在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的快樂(lè)閱讀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)閱讀作文 篇1
沐著雨，迎著風(fēng)，閱讀伴隨我走過(guò)了一年年的四季輪回。如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，如悄然飄落的冬雪，閱讀的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)的翻著……
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)……即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，我們也還應(yīng)執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
我喜歡在晴天的早晨，坐在草地上，讀春季的繁花遍野，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。我喜歡在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，獨(dú)自思索，歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使你心靈充實(shí)，明辨是非，愛(ài)心文明，禮儀規(guī)范。在書(shū)中，我與文字有著永久的盟約——快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的'生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在整齊的書(shū)桌旁，在紫檀木的茶幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！讓我們插上閱讀的翅膀，讓美好的夢(mèng)想飛翔，讓堅(jiān)定的信念開(kāi)花！
快樂(lè)閱讀作文 篇2
我從小就喜歡讀書(shū)。因此，書(shū)也給我?guī)?lái)過(guò)許多的快樂(lè)。
四五歲時(shí)，不怎么懂事兒，也認(rèn)不了幾個(gè)字兒，但只要有小人書(shū)看就感到無(wú)比快樂(lè)。每次得到了一本書(shū)，我都是如獲至寶，沒(méi)有了書(shū)，就會(huì)向大人們大吵大鬧地“求書(shū)”。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾幅畫(huà)，但潛移默化中我也懂得了許許多多做人的道理。在幼兒時(shí)代，讀書(shū)帶給了我快樂(lè)。
上了小學(xué)，已經(jīng)認(rèn)得一些生字了，而且學(xué)會(huì)了用拼音認(rèn)字，于是便開(kāi)始讀《安徒生童話》《格林童話》之類(lèi)的一些注音童話，我被故事中的丑小鴨、白雪公主等帶有夢(mèng)幻色彩的人物深深吸引住了。丑小鴨雖然被別人唾棄，但經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，最終變?yōu)榱嗣利悆?yōu)雅的白天鵝；白雪公主則因?yàn)樽约阂活w善良的心在經(jīng)歷了九死一生后與王子一起過(guò)上幸福的生活。我亦從這些故事中明白了不拋棄、不放棄、誠(chéng)實(shí)善良就能成功的道理。每當(dāng)看到這些書(shū)時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的滿足。在童年時(shí)代，讀書(shū)也帶給了我快樂(lè)。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了中學(xué)，進(jìn)入了少年時(shí)代我還是喜歡看書(shū)，開(kāi)始看一些經(jīng)典的文學(xué)作品。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金面對(duì)人生的逆境，絲毫不屈服，勇敢地與困難作斗爭(zhēng)的精神給了我巨大的鼓舞。看完《紅樓夢(mèng)》，我才真正嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味。書(shū)看多了，我也學(xué)會(huì)了挑書(shū)，挑好的書(shū)來(lái)看——那些有真情實(shí)感、情節(jié)生動(dòng)、意義深刻的書(shū)是我的首選。少年時(shí)代，讀書(shū)依然給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，我想，以后讀書(shū)還將帶給我更多的快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀作文 篇3
讀書(shū)，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書(shū)，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。
我有許多美好的讀書(shū)時(shí)光，一本好書(shū)，能使我把周?chē)木拔锿靡桓啥䞍�，整個(gè)人都投入到這本書(shū)中，讓我隨著書(shū)中的人物，一起快樂(lè)，一起悲傷，一起開(kāi)懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買(mǎi)了著名作家牧鈴寫(xiě)的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“涵苗，別光顧著看書(shū)，幫我燒開(kāi)水，我現(xiàn)在很渴�！蔽译S口應(yīng)道說(shuō)：“行！”話是這么說(shuō)，但我的眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書(shū)，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開(kāi)水，我就把書(shū)扔了�！蔽乙宦�(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書(shū)又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當(dāng)它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒�！斑@是你燒的開(kāi)水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書(shū)的誘惑力太大了。
我的讀書(shū)時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書(shū)時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
快樂(lè)閱讀作文 篇4
在我的書(shū)架上，裝滿了我喜歡看的書(shū)。
不管哪一本書(shū)，我都愛(ài)不釋手，仿佛身臨其境。童話故事讓我充滿遐想，對(duì)故事中的公主、巫婆、仙女、魔法......這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿向往；《淘氣包馬小跳》里馬小跳幽默的動(dòng)作和風(fēng)趣的話語(yǔ)總會(huì)把我逗得哈哈大笑，煩惱自然拋妻九霄云外；《童年。在人間》里感人的情節(jié)讓我淚流滿面；《嘻哈小天才》里詼諧幽默的漫畫(huà)逗得我捧腹大笑；《海倫·凱勒》的故事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)......書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè)的源泉。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)?我讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
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