皎潔的月光傾瀉而下，透過枝葉的縫隙，恍恍惚惚聽見一陣悠揚(yáng)的笛聲。跟著飛翔的思緒，我來到月球。桂花樹下，玉兔正在深情地吹著《月亮代表我的心》，不時(shí)有小動(dòng)物從它身邊跑過。我好奇地問玉兔。玉兔回答：“我們正準(zhǔn)備開會(huì)，商討一下怎么樣讓月球上有碧綠的草坪，五顏六色的鮮花�！�
“開——會(huì)——”嫦娥姐姐的喊聲，打斷了我們的對(duì)話。玉兔撒開腿奔向會(huì)議室。說是會(huì)議室，其實(shí)就是嫦娥姐姐的臥室。我出于好奇，也跟著走進(jìn)去。
嫦娥姐姐的臥室好漂亮呀。有粉色的蚊帳，桂木做的椅子和床，嫩綠的發(fā)卡，金色的發(fā)簪，還有用玉雕刻的桌子和臉盆。嫦娥姐姐更漂亮：柳葉眉，丹鳳眼，高鼻梁，櫻桃嘴。再加上柔美的'身材，用美艷絕倫形容一點(diǎn)都不過分。我看著看著便“想入非非”了：我和嫦娥姐姐住在一起，每天和姐姐同用一把梳子，共用一個(gè)臉盆……玉兔見我一直盯著嫦娥姐姐，趕忙拍拍我，把我從無邊的遐想中喚了回來。我沖它做了個(gè)鬼臉，接著聽講。
“首先，我覺得應(yīng)該讓我們?cè)虑蛏嫌谐渥愕乃趾头N子�！辨隙痤D了一下，看著小青蛙說：“你的家族到地球上帶草種和水�！比缓�，她接著吩咐：“玉兔，你開著旋耕機(jī)把月球的土地全都松一遍，好把小青蛙帶來的草種全部種進(jìn)去�！� “是，我們現(xiàn)在就去�！彼鼈z異口同聲。
小青蛙乘著月亮號(hào)飛船到地球上去了。而玉兔開的旋耕機(jī)太大，角角落落犁不到。我也趕緊拿著鋤頭幫忙 �！昂龠莺龠荨眱蓚�(gè)人的力量與一個(gè)人就是不一樣，月亮圓了又缺，缺了又圓，地終于被翻完。
月亮號(hào)也回來了。在嫦娥姐姐的帶領(lǐng)下，我們把草種細(xì)心地撒在地上，又澆過水。嫦娥姐姐看著，會(huì)心地笑了。
不久，小草相繼探出了腦袋，鮮花隨風(fēng)翩舞，月球變臉嘍！
自評(píng)：在小城老師的指導(dǎo)下，我又進(jìn)行了修改。增添環(huán)境的描寫，注意了前后的銜接。請(qǐng)老師和博友再次指導(dǎo)。謝謝！
媽媽：這篇童話，本是根據(jù)小城老師發(fā)表的《童話五要點(diǎn)》來寫。作為孩子的一個(gè)練筆，我沒有做任何改動(dòng)。征得孩子的同意，發(fā)表在博客。經(jīng)過老師的點(diǎn)評(píng)，孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改的重要性。
其實(shí)，孩子修改文章的過程要比初稿占用時(shí)間長(zhǎng)得多�？粗粎捚錈┑剡M(jìn)行推敲，做媽媽的也倍感欣慰。希望孩子能取得更大的進(jìn)步。
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