在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天是星期三，看到這個題目大家一定認為的愚人節(jié)一定很搞笑吧？對了今天在學校里發(fā)生過的搞笑的故事數(shù)不勝數(shù)呢，讓我來介紹一下吧！
今天一大早，我剛一到學校就感覺到處處有“騙局”了。我小心翼翼地聽著，生怕被別人挖的“坑”栽下去。“常晴，你的鞋帶開了！”有同學對我說�！皠e騙人了，這招不靈了，因為我已經(jīng)用過了！”我狡黠的回敬�！澳愫筮呌兄焕鲜螅パ�！好害怕啊！”劉霞又來騙我了。我說：“什么呀？我知道今天是愚人節(jié)！如果有老鼠那一定是你了，呵呵”劉霞知道她的計劃被我識破了，便給旁邊的盧麗眨了眨眼。盧麗心領神會地說：“哎呀！好大的一只老鼠！”說完便躲到劉霞的身后。盧麗那驚慌萬狀的樣子讓這一下我以為是真的了，忍不住回頭看了看。“哈哈！被騙了吧？”劉霞和盧麗興奮地喊道。我只好說“盧麗、劉霞，你們演得太像了！長大可以當演員了啊！”教室里，同學們已經(jīng)在相互地捉弄著，騙與被騙的一瞬間，總是伴隨著不停地笑聲。
“李老師來了！快回去！”忽然一聲驚呼，教室里立刻安靜下來。幾秒鐘后，我們美麗的李老師真的來了！“老師，您的孩子怎么跟您來了呀？”有人故作鎮(zhèn)靜又驚訝地問�！袄罾蠋熯B忙往后看看，奇怪地問我們：“沒有��！”“哈哈哈哈”我們?nèi)鄻返煤喜粩n嘴。李老師看著我們不停地笑一下子明白了：“哦，今天是愚人節(jié)�。∧銈冄�，呵呵�！薄袄蠋�，你的鞋穿錯了！老師，你的身后有一只大老鼠！”同學們?nèi)滩蛔∮制咦彀松嗟叵蚶蠋熼_起玩笑來。突然間，趙老師來了。我看見了趙老師，就開玩笑說：“老師，你扎小辮了！”趙老師忘記了今天是愚人節(jié)了，就當真摸了摸頭。又逗得我們哈哈大笑。這時，王培對趙老師說：“老師，你別信！因為今天是愚人節(jié)！他們騙你的�！�......
今天真是快樂的愚人節(jié)啊！你們說呢？
愚人節(jié)的作文 篇2
昨天晚上我設計了一個“愚人節(jié)歡樂行”自以為不錯，怎么樣一塊來分享一下吧！
我早晨5：30就起床了，慌忙地跑到爸媽的房間，氣喘吁吁地說：“爸爸媽媽快起來呀，快起來，有小偷，有……有小偷，快來捉小偷啊！我大叫，爸爸媽媽也驚慌失措起來，臉色都變色了。只見爸爸拿著一個棍子，媽媽拿著掃帚， “小偷在哪？”爸爸急切地問。我看到他們的樣子，忍不住哈哈大笑“今天是愚人節(jié)！”我扭扭屁股。爸爸拿起棍子想打我，接著又放下了，也不禁笑起來。歡樂行1搞定，成功。
這天早上我7：00趕到學校，把黑板上的第一節(jié)課改成了同學們最喜歡的微機課。這回可熱鬧了，同學們都飛奔微機室，可左等右等老師都沒來，這可把同學們急壞了，誰不想上微機課呀，微機課可以上網(wǎng)沖浪呀，無奈班長問班主任，班主任說第一節(jié)課是數(shù)學，同學們都垂頭喪氣地回教室了。我心里偷偷地樂，歡樂行2成功，不過這個秘密我一直沒說。
我這一天心里都是美滋滋的，回到家寫作業(yè)效率都高。我正寫得起勁，就聽見爸爸喊：小丁，快過來吃你愛吃的京醬肉絲。我心想：今天心情不錯，還有我愛吃得美食，想到這口水都要流出來了。我興高采烈地沖進廚房，頓時目瞪口呆了，哪有什么美食，分明就是幾根黃瓜，我生氣極了。爸爸趕忙說：“你忘了，今天可是愚人節(jié)哦！”弄得我哭笑不得。哎，我也嘗到了讓人愚弄的感覺。
這讓人愚弄的感覺讓我說不出什么滋味，甜甜的，酸酸的。
愚人節(jié)的作文 篇3
今天在學校的時候，大家都在說節(jié)日快樂什么的'，我有點奇怪，什么節(jié)日?怎么老師沒有說放假呢?一個同學說：“今天是4月1日愚人節(jié)呀，顧名思義就是愚弄別人的節(jié)日，你要小心哦�！�
原來是愚人節(jié)，我一下子來了興致，想和同學們開開玩笑，愚弄一下他們，我對王子安說：“王子安，舒老師要你去她辦公室呢!”可他看到我笑嘻嘻的樣子，猜到我在騙他，就是不去。其他的同學都鬼精得很，誰也沒有上當。
等放學回到家，媽媽正計劃著要帶我明天去鄉(xiāng)下掃墓，因為清明節(jié)來了，我故意嘟著嘴巴，堅決不去鄉(xiāng)下，就要在家里呆著。媽媽很生氣，批評我不聽話，看到媽媽要發(fā)火的樣子，我才搖頭晃腦的補了一句：“愚人節(jié)快樂，媽媽!還以為我真的不去呀!”媽媽哭笑不得的看著我，說我真是個小淘氣精。
我正得意今天總算愚人成功的時候，爸爸回來了，他說給我買了我最喜歡吃的，看著他空空的雙手，我才不會上當呢，想騙我可不是那么容易!爸爸也不由得夸我觀察能力強，正在我自鳴得意的時候，爸爸卻又出去從門外拿進來了一個大大的肯德基全家桶，原來他藏在門外，這可是我要求了好久都沒有買給我的，我不由高興的跳了起來，可惡的爸爸，我也被愚弄了!
這可真是個開心的愚人節(jié)呀!
愚人節(jié)的作文 篇4
愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂節(jié)和印度的歡悅節(jié)有相似之處。從時間的選擇上看與“春分”（3月21日）有關，因為這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。在這一天，人們以多種方式開周圍的人的玩笑，但最晚只能開到中午12點，這是約定俗成的嚴格規(guī)矩。記得那次愚人節(jié)對我有了極大的影響。下面我來給你講一講。
那天早上我來到學校，被好朋友告知今天是愚人節(jié)，可我沒在意認為會有人對我那樣。第一節(jié)課上完后，英語老師叫我下午到她辦公室來。
下午來的時候我在路上一直想這個問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫著要我到校長辦公室把用的文件搬來。于是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長辦公室門正關著。沒辦法，只有等了。學校的風景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進教室。在路上，一陣風吹來我猛然想起今天是愚人節(jié)。啊，我被老師給騙了，不行，一個報復計劃在我腦海中。
上完第一節(jié)課后，英語老師故意問我為什么沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說我等了很晚，并帶去了餃子�！裁矗溩�？’‘對呀’。她很后悔沒有吃到餃子，并對我說了實情。
第二節(jié)課上后，我悄悄地給同桌說了起來，我忍不住笑了。這時，英語老師拍了一下桌子，英語老師憂郁的眼睛看著我，我臉一下子紅了，老師看了我兩三秒后，便繼續(xù)講課了。
下課后，老師把我叫住，問我上課問什么笑，我一五一十地回答。老師說愚人節(jié)可以開玩笑，但不可以荒費了自己的學業(yè)。我深深的點了頭。
同學們，你們是怎么過愚人節(jié)的呢，快來分享一下你們的快樂吧！
愚人節(jié)的作文 篇5
哈！你們大家知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對，是”愚人節(jié)“！除了六一兒童節(jié)，愚人節(jié)就是我們學生最快樂的節(jié)日了，由于在這一天我們可以互相開玩笑，用假話來捉弄對方。
昨天，我上學時，我的好友走到我面前，看著我的鞋子一本正經(jīng)地說：”你的鞋帶開了！“我急忙低下頭一看，沒有啊！她頓時哈哈大笑起來：”哈！愚人節(jié)快樂！“我這才恍然大悟，哦！原來今天是愚人節(jié)！沒關系，”君子報仇，十年不晚！“放學后，我對她說：”今天我有5元錢，先別急著回家，我請你吃東西！她聽后，樂得一蹦三尺高，說了句：“你真好！”這時，我也來了一句：“愚人節(jié)快樂！”她一愣，才知道自己也上了我的當，隨即，我們倆都哈哈大笑起來。
回到家里，我裝著一副快要哭出來的樣子對媽媽說：“媽媽，昨天我的英語作業(yè)沒有完成，老師讓你到學校一趟�！眿寢屢宦�，隨即變了臉：“你怎么回事呀？”我急忙來了一句：“愚人節(jié)快樂！”媽媽一聽，松了口氣，也哈哈大笑起來，說：“你嚇我一跳。”
我們喜歡愚人節(jié)，由于這一天是充滿歡聲和笑語的一天，在這一天，我們和很多人開了玩笑，隨后再加上一句“愚人節(jié)快樂！”多么的有意思�。�
愚人節(jié)的作文 篇6
4月1日，是愚人節(jié)，我提出了要求：“來一個愚人比賽，規(guī)則很簡單，誰被騙的次數(shù)最多誰就是愚人�！边@時，門鈴響了，原來是姥爺，我們向姥爺說明了比賽后，姥爺也加入了，我一聲令下，比賽開始了。
我回到自己的房間里寫作業(yè)，忽然聽到爸爸接起了電話，說：“什么？有20xx元獎金！”掛下了電話，接著沖我說：“張敏昊，爸爸今天高興，特準你玩2個小時電腦�！蔽乙宦犨@話，什么也不顧了，拼命奔往小臥室，到了那個家我看見爸爸在床上躺著，沖我笑了一下，我便明白是怎么一回事了，時間又不能倒流，于是我便想怎么騙爸爸，終于想起來一個好點子，我悄悄地走到客廳，打開門出去，又把門關上，學著樓下王叔叔的聲音，說：“咳，老張，晚上有一個同學聚會，來不來呀！”爸爸聽了這話，可真高興了，走到門前一開門，才發(fā)現(xiàn)是我，氣得氣不打一處來，就要打我，只聽見媽媽的聲音，如救星般地響起，“快呀，剩一個桃子了�！蔽液桶职制疵蛷d跑，原來什么都沒有，媽媽一下子就把我和爸爸全騙了。
咦，這半天怎不見姥爺，突然，大臥室傳來幾聲怪叫，沖過去一看，姥爺?shù)男呐K病又犯了，大家都慌了，過了一會兒，爸爸媽媽把姥爺扶起來，我以光速下樓買保心丸，結(jié)果買了回來，正給姥爺喂保心丸時，姥爺笑了起來，我們便明白是怎么一回事了，自己又被騙了！到了晚上，我被騙得最多，成了愚人。
愚人節(jié)可真有意思。
愚人節(jié)的作文 篇7
今天早上，小機靈王煬一進教室就嚷著：“今天是愚人節(jié)，是愚人節(jié)。你們知道嗎?可以互相開玩笑，對方可不準生氣。”聽他這么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節(jié)數(shù)學課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學老師進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜�！芭尽币宦曧懞螅瑑杀緯黄灰新涞搅宋撵o的頭上�！鞍パ健币宦暎χ煿郑骸笆钦l干的?”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背后傳來一陣笑聲。
沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休?我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次把書放到門上。小機靈王煬配合我，小心翼翼地把門關上。小眼睛還盯著門的上方。看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了!”我們等待了十分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標。我們個個屏住呼喚，只等著好戲上演，生怕漏過每一個細節(jié)。
門“吱”的一聲再次開了，接著“啪”的一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一股腦兒飛向數(shù)學老師的大腦瓜。數(shù)學老師還沒明白是怎么回事呢，“轟”的一聲，教室里已經(jīng)炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前俯后仰，中間的幾位同學更是笑得上氣不接下氣，后面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。
看見我們這樣，“撲哧”一聲，數(shù)學老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數(shù)學老師笑了，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還；中上了講臺，拉了拉數(shù)學老師的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧?”
數(shù)學老師的笑臉上眼睛一瞪，假裝生氣地說：“是誰干的?”我們異口同聲：“不知道�！�
“呵呵呵……”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲……
哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。
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