在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于閱讀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于閱讀的作文1
記得有句名言“書是人類進步的階梯。”讀書，讓我們的生活更充實；讀書，能讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者的思想共舞……
從前我是一個不是很愛看書的人，但是在幾年前的一次上海書展，媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書，這套書里有《農(nóng)場》，《動物園》，《火山》等科普書籍，它啟發(fā)了我對大自然和讀書的興趣。于是我又開始接觸一些童話書，有：《白雪公主和七個小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學作品充滿了童趣，讓我愛不釋手；時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學，在小學低年級，我開始閱讀有拼音的故事書籍，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進；進入了小學高年級，我更加沉迷于閱讀，我開始讀一些各種各樣的國內(nèi)外小說，如：《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節(jié)，讓我仿佛身臨其境�，F(xiàn)在，每天我都會加緊做完作業(yè)抽出時間來讀書，我相信課外閱讀能開闊我們的眼界，增長我們的知識面。
我與閱讀相伴，希望更多的人能參與到閱讀的隊伍當中，享受閱讀帶給我們的樂趣。
關(guān)于閱讀的作文2
短短四年的小學生涯，我們在不斷的學習和體驗中，培養(yǎng)出了不少興趣愛好，我也不例外。畫畫、書法、下棋……而這其中，我最愛的就是閱讀。怎么愛上的呢？說來話長呀！
記得那是幼兒園大班時期，我剛學認字，那一筆一劃在我眼里就像各種符號，難記又難懂，讓人看了就頭暈眼花。每次翻書時，我都會忍不住嘀咕：“什么嘛，還是圖好看，要這些字干嘛？”久而久之，我變得不愛看書了，縱然家里圖書無數(shù)，我始終碰都不碰一下，慢慢的，灰塵布滿了書柜，媽媽看得直搖頭。
于是，平日的生活，我除了玩，就是看電視。電視里有彩色的畫面，有各種獨特的人物，當然離不開生動有趣的配音，我就算不識字也可以看得津津有味，每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后，問我：“你這么喜歡看電視呀？”我點點頭說：“對啊，電視多好看，又好玩又有趣�！眿寢屜肓讼耄謫枺骸澳侨绻麜锏墓适乱材芎碗娨曇粯雍猛�，你愿意看書嗎？”我眼珠一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地問：“真的嗎？如果真的這么有趣，那我也愿意看�！眿寢屄犃�，連忙去書房拿了本《安徒生童話》，對我說：“不如晚上開始，媽媽先給你講個好笑的故事
關(guān)于閱讀的作文3
每個周末，只要我的作業(yè)寫完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開心得不得了。
閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進去一股清香迎面撲來。這里的書種類很多，有文化類、科學類、成人類、少兒類等等，不過我最喜歡看的是漫畫書，里面的內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)�？吹萌朊�，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書，這里面的詞語豐富多彩，句子優(yōu)美動人，不管怎么看也看不夠。
媽媽站在門外說：“要走了，已經(jīng)五點了，閱讀吧要關(guān)門了！”過了好一會兒，我才反應(yīng)過來，不樂意地說：“再等一會兒。”說完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。
哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書管理員呢！
關(guān)于閱讀的作文4
9月25日下午，流塘小學綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹林》雜志社校園通訊社鮑雷主編，應(yīng)邀來我校給3至6年級的部分學生上了一堂《快樂閱讀，快樂寫作》作文輔導課例。
首先，鮑主編用生動幽默的語言、獨特的視角，告訴在場的同學們，從小熱愛閱讀、熱愛創(chuàng)作，對一個人成長的重要性。并鼓勵同學們要悉心觀察生活的細節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)好的寫作題材。他形象地打比方，“寫文章就像炒菜，寫文章的人就像是廚師，生活素材就是準備好的食材，準備充分，菜才豐富�！苯酉聛�，他神秘地告訴同學們，他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當作寫作材料庫，又可以記錄夢境，還可以把它當作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在里面。他著重強調(diào)孩子們要多動筆，勤練筆，要善于把自己心中所想、所感表達出來。最后，鮑主編先后就紅樹林雜志的定位、投稿的技巧等方面回答了同學們的提問。
《快樂閱讀，快樂寫作》如一縷清風，叩開了作文學習的另一扇大門，給孩子的成長帶來清新的空氣和溫暖的陽光，帶來了美好的心靈體驗和生命空間。
關(guān)于閱讀的作文5
瞧！我們的閱讀小達人來了，可愛的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，她就是劉何承運。
她愛看書，但并不是書呆子。語文課上，大家都在聚精會神地聽老師講課，而我無意間發(fā)現(xiàn)劉何承運低頭，變得喜怒無常：一會兒笑，一會兒繃著臉，鎖緊了眉頭。定睛一看，哦，原來她在看課外書��！難怪變成這樣，不一會兒，劉何承運笑出了聲來，吳老師聽到了，便尋聲走了過來，她渾然不知，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著書，而周圍的同學卻為她捏了一把冷汗，我在想：劉何承運，快把書收回去呀！老師都來了！她的同桌用手臂碰了碰她，可劉何承運無動于衷。老師就把書沒收了。到現(xiàn)在她還改不了這個毛病。還笑嘻嘻地說：“我有兩本書被老師沒收了�！�
劉何承運沒有白看這些書，幾乎什么語文問題她都可以對答如流，而且她回答得那么詳細，那么準確，那么自然，好像早有準備似的。讓我們羨慕不已。
問題回答得好，當然作文也不賴，而且又快又好。每次寫作文時，坐在座位上的她，只顧寫呀寫，筆下好像有源源不斷的泉水涌出來。
如果讓我頒發(fā)一個閱讀勛章，我覺得頒發(fā)給劉何承運當之無愧！
關(guān)于閱讀的作文6
電腦課上，老師教我們怎樣在網(wǎng)上進行各方面的閱讀。
我在雅虎網(wǎng)上的搜索欄中輸入：泰國風光，看了許多圖片和文字的介紹。真快，幾秒的時間內(nèi)，信息就能顯示。瞧，那上面介紹的不止是泰國，更是延伸到世界各地了。
我點擊了“夜”，出現(xiàn)在我面前的是一幅幅、一片片壯觀的夜景圖和文字，再點擊“橋”，哇，那么多介紹橋的知識，我目不暇接，眼花繚亂。呀，那么長的橋，真是奇觀，少說也有上百米吧。這座橋周圍的景致美極了，湖面上的荷葉一瓣瓣簇擁著。不光是夜景和橋，這上面所做的介紹十分豐富，一時半會兒是看不完的。
老師的牽引把我們帶到了另一個網(wǎng)站上。那更了得，居然是介紹世界奇觀的。金字塔的構(gòu)造和它未解的迷團，火山的形成……都那么引人注目。
想搜索什么小說、散文、軍事知識，簡直就是易如反掌。
我輸入小說，它又分各門各類，點擊其中之一，它還有各個作家的作品……僅僅是小說類，就有這么多的內(nèi)容，那網(wǎng)上所有的知識豈不是無窮無盡?恐怕能繞地球數(shù)圈了。去什么地方都不如到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈，看過之后收獲甚多，這時才知網(wǎng)絡(luò)的神奇所在。
關(guān)于閱讀的作文7
人生是一本永遠讀不完的書；是一部高深的典冊；是一首奇妙的小詩，我要克服一切困難去閱讀人生。
小時候，總會有那香噴噴的飯菜、溫暖的家和享不盡的愛。你，那時總會不加珍惜、蠻橫無理、對父母不滿，可有誰知道父母的苦心啊！
當你已是少年的時候，你會去和父母辯論問題，甚至會和父母吵起架來，有時竟想離家出走，當時卻不知退讓，可誰知道父母會多么心痛��！人生是殘酷的，是冷酷的，是殘忍的。
當你已張大，漸漸懂得父母當時的用心良苦時，你再想去解釋給他們聽，可自己的工事卻不計其數(shù)；當你終于抽出空閑回來看望他們時，空蕩蕩的屋子，冷冰冰的空氣……使你失望，當你回過頭一看，卻突然想起父母已不在人世了，可是誰會再給你一次機會��？人生是失落的，是痛恨的，是一去不復(fù)返的！
也許你風塵仆仆、一身功名回到家時，看到的卻只是兩座墳?zāi)梗銜鯓�？是哭、時痛、是恨，還是后悔自己沒有珍惜自己的人生！
從現(xiàn)在開始，我一定要克服一切困難，去珍惜并細細閱讀人生！
關(guān)于閱讀的作文8
一年一度的中秋將節(jié)到了。中秋是合家團圓的日子，所以，吃過中午飯，我們就踏上了回家的旅程。
經(jīng)過了兩個小時的長途跋涉，我終于呼吸到了大自然的氣息，回到了夢寐以求的老家。終于熬到了晚上，我們打開月餅，坐在月光下邊吃邊聊天。我則望著光潔圓潤的月亮出神了，我仿佛看見了廣寒宮看見了飽經(jīng)風霜、蒼勁挺拔的桂花樹，看見了貪財?shù)膮莿傉诳彻鸹�，看見了玉兔，看見了憂愁的嫦娥正對后羿深情的望著。……突然，有一顆流星從天上飛過，我閉上眼睛許下了美好的愿望。
該吃月餅了，奶奶說：“我在月餅里塞了一元錢，誰吃著了就歸誰，代表著來年一定會發(fā)大財！”大家伙聽了以后，都抓緊時間吃了起來，“中了！”弟弟高喊道。“我也中了”爸爸說。全家就我一個沒中，我干脆三個三地吃，終于，我也中了。但看到我臉上的芝麻，全家都樂地不可開交。
中秋，是我最喜愛的節(jié)日�！暗溉碎L久，千里共嬋娟！”
關(guān)于閱讀的作文9
閱讀，是一種享受，
幫我打開心靈的'窗戶，
讓我走進那個五彩繽紛的世界。
閱讀，是一位老師，
教會我更多的知識；
閱讀，是一位向?qū)В?/p>
引領(lǐng)著我走出困惑和迷茫。
閱讀，是一束陽光，
照耀著我漫長的人生道路；
閱讀，是一朵朵五顏六色的鮮花，
裝扮著我五彩斑讕的內(nèi)心世界。
閱讀，是清澈的泉水，
澆灌著我的心田；
閱讀，是我的糖果，
為我?guī)砹藷o限甜蜜。
閱讀，是一個裝滿樂趣的背包，
使我的人生旅途變得更加精彩；
閱讀，是一個裝滿智慧的寶盒，
在我遇到困難時暗暗幫助。
閱讀，是一條小舟，
帶著我環(huán)游世界；
閱讀，是一艘飛船，
帶著我飛向太空。
閱讀，是一種享受，
幫我找到了打開宇宙的鑰匙，
讓我擁有無數(shù)的果實！
關(guān)于閱讀的作文10
書是人類進步的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
自打我懂事開始，書就像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅(qū)走孤獨;在我煩惱時能給我?guī)砜鞓?它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識……
在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非;書是藝術(shù)家，它能陶冶情操;書是文學家，它能帶我走進文學宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書更是人類進步的階梯……
總而言之，統(tǒng)而言之，我一直都把讀書，當做一種樂趣，當做一種享受。閑暇時，翻翻書籍，能使疲勞的大腦得到充足的“睡眠”，有益身心。總之，讀書的好處太多太多……那就讓我們一起來讀書吧!讓閱讀成為一種享受!
關(guān)于閱讀的作文11
說起暑假閱讀書籍，是暑假生活中讓我覺得最快樂又有意義的一件事。
通過閱讀，我不僅增長了許多知識，而且也培養(yǎng)了閱讀的興趣，重要的是從中獲得了許多的樂趣。
“書籍是人類的營養(yǎng)品”。讀一本好書勝過交十個好朋友。每天晚上做完作業(yè)，我拿出自己喜歡的書籍，就津津有味的看起來。閱讀，讓我學到許多知識，煩惱時，安靜的讀一本書，讓心中的煩惱，隨著讀書的時間悄然離去;歡樂時，快樂的讀一本書，讓自己的心情更加的開朗。閱讀讓我感受到一種獨特的快樂!也許有些人會說：“你業(yè)余時間不休息啊，就一直看書啊?”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的大腦和身體也會得到很好的休息，閱讀時沒有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是壞的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我們每天擠出一點時間閱讀，那你的視野和知識面就會得到提高，而時間就不會白白浪費了，因為我覺得，浪費時間是一生中最后悔的事情。
暑假閱讀書籍，不僅拓寬了我的視野，而且讓我體會到了，原來閱讀書籍，還可以如此的有趣，如此的快樂。讓我們捧起書籍，在知識的海洋里遨游吧!
關(guān)于閱讀的作文12
是一種享受，閱讀是一種升華，閱讀是一種成長�！}記
在每當我讀一篇文章時，總會被文章的內(nèi)容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現(xiàn)出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。
在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！睙o私的奉獻。還有李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”執(zhí)著的理想。
多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……
每當夜晚難眠的時候，我都會拿出一本書，細細的體味。方才安穩(wěn)的入睡。每當我孤獨無聊的時候，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書為友，才不會感到郁悶。每當我無計可施的時候，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。
閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環(huán)境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實的摰友。
關(guān)于閱讀的作文13
我將要上小學六年級啦！五年來的學習讓我非�？鞓�，因為我在閱讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。
每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優(yōu)美畫面、動人場景、有趣數(shù)字就清晰地出現(xiàn)在我眼前。讀著《桂花雨》，我嘗到了搖桂花的快樂；讀著《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放松起來，無拘無束地在園子里放肆著；讀著《自己的花是讓別人看的》，我領(lǐng)略到了德國風情：家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應(yīng)接不暇；我幼小的心靈里也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著《白楊》，爸爸那扎根邊疆，默默地為邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海里根深蒂固；讀著《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅(qū)趕，有點收獲時分明又有“飯后飽足”的快樂。
我越來越喜歡閱讀了，從課內(nèi)閱讀到課外閱讀，從現(xiàn)代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學、、、、、、我的閱讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閱讀涌動起來了，智慧的門扉被閱讀推開了；我的人生因為閱讀充實起來了，我變得豁然開朗了。
閱讀，讓我真快樂！
關(guān)于閱讀的作文14
閱讀是一種享受。在你沒有事的時候，拿起一本書，總是能讓你找點事干。讀一本書，你就會有一定的感悟。讀一本書，就能到作者的內(nèi)心世界，體會他，也體會真正的你。
一本書就是一堂課，千本書就是千堂課。一個字眼里，包含的不僅僅是一個意思。而可能是作者的一滴淚水，也可能是作者一片微笑。千個字眼，也許是作者的一個想法，也許是作者的一片回憶。
寫一本書，不光是一個職業(yè)。也是一種娛樂。寫自傳，也許就是一種回憶。回憶一下自己的童年，自己的過去。寫童話，也許是一種想象。想象自己想象的生活。
讀一本書，會讓你感覺身心愉快。世界上沒有好與不好的書，只有愛看和不愛看的書。一本書對于你好與不好，真正的評委就是你。你覺得不好，直接放下，不客氣。不要勉強把那本書讀下去。如果說漫畫不好，為什么還有畫漫畫的呢？
當你迷茫的時候，看一本書吧。當你悲傷的時候，看一本書吧。當你覺得無聊的時候，看一本書吧。當你有空的時候，看一本書吧。書是萬能的，也許它對如你來說只是一個補充你休息時間的幾張紙，也許對于你來說它是一冊寶典。一本書可能對你受益無窮，也可能對你什么意思都沒有。不管怎么著，閱讀是一種享受。
關(guān)于閱讀的作文15
說到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。
開始我對課外閱讀也不重視，自從升到四年級后，語文老師反復(fù)強調(diào)了閱讀的重要性，還一再囑咐人人都要訂一份《小學生學習報》。按照老師的要求，對閱讀又不重視到重視。
為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計劃：
一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時間閱讀報紙、雜志。
二．星期六用半天時間閱讀課外書籍（散文、小說、詩歌、民謠）
三．星期日上午或下午，把閱讀時摘抄的名言、警句、格言、精彩語段記熟、背會。
四．每晚睡覺之前，從《小學生作文選》中連續(xù)看五篇作文，并反復(fù)思考，文章怎樣開頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認真考慮，文章的中心思想又是怎么表現(xiàn)的。
以上幾條，要條條落實，有時也有疏忽，但爺爺總還是對我進行監(jiān)督，我是一點也不馬虎。
半年來，通過課外閱讀的實踐，我的思維能力提高了，口頭表達也豐富了。每逢寫作，只要一見題目，我稍加思考，寫起來就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。
