在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的閱讀樂(lè)趣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀樂(lè)趣作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚也；這是劉向眼中的書(shū)；讀書(shū)有三到，所謂心到、眼到、口到。”這是朱喜眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一盞明燈，為我們照亮了迷途的方向；書(shū)是一位旅行者，帶我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W秘；書(shū)是一位考古學(xué)家，告訴我們非常多的考古知識(shí)。
我酷愛(ài)閱讀，在家里，我有一個(gè)專(zhuān)屬的小書(shū)柜，里面非常多的書(shū)籍。記得有一次我在看林海音寫(xiě)的城南舊事時(shí)，當(dāng)我看到宋媽媽的孩子一個(gè)被賣(mài)悼了，一個(gè)死了后，我禁眼淚花花地流了下來(lái)，當(dāng)我看透針繡針?biāo)麄兡缸訄F(tuán)園時(shí)，我感動(dòng)不己。媽媽叫我吃飯了，我一邊看書(shū)一邊吃飯，結(jié)果把飯給喂到鼻里去了。
每天晚飯過(guò)后，我會(huì)第一時(shí)間跑進(jìn)房間看書(shū)，該睡覺(jué)了，媽媽唯一的辦法就是來(lái)?yè)寱?shū)，媽媽和我周旋了三圈才搶到書(shū)媽媽大叫：“快去睡覺(jué)。”我不服的回答：“好吧�！蔽业膵寢尠褧�(shū)帶走了，我無(wú)奈的關(guān)上了燈我躺在床上心想：媽媽會(huì)把書(shū)藏在哪兒呢？她會(huì)把書(shū)放回去吧？媽媽會(huì)不會(huì)明天不準(zhǔn)我繼續(xù)看書(shū)了吧……
是書(shū)，凈化了我的靈魂，是書(shū)，給了我智慧；是書(shū)；給我插上了理想的翅膀，我要感謝書(shū)，是他們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚�，讓我們飛過(guò)美好的明天……
閱讀樂(lè)趣作文 篇2
讀課外書(shū)似乎是一件苦差事。不然，怎么會(huì)有人“頭懸梁，錐刺股”呢？讀課外書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事。否則，怎么會(huì)有人只是吃飯，睡覺(jué)與書(shū)無(wú)緣呢？古人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋、顏如玉……
而我之所以愛(ài)讀課外書(shū)，是因?yàn)閺膶?shí)踐中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀課外書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去找書(shū)，不是書(shū)來(lái)尋你。試想：一個(gè)大書(shū)架上，擺滿(mǎn)了書(shū)，有天文地理、童話(huà)神話(huà)、小說(shuō)散文、詩(shī)歌傳記、古今中外……看哪本都行。不用著急，它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，是揮之即去，呼之即來(lái)的。你可以和冰心一起享受詩(shī)歌的人情冷暖；你可以和司馬遷一起談古論今；你可以和安徒生一起讀懂“美人魚(yú)”的寬宏大量……總之，當(dāng)家的是你，慢慢地領(lǐng)略大自然的美好，世界的美妙，生活多姿多彩的是你。
樂(lè)趣之二。當(dāng)與朋友談話(huà)時(shí)，你侃侃而談、出口成章、妙語(yǔ)聯(lián)珠于盤(pán)，泉水叮咚于潭……阿姐、阿妹一臉敬佩的神情，“哇噻！士別三日，不得不刮目相看�。 敝挥心阒�，這是你博覽的緣故。小小的虛榮心已滿(mǎn)足，文采寫(xiě)在臉上。
樂(lè)趣之三。當(dāng)作文需要你描述自然風(fēng)光、人物品性、生動(dòng)場(chǎng)景、好詞佳句，信手拈來(lái)。每當(dāng)你的作文被老師夸獎(jiǎng)，被同學(xué)羨慕時(shí)，微小的愜意，那得心應(yīng)手的快感已在心中蠕動(dòng)，只有你知道，這些是你平時(shí)積累的。
讀課外書(shū)好不好？歷數(shù)了課外閱讀的樂(lè)趣，你是不是有點(diǎn)心癢癢了呢？那么，就跟我一齊享受課外閱讀的.樂(lè)趣吧！
閱讀樂(lè)趣作文 篇3
因?yàn)樾∮浾叩纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了新華書(shū)店。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了三樓，那是一個(gè)孩子早教樂(lè)園，這里非常適合孩子頭腦的開(kāi)發(fā)�？梢�(jiàn)，現(xiàn)在是多么的重視小孩的早期教育。
二樓，是書(shū)的海洋，各種類(lèi)型的書(shū)到處都是，處處散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息。就在這里，小記者們要分成六組進(jìn)行PK，我們個(gè)個(gè)興奮而緊張地迎接著挑戰(zhàn)。
第一關(guān)是由各組組長(zhǎng)PK發(fā)言，要求介紹一下參觀(guān)新華書(shū)店的感受。我們第二組的組長(zhǎng)顧昊，被第一個(gè)抽中發(fā)言，也許顧昊有點(diǎn)緊張，25分的滿(mǎn)分里，我們的組長(zhǎng)這次只得了22分。第二關(guān)是讓本組中一位同學(xué)口頭講述自己與書(shū)的故事；第三關(guān)是要求推薦一本書(shū)，這次，我被選中了。
根據(jù)平時(shí)看的書(shū)，我很自豪地把《論語(yǔ)》推薦給大家，獲得了23分。最后一輪是剩下的小成員背誦一篇精彩的文章。這次我們組的袁夢(mèng)天也努力得到了22分的成績(jī)。我們組只有四個(gè)小男生，雖然人數(shù)最少，但我們都很努力。
這次的活動(dòng)雖然沒(méi)有拿到冠軍，但收獲不少，以后我更要多看看書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
閱讀樂(lè)趣作文 篇4
書(shū)本像一扇又一扇的窗戶(hù)，讓我只要打開(kāi)其中一扇窗，就可以得到另一個(gè)知識(shí)；書(shū)也像我的朋友，天天陪在我身邊，讓我不管什么時(shí)候都不會(huì)無(wú)聊。
小時(shí)候，媽媽常常在晚上的休息時(shí)間里，讓我聽(tīng)音樂(lè)或者是講故事給我聽(tīng)，這不是每個(gè)小孩都可以得到的福利，因?yàn)樗穆曇魧?shí)在太棒了，讓人聽(tīng)了會(huì)再想要聽(tīng)一遍，媽媽最喜歡講童話(huà)故事了，我覺(jué)得里面的人好幸福呀！
上一年級(jí)之后，我就學(xué)會(huì)了許多字，可以自己閱讀了，跟媽媽說(shuō)故事給我聽(tīng)，差異非常的大，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己想看的書(shū)，就不用等媽媽有空才講故事給我聽(tīng)，就 好像學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)一樣，想開(kāi)到那里就開(kāi)到那里，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用受人控制，可以到書(shū)世界的每一個(gè)角落去探索。
我最喜歡讀的書(shū)是“狐貍的錢(qián)袋”，在這個(gè)故事里，小狐貍——阿南和阿旺爺爺在溫馨又有情的“回憶袋”里，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。這只小狐貍很喜歡跟人類(lèi)做朋友，可 是總是交不到，因?yàn)樗且恢挥心Хǖ暮�，必須要用袋子變出錢(qián)來(lái)，送給人類(lèi)，可是他怎么變都變不出來(lái)，讓我也替它捏了一把冷汗。我覺(jué)得狐貍阿南不放棄自己 的精神，非常令人敬佩，當(dāng)我們碰到困難，只有堅(jiān)持下去，才能成功；而阿旺爺爺能有耐心的教導(dǎo)小狐貍，不責(zé)備它，有這種和藹的爺爺真令人羨慕。
每到星期二，學(xué)校的閱讀小達(dá)人或老師，就會(huì)在早自休來(lái)教室說(shuō)故事，他們帶來(lái)許許多多不可思議的故事，加上生動(dòng)的動(dòng)作，讓我聽(tīng)了目瞪口呆，也讓我笑得合 不攏嘴。等我長(zhǎng)大以后，也要成為閱讀小達(dá)人，說(shuō)故事給一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們聽(tīng)，看到他們臉上掛著滿(mǎn)足的笑容，一定很有趣，希望他們一樣喜歡閱讀。
閱讀是我最喜歡的活動(dòng)，書(shū)本更是我最要好的朋友，即使因?yàn)閻?ài)閱讀而被媽媽罵或是忘了吃飯、睡覺(jué)、洗澡，我也不會(huì)放棄享受閱讀的樂(lè)趣，我真想把全世界的好書(shū)都看完，那該有多好呀！
閱讀樂(lè)趣作文 篇5
蘇軾發(fā)奮識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。我們成長(zhǎng)在閱讀中，閱讀永遠(yuǎn)是獲得知識(shí)點(diǎn)最直接的方，法沒(méi)有之一。
當(dāng)繁忙與瑣碎充斥著我們的生活，當(dāng)歷史長(zhǎng)河波濤拍岸，這時(shí)彎腰拾起岸邊的尤物。書(shū)籍是時(shí)代的波濤中航行的思想之船，他小心翼翼的把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。所謂“知古不知今，謂之沉落。知今不知古，謂之盲瞽”。閱讀中感受生活，了解歷史，體悟當(dāng)下，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
有人 糾結(jié)于是否需要閱讀經(jīng)典名著，徘徊于閱讀方式的選擇。擔(dān)我認(rèn)為這是不必要的。閱讀是包容的，同時(shí)也該是廣泛的。柴靜在《看見(jiàn)》中提過(guò): 除了課本只看過(guò)言情小說(shuō)，腦中空空，敲一下都能聽(tīng)見(jiàn)回音。我想，這樣的閱讀是空乏的。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備大都源于閱讀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀中探索生活樂(lè)趣，未曾是一種享受，一種升華。
如果我閱讀的和別人一樣多，我將會(huì)是知道得和別人一樣少。熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。閱讀像一杯茶，細(xì)細(xì)品味不僅會(huì)有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，還有“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的提醒，更有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄心。書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。閱讀一旦深入生話(huà)，就能提升涵養(yǎng)，增添氣質(zhì)。
閱讀最大的樂(lè)趣莫過(guò)于認(rèn)識(shí)自我體味人生，只有閱讀感受到顧城的“總有一些生命，注定被這個(gè)世界抖落”的落寞，才能意識(shí)世間總有一些人需要偏離平凡的生活軌道去尋找自己的世界，創(chuàng)造屬于自己的一份美好！
掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味這書(shū)香，在書(shū)中走進(jìn)生活，了解歷史開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在閱讀中休悟生活學(xué)，學(xué)會(huì)享受，升華自我。讓閱讀最大的樂(lè)趣交匯生活，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，在閱讀中選擇一片凈土，種下知識(shí)的種子，在這略顯匆忙的生活中收獲一片花海。
書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，也使食而不論的人瘋瘋癲癲，是啊！閱讀是需要細(xì)細(xì)品味，是需要選擇，是需要融入生活的！讓自己眼中有一抹明亮的彩霞，讓閱讀走進(jìn)生活，體悟“何以解憂(yōu)，唯有杜康”的心境。
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