運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文

2025-01-13 運(yùn)動(dòng)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文1

　　關(guān)于運(yùn)動(dòng)之美和運(yùn)動(dòng)的魅力，就如英國登山家喬治·馬洛里，有人問他為什么要攀登珠穆朗瑪峰，他說“因?yàn)樯骄驮谀抢�。�?/p>

　　是的，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)就在那里，所以，我們運(yùn)動(dòng)。本周我們將迎來我們的激動(dòng)人心的第四十屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的比賽項(xiàng)目可謂豐富，但其實(shí)對(duì)于大多數(shù)參賽選手來說，它都蘊(yùn)含著運(yùn)動(dòng)的核心——奔跑。今天，我想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，來談?wù)勎覍?duì)奔跑的看法。

　　奔跑應(yīng)是自我喚醒的絕妙方法。無論是困意朦朧的清晨，還是桌案前久坐的午后，都不妨起身跑一跑：讓渾身的斗志隨著有力的步伐漸漸蘇醒。而在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也擁有諸多奔跑的機(jī)會(huì)，譬如晨跑、跑操、體育課和體鍛課，它們便是我們調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài)的最好機(jī)會(huì)。

　　奔跑還是自我釋放的優(yōu)良途徑。奔跑源自人類的原始本能，它融合了人類兩個(gè)最基本的渴望：逃離恐懼和奔向美好。很多時(shí)候，我們可以把跑步作為宣泄情緒的一種途徑——如果情緒劇烈波動(dòng)，壓力太大，那么，跑步吧！有時(shí)候，我們給自己一個(gè)起點(diǎn)，然后一步一步地跑向目的地，告訴自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是這么一個(gè)過程，一步也不能少——如果你想奔向自己的目標(biāo)，而又有些迷茫時(shí)，奔跑吧！還有的時(shí)候，我們渴望著連自己都不知道原因的狂奔。比如晨跑的最后一圈，就那樣不明就里地沖刺起來，爭(zhēng)先恐后，趨之騖之。電影《強(qiáng)風(fēng)吹拂》就很好地形容了這樣的渴望：“明明這么痛苦，這么難過，為什么就是不能放棄跑步？因?yàn)槿砑?xì)胞都在蠢蠢欲動(dòng)，想要感受強(qiáng)風(fēng)迎面吹拂的滋味�！�

　　奔跑是自我實(shí)現(xiàn)的重要階梯。長跑更是其中的`代表，熱愛跑馬拉松的村上春樹這樣形容長跑的優(yōu)點(diǎn)：不需要同伴，不需要特別的場(chǎng)地與器械，更重要的是，長跑建立在戰(zhàn)勝自我而非他人的基礎(chǔ)上，唯一的對(duì)手是自己。與自我交流，讓自己更強(qiáng)。

　　跑步不簡(jiǎn)單，跑步的人更不簡(jiǎn)單。在這里，我想向那些即將在賽場(chǎng)上用汗水詮釋奔跑榮光的運(yùn)動(dòng)員們致以崇高的敬意。

　　西方人常說，他們的民主精神是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上培養(yǎng)起來的，是的，在運(yùn)動(dòng)成績(jī)之外，在公平公正的規(guī)則之下，我們可以學(xué)會(huì)贏，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)民主，學(xué)會(huì)公正。

　　秋風(fēng)微涼，秋光正好，讓我們不負(fù)青春，讓我們運(yùn)動(dòng)吧，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)就在那里！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文2

　　這天上午，天灰蒙蒙的，秋風(fēng)蕭瑟，秋雨凄凄。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻是一片沸騰景象，除了運(yùn)動(dòng)員、裁判員、啦啦隊(duì)員，觀戰(zhàn)的隊(duì)員中還有部分家長。

　　我媽媽也來了，是來為我鼓勁的，今天我要參加女子八百米比賽。此時(shí)，我這個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的女生，這時(shí)正站起跑線上，心里像揣了只兔子似的，心撲通撲通跳個(gè)不停。其他選手有摩拳擦掌，躍躍欲試；有的深吸一口氣，努力讓自己平靜下來；有的`在做準(zhǔn)備，全力以赴；有的談笑風(fēng)生，胸有成竹。隨后，隨著裁判員各就各位，預(yù)備的喊聲，接著呯的一聲槍響，猶如轟天雷一般在我耳邊炸開，原本一字型排開的運(yùn)動(dòng)員們沖出起跑線，迅速往內(nèi)圈聚集。秋風(fēng)吹得臉上有些冷，我前后有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著雙臂，盡量邁開大步，向前沖去。漸漸地，我前方的幾位運(yùn)動(dòng)員占據(jù)著最內(nèi)圈的有利地形，堵住了想超她們的人，除非你加快速度多跑幾步從外圈超。我跟了一段時(shí)間后，呼吸發(fā)緊，腿有些沉，逐漸與他們拉開了距離，我的一顆心揪了起來。加油�。〖佑�！突然有人在內(nèi)場(chǎng)陪跑，為我鼓勁，原來是好友慧子。她的舉動(dòng)為我注入了一股動(dòng)力，我盡力跟上第一梯隊(duì)的幾位同學(xué)。

　　已經(jīng)一圈過半了，運(yùn)動(dòng)員的體力消耗很大，我也一樣，也仍在堅(jiān)持。為了給沖刺留點(diǎn)余力，要保存一定的體力，我仍然努力的跟在第一梯隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)后面，好幾個(gè)同班同學(xué)也一起陪我助跑，給我加油鼓勁。過了最后一個(gè)彎道還剩一百米，我開始爆發(fā)，用力地前后擺動(dòng)著雙臂，邁開大步，飛速地向前沖，一個(gè)，又一個(gè)終于超過了五位選手名列第二，此時(shí)我覺得全場(chǎng)的目光被我吸引了，場(chǎng)內(nèi)氣氛白熱化，觀眾拼命加油助威聲震耳欲聾，吳雨禪，加油，追上來了！我屏住呼吸，最后關(guān)頭我一定挺住，近了白線，還有十米，五米，兩米

　　我終于不負(fù)眾望，堅(jiān)持跑完了比賽，贏得了第二。沖過終點(diǎn)的一瞬間，我腳一軟倒在了媽媽懷里，可我并沒有任憑她攙扶，甩了甩手獨(dú)立繞著場(chǎng)地，走了幾小圈。

　　不知何時(shí)，太陽沖破了重重迷霧，把萬丈光芒照耀在跑道上，歡笑聲回蕩在這里，我贏了

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文3

　　一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)隨著那嘹亮的歌聲開始了，簡(jiǎn)單的開幕儀式就激起了同學(xué)們那洶涌的熱潮。

　　我參加了女子200米，提前10分鐘做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，舒通筋骨。真是膽站心機(jī)啊！為什么呢？唉！

　　我的對(duì)手個(gè)個(gè)武藝高超，是個(gè)百戰(zhàn)敗勝的高手，我跟她們比，真是大巫見小巫——相差太遠(yuǎn)了！可同學(xué)們對(duì)我說：“要是名落孫山，就別回來見我們了�！蔽抑浪麄兿胗眉⒎ḿて鹞业男坌�，他們真是用心良苦啊！可他們又怎么知道我的心是怎么想的。我真像熱鍋上的螞蟻似的坐立不安，自相矛盾，而且輸了會(huì)惹來流言雜語。唉，要贏還是要破難關(guān)！

　　隨著如雷貫耳的槍聲，心神不定的我起跑了，由于開跑快了，中途沒氣，只好氣喘吁吁地慢跑，眼看她們就要追上我了，我真的好難受，真想停跑，可腦海里雷電般地閃出同學(xué)們說的話：“堅(jiān)持就是勝利！”在往前一看，同學(xué)們正在喊破喉嚨似的為我加油！

　　也許是奇跡，也許是希望，也許是體力恢復(fù)了，我追了上去，甩下了兩位運(yùn)動(dòng)員，可我還是追不上謝楚旖，但能得第二名，進(jìn)入決賽已經(jīng)很榮幸了。這使我見識(shí)到了百聞不如一見的謝楚旖的厲害和我從中得到了絕竅。

　　下午3：30分，決賽取而代之，花費(fèi)了10分鐘，“3：40！”我趕緊拉著羅梓鋒去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，做完后，羅梓鋒對(duì)我說：“這次比賽我可能會(huì)贏你，你不要傷心�。　蔽业α艘幌�，想到：羅梓鋒，你太不識(shí)時(shí)務(wù)了吧！

　　誰贏誰輸又不是你定的'，雖然我上次英雄無用武之處，但這次我要跟你決一雌雄。

　　槍聲又響了，這次我改了戰(zhàn)略：開跑時(shí)，我緊跟著她們慢跑，以保存實(shí)力，備不時(shí)之用，右轉(zhuǎn)彎時(shí)，我加快速度，把起它兩位同學(xué)拋到“千里之外”，可謝楚旖卻像一只輕盈的小燕子似的勇往直前。我雖然名次原封不動(dòng)，但我證實(shí)了一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”這次運(yùn)動(dòng)會(huì)將是我最美好的回憶，同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)我會(huì)銘記于心。明年，我一定會(huì)再為班集體爭(zhēng)光！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文4

　　緊張而又激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)過去了……回想起那一張張臉，一個(gè)個(gè)身影，一句句話語，我的內(nèi)心依然不能平靜。

　　三天來，我們每一個(gè)人都積極參與。有的負(fù)責(zé)在主席臺(tái)上播報(bào)一條又一條的訊息，有的舉著相機(jī)四處拍攝激動(dòng)人心的瞬間，有的奮力動(dòng)筆寫下一條條加油打氣的通訊稿，還有的則在聲嘶力竭地吶喊助威，辛勤地陪護(hù)運(yùn)動(dòng)員，遞食送水。這一幕幕在我心中留下了深刻的印象。

　　作為運(yùn)動(dòng)員，我參加的800米和1500米兩項(xiàng)都是長跑項(xiàng)目。比賽還沒開始，我坐在長條凳上進(jìn)行檢錄。等待中，就格外緊張起來。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)跑來了。我看到她們又驚又喜，興奮地問：“你們?cè)趺凑业竭@里的？”“我們知道你馬上有比賽，就來找你了�！彼齻冃α�，我也笑了。接著，她們又不斷向我加油打氣，我緊張的心情有了些許平復(fù)。

　　比賽開始了，我蓄足了力，在一個(gè)個(gè)傳遞著希望的目光中，奮力向前跑去。當(dāng)我放空一切，不管不顧地向前跑時(shí)，一陣陣聲響在我耳邊清晰起來……聲音是那樣整齊有力！我愈往前，就愈發(fā)響亮！我跑得越來越近，終于聽清了那振奮人心的聲音。哦，吶喊聲！抬頭一看，盡是我可愛的同學(xué)們和我那親愛的黃老師！他們齊齊地站在彎道旁。班長高舉著班旗在揮舞。那高昂的戰(zhàn)狼頭出現(xiàn)在我的眼中�！皡堑�，加油！吳丹嫻，加油！”聲音響徹云霄，使得其他運(yùn)動(dòng)員和賽道旁的家長同學(xué)們也不禁好奇：“吳丹嫻”究竟是哪一個(gè)？

　　此刻，我的心被深深觸動(dòng)了，我知道帶有自己名字的喊聲，只屬于我的！別班運(yùn)動(dòng)員是享受不到的。老師同學(xué)們不是喊一下就算的，每逢彎道，都會(huì)響起整齊的吶喊聲。1500米，七圈半，他們足足喊了八次。每次都是從我能聽到開始，直到聽不見才停下。每聽到一次，我都是一陣激動(dòng)，嘴角也在激動(dòng)中揚(yáng)了一下。我甚至不愿一下子跑過，想多停留一會(huì)兒。

　　也許是他們不斷地加油打氣，才使得我一直沖在隊(duì)伍的.最前端。最后一圈，我仍然沒有慢下來，咬咬牙，用更快的速度沖向終點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地奪得冠軍！

　　到了終點(diǎn)后，我感到極度疲憊，大口大口地喘著粗氣，喉嚨里像有一團(tuán)火燃燒似的干渴，我有些站不穩(wěn)。立刻，幾個(gè)女同學(xué)沖了上來，把我攙起。不一會(huì)兒，水也遞來了。她們牽著我，慢慢地回到了班級(jí)大本營。迎接我的是一張張笑臉和我奪冠的夸贊！

　　坐在同學(xué)為我讓出的椅子上，回想這一切，我突然感覺自己好幸運(yùn)，能夠身處這樣溫暖的班級(jí)中，能遇見這樣美好的同學(xué)們。這一切是別班不會(huì)有的！此時(shí)，人與人的情感絕對(duì)是真誠的，沒有互利和一切雜念，是單純的希望和贊揚(yáng)。多么美好��！

　　那時(shí)那刻，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你我他。一張張笑臉，一個(gè)個(gè)身影，一句句話語，使我的內(nèi)心久久不能平靜……

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文5

　　七月的風(fēng)，八月的雨。太陽火辣辣的烤著大地，狗尾草搖晃著，溪水緩緩的流動(dòng)，遠(yuǎn)處的孩子奔跑著。

　　暑假來臨，我最喜歡的事情是無盡地奔跑與玩耍。我和朋友們來到田間的小路上，我們穿著T恤衫，短褲和拖鞋。我們輪流騎自行車，我先坐了上去，騎馳在小路上，暖和的陽光烤著我的肌膚，他們?cè)诤竺姹寂�，騎完一圈后，汗水濕潤我們的全身，仿佛我們已經(jīng)洗過澡了，汗珠在鼻尖來回滾動(dòng)，在衣間來回摩擦。

　　太陽依舊掛在碧空下，幾朵白云與它相襯。陽光下的溪水散發(fā)著光芒，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們跳下去，水深大約才到我的小腿的一半，我們?cè)谙凶摺?/p>

　　忽然，一個(gè)人朝我的背后潑了溪水，我轉(zhuǎn)過身，閉上眼睛，向?qū)γ嬉矟娏讼�，就這樣持續(xù)了許久，我們互相潑著水，潑進(jìn)對(duì)方的心扉。我擦了擦眼睛，睜開眼，看見的是那五彩繽紛的云彩，火紅的太陽將云朵染橙，染黃……如同優(yōu)美的`畫一般，令我們?nèi)绨V如醉，心曠神怡。我們濕嗒嗒地走回家，街頭小巷里，有雨落過的痕跡。

　　那年，我們約好除夕夜在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相聚。我到時(shí)他們?cè)缇偷搅�，聽他們�(cè)谥v《小時(shí)代的4 靈魂盡頭》的結(jié)局很悲慘，時(shí)代姐妹花3個(gè)死在火災(zāi)，唯獨(dú)林蕭活下。我坐在搖籃上，聽他們?cè)谥v這個(gè)話題――人手拿著一部手機(jī)――就像他們說的那樣：“現(xiàn)在，誰還不是人手一塊‘磚’呢？”他們聊完《小時(shí)代4 靈魂盡頭》，又聊《唐人街探案2》，約好一起去看這部電影――我們之間也靠著這塊“磚”聯(lián)系。

　　童真，純?nèi)?huì)被歲月消磨殆盡。難道我們真的無法回到從前了嗎？

　　我低聲唱著：“那一年盛夏，心愿許的無限大，我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流……”

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文6

　　車站的噪音從耳邊傳來，路上的車輛川流不息。人行道上的每個(gè)人都在以緊湊而忙碌的步伐運(yùn)行著自己的生活。

　　而我，我在做什么？未來的翅膀在我身上破碎。夢(mèng)想和幸福圍繞著我的胸膛，刺痛著我�！稛o奈》陽光告訴我，明天還是這樣。

　　回到家，我把自己關(guān)在房間里，像個(gè)瘋子一樣嚎啕大哭，哭著把能摸到的東西都扔進(jìn)了混亂。就這樣，我一直筋疲力盡，然后我冷靜下來，癱倒在床上，默默的，流著淚。

　　這場(chǎng)網(wǎng)球賽是一場(chǎng)非常重要的試賽。就在我們隊(duì)和對(duì)方總比分打平的時(shí)候，最后一場(chǎng)比賽，因?yàn)槲业氖д`，沒有拿到關(guān)鍵分，給全隊(duì)帶來了麻煩，失去了球隊(duì)獎(jiǎng)，失去了參加全國比賽的機(jī)會(huì)。面對(duì)隊(duì)友的評(píng)論和指責(zé)，我懊惱的離開了網(wǎng)球場(chǎng)。失敗后因?yàn)閼B(tài)度消極被教練攔下。突然覺得幾年的努力和成績(jī)就這么煙消云散了。作為主力選手，我陷入了這種境地。

　　躺在床上，心里自責(zé)：比賽前沒有把教練的勸誡放在心里，無視前場(chǎng)壓迫性的進(jìn)攻，反而讓對(duì)手主動(dòng)，都是我的錯(cuò)。后悔！

　　醒來的時(shí)候，已經(jīng)是第二天中午了�？粗块g里亂七八糟的`東西和媽媽留下的“反思”的紙條，我的眼淚又流了出來。我什么時(shí)候變得這么不理智，這么無聊了？我該去哪里？我討厭現(xiàn)在的自己。

　　我的sky ——網(wǎng)球場(chǎng)真的沒有我的位置嗎？現(xiàn)代社會(huì)所有的競(jìng)爭(zhēng)都那么激烈，一旦你失敗了，就會(huì)出現(xiàn)新的玩家。但是我從心底里不想放棄我最喜歡的網(wǎng)球！

　　我迷茫了，我喜歡我，不應(yīng)該是這樣的。

　　夏天的熱空氣里有一些腥味，我一個(gè)人走在街上，耳邊的噪音從來沒有消失過。街上熙熙攘攘的人群中，有找工作的，有找機(jī)會(huì)的，有找朋友的……我也在找我喜歡的——。

　　每當(dāng)我放松或閉上眼睛，我就會(huì)想起那天比賽時(shí)球朝我飛來的畫面。我試著讓自己忙起來。我一直在學(xué)習(xí)和閱讀。我想忘記那天，忘記那天的狼狽。

　　幾天后，李教練來我家找我。我正在做作業(yè)，這時(shí)我瞥了她一眼，說：李小姐來了。繼續(xù)工作。她靜靜地坐在我旁邊，看了一會(huì)兒。她笑著說：“別寫了。你被一場(chǎng)失敗擊倒了？那不像你。我讓你停止訓(xùn)練，讓你反思失敗的原因，修復(fù)不愉快的心情。沒想到你現(xiàn)在來訓(xùn)練了？”“我，我——”“其實(shí)大家都沒怪你。這幾天大家問你情況，給你美言幾句，讓我給你回電話。大家還說一起來找你�！蔽乙粫r(shí)語塞�！跋敕恚魈煊�(xùn)練。”教練走后，我想了一晚上。

　　第二天一早，我回到網(wǎng)球場(chǎng)�？粗蠹沂煜さ拿婵�，聽著他們搞笑的笑聲，我發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該變回那個(gè)“笑起來，沒心沒肺，網(wǎng)球技術(shù)好，充滿自信”的我。我也意識(shí)到輸?shù)粢粓?chǎng)比賽并不意味著我們做不到。只要不喪失意志，就可以重新站起來�！盎锇閭�，開始訓(xùn)練！”

　　我就是喜歡：做基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)鞋蹭地的刺耳聲音；我就喜歡：球場(chǎng)上汗?jié)褚路奈兜溃晃揖拖矚g：訓(xùn)練到全身酸痛，躺在墊子上，和隊(duì)友開玩笑聊天。我只是喜歡：——在球場(chǎng)上勤奮又不甘失敗。

　　砰—砰—砰—球，來回飛；人，來回奔跑。這是我喜歡的——。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文7

　　少年的風(fēng)采銘刻青春的回憶，讓過去更懷念，讓現(xiàn)在更充實(shí)，讓未來更明媚！

　　坐在考場(chǎng)里，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲打在我的心間，想著我的初中生活隨著幾科試卷的完成即將畫上句號(hào)，多多少少讓我有點(diǎn)不舍。我多想回到那人間最美的四月天，回到那熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，回到那團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)里，再一次去見證屬于我們的青春風(fēng)采。

　　閉上眼，我的腦海出現(xiàn)了我在赤紅的跑道上奮力奔跑的身姿，耳邊仿佛傳來了同學(xué)們聲嘶力竭的加油聲，最清晰還是老班那聲的“不要放棄，我陪你跑向終點(diǎn)”。

　　“啪”——槍聲一響，我就領(lǐng)先起跑，連續(xù)幾圈下來，我都保持在第一。漸漸地我的胳膊和腿酸軟無力，胳膊好像缺少了撬動(dòng)的支點(diǎn)，揮不起來；腿好像綁上了幾公斤的.沙袋，邁不動(dòng)，眼看著其他參賽選手逐漸趕上了我，并超越了我，心里后悔前面跑的太過于快，導(dǎo)致后半段沒有勁了。1000米，終究還是我低估了你，高估了自己。烈日下，汗水浸濕了我的衣角，我再怎么使勁都跑不動(dòng)了，大腦一片空白，我腳步也隨之慢下來，想要放棄。

　　“堅(jiān)持住，不要停下來，還有兩圈了�！蓖瑢W(xué)們?cè)谂艿劳獯舐暤暮敖�。老班見我狀態(tài)不好，在跑道外一邊同我一起跑，一邊說：“不要放棄，我陪你跑向終點(diǎn)�！彼谇懊妫以诤竺�，她帶著我跑向終點(diǎn)，同學(xué)們見狀，也一起陪著我奔跑。我的身體被莫名的力量感染著，不覺得跟上老班和同學(xué)們的步伐，他們的速度愈來愈快，我的速度也逐漸加快，還有100米，50米，20米，最終沖破終點(diǎn)。

　　我們激動(dòng)的相擁在一起，我不禁留下了淚水，是他們的鼓勵(lì)給了我希望，讓我沖向了終點(diǎn)，完成了比賽。我知道這不只是我一個(gè)人的榮譽(yù)，一個(gè)人的風(fēng)采，這個(gè)風(fēng)采是屬于這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。多年以后，我相信我還會(huì)記住運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上老師和同學(xué)們陪我奔跑的身影。

　　青春就好像一次長跑，路途中我們會(huì)遇到哪些荊棘是未知的，但是我們要勇于挑戰(zhàn)自己，只有堅(jiān)持了，拼搏了，這些荊棘才會(huì)被斬?cái)啵覀冏罱K會(huì)走向終點(diǎn)，收獲屬于我們自己的青春風(fēng)采。

　　少年的風(fēng)采是勇氣，是友愛，是不懼風(fēng)浪······所以少年風(fēng)采飛揚(yáng)！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文8

　　今天一起床，我們便像打了雞血一樣，渾身沸騰。這是為什么呢？原來啊，是因?yàn)榻裉煊畜w育課。這可是我們升學(xué)后的第一節(jié)體育課，能不興奮嗎？

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這節(jié)課。我們到了操場(chǎng)，站好隊(duì)，每個(gè)人眼中都射出興奮的目光。就像一個(gè)孩子在等待他的生日禮物。由于剛做完課間操，老師顧及我們的身體，便沒讓我們繼續(xù)跑步，而是提前進(jìn)入了自由活動(dòng)時(shí)間。

　　當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)，更是錦上添花，我們男生都瘋了似地沖向籃球場(chǎng)。瞬間，整個(gè)籃球場(chǎng)化作了一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，頓時(shí)“硝煙彌漫”。我們很快便分好了隊(duì)伍，雙方勢(shì)均力敵。就這樣，一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，開始了。

　　“噓——”一聲哨響過后，開始發(fā)球。我們先發(fā)制人，但沒有奪到球。我們低估他們了。只見他們奪過球后，我們一窩蜂地像他們擁來，但他們并沒有呈現(xiàn)出慌張的臉色，反而靈敏地把球傳給了其他人。其他人絲毫沒有松懈，緊接著有傳給了另一個(gè)人，那人直接運(yùn)著球沖向籃球框奔來，就在我們快要把球搶來時(shí)，他卻及時(shí)把球傳給了離球框最近的.選手，那選手直接上籃，球進(jìn)了！整個(gè)過程配合得天衣無縫，好似心有靈犀，直接把我們震懾住了。但我們也不甘示弱，個(gè)個(gè)迅如閃電、威猛無比。霎時(shí)間，這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>

　　經(jīng)過了激烈的斗爭(zhēng)，我們漸漸體力不支，而敵方卻愈戰(zhàn)愈勇。最終，我們不甘地?cái)∠玛噥�，�?：4失敗告終。

　　我們之所以失敗，是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，下次再有比賽我們一定能贏得最終的冠軍，因?yàn)槲覀冎灰ハ鄨F(tuán)結(jié)，彼此信任，就一定能抵達(dá)勝利的彼岸！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文9

　　長滿碧綠的菜畦，紫紅的桑葚的百草園承載了魯迅兒時(shí)的快樂；種著祖父五彩繽紛的瓜果蔬菜的后花園，融入蕭紅幼年的幸福；建在屋頂，帶給孩子們天馬行空想象的天窗，綴滿了矛盾孩提時(shí)的無限遐想。而那布滿我足跡的小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成為了我童年心靈飛翔的樂園。

　　它位于我們樓的東側(cè)，是一塊方方正正面積為300平方米的綠色草坪，中間放置了一個(gè)小型淘氣堡，側(cè)面有幾把長椅。

　　每當(dāng)夏季來臨時(shí)，場(chǎng)地最外側(cè)的一行行柳樹換上了翠綠的新衣，垂下萬條絲絳，透過柳樹枝葉的陽光照在小草上，讓它們洗了一個(gè)美美的日光浴。靠近場(chǎng)內(nèi)的一簇簇低矮的灌木叢，如同一名名小小士兵，手拉著手保護(hù)著這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓任何球都無法飛出。

　　放學(xué)后我們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一組來到這個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有人在全神貫注地打羽毛球，有人在滑梯上跳上跳下，還有人在逍遙地騎著平衡車。我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)莫過于踢足球了，當(dāng)那令人心馳神往的小球在草坪上如撒了歡兒的孩子般飛奔時(shí)，我們就會(huì)情不自禁地隨著它的軌跡奔跑，跳躍，追逐……當(dāng)球來到我的腳下，我就像馳騁在原野上的一匹駿馬，帶著球飛奔著，每每臨門一腳進(jìn)球時(shí)，心中的喜悅之情會(huì)像火山般爆發(fā)，洶涌而出，高呼一聲：“球進(jìn)了！”而當(dāng)小球落到“敵人”的腳下時(shí)，我都會(huì)心急火燎地與他們展開搶球大戰(zhàn)，還不時(shí)地想：一定得把球奪回來，讓它乖乖地服從我的指令。有時(shí)我累得大汗淋漓，也只是用袖子和手擦一擦，結(jié)果臉上經(jīng)常畫滿了世界地圖和中國地圖，惹得大家哈哈大笑。

　　晚上我們還會(huì)來這里散步，經(jīng)常會(huì)遇到一位老爺爺，用大音響播放著唐詩宋詞。徜徉在詩的海洋中，迎著撲面而來的`微風(fēng)，聞著夾雜著花草的清新的空氣，再踏上柔軟的草地，讓人好不愜意。

　　小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，如同空靈的克羅地亞狂想曲，注入我的吶喊和歡呼，宛若畢加索的抽象畫，繪入我的汗水與興奮，又如同那雋永優(yōu)美的普希金的詩，流淌著我的喜悅和歡樂……

　　小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我飛翔的樂園。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文10

　　云淡風(fēng)輕，綠草如茵，紅色的跑道顯示出我們紅色的熱情。沒錯(cuò)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，在小學(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都鉚足了勁，要在這賽場(chǎng)上顯示出自己的風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。

　　操場(chǎng)上一篇熱鬧：氣球、鮮花、彩旗，像過年一樣；歡呼聲、吶喊聲、口哨聲、鳴槍聲，歡呼一片�？�！更熱鬧的在那，那是二班在跳大繩，等啊等，終于到我們班了，因?yàn)槲覀儧]有提前準(zhǔn)備，所以跳一下，這個(gè)人沒過，又跳一下，那個(gè)人沒過，大家都在爭(zhēng)吵，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，別的班級(jí)都跳了十幾個(gè)了，我們班還在吵。“最后一分鐘�！崩蠋熣f�！拔覀円y(tǒng)一意見、齊心協(xié)力，現(xiàn)在我喊大家一起跳�！蔽艺f.: “那行吧。”“只能這樣了。”

　　“快點(diǎn)�！蔽掖叩�。我們開始了最后一分鐘的拼搏，“跳、跳、跳�！薄鞍�，對(duì)不起，我沒過�！�

　　“沒事，繼續(xù)。”“跳、跳、跳……”“時(shí)間到，聽下來�！蔽覀�?cè)撎谑畟€(gè)了，時(shí)間卻調(diào)皮了，這也告訴我：團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)一心才會(huì)成功。

　　“加油！加油！加油！……”那一陣又一陣的加油聲引起了我的注意，我急忙跑過去一看，原來是四班和五班在比拔河。我四處觀望，很快就看到我們班的運(yùn)動(dòng)員手拿一根比鐵鏈還粗的麻繩，對(duì)面是一班，兩個(gè)班看起來都很強(qiáng)，“開始”，老師一聲令下，兩個(gè)班開始比拼，中間的`瓶子微微逗了一下之后，只聽“砰”的一聲，兩個(gè)班的隊(duì)員都摔在地上了----繩子斷了。過了一會(huì)兒，老師提來了一根新繩子，又開始比賽�！凹佑�！加油！加油！”

　　我們的加油聲傳遍了整個(gè)校園。瓶子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，來回不定，但瓶子還偏向我們了一點(diǎn)，看到這大家更賣力了，對(duì)面也使了吃奶的力氣，瓶子又有一點(diǎn)向他們，但又馬上回來。最后，你猜猜是哪個(gè)班？那必須是我們班呀，口哨聲一響�！芭叮袅��！薄拔覀儼嘹A了�！薄叭嗾姘��！蔽覀冞B蹦帶跳的回到了班級(jí)中，大家都很開心，老師也是，我們班得了第一名。

　　只要團(tuán)結(jié)，無論多大的困難都能克服！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文11

　　10月，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開帷幕。校園突然沸騰了。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各種比賽正在激烈進(jìn)行。主席臺(tái)上的大喇叭里頻頻傳來好消息，臺(tái)下掌聲和歡呼聲此起彼伏。

　　所有的比賽開始了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿了興奮和激動(dòng)。跳高賽場(chǎng)上頻頻傳出好消息；在堅(jiān)實(shí)的球場(chǎng)上，響起了歡呼聲。最吸引人的是比賽。女子50米短跑就要開始了，所有的運(yùn)動(dòng)員都在準(zhǔn)備判斷你是不是活著�！皽�(zhǔn)備——跑”隨著裁判的命令，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣飛了出去。觀眾中響起了驚天動(dòng)地的吶喊�！耙�！贏了！贏！”聽聽聲音，你就知道一個(gè)班里有一件喜事。比賽更加激烈，運(yùn)動(dòng)員更加靈活。�。≥喌轿伊�，我的心猛地一跳，看到對(duì)手的時(shí)候，��！每一個(gè)都比我高半個(gè)頭。我該怎么辦？放棄游戲？不會(huì)，我同學(xué)那么信任我，但是如果我比賽輸了，我會(huì)讓同學(xué)失望的。我該怎么辦？我心里在努力奮斗�！皽�(zhǔn)備——”隨著裁判的聲音“準(zhǔn)備”，一個(gè)“——沖”的字突然出現(xiàn)在我的腦海里。在裁判的指揮下，“跑”洗了我的心，堵住了我的耳朵。我用盡全力向前沖去。“我贏了！我贏了！”心里暗暗高興。

　　除了跑步比賽的吸引力，就是打籃球。我看了3.1班和3.3班的`比賽�？�，3.1班的同學(xué)帶頭，搶到對(duì)方的球，邊投籃邊跑。當(dāng)他們快速跑到籃板下的時(shí)候，3.3班的幾個(gè)同學(xué)沖上去阻止3.1班的同學(xué)前進(jìn)，卻看到那個(gè)熟練拉球的同學(xué)做了一個(gè)假搖，投出了一個(gè)兩分球。最終3.1班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了3.3班。

　　雖然游戲結(jié)束了，但那種溫暖而緊張的場(chǎng)景在腦海里流淌，難以磨滅。這是一場(chǎng)多么激烈而有意義的比賽��！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文12

　　咦，這兒這么熱鬧，在干啥哩？哦，原來在進(jìn)行四年級(jí)女子組的跳遠(yuǎn)比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的是偶班的洪鶯。她一聽見哨聲，便飛快地沖出去，跑幾步，腳在踏板上一蹬，身體輕盈地躍起，雙臂往后一甩，身體往前一靠，落在沙坑里。一量，2米75！

　　“好樣的！洪鶯！”我和洪鶯默契地一拍掌。到黃維依了，只見她快步助跑幾步，腳踩在踏板上，腿一彎，用力一蹬，便像一只小巧的黃鶯騰空飛起，又輕盈的.落下。2米45。我拍拍依依的背，開玩笑說：“還好！還好！你沒給我施加壓力呀！嘻嘻”這么一說，大家都笑了。我是第一次參加比賽，之前也沒怎么練過，心里難免有些緊張。不過剛才的一句玩笑話，讓我略輕松了些。我深吸了一口氣，學(xué)著她倆的樣，先助跑幾步，腳蹬踏板時(shí)要用力，凌空的時(shí)候，手用力往后一甩，腳往前一伸，接著身體往前一撲，落在沙坑里。一量，2米55�！斑€不錯(cuò)！”洪鶯和依依走過來，對(duì)我說�！皁（~︿~）o唉，比洪鶯差了好些哩！”“沒關(guān)系的，反正還有兩次的哩！”依依安慰我說。我想了想，覺得也是啊，與其影響了心情，還不如在另外兩次機(jī)會(huì)中取得好的成績(jī)。想到這兒，我又來勁兒了，快速的調(diào)整了心態(tài)，又和洪鶯跟依依說笑了起來。我們的第二次跳馬上就開始了，洪鶯跳了2米70，依依跳了2米65，我跳了2米60……我看見二班和三班的選手都跳得比較遠(yuǎn)，我們班和四班看樣子是得“損兵折將”了。果不然，我們一班依依和我都被淘汰了，四班也淘汰了兩個(gè)。我和依依“假正經(jīng)”面帶憂傷地對(duì)洪鶯說：“鶯啊，我倆都‘受重傷’退出‘前線’了，咱班可就靠你了��！加撥勁��！嘻嘻！”然后蹦蹦跳跳地跑開了。洪鶯也十分“配合”地指著我的臉“生氣”道：“你！！兩個(gè)叛徒~~！！”我此時(shí)已經(jīng)跑到了一排“爬杠”旁，而且還爬到頂上了，她又不能離開隊(duì)伍來追我，只好“氣急敗壞”地直跺腳。而我呢？坐在爬桿頂端，對(duì)她做著鬼臉。老師和依依早就笑得直不起腰來了，可我還在做鬼臉，洪鶯還在跺腳……不過，還是要言歸正傳的，決賽開始了。洪鶯眼睛全神貫注地直視前方，一聽見哨聲，“呼”地沖出去，單腳有力地在踏板一蹬，奮力往前一越，落在沙坑里。一量，2米79。……最后，洪鶯拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是四班的，二等獎(jiǎng)是二班的。不過，雖然我們班這次遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)中的跳遠(yuǎn)成績(jī)不是很好，但我們?cè)谶@次比賽中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，相信下次我們會(huì)取得令大家滿意的成績(jī)的！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文13

　　現(xiàn)在的體育運(yùn)動(dòng)幾乎都是競(jìng)爭(zhēng)性的。參加比賽是為了要獲勝，如果不是竭盡全力爭(zhēng)取獲勝，比賽本身就失去意義了。今天的電腦技術(shù)正好為運(yùn)動(dòng)員力爭(zhēng)獲勝開辟了一條科學(xué)的道路。

　　美國女排主教練塞林格曾在一次美方獲勝的“中美女排之戰(zhàn)”后宣稱：美國女排打的是電腦排球。

　　原來美國的某電腦中心向塞林格提供了有關(guān)中國女排戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和每一隊(duì)員技術(shù)特點(diǎn)的打印報(bào)告和圖片。這些電腦資料使塞林格可以比較郎平扣球的全過程和海曼扣球曲線的區(qū)別，了解對(duì)方主要攻球手的攻球特點(diǎn)；一傳、二傳的特點(diǎn)；攔網(wǎng)和防守的特點(diǎn)。電腦分析是具體的、準(zhǔn)確的——誰扣什么球，都有相應(yīng)的技術(shù)數(shù)據(jù)。

　　當(dāng)電腦將錄像帶上的圖像變成三維的彩色定格圖形時(shí)，塞林格就能看清楚許多在通常放錄像時(shí)被忽視的東西：當(dāng)女排運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球、攔網(wǎng)、扣球、跳起時(shí)，她們關(guān)節(jié)活動(dòng)的精確角度。關(guān)節(jié)活動(dòng)是肌肉運(yùn)動(dòng)的樞紐，它能告訴運(yùn)動(dòng)員哪些肌肉處于疲勞的狀態(tài)。而利用這種定格技術(shù)，塞林格就能精確地了解某個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否已處于最疲勞的狀態(tài)，從而調(diào)整他的訓(xùn)練計(jì)劃。正是電腦提供的這種精確的科學(xué)計(jì)算和周密的安排，終于使它訓(xùn)練的美國女排在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上從原先的世界第15名問鼎銀牌。

　　利物浦大學(xué)的休斯也開發(fā)出一套分析足球比賽錄像，探索具體戰(zhàn)略案例的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。他可以通過鍵盤輸入在3小時(shí)內(nèi)把整場(chǎng)比賽直接從錄像錄上“復(fù)制”到計(jì)算機(jī)里。然后，休斯據(jù)此撰寫書面分析報(bào)告，從而顯示出比賽中球員的一舉一動(dòng)，場(chǎng)地表上的記錄和圖式，以及球隊(duì)的整體表現(xiàn)。

　　電腦也使競(jìng)技體操發(fā)生重大變革。我們知道，競(jìng)技體操動(dòng)作往往是快速的、一瞬間內(nèi)完成的動(dòng)作，靠人的肉眼很難分析出運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。單純靠錄像來進(jìn)行研究，誤差較大。把電腦和錄像結(jié)合起來，是一個(gè)很好的辦法。南朝鮮漢陽大學(xué)的南幸雄教授用每秒64個(gè)鏡頭的快速照相機(jī)把體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作連續(xù)拍下來，利用數(shù)字轉(zhuǎn)換器把運(yùn)動(dòng)員身體各部分的位置、速度、加速度等顯示出來，再將這些數(shù)據(jù)輸入電腦中，電腦就能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)精確地分析動(dòng)作并為運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)新的高難動(dòng)作。

　　電腦可以設(shè)計(jì)出許多在體操訓(xùn)練中用得上的程序。例如，可以為體操運(yùn)動(dòng)員制定一個(gè)控制體重的'飲食計(jì)劃，也可以設(shè)計(jì)出一些生物力學(xué)的程序去幫助教練員和運(yùn)動(dòng)員理解轉(zhuǎn)體和空翻的力學(xué)原理。美國電腦專家比爾·桑茲設(shè)計(jì)的一個(gè)程序能科學(xué)地安排全年的訓(xùn)練計(jì)劃。只要體操運(yùn)動(dòng)員把一天中訓(xùn)練的時(shí)間、比賽的日期和各項(xiàng)目練習(xí)時(shí)間的分配比輸入電腦，它就會(huì)告訴你每天各個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該練習(xí)多少分鐘，一年中什么時(shí)候開始編排動(dòng)作，什么時(shí)候把動(dòng)作連起來做，什么時(shí)候完成各套動(dòng)作等等。

　　電腦還用于花樣滑冰、田徑、游泳等各種項(xiàng)目。一些用電腦控制的訓(xùn)練機(jī)也相繼使用，使運(yùn)動(dòng)員可以按照一些特別制定的訓(xùn)練方式進(jìn)行訓(xùn)練而不再是憑感覺盲目地進(jìn)行。

　　很多運(yùn)動(dòng)員通過電腦提高了成績(jī)，如奧運(yùn)會(huì)鐵餅金牌得主艾爾·奧特原以為自己的技術(shù)動(dòng)作相當(dāng)完美，后通過數(shù)字轉(zhuǎn)換器發(fā)現(xiàn)自己投擲臂與身體所成的夾角不合適，還發(fā)現(xiàn)雙腳正是需要蹬緊地面時(shí)卻跳離了地面。糾正了這兩個(gè)嚴(yán)重的動(dòng)作錯(cuò)誤后，鐵餅投擲距離一下達(dá)到76．00米，比自己原來的最好成績(jī)提高2．70米。另一位奧運(yùn)會(huì)鐵餅冠軍麥克·威爾金斯在電腦的揭示下調(diào)整了轉(zhuǎn)體速度，成績(jī)立即提高，很快就創(chuàng)造了一項(xiàng)世界記錄。

　　可以相信，電腦技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展將使運(yùn)動(dòng)員和教練更加知己知彼，比賽場(chǎng)上的爭(zhēng)奪也將會(huì)更加精彩紛呈。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文14

　　本周五，我校舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。

　　賽前，我對(duì)沈佳禹說：“我認(rèn)為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)�！彼f：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因?yàn)檫@個(gè)……不過，我還是認(rèn)為我們班能贏。”這時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來。我們班同學(xué)現(xiàn)在可是斗志滿滿。

　　我心中有了一股喜悅感：我們班看來能拿第一了�？蛇@種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當(dāng)他拿到棒，奮力地追趕二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉(zhuǎn)彎處他終于追上的別的班同學(xué)，我們的“觀戰(zhàn)”的啦啦隊(duì)興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過了對(duì)手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級(jí)帶來優(yōu)勢(shì)，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒有冷靜下來，渾然不知沒有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì)大大地拖累我們班同學(xué)的'比賽成績(jī)的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當(dāng)他渾渾噩噩地沖過終點(diǎn)時(shí)，在著急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。

　　唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖�！當(dāng)?shù)谌敉瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)沒拿到棒時(shí)，又沖回來從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來了棒。這浪費(fèi)的幾秒鐘可是寶貴異常��！這幾秒鐘可能會(huì)使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說得對(duì)呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無雙至，禍不單行”，張?jiān)娪晖瑢W(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無奈地屈居第三。

　　我又想起了諸葛亮說過的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”以及老師常對(duì)我們說的 “靜心”一詞，謝修律正是因?yàn)椴弧办o心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當(dāng)時(shí)的情況，考慮當(dāng)時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過頭來拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車”的機(jī)會(huì)，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì)發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時(shí)也常常不仔細(xì)，心浮氣躁，因?yàn)椴混o心而錯(cuò)誤率很高，這是我們的通病。同學(xué)們，我們?nèi)绻×诉@次教訓(xùn)，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習(xí)慣，那我們無論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢(shì)也起不到多大作用，只能無奈地為別人墊底。

　　首先我一定會(huì)通過通過謝修律的掉棒，通過這次失敗來警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過小學(xué)生涯！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文15

　　“起來吧，不想當(dāng)奴隸的人……”伴隨著雄壯的國歌，第xx屆實(shí)驗(yàn)小學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕了。這時(shí)，整個(gè)校園都擠滿了人。每個(gè)人都圍坐在操場(chǎng)上，等待比賽的到來。

　　50米賽跑開始了！所有參賽者都站在起跑線上，渴望嘗試。發(fā)令槍響了，選手們像離開新疆的野馬，離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。我們班的周小月睜大了眼睛，咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)線跑去。但是，其他運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力非同一般，不可小覷。只有周小月獲得第三名。

　　然后高一高二的接力賽在同學(xué)們的'吶喊聲中開始了。小學(xué)生們手里拿著指揮棒，臉頰鼓鼓的，拼命地跑。他們并駕齊驅(qū)，攜手并進(jìn)，互相讓步�？吹礁麝�(duì)的人都在跑路，還是打成平手。各隊(duì)派出最后一名隊(duì)員，即將一起沖過終點(diǎn)線。看到一個(gè)小隊(duì)員突然加速。他臉朝下，閉著眼睛，雙手使勁甩，雙腳大步流星，以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。

　　嘿！時(shí)間過得真快，只過了幾場(chǎng)比賽，早上快樂刺激的時(shí)光就過去了。

　　中午在家短暫休息后，我們下午來到了四乘二百米的體育場(chǎng)。

　　第四泳道的615號(hào)隊(duì)員和第五泳道的653號(hào)隊(duì)員，比起我們班實(shí)力出眾的吉玲，簡(jiǎn)直是小菜一碟。開始吧。吉玲一直排在第二。就在選手們跑完最后一圈的時(shí)候，這里發(fā)生了一起事故。吉玲在準(zhǔn)備超過第一名的615號(hào)時(shí)被迫退出比賽。然后，下一輪，另一個(gè)同學(xué)滑倒了，在同一個(gè)地方摔得很慘。大家急忙去扶他，焦急地問他還能不能玩。他的臉上滿是痛苦，但他不停地?fù)u頭。我急死了，一個(gè)同學(xué)說我替他跑完，在場(chǎng)的人都被感動(dòng)了。

　　在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，它不僅體現(xiàn)了體育比賽的競(jìng)賽，也體現(xiàn)了學(xué)生之間相互關(guān)心和深厚友誼的競(jìng)賽。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文16

　　愛的力量巨大無比，它可以使友誼更加長久，讓親情更加密切。愛也很多，在什么地方總是能看見它的身影，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我就看到了它。

　　事情發(fā)生在接力賽上。又是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，輪到我們班了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出起跑線，大家都不分上不，也都沒發(fā)生意外，相互配合得很好，眼看著就到最后的一捧了，“怦”，接力棒就像一個(gè)淘氣的孩子從某位同學(xué)的手里落了下來。我們頓時(shí)傻了眼，心里急得像熱鍋上的螞蟻，下一位同學(xué)跑的時(shí)候速度也不如平時(shí)敏捷，好不容易跑完了，卻只得了個(gè)第五名，大家像瀉了氣的皮球，垂頭喪氣地回到教室。

　　回到了教室，大家不約而同地轉(zhuǎn)向那個(gè)掉棒的.同學(xué)，還有幾個(gè)同學(xué)在大聲地辱罵他，果然不出乎我的意料，他哭了�？梢慌缘耐瑢W(xué)卻越罵越歷害，就在這時(shí)老師來了，整個(gè)教室頓時(shí)安靜下來。老師語重心長地說：“雖然這次我們只拿到第五名，但是大家都努力地跑，為班級(jí)爭(zhēng)光，在這里，我首先要表揚(yáng)小周�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，“小周”就是那位掉捧的同學(xué)，老師竟然表揚(yáng)他？為什么？“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小周雖然掉了棒，但他有勇氣繼續(xù)跑向終點(diǎn)，沒有退縮，摔倒了爬起來，就要有這種精神。”我似乎覺得老師說得有道理，“啪、啪、啪…”耳邊傳來一陣掌聲，原來是老師在鼓掌，一旁的同學(xué)也在鼓掌，掌聲越來越大，直到小周笑了，掌聲才平息下來�！安诲e(cuò)，就是要這樣團(tuán)結(jié)，我們才可以成功�！崩蠋熣f。

　　瞧，關(guān)愛不是就在我們身邊嗎？關(guān)愛別人就是在幫助自己，關(guān)愛會(huì)使大家都更加愉快。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文17

　　“加油！加油！”“快！堅(jiān)持下去�！币魂囮噮群奥�，一陣陣加油聲從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里傳出來，這是怎么回事呢？哦。原來是我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想知道嗎？那就隨我一起進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瞧瞧吧！

　　馬上就要開始比賽投壘球了，我心里就像有上千只兔子在跳，想：萬一扔不遠(yuǎn)，得了最后怎么辦？萬一踩線了怎么辦？萬一……無數(shù)的擔(dān)心，無數(shù)的害怕，新像一只只小蟲似的'纏繞著我。我看了看周圍的人，有的信心是足，好像冠軍非她莫屬似的；有的看上去似乎不緊張，但是心里卻緊張極了；有的在竊竊私語，好像在討論如何取得勝利。輪到我了，我擦了點(diǎn)石灰，便開始扔了。我走上前去，站在線后，擺好姿勢(shì)，用力一扔，把球扔了出去，老師彎下腰量了量，說：“13米36�！�

　　我心里暗暗高興，可好景不長，后面的人越仍越遠(yuǎn)，漸漸地都超過我了，我心想：沒事，還有下一次。第二次開始了，我走到線后，一扔，球就像飛鳥似的飛了出去，我心里唱起了：我把你送出千里之外……我還沒唱完，就被一句“超線了”給驚呆了。哎……第三次又開始了，我沖上前去，停也沒停就丟了出去，結(jié)果又超線了，哎，真是大意失荊州呀！哎，心急吃不了熱豆腐��！我真希望世上有后悔藥，讓我回到剛才，重扔一次。比完了壘球，我又去為跳高的同學(xué)加油去了。眼看著一個(gè)個(gè)都失敗了了，就快輪到咱們班的高手出場(chǎng)了，我暗暗為他們加油！占涵濤先助跑，再奮力一跳，輕輕松松地就跳過了，“好”場(chǎng)上想起一陣吶喊聲。

　　葉逸鳴就沒那么輕松了：他向前一沖，再一跨，可老天不但不幫他，反而把他勾住了，哎，只能等下一回機(jī)會(huì)了。第二回開始了，葉逸鳴奮力一跳，終于跳了過去，場(chǎng)上又響起一陣歡呼聲。第二次要加高度了，我心想：加油��！一定要跳過去�。≥喌剿麄兞�，占涵濤有輕輕松松地跳了過去，葉逸鳴也跳了過去。第三輪加到了最高程度了，前面的沒有一個(gè)跳過去了，輪到我們班了，沒想到占涵濤卻弄錯(cuò)了腳，沒跳過去，大家一陣哀嘆聲，后面有個(gè)人竟然跳了過去，大家大聲叫好。就這樣一場(chǎng)跳高比賽就在我們的贊嘆聲和哀嘆聲中結(jié)束了。我們班的兩名大將包攬了第二名和第四名。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可真精彩呀！希望下次的比賽比今年更精彩。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文18

　　我是這耀眼的瞬間/一道火焰劃過地平線/我渴望你能看到我/我在這里/就在這里/它像風(fēng)暴一樣短暫/像夏花一樣絢爛。

　　————銘文

　　我們?cè)?0月18日和19日聚會(huì)。我們將在這里舉行一個(gè)體育舞臺(tái)，在這個(gè)新來的校園里，展示我們的風(fēng)格，留下不可磨滅的印記。

　　這一刻有激情，燃燒著整個(gè)冰冷的操場(chǎng)，燃燒著運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)第一的心，燃燒著觀眾的吶喊。

　　此時(shí)此刻，有執(zhí)著，如鷹的重生，一米花的盛開，蟄伏的夏蟬，悠悠流水，飛蛾撲火，成功，勝利，終點(diǎn)。不甘心放棄，因?yàn)槲覀冞€沒輸，我們還有機(jī)會(huì)站出來，繼續(xù)前進(jìn)！

　　這一刻是關(guān)于愛情的。當(dāng)你孤獨(dú)無助時(shí)，給予母愛的眼神，真誠的祝福，溫柔的呼喚，喚醒沉睡的靈魂，喚醒絕望的運(yùn)動(dòng)員。

　　這一刻有希望，就像黑暗中的'一絲曙光。我們不在乎這一點(diǎn)點(diǎn)微光。只要我們有，就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！

　　這一刻有成功也有失敗，成功如明月照花，深潭微瀾，無論以前的不快多么刻骨銘心，都是因?yàn)槲覀円娮C了這一刻的自己；失敗就是清水磨掉石頭，流入大海。無論最終的成功還是失敗，成功還是失敗帶給我們的各種不幸都是難以忘記的，因?yàn)楫吘刮覀兣︖^，奮斗過，努力過，勇敢過，自信過。我還是我，這就是我們，無論輸贏。

　　這一刻，我有了成長的記錄，超越了自己，創(chuàng)造了自己的新紀(jì)錄，并在自己的成長記錄中留下了這樣的記錄，成為我生命中的又一個(gè)驛站，無限遐想，這是我自己的舞臺(tái)，讓我盡情發(fā)揮吧！

　　人生就像一場(chǎng)接力賽。目標(biāo)似乎就在眼前，但卻很遙遠(yuǎn)。帶著鮮花、掌聲、掌聲接過接力棒后，我的滋味是苦澀的，我的人生是痛苦的，也是幸福的。這時(shí)，我意識(shí)到了片刻的重要性。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文19

　　還記得前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)項(xiàng)目都是那么振奮人心，同學(xué)們都在這開闊的操場(chǎng)上大展身手，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)然這其中最激動(dòng)人心的非屬女子八百米賽跑了，不僅是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員們驚人的毅力，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那抹抹身影……

　　下午3點(diǎn)半左右，女子800米現(xiàn)場(chǎng)。

　　選手們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，站在跑道上活動(dòng)好了手腳，出于激動(dòng)，連我們這些成績(jī)糾察員也偷偷離開了崗位去觀戰(zhàn)女子800米跑步比賽，順便也跟著一起陪跑。一些家長也跟著進(jìn)來了，他們拿著水壺和毛巾，站在跑道旁，給孩們子加油打氣，“砰——”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣沖了出去，家長們隨之也奔跑起來，“加油，加油！”跑道旁的家長雖然跑的速度比不上孩子們，但也一直在球場(chǎng)邊緣給孩子加油打氣，一些家長舉起相機(jī)，抓拍運(yùn)動(dòng)員的身影，一些家長隨之拋下了身上帶著的一些物品，干脆和運(yùn)動(dòng)員們同步奔跑。更有一些家長緊隨落后的運(yùn)動(dòng)員，不停地給予運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)，“加油，相信自己，你一定能行的，加油！”呼喊聲，鼓勵(lì)聲，腳步聲，以及播音員的報(bào)道聲，在揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，交織成一首運(yùn)動(dòng)會(huì)獨(dú)有的交響樂。

　　最后一圈是運(yùn)動(dòng)員們最后的沖刺，最后一圈是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，家長們脫下了外套，拋下了所有的負(fù)擔(dān)，陪著運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑，“加油加油，快到終點(diǎn)了，加油！”家長們鼓勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們與他們一起向終點(diǎn)沖刺。20米，15米，12米，近了，更近了，家長們?nèi)娜獾刈⒁曋\(yùn)動(dòng)員。到了，快到了，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員越過終點(diǎn)線了。霎時(shí)，操場(chǎng)上歡呼聲，尖叫聲，響成一片，沒跑完的運(yùn)動(dòng)員們依舊堅(jiān)持著，家長也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運(yùn)動(dòng)員們臉色蒼白，家長趕緊找來水壺和毛巾，他們并沒有顧及自己額頭上豆大的的`汗珠和紅彤彤的臉，而是蹲下身子來，細(xì)心的抹去運(yùn)動(dòng)員頭上的汗珠，幫他們打開水壺蓋，扶著運(yùn)動(dòng)員向教室走去……

　　這件事已經(jīng)過去有一段時(shí)間了，我都不曾提起，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景卻一直印在我的腦海里，此刻我又開始回想起，運(yùn)動(dòng)會(huì)上那竭盡全力，默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文20

　　嘭！槍聲在操場(chǎng)上炸響，期待已久的800米決賽開始啦！

　　你像一臺(tái)被輸入指令的機(jī)器，精密地收縮起肌肉，如離弦的箭一般飛躥出去，腳下仿佛掀起一陣狂風(fēng)，帶動(dòng)你的身軀，迅速將對(duì)手甩在后面，迎面撲來的風(fēng)撞擊在你的身上，你擺動(dòng)的雙臂如兩把利刃，將風(fēng)的波浪劃開！

　　一圈，又一圈你始終穩(wěn)穩(wěn)地雄踞在最前面，猶如英俊瀟灑的駿馬沖在最前面，一馬當(dāng)先的地位難以撼動(dòng)。被你甩在后面的運(yùn)動(dòng)員，就像爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位的馬兒一樣，一直在拼命地追趕著到了第三圈了，你的速度卻突然降了下來，好像進(jìn)入了肌肉疲勞期！8米，7米，5米不好，緊隨你后面的運(yùn)動(dòng)員要追上你了！真替你著急啊，我手心的汗禁不住往外涌。而你就像久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，不但沒有緊張，反而保持住領(lǐng)先，隨即，步伐在悄然加速！你后面的追兵剛剛看到的曙光，瞬間又被你這巍峨的大山遮蔽了。

　　最后一圈。最后100米，沖刺了！

　　你迅猛地再次發(fā)力，擺臂抬腿蹬踏，沖沖沖！將追兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在腦后！20米接近終點(diǎn)了，終點(diǎn)處迎候你的同學(xué)們都屏住了呼吸，睜大了眼睛，一眨也不敢眨，生怕錯(cuò)過那重要的`時(shí)刻。終點(diǎn)近了，近了！你手臂上、大腿上的肌肉隆起，風(fēng)中的頭發(fā)一根根向后飄動(dòng)，被風(fēng)擠壓的鼻梁上的黑框眼鏡牢牢地掛在耳際，而鏡片擋不住你堅(jiān)毅而銳利的眼神，青春明媚的臉上洋溢著自信、堅(jiān)定。我們內(nèi)心的熱血在那一瞬間仿佛被點(diǎn)燃了，不約而同地振臂高呼：加油！加油！大家拼盡全力地吼叫著，仿佛自己也在那跑道上飛馳，如你一般沖刺！沖刺！終于，撞線，你沖過了終點(diǎn)，贏得了第一！

　　那一刻，你臉上有汗珠滑過，雙頰因?yàn)楦咚俦捡Y而略顯潮紅。我們嗅到你灼熱向前的氣息，感受到你勝利的欣喜！

　　那一瞬間，怎能不對(duì)你贊嘆呢？腦海中回放著你沖刺時(shí)舍我其誰的霸氣，那宛如征戰(zhàn)沙場(chǎng)的暢快淋漓，一遍遍在我的心中閃過，像澎湃的瀑布飛流直下沖刷著巖石，也沖刷著我的心靈。

　　那一瞬間，你，完美無雙！