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閱讀課作文

2021-07-31 閱讀

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的閱讀課作文3篇,希望對大家有所幫助。

閱讀課作文 篇1

  以前,每天下午第五節(jié)的閱讀課,教室里總不夠安靜,總有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真讀書。學(xué)生的原因主要有:學(xué)生對所選書目不感興趣;提前讀完后,不知道干什么;部分學(xué)生不會閱讀;覺得閱讀課可以放松一下,態(tài)度不端正。我的原因主要是:布置的閱讀任務(wù)不具體,讀書方法指導(dǎo)不到位。從共讀《時(shí)文選粹》開始,我采取了一些措施,閱讀課的效果有了明顯提高。

  1、但求質(zhì)量,不求數(shù)量。

  讀《伊索寓言》和《愛的教育》時(shí),要求學(xué)生一節(jié)課要讀多少頁,讀《時(shí)文選粹》,每節(jié)課我只精選兩篇文章,每個(gè)學(xué)生至少要讀3、4遍,對文章的理解和感悟自然就會深一些。

  2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。

  《時(shí)文選粹》所選均為精美小品文,非常適合朗讀。利用教師范讀、學(xué)生齊讀、一人一段輪流朗讀、小組朗讀、個(gè)別讀、小聲讀、高聲讀等形式培養(yǎng)語感、品味文字。

  3、積累背誦。

  在朗讀的基礎(chǔ)上,背誦自己喜歡的句子和段落。

  4、閱讀任務(wù)具體化。

  朗讀之前,先出示閱讀目標(biāo)和任務(wù),包括:解決生字詞、摘抄、圈點(diǎn)批注、賞析句子、仿寫、寫作訓(xùn)練等。如:從林文欽《在文字中傾聽》中找出至少15條成語;有時(shí),我直接把打亂順序的字詞的讀音意義寫在黑板上,學(xué)生自己找并標(biāo)記出來;指導(dǎo)學(xué)生賞析句子的方法,要求選擇兩三處進(jìn)行賞析。學(xué)生必須首先完成閱讀任務(wù),然后才能自由閱讀。

  5、檢查落實(shí)。

  下課后,小組長檢查,老師抽查。

  6、寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練和“天天成長課”有機(jī)結(jié)合。

  讀喬葉的《另一種愛》后,要求學(xué)生仿照文中的寫法,在成長明白卡上寫一篇小短文;讀了余秋雨的《五城記》,要求選擇校園三處景物進(jìn)行描寫,次日成長課上交流。

  閱讀課畢竟不等同于語文課,該怎樣高效上好閱讀課,讓學(xué)生在短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)空中獲得更多,我該做些什么?

閱讀課作文 篇2

  你是否喜歡閱讀?你是否真的`懂得閱讀?你閱讀后是否有收獲?是否對自己的學(xué)習(xí)有所幫助,作文水平有所提高?

  今天是星期四,全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響,全班同學(xué)上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節(jié)課都感覺過得很快,很愉悅,而今天卻感覺過得慢而枯燥,昏昏欲睡。

  下午最后一節(jié)課是上語文課,卻沒想到竟是這樣的愉悅。

  臨上課前,我們背毛主席詩詞,上課老師要抽查。抽查完畢后,老師讓我們按科學(xué)坐姿坐好,開始進(jìn)行眼腦機(jī)能訓(xùn)練,這次訓(xùn)練是舒爾特表,這個(gè)表我感覺特別有意思,既可以鍛煉眼睛的掃動(dòng),還可以提高自己的注意力。不過我沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,還得多加練習(xí)才行。我打算自己做一個(gè)這樣的表格,然后讓別人幫忙打亂順序填上數(shù)字,不能自己填,因?yàn)槿绻亲约禾畹臄?shù)字,多少會記住幾個(gè)數(shù)字的位置,這樣的話,就沒有什么意義了。

  接下來,我們進(jìn)行閃式訓(xùn)練。所謂閃式訓(xùn)練,就是在短短的幾秒之內(nèi),記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時(shí)間,就記住了顧城的一首小詩《門前》。這就需要注意力高度集中。

  然后又做了兩份閱讀題。首先,題目、作者、出處是最基本的,然后就是文章中的重點(diǎn)語句和情節(jié)分析。上次我的閱讀速度很快,但是理解率不高,這一次,雖然閱讀速度有所下降,但是理解率提高了很多。

  其實(shí),上一節(jié)課不管是你喜歡還是不喜歡,擅長還是不擅長,只要注意力高度集中,會讓你愛上這門學(xué)科。

  通過這節(jié)高效閱讀課,我就愛上了閱讀。

閱讀課作文 篇3

  今天,天氣晴朗,陽光照在我們身上感到格外溫暖。我們的笑臉也像陽光一樣燦爛,因?yàn)榻裉煊虚喿x課。第二節(jié)預(yù)備鈴一響,我們馬上在操場上排好隊(duì),興高采烈地去閱覽室。

  閱覽室在科教樓的六樓,里面布置得可漂亮了!地面鋪著帶紅色花紋的瓷磚;頂上吊著五盞日光燈,顯得寬敞明亮;教室中間整齊地?cái)[著四行黃色的書桌,桌上擺著各種各樣的書;后面黑板上寫著名人名言、讀書方法和寫讀書筆記的方法等內(nèi)容,黑板下邊是一疊疊書和報(bào)紙;前面黑板上寫著幾個(gè)漂亮的大字:鳥欲高飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書——李苦禪;兩邊墻上也貼著名人名言的條幅。

  我們依次走上座位,開始看書。大家都在桌子上挑選自己喜歡的書,津津有味地讀起來,我選了一本《科學(xué)啟蒙》,里面的小故事非常精彩,其中的《紅眼病》、《嫦娥二號》給我留下了深刻的印象。

  閱讀課真有意義,不僅豐富了我們的知識,還開闊了我們的視野,正如高爾基所說的:書是人類進(jìn)步的階梯。我真想天天來這里讀書,可惜每周才一節(jié)閱讀課。我盼望著下節(jié)閱讀課早點(diǎn)來到。

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