愚人節(jié)的相關(guān)作文500字

2021-09-06 愚人節(jié)

　　今天是愚人節(jié)，如果你在班上人緣還算不錯(cuò)的話(huà)，你就等著被人整吧。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的愚人節(jié)的相關(guān)作文500字，歡迎閱讀！

　　愚人節(jié)的相關(guān)作文1

　　或許是老師看我們太可愛(ài)了，忍不住想捉弄我們；又或許是老師看日子過(guò)得太平靜了，實(shí)在無(wú)聊便拿我們找樂(lè)子。不管什么原因，我們都還是被老師騙了，心情大起大落，比坐云霄飛車(chē)還刺激。

　　第一節(jié)快要下課了，老師突然鄭重地說(shuō)：“作業(yè)：抄《第一千個(gè)球》三遍。”真的假的？竟然要求我們抄這么多！老師今天是不是燒糊涂了？平常她可不這么做。算了，抄就抄唄，浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間而已。話(huà)雖這么說(shuō)，還是忍不住抬頭檢視老師，見(jiàn)她一臉平靜，并無(wú)耍弄之色。哎呦，老師真的不改變想法了嗎？

　　“第二項(xiàng)作業(yè)——”天啊，還有作業(yè)。“背誦《經(jīng)典誦讀本》的誠(chéng)信篇�！边€好，還好，僅此七篇，不過(guò)最后一篇好長(zhǎng)哦！我背得下來(lái)嗎？我不由緊皺眉頭，一陣發(fā)虛。這時(shí)，老師的聲音又響起：

　　“預(yù)習(xí)《少年愛(ài)因斯坦》�！边祝☆A(yù)習(xí)，哦，這是應(yīng)該的。還好不是什么變態(tài)作業(yè)�！岸ｂ忊彙焙�！終于下課了。若再聽(tīng)見(jiàn)老師布置作業(yè)的聲音，不知道我會(huì)不會(huì)崩潰。

　　第二節(jié)上課了，老師一臉燦爛地走進(jìn)了。她宣布：“剛才第一項(xiàng)作業(yè)可自由選擇做與不做。”正爭(zhēng)分奪秒奮筆直書(shū)的手霎時(shí)抖了抖，腦子倏地短路了耶！——切！當(dāng)然不做了！老師又下令：給大家10分鐘，根據(jù)這兩節(jié)課里你的內(nèi)心反應(yīng)，寫(xiě)出一分鐘的發(fā)言稿�！笔昼妼�(xiě)感受！時(shí)間太少了點(diǎn)吧？哇啊，拍拍胸口，穩(wěn)住，穩(wěn)住。剛才的想法都快被“震”光了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)下一二，應(yīng)該足夠念它一分鐘吧？

　　兩節(jié)作文課下來(lái)，我早已虛脫在座位上了。切，不要說(shuō)我沒(méi)用，要不你試試。不過(guò)，瞧老師那一臉的愜意，她應(yīng)該玩得很爽吧！可嚇壞了我們的小心肝唷。就為了一個(gè)“心理描寫(xiě)”，至于嗎？

　　愚人節(jié)的相關(guān)作文2

　　今天是眾所周知的節(jié)日——愚人節(jié)。因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的節(jié)日，所以我早就把警惕性提高到了最高的，而爸爸則還是一副平常的變現(xiàn)，看來(lái)，爸爸要“倒霉”了。這不，好戲來(lái)了！

　　早上，我們一家三口正在吃早餐時(shí)，媽媽突然一副痛苦的表情，說(shuō)：“哎呦，我牙痛死了�！卑职忠�(jiàn)媽媽這樣痛，想都沒(méi)想就帶著媽媽去漱口，走到半路時(shí)，媽媽突然放聲大笑起來(lái)，看著一臉茫然的爸爸說(shuō)：“你也太容易被騙了吧，今天是愚人節(jié)哩！”爸爸立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可惡，看我怎么愚你們！”

　　吃過(guò)早飯后，爸爸要我去接一個(gè)電話(huà)，我拿起手機(jī)，輕輕點(diǎn)了一下，突然，一聲清脆的玻璃破碎的聲音傳入我的耳朵，手機(jī)上布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)狀的裂縫，我當(dāng)時(shí)呆呆地坐在那兒，以為手機(jī)被我弄壞了，正不知所措，爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)著我哈哈大笑：“哈哈，你受騙了�！闭f(shuō)完爸爸點(diǎn)了一個(gè)“取消軟件”，屏幕又恢復(fù)了原狀。

　　下午放學(xué)回到家，爸爸說(shuō)：“咱們今天晚上到德克士去好好吃一頓吧�！蔽乙宦�(tīng)就來(lái)勁了，連忙穿好鞋，跑下樓去車(chē)庫(kù)門(mén)口等爸爸媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽從窗戶(hù)伸出頭對(duì)我喊：“你這個(gè)小傻瓜，愚人節(jié)快樂(lè)！”

　　專(zhuān)屬愚人節(jié)的笑聲傳遍了小區(qū)，我希望這個(gè)時(shí)候可以過(guò)得慢一點(diǎn)。

　　愚人節(jié)的`相關(guān)作文3

　　今天是愚人節(jié)，如果你在班上人緣還算不錯(cuò)的話(huà)，你就等著被人整吧。

　　剛到班上，陳業(yè)、馬超他們就一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去!”我聽(tīng)了，趕快放下書(shū)包，正準(zhǔn)備下樓時(shí)，突然想起來(lái)，今天是愚人節(jié)�；仡^一看，馬超他們?cè)谀莾和敌�。我說(shuō)：“想耍我啊，沒(méi)那么容易，我可不是單細(xì)胞動(dòng)物!”陳業(yè)說(shuō)：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學(xué)校里跑了兩圈!”我對(duì)寧玲說(shuō)：“下次記住了，在愚人節(jié)說(shuō)的話(huà)，80%都不可信!”后來(lái)，陳業(yè)和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。

　　為了給馬超一個(gè)教訓(xùn)，我向周笑要了一張小狗的貼畫(huà)，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。上課了，我背書(shū)背好了，沒(méi)事情干，冒出一個(gè)壞點(diǎn)子。我在一張紙條上寫(xiě)：我很可愛(ài)吧。然后又畫(huà)了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標(biāo)。哈，唐祥凱正專(zhuān)心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無(wú)察覺(jué)，就帶著這張紙條下去做操了，一路上，回頭率100%。

　　梁婉娉實(shí)在是厲害，把杜校長(zhǎng)耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學(xué)，把老師耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是厲害!

　　回到家，放下書(shū)包，呀，書(shū)包上怎么有一個(gè)紙條：我是笨蛋!怪不得一路上那么多人看著我呢。這是哪個(gè)殺千刀的干的!我跟你沒(méi)完!你們也要小心一點(diǎn)嘍。

　　我愚，我愚，我愚死你!快樂(lè)愚人節(jié)，讓我們開(kāi)心“愚”一回!