導(dǎo)語：懂得人生的人往往不喜歡平穩(wěn)平庸的生活，而多半有膽量去嘗試一些困難的冒險(xiǎn)的，但卻有內(nèi)容有意義的生活。以下小編為大家介紹孔子游春的閱讀答案文章，歡迎大家閱讀參考!
孔子游春的閱讀答案
春天到了,孔子聽說泗水正漲春潮,便帶著弟子們到泗水河邊游玩.
陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏.大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長發(fā),溫暖的太陽是她明亮的眸子,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏.活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去,孔子動(dòng)情地望著泗水河,陷入了沉思.弟子們不知老師在看什么,都圍攏過來.
子路問道：“老師在看什么呢?”
孔子說：“我在看水呀.”
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師.
子貢說：“老師遇水必觀,其中一定有道理,能不能講給我們聽聽?”
孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說：“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行.水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有（ ）.水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向.萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善使教化……由此看來,水是（ ）啊!”
弟子們聽了老師的一番宏論,無不驚訝,誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!
綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著.老師撥動(dòng)琴弦,弟子們跟著唱起歌來.歌聲融進(jìn)溫暖的春天里.泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼.過了一會(huì)兒,弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師.孔子說：“可以說說你們的志向嗎?”
子路是個(gè)急性子,老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意.朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛.”
溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮,從容不迫地說：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人.”
孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭.
子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎?”
孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天,所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福,朋友之間都能夠相互信任,年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想.”
“顏回呀,聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里.何不唱給老師聽聽?”孔子說著,將琴推到顏回面前.顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱.孔子先是側(cè)耳傾聽,過了一會(huì)兒,竟情不自禁地手舞足蹈起來.
泗水河畔的春意更濃了.
1、聯(lián)系上下文,理解詞語意思.（2分）
意味深長——
司空見慣——
2、在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句.（1分）
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空.（5分）
�。�1）孔子是我國古代的教育家、 家,是 學(xué)派的創(chuàng)始人.孔子說水好像有德行、有 、有志向,好像善使教化,所以說水是 .
�。�2）學(xué)習(xí)《孔子游春》,我們認(rèn)識了 的孔子, 的子路, 的顏回.
�。�3）孔子講到水的德行,我會(huì)自然想到一句廣告語 ；孔子講水有志向,我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語： ；孔子講水“流必向下”,我又會(huì)自然想到一句諺語： .
4、第8段話中的省略號表示什么意思?你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎?（2分）
5、你是不是想到了孔子的一些名言?請?zhí)钜惶畎?（1分）
(1)學(xué)而不思則罔, .(2)溫故而知新, .
6、如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話?（1分）
推薦答案
意味深長：形容含義深刻,值得仔細(xì)體會(huì).
司空見慣：表示看慣了就不覺得奇怪.
在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句：陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏.
孔子是我國古代的教育家、（思想） 家,是（儒） 學(xué)派的創(chuàng)始人.孔子說水好像有德行、有 （情義） 、有志向,好像善使教化,所以說水是 （真君子） .
孔子講水有志向,我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語：（滴水穿石） ；孔子講水“流必向下”,我又會(huì)自然想到一句諺語： （人往高處走,水往底處流） .
第8段話中的省略號表示什么意思? 引文的省略.
(1)學(xué)而不思則罔, （思而不學(xué)則殆） .(2)溫故而知新, （可以為師矣） .
如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話? 孔子和他的弟子有著濃濃的師生情誼.
參考資料：自己學(xué)到的知識
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔... 87891661 2017-10-23
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。
子路問道：“老師在看什么呢？”
孔子說：“我在看水呀�！�
“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有（ ）。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來，水是（ ）��！”
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！
綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”
子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛�！�
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孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”
孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想。”
“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱�？鬃酉仁莻�(cè)耳傾聽，過了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。
泗水河畔的春意更濃了。
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而... lrh200012 2017-10-23
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。
子路問道：“老師在看什么呢？”
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“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有（ ）。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來，水是（ ）�。 �
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！
綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師�？鬃诱f：“可以說說你們的志向嗎？”
子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛�！�
溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人�！�
孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”
孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想。”
“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱�？鬃酉仁莻�(cè)耳傾聽，過了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。
泗水河畔的春意更濃了。
1、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（2分）
意味深長——
司空見慣——
2、在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句。（1分）
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
（1）孔子是我國古代的教育家、 家，是 學(xué)派的創(chuàng)始人�？鬃诱f水好像有德行、有 、有志向，好像善使教化，所以說水是 。
�。�2）學(xué)習(xí)《孔子游春》，我們認(rèn)識了 的孔子， 的子路， 的顏回。
�。�3）孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語 ；孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語： ；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語： 。
4、第8段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎？（2分）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？請?zhí)钜惶畎伞＃?分）
(1)學(xué)而不思則罔， 。(2)溫故而知新， 。
6、如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？（1分）
推薦答案
意味深長：形容含義深刻，值得仔細(xì)體會(huì)。
司空見慣：表示看慣了就不覺得奇怪。
在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句：陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
孔子是我國古代的教育家、（思想） 家，是（儒） 學(xué)派的創(chuàng)始人�？鬃诱f水好像有德行、有 （情義） 、有志向，好像善使教化，所以說水是 （真君子） 。
孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語：（滴水穿石） ；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語： （人往高處走，水往底處流） 。
第8段話中的省略號表示什么意思？ 引文的省略。
(1)學(xué)而不思則罔， （思而不學(xué)則殆） 。(2)溫故而知新， （可以為師矣） 。
如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？ 孔子和他的弟子有著濃濃的師生情誼。
參考資料：自己學(xué)到的知識
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔... 1150835810 2017-10-23
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。
子路問道：“老師在看什么呢？”
孔子說：“我在看水呀�！�
“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有（ ）。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來，水是（ ）��！”
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！
綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師�？鬃诱f：“可以說說你們的志向嗎？”
子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛�！�
溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人�！�
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1、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（2分）
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司空見慣——
2、在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句。（1分）
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
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（2）學(xué)習(xí)《孔子游春》，我們認(rèn)識了 的孔子， 的子路， 的顏回。
�。�3）孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語 ；孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語： ；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語： 。
4、第8段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎？（2分）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？請?zhí)钜惶畎伞＃?分）
(1)學(xué)而不思則罔， 。(2)溫故而知新， 。
6、如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？（1分）
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意味深長：形容含義深刻，值得仔細(xì)體會(huì)。
司空見慣：表示看慣了就不覺得奇怪。
在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句：陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
孔子是我國古代的教育家、（思想） 家，是（儒） 學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子說水好像有德行、有 （情義） 、有志向，好像善使教化，所以說水是 （真君子） 。
孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語：（滴水穿石） ；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語： （人往高處走，水往底處流） 。
第8段話中的省略號表示什么意思？ 引文的省略。
(1)學(xué)而不思則罔， （思而不學(xué)則殆） 。(2)溫故而知新， （可以為師矣） 。
如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？ 孔子和他的弟子有著濃濃的師生情誼。
參考資料：自己學(xué)到的知識
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