無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的閱讀，讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀，讓生活更美好作文1
當(dāng)你沉迷手機(jī)的時(shí)候，有沒有見過幾篇文章閃過你的眼前？當(dāng)你走在街上的時(shí)候，你看到路邊有幾個(gè)賣報(bào)紙的人嗎？
讀書對(duì)你來說可能不是很有用，但對(duì)大眾來說，在大眾眼里是一點(diǎn)生活，一份營養(yǎng)的零食。
生活中需要閱讀。當(dāng)你看報(bào)紙的時(shí)候，你就會(huì)知道今天發(fā)生了什么。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，你的寫作能力會(huì)增加一點(diǎn)；當(dāng)你看到一條關(guān)于某件事的推文，你就會(huì)對(duì)它有所了解。因此，我們需要在生活中閱讀。
我記得四年級(jí)期末考試。那時(shí)，我總是利用業(yè)余時(shí)間看書�！赌贫伞�。當(dāng)時(shí)語文考試正巧求一句關(guān)于成功的名言，我絞盡腦汁也只想到一句話：“失敗是成功之母�！边@時(shí)，我腦海里突然出現(xiàn)了一句我曾經(jīng)在《墨菲定律》里看到的名言：“失敗是走向成功的敲門磚。”所以我很輕松的寫了這句話。
還有一次，是我從四年級(jí)到五年級(jí)的期末考試。我記得我上學(xué)的時(shí)候，看到一張紅色的紙靜靜地躺在路上。這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)說：“錢！去看看！”我?guī)е稽c(diǎn)好奇和驚喜走過去。原來是報(bào)紙。我一開始看到的紅色只是一個(gè)說明。我立刻撿起來放進(jìn)口袋，若無其事地向?qū)W校走去。到了學(xué)校收拾東西，發(fā)現(xiàn)口袋里有張報(bào)紙，想起是今天早上。我看了幾遍，上面的黑白字和插圖引起了我的注意，我看得津津有味。它講述了一個(gè)又一個(gè)小故事和許多對(duì)話和報(bào)道。有很多和口頭交流有關(guān)。語文考試的時(shí)候，剛好有一個(gè)關(guān)于口語交流的問題，和我在報(bào)紙上看到的一模一樣！我輕松地做完了這道題。
可見我們的學(xué)習(xí)和生活離不開讀書。讀書讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文2
閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀，可以說，能給我樂趣的，也就是那幾本漫畫書了。至于其它書嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學(xué)看書入了迷，我就會(huì)在同學(xué)旁吵他�？墒牵麄兛倳�(huì)給我一個(gè)白眼，便繼續(xù)看書。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道。”我正想著，電話手表突然響了：“兒子，去圖書館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說，“好……，”我只好作罷。
到了圖書館，我不聲不響地看著漫畫書，腦子里卻閃出了游戲的畫面�；剡^神，卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書，我頭一轉(zhuǎn)，看其他人都看得津津有味，我無聊地扔下漫畫書，飽有希望地打開一本書。
可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來到了我身邊，他十分驚訝地問道：“大……大哥，你竟然也來圖書館看書了？我要告訴老師，讓老師表揚(yáng)你！”什么嘛！我每天都在這兒看書的�！蔽铱湎铝撕？�。
“那我明天可以跟你一起看書嗎？”他問，“可以。”我嘴上答道可心里卻是五味雜陳。于是，到第二天，到后來，他天天找我去看書，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長了，不知是受他感染，還是被讀書的氛圍吸引到了，竟也愛上了看書。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表揚(yáng)我，我驕傲極了。
閱讀，果真讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文3
花飛花落，有人將其當(dāng)作飄逸的仙境，有人傷感憂郁哭成淚人。樂者眼里，繽紛飄揚(yáng)的花充滿人生的自由和芳香：悲者心中，香消魂散的花映照人生的脆弱和無奈。
閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風(fēng)景。喜悅的閱讀才是真正意義上的“悅讀”！為何不讓“悅讀”充滿我們的生活？古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒。書如春風(fēng)，書如甘露，書是人們永遠(yuǎn)的精神家園。 閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的升華與心靈的愉悅，人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗(yàn).......記得去年我在網(wǎng)上，曾看過這樣一本書�！缎D人》是一本小說化的家庭日記，一本的道德家世小說。小說中的主人公馬奇家的四姐妹對(duì)自由權(quán)利的追求和她們對(duì)家庭的忠誠眷顧，構(gòu)成了一對(duì)貫穿全書的矛盾。
馬奇家的四姐妹中，我最欣賞二姐喬，她有著驚人的創(chuàng)造力，她甚至可以為了成全別人而犧牲自己，小妹貝思的忘我無私令我無比感動(dòng)，虛榮的大姐梅格和自私的三妹艾美最終還是被家人的愛所包容，從而改變。 《小婦人》把道德看做一個(gè)特殊的目標(biāo)，是全書蒙上了一層道德色彩。而這所謂的道德，即是整個(gè)純真的人性，是人類心靈深處至真至善的東西。 或許正是這所有的所有，像一塊巨大的磁石牢牢地將幾代人聯(lián)系在一起，用無限溫馨而又甜美的家庭生活打動(dòng)著我的心靈。 閱讀充滿著喜怒和哀樂，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。 我喜歡在 閱讀讓生活更美好
飄著雪的深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書香的氛圍中；我喜歡在酷夏的夜晚，捧一本書坐在窗前，與那可顆顆繁星融為一體.......讓我們一起做一個(gè)快樂的讀書人，讓那美好的“悅讀”充滿你與我的生活。此刻，你是否早已悄然領(lǐng)悟，原來“悅讀”也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書的世界.......
閱讀，讓生活更美好作文4
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”
——題記
書，是人類進(jìn)步的階梯，書。可以陶冶我們的情操，書，讓我們明白了這大千世界的人情世故。
小的時(shí)候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書，我總是聽的津津有味。后來，我就自己拿著書坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認(rèn)識(shí)，但是卻常常樂呵呵地在一邊傻笑，小的時(shí)候，讀書就是我生活中不可缺少的一部分。
從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，令我受益終身�，F(xiàn)在的我喜歡讀偵探、破案、懸疑故事、科普……都令我感受頗深。
我最愛讀《蘇菲的世界》，這本哲理性的書。因?yàn)槊恳淮慰催@本書的感受和理解都不同，多讀幾遍就會(huì)理解得更透徹。這讓我感覺閱讀讓生活很美好。
讀書能讓我獲得豐富的知識(shí)。在班里，我的語文成績(jī)可是一直都名列前茅的，被同學(xué)們稱為“文學(xué)霸”。有一次，老師上課提問道：“誰能說出幾句關(guān)于花的詩句？”我的小手像閃電似得快速舉起來。我看了看四周，同學(xué)們沒有一個(gè)人舉手，我心里嘀咕：這么簡(jiǎn)單的問題都沒有人回答，他們真是“優(yōu)秀”啊！
老師件全班只有我一個(gè)人舉手，就挑了我來回答。我一連說出了好幾句關(guān)于花的詩句，同學(xué)們都鼓起了雷鳴般的掌聲，都紛紛對(duì)我投向羨慕的眼神。我暗暗說道：“讀書，真是個(gè)好東西，可以讓我自己受益匪淺，也可以讓我以最好的姿態(tài)在同學(xué)和老師面前展現(xiàn)�！�
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這是偉大的愛國詩人陸游說的，人生的道路還很長，如果沒有書的陪伴，我相信會(huì)很無趣的。
在我悲傷的時(shí)候，讀書可以令我豁然開朗，令我明白許多做人的道理；在我生氣的時(shí)候，讀書會(huì)讓我心情愉悅；在我開心的時(shí)候，讀書會(huì)讓我體會(huì)到非凡的樂趣，也讓我覺得世界是如此美好！
閱讀，會(huì)讓生活充實(shí)、美好。我愿在以后的生活中，與書為伴，讓生活更加美好！
閱讀，讓生活更美好作文5
著名作家高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確如此，書籍讓我不斷進(jìn)步，而且，它還像人生寶典，讓我的生活更美好。
看著家中書柜里滿滿的書，自豪感總會(huì)油然而生，因?yàn)檫@其中的很多書都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識(shí)面常會(huì)收獲同學(xué)和老師的贊嘆，大家都喜歡叫我“書蟲”。
記得上幼兒園的時(shí)候，我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，一遍又一遍地讀。在繪本里，我結(jié)識(shí)了善良的灰姑娘，認(rèn)清了恐怖的老巫婆，走近了懶惰的大狗熊……伴著想象，這些書籍中的形象都鮮活起來，似乎就陪在我身邊，和我一起長大。在這個(gè)世界里，我明白了真善美，分清了假惡丑，我的生活變得豐富多彩。
上小學(xué)后，書更成為了我生活中獨(dú)到的風(fēng)景。我的閱讀已經(jīng)不僅僅局限于兒童讀物，我還迷戀上了散文和小說等等�！端疂G傳》讓我明白了兄弟義氣；《三國演義》讓我懂得了處事謀略；《老人與�！纷屛抑懒艘矣谂c命運(yùn)搏斗……閱讀，讓我的視野更加寬廣，讓我對(duì)很多事情有了自己的見解。每當(dāng)我坐在書房里，所有的煩惱就會(huì)煙消云散。書房的窗吹進(jìn)一陣陣風(fēng)，吹開一頁頁書，風(fēng)也是被書吸引來的吧？每當(dāng)我閱讀的那一刻，世界仿佛都靜止了。我在書中遨游，不知不覺就會(huì)過去幾個(gè)小時(shí)……
楊絳有句話說的好：讀書就像串門兒，隱身的串門兒。每當(dāng)我打開一本書，就是我推開了一扇門，讓我去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋”也是這個(gè)道理吧。在書中，我擁有了另一個(gè)世界，它也影響著我正生活的這一個(gè)世界。
閱讀，讓我的生活更美好……
閱讀，讓生活更美好作文6
培根曾經(jīng)說過“原書給人以樂趣給人以光彩，給人以才干�！弊x書，是牛活中多么美好的一件事�。�
記得在小時(shí)候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎼�。我開始不和我的小伙伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著媽媽給讀書。我為賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而落淚；我為小錫兵他那堅(jiān)負(fù)不屈的愛情而感動(dòng)……
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我漸漸地識(shí)字了，媽媽不給我讀書了，讓我自己去看書。那些薄薄的繪本早已經(jīng)滿不了我的需求了。于是我開始讀拼音版的《十萬個(gè)為什么》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什么時(shí)候開始會(huì)取火？人喝茶和咖啡來有多久了……同時(shí)它也讓明過了我起識(shí)的愿題，于是我更加努力的學(xué)習(xí)。
漸漸地，我開始讀一些想象類的書，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險(xiǎn)記》《洋蔥歷險(xiǎn)記》……它們讓我的想象力大大增起。經(jīng)常讓我浮想連篇，并讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂觀的態(tài)度去面對(duì)。
到了小學(xué)四年級(jí)，僅僅讀童話書和科普書籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了。于是，我像饑餓的人得到一塊面包一樣，如饑以渴地開始讀名著和歷史書籍之類的書了�！渡衩貚u》中的四個(gè)人落到荒島上，但他們依舊很樂觀，不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農(nóng)田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進(jìn)，《海底兩片里》這本書，帶著我在深海里遨游，也讓我學(xué)會(huì)她何去描寫世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理……
日復(fù)一日，年復(fù)一年的閱讀，讓我從三年級(jí)的一寫作文就頭痛到現(xiàn)在作文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。在功勞上，書的作用最大，這是毋庸置疑的。
閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛閱讀！
閱讀，讓生活更美好作文7
如果說星辰把夜幕的門打開了；堅(jiān)強(qiáng)把成功的大門打開了；愛把夢(mèng)想的大門打開了。我說：“閱讀，把生活的大門打開了！”
還記得小時(shí)候口齒不清的讀著安徒生的《格林童話》，那是我的第一本兒童讀物。當(dāng)初是那個(gè)傻丫頭（我）把“杏”念成“李”的趣事，聽見爸爸媽媽笑的那么“花枝招展”，不禁嘟著小嘴吵鬧著。從哪以后，我與閱讀便有了不解之緣。漸漸長大，閱讀就成了我生活的一部分。
從閱讀中，我看見了朱自清《匆匆》里，那掩面嘆息，感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨，看見《背影》中“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛�？吹搅吮枴た虏旖鹉蔷哂袖撹F般意志的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。還看到了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車夫“祥子”的故事。領(lǐng)略了杜甫《春望》中那“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品味了李清照“人比黃花還瘦的哀思。在《朝花夕拾》中體會(huì)了魯迅小時(shí)候的生活趣事，閱讀讓我拉近了這個(gè)世界的距離，讓我感覺世界好像縮小了許多，每天我都要在書堆里暢游一番“不淋漓盡致，不痛快�！遍喿x，像磁石般吸引著我，在我面前展現(xiàn)真千姿百態(tài)的大千世界，讓我越陷愈深……
在閱讀中一切都是美好的，它教會(huì)了我做人的道理，帶走我心靈的污穢。閱讀像是一位老師，在師生關(guān)系中我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有呵責(zé)。有的只是豐收的喜悅，閱讀就是我的一片樂土，將這片樂土上埋下種子，等著智慧的發(fā)芽。我閱讀喜歡慢慢的咀嚼，將其中的韻味咀嚼，然后在慢慢吸收養(yǎng)分。當(dāng)我看到張海迪失去雙腿時(shí)我會(huì)感到同情，當(dāng)我看到《紅樓夢(mèng)》林熙鳳“未見其人先聞其聲”是，我會(huì)感到他的熱情，故事中的每個(gè)人都牽動(dòng)著我的心。
羅丹曾說過“生活中不是缺少?zèng)]，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽蚁搿蒙钪心请p美的眼睛我已經(jīng)找到了，那就是—閱讀。閱讀使我的心里開滿了小花，使我更全面的認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。
閱讀，讓生活更美好作文8
在我很小的時(shí)候就聽過“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。大人們也經(jīng)常告訴我要多閱讀、要愛讀書的話�？墒潜M管這樣我還是不愛閱讀。我認(rèn)為閱讀無趣，認(rèn)為閱讀無用。直到那一天，五年級(jí)的期末考試來了。
“書到用時(shí)方恨少！”那時(shí)我瞪大了眼睛，呆呆地看著課外閱讀里的一道題：請(qǐng)?zhí)顚懴铝性娫~。那是我完全沒有見過的一個(gè)詩詞。雖然到后來我也知道那是《春夜喜雨》。但在考試中，我真后悔自己平時(shí)沒有多讀書。這次考試班里平時(shí)閱讀量大的同學(xué)都答對(duì)了，讓我特別羨慕。
從那以后，我知道了課外閱讀不僅可以豐富課余生活，也影響著課內(nèi)考試成績(jī)。在考試的時(shí)候豐富的閱讀有可能就會(huì)變成了一個(gè)關(guān)鍵的答案。我便開始強(qiáng)迫自己閱讀。我開始堅(jiān)持每天閱讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)閱讀也是有好處的。比如：閱讀能增加你的識(shí)字量，豐富你的詞庫；你閱讀的文章有可能會(huì)出現(xiàn)在試卷上，讓你輕松答卷；閱讀有助與理解課本知識(shí)；閱讀還可以幫助你寫好作文......
我最喜歡讀沈石溪寫的書。他對(duì)動(dòng)物的描寫真是惟妙惟肖、栩栩如生。我模仿他寫動(dòng)物的手法，寫出屬于自己的更好的文章。我最不擅長的就是閱讀古文，四大名著總繞得我眼花繚亂。后來媽媽買了圖畫版的四大名著，我很喜歡看。最近，試卷中考到了《水滸傳》中的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。我竟然做對(duì)了！真開心呀！
現(xiàn)在我的閱讀范圍還是很窄的，為了以后的學(xué)習(xí)和生活更美好，我還要多讀書，讀好書。要多讀古文，深刻理解漢語的博大精深；還要再讀一些人物傳記，學(xué)習(xí)一些描述人物心理活動(dòng)的好句；還要多讀一些外國名著，了解中外文化的差異.....讓閱讀使我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文9
“秋風(fēng)清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反復(fù)品讀著李白的《秋風(fēng)詞》，不知不覺間竟落下淚來，滴在書頁上，我好像看見思念成疾的李白站在窗口，望著那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時(shí)，我看見虞姬與霸王正上演著一場(chǎng)讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最后一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我?guī)нM(jìn)中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時(shí)期，看著衛(wèi)子夫與劉徹的一場(chǎng)絕戀……看著一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，看著一個(gè)個(gè)同胞在廝殺、在為領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，我真恨我自己不能改變這一切。
在傷心孤寂的時(shí)候，翻開一本小說，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任自己的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨(dú)，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書陪伴。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，有書陪伴。我年齡越來越大，讀的書也越來越多。沈石溪的動(dòng)物小說讓我如癡如醉，一個(gè)個(gè)小故事讓我更了解動(dòng)物，成為我的“動(dòng)物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深?yuàn)W難懂，但細(xì)細(xì)品味，每一篇散文都蘊(yùn)含著十分深刻的道理；網(wǎng)絡(luò)暢銷小說家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提高了寫作能力……
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)�！爆F(xiàn)在我對(duì)書的渴望已經(jīng)達(dá)到了這種境界�！耙蝗諢o書，百事荒蕪�！痹诰従徚魈实臅r(shí)光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活如此美好！
閱讀，讓生活更美好作文10
捧一杯清茶，坐在窗前的小木椅上，再拿上一本書。喝著茶，看著書，累了就躺一會(huì)兒，慢慢地消磨著這乏味的下午時(shí)光……這就是生活？
如今，人們的生活節(jié)奏變得越來越快，哪里還有這樣的閑情雅致來度過？每天，沉浸在一堆題目之中，我知道，這是我現(xiàn)在應(yīng)該做的，我知道，我應(yīng)該努力，我知道，我不能讓那些愛我的人失望�？墒牵艺娴暮孟胗幸惶�，我可以不用匆匆忙忙起床，匆匆忙忙去上學(xué)，我想我可以慢下來，過著慢節(jié)奏的生活。
沒有什么可以讓我實(shí)現(xiàn)愿望，可是，書，它做到了。每當(dāng)寫完作業(yè)后，看幾頁書，整個(gè)人都好似得到放松，有一種輕松愉悅的感覺。書中好像有一個(gè)古樸的小鎮(zhèn)，走近一看，滿面的古風(fēng)氣息撲面而來。小鎮(zhèn)中有一個(gè)古色古香的酒樓，掛著一塊鮮紅的絲綢，隨風(fēng)舞動(dòng)，酒樓里淡淡的酒香隨著風(fēng)散向遠(yuǎn)方，越傳越遠(yuǎn)，越傳越遠(yuǎn)……
那一抹淡淡的酒香，沒有剛烈之氣，宛如花香一般，清新宜人。所以，每當(dāng)我開始閱讀時(shí)，就會(huì)感到所有的緊張、壓力在這一瞬間化為烏有，會(huì)讓我覺得生活變得更加美好。
書，就如我的良師益友一般，它引領(lǐng)走向知識(shí)的`殿堂，讓我覺得學(xué)習(xí)十分快樂；它帶著我領(lǐng)略祖國的大好山河，讓我在"旅行"中學(xué)到知識(shí)；書，是我的啟蒙老師，它教會(huì)我做人的道理；書，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會(huì)覺得我的生活黯淡無光；有了它，我的生活便會(huì)更加美好。
可是，再好看的花也會(huì)有凋零的那一刻，再唯美的舞蹈終有落幕的那一瞬間，再精彩的書也終會(huì)有翻完的那一天。但，那一抹淡淡的"酒香"卻永駐我的心間……
慢慢地，拿起一本書，走向書桌，隨手翻開一頁，而且上面有我用滿天星做的書簽，細(xì)細(xì)品讀著這本書，開啟我的閱讀旅程……
閱讀，讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文11
縱觀中華五千年歷史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進(jìn)七出的趙云將軍，有七步成詩的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來黃沙戰(zhàn)場(chǎng)或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書囊括五千年世態(tài)炎涼，精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)。
我在書中看“ 春秋戰(zhàn)國亂悠悠”，看“秦漢三國晉統(tǒng)一”、“隋唐五代又十國” ，然最后卻不得不見“宋元明清帝王休”。收書抬眸，白云悠悠，滿腔凄楚半腔火，但卻連無能為力的不滿都是不知該從何說起，只得抑著勁兒，唯有學(xué)習(xí)向上，長大后才能為祖國添磚加瓦。
我于書中觀姹紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風(fēng)瑟瑟，聽朔風(fēng)怒號(hào)。看那殘陽鋪水半江紅，鑒那九曲黃河萬里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，“山海皆入畫，山海皆如畫”，雖有些景色萬年屹立，但古人們?nèi)杂锚?dú)特的方法，使那方景色暫停于時(shí)間長河之中。
書很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨(dú)立的見解。我會(huì)喜歡邊關(guān)將士的豪邁與直爽，會(huì)不理官場(chǎng)險(xiǎn)惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無比。但站在另一個(gè)角度，我又會(huì)厭那困住所有人的繁華的長安城，只愿于一小鎮(zhèn)安居，看日出日落、云卷云舒，聽雨落、看花開。這些見解迥然不同，但我無所謂，它們令我長心眼，有情調(diào)，偶爾幾句“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”或是“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”說出來，倒也有幾分不自知的淵博。
古人早便知書為寶藏。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中藏寶，這份寶不會(huì)講話，但它溫柔地、悄無聲息地更新我的內(nèi)涵，使我沉于書香。它如酒，我不自覺地—飲就醉了。
它可新可舊，它包羅萬象，它是書 。我因它去古往今來 ，至天南地北，后細(xì)品哲理，豁達(dá)開朗。
閱讀，讓生活更美好作文12
閱讀，像一股甘泉，給人解渴；閱讀，像一堆篝火，給人溫暖；閱讀，像珍貴食糧，給人以營養(yǎng)；閱讀，能讓生活更美好。
小時(shí)候，我不愛看書，經(jīng)常到外面瘋跑瘋玩，有時(shí)候媽媽給我買書，我都不怎么看，翻兩眼就扔到了書柜里。后來，媽媽給我講故事，每講一個(gè)有故事，我都會(huì)陶醉其中。漸漸的，我開始認(rèn)字了，我又迷上了和物理方面有關(guān)的書。剛開始讀了《十萬個(gè)為什么》，但過了一段時(shí)間后，《十萬個(gè)為什么》已經(jīng)不能滿足我的知識(shí)儲(chǔ)備了。我開始讀一些更高深的書，比如《黑洞》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《宇宙簡(jiǎn)史》等等。我在那些書中學(xué)到了很多知識(shí)。
有一次，我們班搞科學(xué)課演講，演講的同學(xué)在講黑洞有關(guān)的知識(shí)。當(dāng)他演講結(jié)束后，到同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)時(shí)，有個(gè)同學(xué)問：“你能告訴我?guī)щ娦D(zhuǎn)黑洞的結(jié)構(gòu)嗎？”演講的同學(xué)頓時(shí)被問得啞口無言。這時(shí)我站起來滔滔不絕地介紹起來：“帶電旋轉(zhuǎn)黑洞比傳統(tǒng)的史瓦西黑洞要復(fù)雜一些，帶電旋轉(zhuǎn)黑洞分為視界、外飛奇點(diǎn)、下落奇點(diǎn)以及BKL奇點(diǎn)，可能還存在過去奇點(diǎn)和未來奇點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都向我投來羨慕的目光說：“哇，你真棒！”我一下子自豪感爆棚，同學(xué)們的鼓勵(lì)仿佛給我注入了一針強(qiáng)學(xué)劑。
過了沒多久，另一次課前演講，同學(xué)講的是熱核聚變。正好是我從書中學(xué)到的知識(shí)，同學(xué)演講完之后，我站起身來侃侃而談：“我還能再給補(bǔ)充一下，上面講的氘dāo和氚chuān發(fā)生聚變產(chǎn)生氦，只是一代聚變，會(huì)產(chǎn)生中子。二代聚變是氦一3和氚聚變，但會(huì)產(chǎn)生少量中子。三代聚變是氦一3和氦一3發(fā)生聚變，沒有中子。”“哇，你真厲害，你什么都懂�！甭牭酵瑢W(xué)們此起彼伏的嘖嘖稱贊聲，我的心里比喝了蜜還甜。我感到十分驕傲自豪，讓我更愛讀書了。
讀書讓我拓展了視野，給了我許多自信，讀書讓我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文13
假如我是沙漠中干渴的旅人，書就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個(gè)滿腹疑問的書生，書就是學(xué)富五載的老人。要問是什么讓我的生活更美好，我一定會(huì)斬釘截鐵地告訴您：是書！是閱讀！
在我很小的時(shí)候，媽媽就開始讓我認(rèn)字讀書，小小的我便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字，努力地完成媽媽布置的任務(wù)，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭�？墒牵谧x書的時(shí)候，書里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個(gè)小精神。
漸漸地，我長大了，看書變得囫圇吞棗，沒有那么認(rèn)真了。過度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過度地看書也并沒有收獲太多的東西。這時(shí)，我才猛然記起媽媽說過：“閱讀才是認(rèn)識(shí)書的最好方向。”我后悔萬分。重新捧起了早就讀過的書，仔細(xì)品味，卻是一點(diǎn)也不再覺得枯燥，反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績(jī)。
不過，我雖博覽群書，但仍覺得小說是我的最愛。小說里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開朗陽光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類人物的代表，讓我捧在心尖上仔細(xì)品味。當(dāng)然了，小說里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。
對(duì)了，還有漫畫。漫畫就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應(yīng)伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機(jī)會(huì)，讓我擁有了這群書中的“朋友”。我又有什么理由覺得閱讀不會(huì)讓生活更美好呢？
閱讀，讓生活更美好作文14
湛藍(lán)的天空下，一股清爽的薄荷的清香隨著陣陣微風(fēng)彌漫在空氣中，幾只可愛的小鳥，在你的身邊啼囀，這樣的好時(shí)光，不用來看書，真的太可惜了，在心煩時(shí)讀一本好書作文，可以平復(fù)心中的煩躁，在閑暇時(shí)讀一本好書，可以陶冶情操，讀書生活更美好。
閱讀一本好書，可以讓你的心情更加愉快，同時(shí)還可以開闊你的知識(shí)面，我們可以從書中學(xué)到許多知識(shí)，泰山的高大雄偉，長江的洶涌澎湃，小溪的細(xì)水長流，野草的生生不息……閱讀讓我們走進(jìn)，一個(gè)奇妙的是世界，一個(gè)豐富和美麗的世界，一個(gè)神秘而朦朧的世界，閱讀讓生活更美好，早晨起床，坐在，窗前捧起一本書，安靜的看著，這時(shí)時(shí)間，仿佛靜止了一樣，你會(huì)感覺自己好像走進(jìn)了書的世界，隨著書中的內(nèi)容。
上了小學(xué)，媽媽給我買了一堆文學(xué)類的書，我每天利用剩余的時(shí)間在書房里津津有味地讀，讀到感人的地方，我熱淚盈眶，獨(dú)到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑，漸漸地，我體會(huì)到了書的價(jià)值。
到了三年級(jí)我漸漸開始沉迷于四大名著里面的人物吸引了我。讀《西游記》，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空；讀《三國演義》，我體會(huì)到了諸葛亮的足智多謀神機(jī)妙算；讀了《水滸傳》，我結(jié)識(shí)了108梁山好漢他們個(gè)個(gè)英明威武；讀了《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì)到王熙風(fēng)潑辣張狂的古怪的性格，四大名著里面，精靈古怪的人物，常常勾起，我的回憶被一門古典著作枯燥乏味，沒想到是讀起來卻饒有趣味，讀書讓我體會(huì)到做人處事的方法，讀書也同樣伴我成長。
在林間，獨(dú)自倚著一棵大樹，仿佛自己和大自然以融為一體，風(fēng)中飄著清香，耳邊是蜜蜂，在花叢中嬉戲玩耍的聲音，閱讀使你心情變得愉快，生活變得更精彩。
閱讀，讓生活更美好作文15
我和同齡孩子不太一樣，我不會(huì)經(jīng)常捧著手機(jī)，而是捧著一本我喜歡的書。這個(gè)好習(xí)慣是我上四年級(jí)時(shí)開始養(yǎng)成的。因?yàn)榘职謰寢尪际且曊险�，看不清楚書上的文字，他們�?jīng)常會(huì)給我講故事聽，但是他們很少陪我閱讀。我也不太愛看文字書，更喜歡看漫畫，連環(huán)畫，覺得這些書不枯燥，更有意思。
四年級(jí)的時(shí)候老師給我們布置了一個(gè)自選的閱讀作業(yè)，每天抽時(shí)間讀一些書，并且把書中的好詞佳句摘抄下來和大家一起分享。剛開始完成這個(gè)作業(yè)，我覺得很沒意思，還耽誤了自己許多時(shí)間，但是漸漸的我讀了很多書，我又開始覺得讀書有意思了。
閱讀讓我懂得了＂讀書破萬卷，下筆如有神＂這句話。每次寫作文都能輕而易舉地運(yùn)用書上的好詞佳句。使我的作文不是那么枯燥無味了。并且我的文章在《中小學(xué)作文精選》上也得到了發(fā)表。
閱讀不僅讓我的作文成績(jī)有所提高，還讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。每次讀應(yīng)用題的時(shí)候，也不再是一頭霧水了。
閱讀也讓我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物。通過讀四大名著，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮；機(jī)靈頑皮的孫悟空；豪放勇武的武松但我最喜歡《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，喜歡她的才華喜歡她寫的詩，每次讀到《葬花吟》，我都會(huì)傷感的流下眼淚。
除了名著，我還讀了詩歌、散文、歷史、地理、百科閱讀逐漸成了我的一種習(xí)慣。我喜歡徐志摩的瀟灑，汪國真的真誠，張愛玲的浪漫，老舍的平凡我終于也能體會(huì)到林海音的那句話一我像一匹惡狼貪婪的讀著。
閱讀豐富了我的知識(shí)開闊了我的眼界，和家人朋友聊天時(shí)大家都說我用詞準(zhǔn)確豐富。家人出去旅游時(shí)，我也會(huì)用四字詞描述眼前的景象。
親愛的朋友們?nèi)绻惆咽謾C(jī)放下，捧起一本書，你的頭腦會(huì)更清楚，思想會(huì)更敏銳，眼界會(huì)更開闊，生活也會(huì)變得更加美好。
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