在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的記運動會作文3篇，歡迎大家分享。
記運動會作文 篇1
“各就各位——預備——跑！”燦爛的陽光下，熱鬧的操場上，突然傳來一聲響亮的口令，我們班參加學校運動會1500米的決賽正在緊張進行中。“趙俊峰——加油”、“安江浙——加油”……同學們圍站在跑道兩邊，伸長了脖子踮酸了腳，喊破了喉嚨拍紅了掌。
1500米這個項目是我們班期待的，因為趙俊峰在這個項目上占有絕對的優(yōu)勢，安江浙也有實力拿到分。瞧，趙俊峰反應多么靈敏，剛聽到“跑”字便象脫韁的野馬向前沖去。不一會兒，便把其他同學甩在了后面，跑在了第一。那安江浙呢？雖一開始沒有，但他還是緊緊咬住前面的同學。我們的眼睛隨著他們的身影一眨不眨的盯著……趙俊峰越跑越快，拉開第二的多半圈，第一一點問題也沒有了。安江浙這時也超過了好幾個同學，但是他看上去非常費力了，他咬著牙堅持著。我們都為安江浙接著一把汗，怕他拿不到名次……“快，還剩最后一圈了！”老師大喊：“我們一起為安江浙加油！”頓時，我們班響亮的加油聲傳遍了操場。安江浙聽了，立刻來了力量，努力向前沖去。結果，我們班以第一名和第六名的好成績完成了這漫長而艱巨的1500米。
正當我們興高彩烈地慶祝這次的成功時，另一個項目又來了——“男子接力”。我們有了上一次的成功，對接力更有了信心了，參賽隊員摩拳擦掌，等待新的挑戰(zhàn)。
只聽“砰”的一聲槍響，各班的第一棒向前沖去，轉彎，又回來，個個象離弦的箭一般……我班一開始，“哎呀，不好，掉棒了�！崩蠋煷蠛�。后面的同學手疾眼快，抓住了接力棒就向前沖。盡管如此，我們也從第三滑落到了第六。到最后一棒了，是我們班最出色的短跑運動員——寧一凡，只見他咬緊牙關，奮力向前奔去，他大喊一聲，用盡全身的氣力，在沖線的一剎那，奮力一躍，不可思議地超過了兩個同學，我們班拿到了第四名。全班歡呼起來，為寧一凡這不同凡響地一躍。
這次運動會，我們班總分得了第四名，雖然沒有得第一，但是我們都很快樂，因為我們明白了：團結就是力量。
記運動會作文 篇2
某個星期四，我們學校舉行了秋季田徑運動會。這一天，我們面積不大的操場，卻熱鬧非凡，歡呼聲，加油聲，斷斷續(xù)續(xù)，此起彼伏。
瞧，1500米跑步比賽馬上就要開始，運動員們蓄勢待發(fā)，就像戰(zhàn)場上沖鋒在前的士兵。不一會兒，隨著一聲槍響，運動員們像剛下山的小猛虎向終點沖去，“刷”的一聲從我們面前飛過，“加油，加油！”的聲音震耳欲聾，簡直蓋過了裁判的槍聲，全場一片歡快的`景象。瞧，我門班的張班浩腳下生風似的，跑在了最前面，可是不料被別的班的同學超過了，但是他沒有著急，而是淡定的在別人的后面跑，好像勝券在握，他不光心里不著急，連臉上都很淡定，一圈又一圈，到了第五圈還是不分上下，你超我，我超你，拉拉隊的喊聲更是一浪高過一浪。同學們的心更是繃得緊緊的，我真的想上去幫張班浩一把。張班浩果然沒有辜負我們的希望，一鼓作氣，跑到了最前面。最后一圈了，他被反超了，但是他沒有放棄，使出九牛二虎之力，以第一名的成績，沖過了終點。
“我們勝利了！”同學們高興地歡呼著，另外我們班的孔梓嵩也獲得了第二名的好成績。
這次的運動會，真是讓我回味無窮。
記運動會作文 篇3
5月5日，陽光明媚，春風送暖，實驗小學操場上熱鬧非凡。吶喊聲、加油聲此起彼伏�！瓉硌�，學校的春季運動會正在如火如荼地舉行著。全校共有24個中隊、800多名運動員參加了比賽，經過激烈角逐，各中隊都取得了不錯的成績。在學校領導簡單的開幕致辭后，運動會正式開始了。首先是一年級小同學的“踩氣球”比賽，一個個可愛的小氣球“犧牲”在了孩子們的腳下。第二項比賽是二年級的“男女10米雙人接力比賽”規(guī)則是第一人跑過去繞過障礙物，回來拉著第二人在跑一圈，同學們嘴里都說著“太有意思了”。然后就是三、四年級的“螃蟹背西瓜”，“西瓜”指的就是足球，兩個人夾著球繞過障礙物再回來，誰用時短誰第一。上午的比賽還剩最后一項，就是五、六年級組的跑跳接力，一個個運動員像獵豹似的沖了出去，上午的比賽我們以歡樂結了尾。我們好希望下午的比賽能跑好，能光榮的說：“我是實驗小學六年級五班的！
”名師點評：確實是一次別開生面的運動會，小作者的場面描寫很精彩，很吸引人，是一篇不錯的文章。文章的開頭小作者寫得很有新意，先描繪了一個熱鬧的場景，然后說出原因：“學校的春季運動會正在如火如荼地舉行著”，并且介紹了本次運動會的“盛況”，還對運動會做了一個小總結，顯示了成熟的文風。接著小作者詳細地描繪了運動會的場面，激動人心，語言的運用也十分恰當，“一個個運動員像獵豹似的沖了出去”“上午的比賽我們以歡樂結了尾”這兩個句子寫得非常好，特別是“快樂”一詞，精彩。文章的結尾小作者也是別出心裁，另辟蹊徑，顯示了小作者有著強烈的班級榮譽感，值得表揚。
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