在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的閱讀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
我家有個(gè)閱讀達(dá)人，那就是我的媽媽。
有一次，外公把晚飯做好了，讓我叫媽媽吃飯。我朝媽媽的房間叫了好幾次她都沒(méi)答應(yīng)。我走到屋里一看，她正拿著一本書看，完全不知道發(fā)生了什么。
又有一次，還是吃飯的時(shí)候。外公喊：吃飯了哦。我、爸爸、婆婆馬上都走飯廳里開始吃飯，果然，又是媽媽沒(méi)有來(lái)！我又喊了一句：媽媽，吃飯了，你快點(diǎn)來(lái)喲！就差你了。
媽媽說(shuō)：好，我馬上來(lái)。
我們開始吃飯。
5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)來(lái)，外公忍不住了，他站起來(lái)就沖媽媽的房間大聲喊：侯��！你還吃不吃了？我們都要吃完了，菜已經(jīng)快沒(méi)有了！
又過(guò)了5分鐘，媽媽才笑著出來(lái)吃飯了。但她很快吃完飯后又回屋里了，我很好奇，就跟在后面，你猜怎么著？對(duì)！又在看書！以前的每個(gè)中午，她都必須要睡午覺(jué)的，任何人不得打擾。
我忍不住了，走到媽媽跟前：媽媽，到底什么書這么好看，吃都可以不吃，午覺(jué)也不睡了？
媽媽拿起書，翻到封面，我看到封面寫著《父母的覺(jué)醒》。
媽媽，這本書真有這么好看嗎？
是的，這是一本講怎樣做更好的爸爸媽媽的書，我也需要學(xué)習(xí)呀媽媽說(shuō)。
晚上，吃完晚飯，我和爸爸邊看電視邊吃西瓜。但沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我望著媽媽的房間，心里默默地為她點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
閱讀作文 篇2
當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣時(shí)，我會(huì)不由自主地拿起一本書來(lái)看，一看就陶醉其中。
從幼兒園開始我就癡迷帶彩畫的課本，當(dāng)小朋友有的哭鬧著找爸爸媽媽、有的對(duì)玩具愛(ài)不釋手時(shí)，而我卻在一旁靜靜地“看書”。書上的彩圖讓我的大腦迅速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我發(fā)揮自己的想像力給它們編造出許多不同的故事。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，這期間我分別讀過(guò)四大名著、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、楊紅櫻的童話故事、李毓佩的數(shù)學(xué)科普等作品。
我一讀起書來(lái)就像蜂蝶在開滿鮮花的山谷中翩翩起舞，還像魚兒在蔚藍(lán)的大海中遨游，心情非常的快樂(lè)，可以說(shuō)我生命里最重要的朋友就是書，課外書一直忠實(shí)地陪伴著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
堅(jiān)持到現(xiàn)在，我每天都要讀至少半小時(shí)的課外書。吃飯時(shí)，我會(huì)趁爸爸媽媽不注意偷偷地在餐桌下放一本課外書，然后假裝低頭吃飯，偷偷地瞄幾眼。晚上睡覺(jué)前，我也要先讀一會(huì)書才能酣然入夢(mèng)。
我還養(yǎng)成了每個(gè)周日上午去圖書館看書的好習(xí)慣，在那兒我如饑似渴地閱讀著一本本課外書，就像一個(gè)饑餓的孩子在吸吮著甘甜的乳汁。每當(dāng)讀完一本課外書后，我就會(huì)有不同的感受，我會(huì)想它的主題思想是什么？作者寫它的目的是什么？我受到了什么教育？
通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，我不但積累了很多好詞佳句，制作出一本本精美的閱讀存折，還靈活運(yùn)用到自己的作文中，發(fā)表在班級(jí)圈里的博客經(jīng)常被校訊通推薦，還常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是世界的營(yíng)養(yǎng)品；讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話……”當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣時(shí)，我已經(jīng)離不開伴我健康成長(zhǎng)的書籍！
閱讀作文 篇3
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，通過(guò)閱讀不僅開拓了眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，懂得了做人的道理，還能不斷提高寫作能力，使我受益匪淺。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師就要求我們背誦閱讀膾炙人口的故事，日有所誦等。養(yǎng)成了我愛(ài)讀書的習(xí)慣，讓我常常遨游在知識(shí)的海洋里。一有空，我就會(huì)情不自禁地閱讀。如今我三年級(jí)了，這個(gè)寒假我對(duì)《中國(guó)兒童百科全書》入迷了，每天一有空必定堅(jiān)持閱讀。
我告訴你，我最喜歡看里面的動(dòng)物王國(guó)，我已經(jīng)知道很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。比如蜂鳥是世界上已知最小的鳥，它身體很小，是世界上唯一可以向后飛行的鳥。如青蛙，它可以在水中生活，也可以在陸地生活。它主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲，每只青蛙要吃掉60多只害蟲。很多人認(rèn)為青蛙是卵生動(dòng)物，其實(shí)有的青蛙還是胎生的……我還知道目前全球青蛙有6000多種哦！
同學(xué)們，這些都是我從書中學(xué)到的知識(shí)。書，它能給平淡的生活增添許多樂(lè)趣，幫助你打開知識(shí)的大門，帶你駛向知識(shí)的海洋。閱讀吧！
閱讀作文 篇4
我們班教室的墻壁上有一句格言——“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀兠刻於荚谧x書，這句話正式我們?yōu)楹巫x書的原因，讀書累積了我的知識(shí)，更豐富了見(jiàn)識(shí)，使我在閱讀中成長(zhǎng)。
在人生的旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。書中有無(wú)限的智慧，他把人帶入一個(gè)神奇的世界，那個(gè)世界中有善有惡，有歷史的興衰與發(fā)展，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難,教會(huì)了我們?cè)谌粘Ｉ钪胁辉鴮W(xué)到的知識(shí)，打開通向智慧的大門。要想進(jìn)步，就必須法要多閱讀書籍，我記得曾經(jīng)一本書上說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由就是擺脫平庸”，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。
閱讀在我的成長(zhǎng)道路上起了很大的一般就像朋友們作用，幾乎每個(gè)年齡段我都會(huì)讀書，我最喜歡看的是小說(shuō)，在書中許許多多的任人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，其中的人物就像朋友一般，你會(huì)喜歡他們，和他們感同身受，對(duì)那些狠毒的人物咬牙切齒，對(duì)那些漂善良可愛(ài)的人物感到從心里的喜歡。
每一個(gè)作者書中都有一個(gè)都有一個(gè)不同的世界，我喜歡閱讀，因?yàn)檫@能讓我從一個(gè)個(gè)文字感受到作者的內(nèi)心世界思想感情，對(duì)世界的觀點(diǎn)，對(duì)不同的事的不同觀點(diǎn)，這些都很使我受益匪淺，漸漸從書中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。
閱讀能讓我們懂得更多，讓我們?cè)陂喿x中不知不覺(jué)的成長(zhǎng)，所以，讓書成為一生的朋友。
閱讀作文 篇5
逐漸發(fā)展的現(xiàn)代技術(shù)正在一步步改善人們的生活，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們已不再滿足于捧著一本厚重的書欣賞里面的文章。于是，各種快捷的閱讀方式便隨之出爐。在各個(gè)場(chǎng)所，我們總能找到許多“低頭族”的身影。他們面朝手機(jī)屏幕，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷，沉迷于電子閱讀無(wú)法自拔。而作為傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，早已被大多數(shù)人所遺忘。但是，電子閱讀弊大于利，我們更應(yīng)倡導(dǎo)紙質(zhì)閱讀。
電子閱讀這種快捷的方式使人更容易沉迷于文章內(nèi)容而忽視周圍的一切，釀成不可挽回的慘痛結(jié)局。我國(guó)交通事故頻發(fā)，其中不少案例都源起于手機(jī)。許多年輕人為了不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)微信、微博里的消息，雙手不離手機(jī)。更有甚者，在不得不外出時(shí)，自以為能發(fā)覺(jué)周邊的一切情況，感覺(jué)良好地發(fā)微信、看微博，結(jié)果往往不是撞上路邊的珠子，頭上腫起一個(gè)大包，就是在毫不經(jīng)意間闖了紅燈，被迎面而來(lái)的汽車撞得送進(jìn)醫(yī)院搶救，從而出現(xiàn)無(wú)數(shù)逝者毫無(wú)感覺(jué)，生者痛苦懊悔的場(chǎng)面。
電子閱讀更是造成家庭矛盾的首要因素。一首《�；丶铱纯础吩t遍大江南北，引得無(wú)數(shù)人深思落淚，收拾行李，趕回去與家人團(tuán)聚。而回家以后呢，則經(jīng)常是這樣的場(chǎng)面：長(zhǎng)輩面帶微笑，期待著和孩子聊聊天，不斷地給孩子夾菜，而年輕人卻只顧手機(jī)微信上朋友發(fā)的信息，對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)懷置之不理。本應(yīng)熱熱鬧鬧的家庭聚會(huì)只剩一片冷清，長(zhǎng)輩也最終鐵青著臉，惱怒的摔晚離去，一個(gè)家庭聚會(huì)鬧得眾人不歡而散。
紙質(zhì)閱讀則是利大于弊。在不少圖書館都能看到眾人席地而坐，捧著一本書看得津津有味。室內(nèi)不再有現(xiàn)代的快節(jié)奏，而是充斥著一股古典的氣息。讀者有長(zhǎng)有少，有高薪階級(jí)也有普通工人，全都寂靜無(wú)聲，只有指尖摩挲著書頁(yè)的細(xì)微沙沙聲響，每個(gè)人臉上都洋溢著恬淡而滿足的神情。紙質(zhì)閱讀更能使人獲得心靈的寧?kù)o，更大限度的激發(fā)人汲取知識(shí)的潛能，享受閱讀的樂(lè)趣。
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活下，不妨試試找一個(gè)時(shí)間享受悠閑的閱讀時(shí)光，捧一本書籍細(xì)細(xì)品茗，而不是緊撰著手機(jī)。
閱讀作文 篇6
當(dāng)你走進(jìn)我的房間時(shí)，看到的不是五花八門的玩具，而是兩個(gè)書櫥、墻角邊、地板上、堆得一疊疊、一排排、一摞摞五顏六色，有著豐富內(nèi)容的圖書、小說(shuō)。
你會(huì)問(wèn)，我為什么有這么多的書呢？這還得從我上一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。上學(xué)第一天，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)是一名小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀。”剛開始，我還不怎么認(rèn)字，只讀一些帶有注音的童話。雖然只是一則簡(jiǎn)單的故事，但是我的“魂”已經(jīng)被這些故事勾走了。書中的人開心，我也跟著他高興；書中的人悲傷，我也跟著他難過(guò)。就是這些故事，使我產(chǎn)生了寫讀書筆記的念頭。最初，所謂的讀書筆記其實(shí)就是五六個(gè)詞語(yǔ)、兩三個(gè)句子。但是這些看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)卻給我今后的寫作道路鋪上了成功的墊腳石。
自從三年級(jí)起，我就對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣。《 羅蘭小語(yǔ)》、《 繁星?春水》、《 白色的小貝殼》、《 我的童年》、《 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《 歐也妮?葛朗臺(tái)》、《 假如給我三天光明都是我愛(ài)看的書。巴扎克讓我感受到了葛朗臺(tái)老頭的吝嗇；季羨林爺爺讓我體會(huì)到了童年的快樂(lè)；海倫?凱勒讓我領(lǐng)悟到了生命的美麗……當(dāng)然，像管家琪、楊紅櫻、曹文軒這些現(xiàn)代名家的著作，我也是愛(ài)不釋手的喲！
閱讀作文 篇7
古人云，一日無(wú)書，百事荒蕪。書是一葉小舟，帶我們暢游知識(shí)的海洋；書是一根拐杖，為我們撥開重重迷霧；書是知識(shí)與快樂(lè)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯；書是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津，如果沒(méi)有書，知識(shí)將會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們?cè)僖矡o(wú)法踏上那進(jìn)步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業(yè)，習(xí)慣性看看手表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書包，忽然，發(fā)現(xiàn)了“獵物”—一本書，這本書是同學(xué)白天借給我的，下午一直沒(méi)機(jī)會(huì)看，這下可逮找機(jī)會(huì)了。
我打開書，像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過(guò)了多久，媽媽喊“肖瑩，來(lái)洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書。媽媽來(lái)到我的房間，不讓我看書，因?yàn)榫劈c(diǎn)了，我得睡覺(jué)了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，心想：在這樣下去，我會(huì)失眠的！光明正大的看書肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書，咦？怎么不見(jiàn)了？估計(jì)媽媽早就會(huì)料到，看來(lái)姜還是老的辣！不過(guò)我這個(gè)小姜，如果不找到書，是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書在我房間門口的鞋柜上，我拿起書，一個(gè)轉(zhuǎn)身就回到了自己的房間。我輕輕關(guān)上門，回到床上，蜷縮在被窩里，用手電照著書，津津有味地看著，不知不覺(jué)，就翻到了最后一頁(yè)，知道這本書的所有精華都被我吸收了，我才滿意地閉上雙眼，聞著課外書散發(fā)著的陣陣墨油香，我也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)閱讀，閱讀可以帶給我們?cè)S多知識(shí)和快樂(lè)。
閱讀作文 篇8
或許是我認(rèn)識(shí)的字比較少的緣故，一開始上學(xué)的時(shí)候我并不是很喜歡閱讀。于是我媽媽就哄著我，告訴我她會(huì)和我一起閱讀。于是在每個(gè)寒假的夜晚，媽媽都會(huì)和我一起捧起書本，和我一起讀老師布置的語(yǔ)文主題叢書。
寒假里，我們一起閱讀了《春天來(lái)了》，我發(fā)現(xiàn)了許多春姑娘已經(jīng)來(lái)到了的秘密：小燕子從南方飛回來(lái)了，一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！毙〔菀猜谋犻_了她沉睡許久的眼睛，歪著頭，東瞅瞅，西看看，覺(jué)得一切是那么美麗。掛滿了粉紅蓓蕾，露出了笑臉的桃樹，在春風(fēng)里揮揮自己的'小手，好像生怕我們看不到她們似的。已經(jīng)開始融化的池塘，似乎也好像聽到了春的呼喚，春風(fēng)一吹，水面的波紋一層一層地往外散去，我還一位是春姑娘用手撥動(dòng)的呢。
讀了語(yǔ)文主題叢書，我還懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性�！端墒蠛退晒方虝�(huì)了我們不能一直只向大自然無(wú)止境的索取，還要不斷地去創(chuàng)造大自然；《樹真好》讓我們明白了有樹真好，每個(gè)人都要不斷地去種植樹木，保護(hù)大樹，一起打造一個(gè)綠色的地球；《神奇的紙巾》讓我們了解到如果沒(méi)有了樹木，人們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多的麻煩，甚至?xí)䴖](méi)有了人們賴以生存的新鮮空氣。
讀語(yǔ)文主題叢書不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多漢字，還給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓我愛(ài)上了閱讀。因?yàn)樗x予我騰飛的翅膀，給予我充足的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的心靈，使我受益終生。
閱讀作文 篇9
怎么說(shuō)呢？班里的閱讀風(fēng)，首先是從《淘氣包馬小跳》這套書開始的。《淘氣包馬小跳》是女作家楊紅櫻寫的一套書，有漫畫版、有文字版。男生都比較喜歡看漫畫版，而我則有點(diǎn)與眾不同，特別喜歡看文字版。文字版的感覺(jué)描寫詳細(xì)一點(diǎn)。漫畫版的每個(gè)人說(shuō)一句話，都搞不懂是誰(shuí)先說(shuō)的。四年級(jí)的時(shí)候，班里又流行看《智慧公主馬小嵐》。說(shuō)起是誰(shuí)帶頭看這套書的，那就是本人我啦！一開始，這套書的第一本是媽媽在無(wú)意中買下的。我反復(fù)看了好幾遍，又纏著媽媽買續(xù)集。
媽媽被我的軟磨硬泡纏得沒(méi)辦法，只好給我把那一套書都買下來(lái)了。我剛把書帶到班上，許多女生就找我來(lái)借閱。漸漸地，有了更多人買這套書。要說(shuō)在女生中流行的另一套書，毋庸置疑，就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。這套書是誰(shuí)先帶頭看的，我不記得了。這本書以一只會(huì)笑的貓的角度，來(lái)陳述整個(gè)故事，可不是一般的精彩。再后來(lái)，《查理九世》這本書開始在男生們中間流行。這本書里的故事大多是懸疑案、猜謎，十分有誘惑力。只要看了一篇引子，就想接下去看故事情節(jié)。班里掀起閱讀風(fēng)，但愿越刮越猛。
閱讀作文 篇10
無(wú)論什么時(shí)候，閱讀對(duì)于人的發(fā)展來(lái)講，都尤其重要。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)代的人要想更好的發(fā)展，必須要從小就養(yǎng)成愛(ài)讀書愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。周末的時(shí)候，我媽媽帶著我們小隊(duì)的小伙伴一起去圖書館看書，雖然現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字還不是很多，但是我喜歡看的故事書，可以一邊看圖畫，一邊看文字，這樣不認(rèn)識(shí)的文字也可以問(wèn)媽媽，所以我不僅記住了故事，還學(xué)會(huì)了更多的文字，這些都是我閱讀的收獲。
閱讀，其實(shí)就像是一只自由的鳥兒，帶著我們這些剛剛讀懂故事的小朋友，進(jìn)入一個(gè)非常廣闊又美麗的神奇世界，隨著鳥兒自由自在地在書中飛翔；閱讀，又好像一條快樂(lè)的魚兒，帶著我們?cè)谏钸h(yuǎn)的大海里自由自在地暢游。
更重要的是，我通過(guò)閱讀故事書還學(xué)會(huì)了很多道理。那些故事教我們小孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)也要善良地對(duì)待別人，幫助同學(xué)，樂(lè)于助人，這些從閱讀中學(xué)到的道理都已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣了。
我很感謝閱讀出現(xiàn)在我的生活中，我希望學(xué)校里也能有更多精彩的故事書看，讓我和我的小伙伴們都有機(jī)會(huì)看更多的書，學(xué)習(xí)更多的道理。
如果有和我同樣喜歡閱讀的小伙伴，可以來(lái)和我交朋友哦，周末的時(shí)候我們可以一起在媽媽的陪伴下去圖書館里面看書。
讀書不僅會(huì)讓我們學(xué)會(huì)更多東西，也會(huì)讓我們更健康更快樂(lè)低成長(zhǎng)。所以說(shuō)，讀書很重要。
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