快樂閱讀作文

2022-02-12 閱讀

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的快樂閱讀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂閱讀作文篇1

　　小時(shí)候，我沒有讀過太多的書，以至于上師范學(xué)校后也沒有狂熱讀書的欲望，上班后，接觸最多的時(shí)教科書和與教學(xué)相關(guān)的書，讀作文書相對(duì)多一些，當(dāng)時(shí)一味追求升學(xué)率，對(duì)于初中的孩子來說，沒有太多的時(shí)間去讀課外書。后來來到了鄭州，走進(jìn)了小學(xué)了校園，兒子也到了上幼兒園的年齡，忽然對(duì)書的關(guān)注多了。經(jīng)常出入書店，當(dāng)我在一排排的書架間徜徉，不僅讓我眼花繚亂，更是讓我怦然心動(dòng)，一本本書都在以互不相同的沉默的聲音，向我發(fā)出低低的絮語(yǔ)和呼喚。隨后讀了一些書，明白了的閱讀在孩子成長(zhǎng)中的作用，孩子的世界里不能沒有書。有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分。文學(xué)，可以給孩子歡樂和美感、知識(shí)和智慧、正義和勇氣。在孩子自我成長(zhǎng)的過程中，文學(xué)是一個(gè)不可過缺的重要角色。乘著文學(xué)之船，孩子們可以更愉快、更快速、更安全、更正確地行駛到人生的彼岸。

　　我開始讀兒童文學(xué)類的書，自己讀，給兒子讀，給學(xué)生讀，我開始向孩子們推薦書，讓孩子們自己推薦，我開始上讀書交流課，讓孩子們?cè)诮涣髦畜w驗(yàn)讀書的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生們讀好書，會(huì)讀書。然后我擴(kuò)大了我的讀書視野，我讀教育類的書，我讀引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)類的書，說來也怪，我記得以前我沒有愛上讀書時(shí)，一拿起書，睡意就襲來，有時(shí)兩眼都無法睜開；喜歡上讀書后，每每拿起書，內(nèi)心暖暖的，越讀越神清氣爽；如果我心煩氣躁時(shí)，我會(huì)拿出一本書來讀，漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。更多的時(shí)候，讀書讓我明理，讓我學(xué)會(huì)了理性思考，給我的工作助一臂之力。雖然說，在讀書過程中，讀完后能記住的很少，但是我有時(shí)會(huì)反復(fù)的去讀，讀多了，收獲自然就有。

　　今年，我讀了三本與真愛有關(guān)的書，選這三本書，都是被他們的名字所吸�！稙榱松淖饑�(yán)》這是旅居新加坡的慧汝女士寫的書，這是一本所有尋求生命真諦和珍視生命的人。書中的內(nèi)容講教育中的真愛，指出我們?cè)彝ブ猩逃娜蔽�，學(xué)校教育中生命教育的缺位，讓我們告別真愛的誤區(qū)，去追尋真愛，生命不息，真愛不止。真愛是教育的基礎(chǔ)，只有真愛才能培養(yǎng)出人才，真愛是提升生命價(jià)值最大的原動(dòng)力。在作者大量的案例與分析中，漸漸懂得了自己在教育中缺少的是什么，如何去改變固有的.愛的方法，讓自己成為真愛的踐行者。

　　《做最好的自己》是世界股神沃倫巴菲特送給他兒子彼得巴菲特的禮物。彼得巴菲特以他樸素、真誠(chéng)的智慧思考了如何活出一個(gè)有意義的人生。人一生最大的財(cái)富，就是能做自己。做你自己，你想成為什么樣的人，就能成為什么樣的人。彼得的成功一方面源于他的父親給了他獨(dú)特的教育，他的父親鼓勵(lì)彼得：如果你想人生多姿多彩，就試著學(xué)所有興趣的事。他極力彼得多審視自己的內(nèi)心，尋找自己的熱情所在。另一方面，彼得選擇自己想做的事，并為之不遺余力。書中有一句話很經(jīng)典：真正的人生不是你繼承的那部分，而是你創(chuàng)造的那部分，它是你不斷選擇和努力的結(jié)果。

　　《孩子，你如此優(yōu)美》是現(xiàn)代女作家顧艷的家教筆記，我見證了她教育女兒的過程，她有培養(yǎng)孩子的目標(biāo)：有修養(yǎng)、獨(dú)立、堅(jiān)持和具有奮斗精神；她有對(duì)女兒的理解、鼓勵(lì)、陪伴和支持；她注重不斷學(xué)習(xí)，她在教育女兒的過程中不是家長(zhǎng)式的說教，而是潛移默化的影響與引導(dǎo)。讀后我深深地明白這三句話所包含的哲理所在：父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，父母的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的溫馨是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　讀李中瑩的《重塑心靈》，了解到了使人成功快樂的學(xué)問，為締造成功快樂的人生積累經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　讀白巖松的《幸福了嗎？》，去尋找幸福的秘訣：反思與平靜。時(shí)代紛繁復(fù)雜，忙碌的人們，終究要面對(duì)自己的內(nèi)心，而今日，偌大的中國(guó)，再難找到平靜的心靈，當(dāng)物化目標(biāo)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，但幸福并沒有隨著物質(zhì)如約而來。白巖松以自己的視角和自己的經(jīng)歷，用思考的眼光與我們分享了匆匆流逝歲月中的幸福。能靜下心來完整的看完一本書，就是幸福。

　　讀《季羨林自傳》，了解了季老的人生奮斗歷程，季老生命不息，奮斗不止的精神感召著我。季老進(jìn)入耄耋之年，依舊筆耕不輟，他的心中想到的只是大圖書館中盈室滿架的圖書，鼻子里聞到的只有那里的書香。進(jìn)入21世紀(jì)的他仍然是黎明即起，兀兀窮年不求有驚人之舉，但求無愧于心。

　　讀《班主任兵法》給我耳目一新的感覺，確實(shí)學(xué)到不少治班之招，不過還得活學(xué)活用，靈活變通。本文的作者萬瑋之所以在學(xué)生工作中引入“兵法”，得益于他小時(shí)候聽傳統(tǒng)評(píng)書《楊家將》、《說岳全傳》、《三國(guó)演義》、《水滸》、《隋唐演義》等，那些智勇雙全的故事從小就在他的腦袋里扎根、發(fā)芽。從這里我也可以看出，從小的經(jīng)典閱讀，對(duì)一個(gè)人的影響很深遠(yuǎn)，小學(xué)的閱讀的引領(lǐng)要落到實(shí)處。從另一個(gè)角度又明白作為老師要經(jīng)常進(jìn)行教育實(shí)踐，學(xué)習(xí)，反思。肖川教授在其《教育探索：從自我反思開始》一文中說過一段精辟的話：“許多的教育探索并不需要高精尖的儀器與設(shè)備，它只需要一顆忠誠(chéng)、明敏的心，只需要我們不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，只需要我們?cè)噲D去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法與做法，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)�！�

　　與好書相伴，讓我多了一份從容，多了一份快樂，多了一份智慧�！洞蛟靸和喿x環(huán)境》、《班級(jí)問題診斷》、《讓孩子從此不怕寫作文等好書還在向我招手，我怎能罷休？閱讀著，收獲著；收獲著，快樂著；快樂著，幸福著，閱讀路上我一如既往。

快樂閱讀作文篇2

　　“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！辈诲e(cuò)的，書，是人類進(jìn)步的階梯。

　　不知從什么時(shí)候起，我也變?yōu)榱诵⌒〉摹皶?/p>

　　春風(fēng)拂面，遠(yuǎn)足激不起我的興趣，我更喜歡在屋里捧一本書看，走進(jìn)朱自清，品味月色下的荷塘。

　　夏日炎炎，游泳對(duì)于我，毫無興趣，我更喜歡在空調(diào)的陪伴下品書，走進(jìn)高爾基，感受他的童年。

　　碩果累累，豐收對(duì)于我，無心顧及，我更享受邊吃水果邊閱讀，走進(jìn)老舍，了解北京車夫的命運(yùn)。

　　白雪皚皚，坐爬犁也激不起我的興趣，而更享受品一杯香茗，讀一本好書，走進(jìn)冰心，認(rèn)知成功的花的形成。

　　我追求“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的人生理想，我在書中堅(jiān)定信念；

　　我向往“山氣日夕佳，飛鳥相與還“的完美意境，我在書中搜尋答案；

　　我佩服“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的高尚精神，我在書中找尋目標(biāo)。

　　用心品書，詩(shī)一般的畫面會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前：藍(lán)天、白云、小橋、流水……快樂的一路走過；鮮花，在你身邊醉人的縈繞，蝴蝶在你身邊曼妙的飛舞，使你快樂的忘我。

　　難怪現(xiàn)在的人們收入在少也要買書，工作再忙也要看書，住處再擠也要藏書，交情在淺也要送書。原來，書不僅助人成長(zhǎng)，增人知識(shí)，還能給人一顆快樂、向上的心。

快樂閱讀作文篇3

　　告別了童年，我變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這短暫的經(jīng)歷中，我在知識(shí)的海洋中游泳，享受閱讀帶來的快樂。在我純真的童年，我媽媽說童話書一直伴隨著我，我甚至和故事書一起睡覺。每天下午，我一放學(xué)，就從我的孩子氣的書包里拿出《格林童話》，但我還年輕，不懂一些單詞，所以我不得不試著用拼音�！冻笮▲啞肥俏易钕矚g的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡它，可能是因?yàn)槌笮▲喌脑O(shè)計(jì)很愚蠢。然而，我也從這個(gè)故事中知道，盡管丑小鴨被遺棄了，它并沒有放棄自己，最終變成了一只美麗的白天鵝。這難道不是永不放棄的精神嗎？它告訴我，只要你努力工作，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功。

　　讀書讓我明白許多道理，所以我快樂。

　　慢慢的，到了童年，我有些不同，喜歡看《世界未解之謎》之類的書，看了以后我還常�；孟搿＠�；我曾看到“時(shí)空隧道”這一回，里面寫的大致內(nèi)容是；有一架飛機(jī)停在了某機(jī)場(chǎng)，而機(jī)場(chǎng)搜索雷達(dá)卻探測(cè)不到，一經(jīng)調(diào)查，那飛機(jī)是1947年起飛的，途中消失，等現(xiàn)在的人回到家中時(shí)，家里的人死的死，老的老，還有沒見過的孩子也在他家。看完這回，我想如果我進(jìn)入了隧道，是回到以前，還是未來，以前的我是怎樣，以后的我又會(huì)是怎樣？如果我做了科學(xué)家，我一定花盡所有精力去解開世界上存在的未解之謎。

　　讀書讓我充滿想象力，所以我快樂。

　　現(xiàn)在，也許是學(xué)習(xí)能力提高的緣故，我喜歡散文、詩(shī)集，每一次我都沉醉在里面，完全不能自拔。讀《小巷深處》，我為盲母對(duì)養(yǎng)女深沉無私的母愛而感動(dòng)；讀《山中避雨》，我充分了解了樂以教和的含義；讀《木蘭辭》，我深深敬佩善良孝順、替父從軍、英勇善戰(zhàn)的巾幗英雄花木蘭；讀著“不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層”的詩(shī)句，我懂得了站得高望得遠(yuǎn)的道理；讀著“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的詩(shī)句，我感受到了一代梟雄曹操建功立業(yè)的勃勃雄心；讀著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的詩(shī)句，我熱血沸騰、豪情滿懷，心中充滿了對(duì)未來無限的向往……

　　讀書讓我提高文化品位，所以我快樂。

　　讀書是件快樂的事，讀書不僅可以緩和心情，還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，讓我們充滿想象力，提高人文素養(yǎng)，這何嘗不快樂呢？

快樂閱讀作文篇4

　　我以前從沒深入的去看一本書，我現(xiàn)在明白了要看書，就要和書融為一體。

　　最近我迷上了《哈利·波特》。這本書跟作業(yè)本差不多大小，一指厚，一頁(yè)都是密密麻麻的字。當(dāng)初我借來這本書的時(shí)候覺得自己不可能看完，沒想到我僅僅用了兩天的時(shí)間就看完了這本書。這本書深深地吸引了我，就連上課的時(shí)候我都偷偷地看。我融入到了這本書里，這本書讓我從此愛上了閱讀。以前看書我覺得特沒勁，現(xiàn)在我巴不得整天在圖書館呆著，我完全沉浸到書本里面去了。書成了我最親密的好友，我享受著書本帶給我的快樂，帶給我的知識(shí)。俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽译m然沒有破萬卷，但也破了好幾十卷了吧，“下筆如有神�！蔽椰F(xiàn)在寫作文的思路很快，多虧了書。我現(xiàn)在已經(jīng)練成了一目十行的本領(lǐng)，一天之內(nèi)看完幾本書完全沒有問題。

　　以前我覺得閱讀特別無聊，沒有意思，但我錯(cuò)了，閱讀其實(shí)很快樂！

快樂閱讀作文篇5

　　書，如一把鑰匙，在通往知識(shí)的道路上，為我們打開一扇又一扇的大門；書，如一只小船，載著我們，在知識(shí)的海洋盡情遨游。我一出生，就和書結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我還不會(huì)說話，爸爸就捧著一本故事書，在床頭給我講故事，而我呢，聽得直拍手，也說不清為何笑得那么開心。也許，就是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸講的故事，才讓我以后愛上了閱讀。

　　4、5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽就買來圖畫書給我看，雖然沒有字，我卻也看得津津有味，常�？粗鴪D畫浮想聯(lián)翩，把想到的故事講給媽媽聽。有時(shí)，媽媽也會(huì)指著圖片給我將故事，而我往往會(huì)在媽媽的故事中找出不足。就比如說吧，有一個(gè)講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這只灰狼可壞了，把毒藥涂在小鹿吃的草上，結(jié)果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會(huì)兒不能動(dòng)，眼看灰狼的計(jì)謀要成功了，突然……”還沒等媽媽講完，我就擺擺手，“不對(duì)不對(duì)，灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動(dòng)物吃了，怎么辦��？”有時(shí)，常常說得連媽媽都開始懷疑故事寫錯(cuò)了。

　　等我上了小學(xué)，媽媽就和我一塊兒到書店買書，抱著一大摞厚厚的拼音書，我就別提有多高興了，一回家便一頭鉆進(jìn)了書房，雖然我才剛學(xué)拼音，讀起來有些費(fèi)勁，可是我才不管呢!只要有書讀就ok啦！隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀的書也越來越多了。每天晚上，就算作業(yè)再多，我也會(huì)抽出時(shí)間，看上一兩個(gè)小時(shí)的書。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”如果讓你走上16年的路程，并且在途中有許多艱辛和危險(xiǎn)，你會(huì)堅(jiān)持嗎？從《西游記》一書中，我懂得了什么是堅(jiān)持；如果只給你十九個(gè)月的光明，其余的時(shí)間全是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對(duì)這樣的不幸？從《假如給我三天光明》中，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。《夏洛的網(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無限的友愛；《童年在人間我的大學(xué)》中，阿廖沙幾經(jīng)磨難，成了一位偉大的革命者，他教會(huì)了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)。讀了《簡(jiǎn)愛》，主人公簡(jiǎn)愛倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的個(gè)性深深吸引了我；讀了《巴黎圣母院》，相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動(dòng)了我……

　　書，豐富了我的課余生活，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野。書，是我的良師益友！閱讀伴我成長(zhǎng)！我閱讀，我快樂！

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