的燈塔。
如果我們的生活已是五彩斑斕，那責(zé)任就會(huì)為之錦上添花。
如果我們每個(gè)人都能做個(gè)有責(zé)任心的人，那么我們的社會(huì)會(huì)因?yàn)槲覀兌用利惡椭C。
關(guān)于責(zé)任作文11
責(zé)任是什么？責(zé)任是來自對(duì)他人的.承諾，分配的任務(wù)，上級(jí)的任命，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民道德原則等。
英國王子查爾斯說：“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”梁啟超說：“人生中最苦的事，莫過于身上背著的某種未來的責(zé)任�！�
“天下興亡，匹夫有責(zé)�！碑�(dāng)我們來到這個(gè)世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會(huì)中，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個(gè)合格的公民是一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)不合格的公民是一個(gè)不稱職沒有責(zé)任心，沒有道德的人。
我們在社會(huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為朋友，忠誠、互助、互諒；作為醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)；作為老師，教育學(xué)生，傳播知識(shí)；作為警察，抓壞人，保護(hù)公民的生命和財(cái)產(chǎn)；作為工廠里的工人，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。
只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。不管是什么人，如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么這個(gè)社會(huì)將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫面�？梢�，盡到自己的責(zé)任太重要了。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，這樣你的生命才能更有價(jià)值。
做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人，一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)的人，一個(gè)有利于他人的人，一個(gè)有利于社會(huì)的人，這就是責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任作文12
責(zé)任是我們與生具來的一種約束,一種力量,一種享受安定和諧社會(huì)的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個(gè)人對(duì)自己對(duì)家人對(duì)朋友都會(huì)有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。生活中的責(zé)任似乎隨處可見，孝敬父母、尊老愛幼等；還有公交車讓座等一系列關(guān)于社會(huì)道德的典范！責(zé)任，看似簡單，卻是猶如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭！不必別人提醒，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會(huì)時(shí)刻知道，時(shí)刻明白！因?yàn)檫@一切都是關(guān)乎你有沒有道德心？有沒有良心？
正如居里夫人所說“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：‘我已經(jīng)做了我能做的事�！沁@句話鼓勵(lì)著居里夫人，才使她有了前進(jìn)的動(dòng)力！由此可見，責(zé)任的重大！責(zé)任的力量！我不明白什么是責(zé)任？為什么要負(fù)責(zé)任？直到現(xiàn)在我或許還不能理解的吧！但是我卻明白了一點(diǎn)，責(zé)任是鼓舞前進(jìn)的的力量！不愿辜負(fù)父母的期望，所以努力學(xué)習(xí)，這也是一份責(zé)任！早已不知對(duì)我說了多少教育的話了，或許我早已聽的麻木，但現(xiàn)在我卻懊悔了，可卻是少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！現(xiàn)在，后悔還來得及嗎？負(fù)責(zé)任還來得及嗎？最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己！我不知道我是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？但我卻知道，我自己最想要保護(hù)的是什么！如果，最想要保護(hù)的是一份責(zé)任的話，那我心甘情愿的擔(dān)起這份責(zé)任！即使他不是責(zé)任，我也甘愿保護(hù)！因?yàn)椋麄兪羌胰�。不�?huì)欺騙我的家人！有好多話想說，卻不知道該怎樣說。只有埋在心底。不過，我相信有一天我一定會(huì)弄明白的！嘻嘻！直到現(xiàn)在我都不明白，責(zé)任到底是什么？但我也好像稍微明白了一點(diǎn)，那就是：責(zé)任，是勇氣、是承擔(dān)、是保護(hù)、是努力…為責(zé)任而奮斗！加油！
關(guān)于責(zé)任作文13
我們從一出生就背負(fù)著責(zé)任—一個(gè)沉重的包袱。也許有人會(huì)問：“我承擔(dān)著什么責(zé)任呢？那似乎很遙遠(yuǎn)。不，不遙遠(yuǎn)，僅一步之遙。責(zé)任—一個(gè)令人無法想通的責(zé)任。
我們到底有多少責(zé)任？但你是組長、班委、班長。甚至更大的官時(shí)，你有沒有覺得一種壓抑，就像一大塊巨石壓在你的背上，這就是責(zé)任，你不能辜負(fù)老師與同學(xué)對(duì)你的期望，你要對(duì)任何一個(gè)人負(fù)責(zé)，這就是你的責(zé)任。
可能，有些人雙袖空空，既無權(quán)也無勢，那她背負(fù)著什么責(zé)任呢？家庭，不管一個(gè)人多么貧窮，她都要為自己的家庭付起責(zé)任，他要為自己的老父母負(fù)起責(zé)任，她不能故他們不顧，如果真是那樣的話！這個(gè)人已經(jīng)到了無可救藥的地步。
外衣一個(gè)人家庭、事業(yè)都沒了呢？他有付起了什么責(zé)任呢？社會(huì)，對(duì)社會(huì)而言，她還是其中的一員，但他又能為社會(huì)做什么呢？其實(shí)，這個(gè)人不用一心想權(quán)，一心想勢，他只要活著，無憂無慮地活著，這就是他對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不然，那個(gè)人若是頑固子弟。這種人，又能為社會(huì)付起哪門子的責(zé)任呢？
等我們長大了，還有有一個(gè)中學(xué)生，急急忙忙地去上學(xué)，那個(gè)時(shí)候是中午1點(diǎn)45分至2點(diǎn)，那個(gè)學(xué)生急急忙忙的可能是快遲到了吧，不顧交通規(guī)則，那個(gè)時(shí)候快紅燈了，他還是照樣沖出人行道，沖到斑馬線上，說時(shí)遲那時(shí)快，“嗖”地一聲，一輛的士從旁邊沖了過來，可能是車上的乘客有急事吧，明顯是超速，而那個(gè)中學(xué)生正好被撞了，當(dāng)場死亡。
我想，人人為什么都沒有責(zé)任，如果這個(gè)世界上沒有責(zé)任，你說，你想生活在一個(gè)這樣的世界里嗎？惡勢力整天殺人放火，警察沒有責(zé)任心，任其逍遙法外。還有人們沒有責(zé)任感，十字路口上經(jīng)常發(fā)生堵車，闖紅燈，追尾等現(xiàn)象，這是我們生活的世界嗎？如果人人皆知都這樣，世界不就亂套了嗎？所以，乘世界還沒有變成那個(gè)樣子，我們趕快拿出責(zé)任心，否則，世界將會(huì)毀在我們手上。
拿出責(zé)任吧，只有拿出責(zé)任，這個(gè)世界才會(huì)變得和諧，如果還不拿出責(zé)任心，世界將會(huì)被人類自己毀掉。
關(guān)于責(zé)任作文14
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個(gè)世上有著你必須要做的事，這就是責(zé)任。
每個(gè)人都有著自己的責(zé)任。
有這樣一個(gè)人，他叫弗蘭德，在他年輕時(shí)辦了一個(gè)小型儲(chǔ)蓄銀行，正當(dāng)事業(yè)欣欣向榮時(shí)，一場金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)世界，他的銀行也隨之宣布破產(chǎn)，那些儲(chǔ)戶失去了自己的儲(chǔ)蓄，弗蘭德這時(shí)下定了一個(gè)決心---他要把錢還上，他的朋友們勸他，你自己的銀行已經(jīng)破產(chǎn)了，你沒有義務(wù)償還這些錢。但弗蘭德卻說：但我有這個(gè)責(zé)任。
幾十年過去了，當(dāng)他在郵局會(huì)出最后一筆賬單時(shí)，他釋然了。
不知道你還記不記得，那個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，當(dāng)他的父母趕來的時(shí)候，問他：你問什么站在這里不回家？他解釋道：小伙伴們讓我站在這里站崗的�？伤麄兌甲呃�。那我也要站在這，這是我的責(zé)任。
責(zé)任，一個(gè)多么偉大的詞，它詮釋了人生的真諦，人生的意義。
我們這些屬于學(xué)生的人，也有著屬于自己的責(zé)任，我們在學(xué)校里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，做好一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。在家中，我們要在父母下班時(shí)，遞上一杯泡好的茶，做到一個(gè)子女對(duì)父母的義務(wù)。
一個(gè)人正處于孩提時(shí)代時(shí)，我們便要在他心中播下責(zé)任的種子，使其長成參天大樹，我們要在他心中那點(diǎn)燃光明的火種，使他的心散發(fā)出奪目的光芒。
當(dāng)我的心中有著責(zé)任的時(shí)候，便覺得一切是那么美好，花兒散發(fā)出沁人心脾的香氣，鳥兒歡快的唱著歌，小草在朝你招著手，天是藍(lán)的，水是清的。
我們不能辜負(fù)父母望子成龍，望女成鳳的期待，一種責(zé)任感可以讓我們受益一生，請?jiān)谀愕男闹胁ハ轮活w種子吧，愿它長成參天大樹。
從小就要培養(yǎng)一種責(zé)任意識(shí)，你就能享受到它給你的福利。
責(zé)任，是一種美好的品質(zhì)，是每個(gè)人都以該擁有的。
關(guān)于責(zé)任作文15
在社會(huì)中生活，我們會(huì)扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存.正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了動(dòng)力；也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責(zé)的快樂。
對(duì)自己盡責(zé)，享受成功的喜悅，“最大的敵人其實(shí)是你自己”我們常常會(huì)想到這句話；我們能辨別是與非，卻常常在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會(huì)為失敗而嘆息，卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會(huì).學(xué)習(xí)上，你是否真的什么事都按老師的要求做了？
你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)？
倘若你的回答是肯定的，那么你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，因?yàn)椤疤斓莱昵凇甭铮?/p>
對(duì)家庭負(fù)責(zé)，享受擁抱溫馨的愉悅，每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家，因?yàn)榧沂菒鄣母蹫?我們渴望幸福，也必須明白自己也得對(duì)家庭盡責(zé).作為兒女，我們必須做到孝敬父母；作為父母呢，也得做到關(guān)愛兒女，為家庭的生計(jì)而努力。如果我們都能做到，那么我們將會(huì)在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”，客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠，書房的我們在“艱苦奮戰(zhàn)”……
對(duì)社會(huì)盡責(zé)，享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個(gè)世界給你的，便是你一生的財(cái)富.很多人平平淡淡過了一生，正如我們懵懵懂懂活了這十幾年，沒有回報(bào)給世界，或是接受世界給予的比回報(bào)的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們，在接受給予這么多年之后，不甘平常淡，毅然選擇付出青春，放棄學(xué)會(huì)來回報(bào)社會(huì)，那么從那一刻起，他們便在付出中盡責(zé)，在付出中“還債”沒有物質(zhì)上的財(cái)富，但精神上的富有卻足以讓他們享用一生！我們在付出的同時(shí)，有獲得回報(bào)的權(quán)利，卻不可索��！只有這樣付出才有意義！才會(huì)看到生命的花朵綻放七彩光芒！
失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們！我們追求微笑的花朵！那么，盡已所能，盡職盡責(zé)，享受快樂的人生吧！
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