責(zé)任作文400字

2021-10-07 責(zé)任

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的責(zé)任作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任作文400字篇1

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！惫沤裰型�，責(zé)任對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任重于泰山。

　　你的舉動(dòng)彰顯著一位教師的責(zé)任與熱情。且不說(shuō)講課質(zhì)量與效果。單是這一行動(dòng)足以讓我為之感嘆與鼓掌。個(gè)人認(rèn)為作秀成功基本為無(wú)，是源于身為人民教師教書(shū)育人的責(zé)任。

　　那一次老師你單獨(dú)找我，問(wèn)我考試失利的原因，你是多么的盡老師應(yīng)有的責(zé)任。你給我解析我錯(cuò)誤的習(xí)題，并且一直給我講到聽(tīng)明白為止。

　　你那迷人的笑容和那份責(zé)任，讓我學(xué)習(xí)更加的有活力。你長(zhǎng)的一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)發(fā)飄飄，很是讓人著迷。

　　老師這么的盡自己的責(zé)任。細(xì)細(xì)想來(lái)，人的一生就是這樣，當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　責(zé)任對(duì)每一個(gè)人都不陌生，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才會(huì)努力奮斗；因?yàn)橛辛素?zé)任，國(guó)家才會(huì)發(fā)展壯大；因?yàn)橛辛素?zé)任，社會(huì)才能不斷進(jìn)步！

　　在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準(zhǔn)則！

責(zé)任作文400字篇2

　　以前聽(tīng)到“默契”一詞，覺(jué)得很抽象，也不以為然，覺(jué)得不就是喜歡拽詞嗎，說(shuō)的深?yuàn)W而已。

　　然后最近和一個(gè)新朋友的相處，讓我真正地明白了有沒(méi)有“默契”的差別。

　　也許平時(shí)和身邊人已經(jīng)悄然間有了默契，只是自己沒(méi)有去察覺(jué)而已，所以當(dāng)和這樣新朋友之間經(jīng)常出現(xiàn)了一種“雞同鴨講“的疲憊感時(shí)，我才明白了這個(gè)詞的意思。

　　同樣的一件事，講過(guò)一遍，她經(jīng)常不會(huì)去記，所以我就自認(rèn)為很詳細(xì)地以圖文并茂的方式發(fā)送給她，生怕到時(shí)候她又不懂得，一問(wèn)三不知。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)也許人家根本就沒(méi)有去看吧，因?yàn)閹缀跏且晦D(zhuǎn)頭她又開(kāi)始問(wèn)相同的問(wèn)題。

　　說(shuō)實(shí)在話，起先這讓我很受打擊，開(kāi)始細(xì)細(xì)地研究自己與她的每一句對(duì)話，發(fā)現(xiàn)個(gè)別句真的還挺有歧義的，盡管有時(shí)候字斟句酌地去講，但總歸以為和平常身旁人相處，大家有時(shí)一個(gè)眼神就懂得，更何況是如此的一大堆話，所以還自以為她已經(jīng)是懂得了。

　　我太高估了自己的表達(dá)能力也高估了她的理解能力，最后我只能想到了”默契“這個(gè)詞。

　　也許這”默契“也是替罪羔羊吧，我覺(jué)得這其中還包括了我們彼此的.認(rèn)真程度和責(zé)任感。

責(zé)任作文400字篇3

　　溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，香飄萬(wàn)里卻總有散去的那一刻。當(dāng)往事隨風(fēng)，蕭聲逡巡，就像因“一粒種子改變世界”而成為感動(dòng)中國(guó)人物的袁隆平教授，用行動(dòng)詮釋了什么叫俠之大者，什么叫天下為己任。他們將名垂青史……

　　一只青鳥(niǎo)歡呼著窗前掠過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆散落，珍珠般清脆�；秀敝�，有人拔劍而長(zhǎng)歌：我輩豈是蓬高人！順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴山巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州。醉滔滔入長(zhǎng)安，揮毫金鑾駕上。國(guó)舅研墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟，銀河飛流，憑吊滄海，攜友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿。李白，自九天而來(lái)，飛流直下，舞出一片逍遙彩虹。

　　李白的詩(shī)請(qǐng)放恣，飄渺浪漫氣息撲面而來(lái)。應(yīng)該說(shuō)李白完成了天下叫給他的責(zé)任，在那自李唐來(lái)世人盛愛(ài)“牡丹”的時(shí)代，堅(jiān)守了自己自由的品性，為后世的浪漫主義打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。世間因李白的存在而美好、浪漫……千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為天下拋頭顱、灑熱血。悠久中國(guó)史，這樣的偉人代表著中華文化的精髓，傳承著中華民族的血脈。只要每個(gè)人都做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，以天下為己任，那么總有一天，我們會(huì)達(dá)到光明的彼岸……

責(zé)任作文400字篇4

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，在初中三年里已經(jīng)快過(guò)去一半了，從幼小無(wú)知的我，現(xiàn)在已經(jīng)感受到責(zé)任越來(lái)越重。

　　想起剛進(jìn)中學(xué)的我，根本就不懂什么是責(zé)任，我們?cè)撟鍪裁�，不該做什么。通通都是些幼稚的行為�?lái)掩蓋自己罷了。我朦朧地記得那次……

　　那已經(jīng)是初一的下學(xué)期了，學(xué)校舉行演講比賽。當(dāng)時(shí)，老師毅然地決定我去。我也不好拒絕，只好答應(yīng)，心里完全報(bào)著一副若不關(guān)緊的想法去參加比賽。比賽的前幾周，老師叫我一有空就去她辦公室教我演講。開(kāi)始老師讓我自己寫(xiě)演講稿。可那時(shí)，我的語(yǔ)文有限，思維也比較緊密，要我寫(xiě)長(zhǎng)篇大論去歌頌?zāi)切┯⑿�，我可沒(méi)那樣的本事。于是，我一直拖延。突然，老師問(wèn)我：“要不要我?guī)湍阍诰W(wǎng)上去收集一篇�！边@不是我夢(mèng)寐以求的嗎？于是我爽快的答應(yīng)了。

　　沒(méi)過(guò)多久，老師果然拿了一篇演講稿來(lái)。厄運(yùn)就這樣發(fā)生在我這個(gè)小女孩上。這幾周，老師一有空閑就不放過(guò)我。拉著我去練習(xí)。老師一句一句地教，我一句一句地學(xué)。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神也不放過(guò)。有時(shí)候，好想放棄。但常常都被同學(xué)的話語(yǔ)又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。那種痛苦永遠(yuǎn)也不可能忘記。

責(zé)任作文400字篇5

　　如果我是云，你便是那參天大樹(shù)，當(dāng)我漫無(wú)邊際地漂泊天際時(shí)，是你讓我停止了腳步…… 我盤(pán)在空中看著你，直至忘乎所以去吻你，我們的觸碰使我?guī)狭四憔G色的氣息，我也給你留下了小霧滴……

　　我沉醉了，想把自己全部化成雨融入你，可當(dāng)我靠你越來(lái)越近時(shí)，我看到你的周?chē)际撬E，我開(kāi)始猶豫，因?yàn)槟悴⒉恍枰甑危晌蚁鲁恋纳眢w已無(wú)法把高度繼續(xù)，于是我將自己的一部分割去，讓他隨太陽(yáng)飄去……

　　愛(ài)使人不可思議，我這樣一次次重復(fù)著本不該重復(fù)的遭遇，我的身體被一次次割去，我懸在這個(gè)進(jìn)退兩難的高度迷離，是啊！如果有清清的河流去滋潤(rùn)你，我又何苦多情地懸在這里哭泣，我也只剩一部分了，不如一同向太陽(yáng)歸去！愿你選擇純凈的河流滋潤(rùn)自己，我還會(huì)滿(mǎn)懷深情望著你！

　　如果我是風(fēng)箏，一只斷線的風(fēng)箏在空中漂泊，無(wú)意中斷線掛在你碩大的枝葉上，我慶幸自己不用再漂泊，不會(huì)被風(fēng)吹折，可你卻抓著我的斷線搖曳著……靠近時(shí)我會(huì)被枝條剮傷，遠(yuǎn)離時(shí)又被其他風(fēng)箏撞破，你這棵大樹(shù)��！為什么你身邊的風(fēng)箏那么多，我?jiàn)A在當(dāng)中無(wú)從選擇，因?yàn)槭軅臅?huì)總是我，其實(shí)我堅(jiān)強(qiáng)外表的里面是鮮為人知的脆弱，只是我不喜歡訴說(shuō)……

　　不愛(ài)我，就請(qǐng)放了我！

　　讓我自生自沒(méi)！