無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的元旦之前的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師答應(yīng)我們?cè)谛瞧谖宓南挛玳_(kāi)一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)。
終于到了星期五，下午我早早的來(lái)到了學(xué)校�！岸×懔恪�，上課零響了，第一節(jié)課是美術(shù)課，揚(yáng)老師嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)，他放下課本，喊了一聲：“起立�！薄皣W”同學(xué)們站了起來(lái)，：“老師好。”“同學(xué)們好。”他看了看我們，又說(shuō)：“第二節(jié)課開(kāi)聯(lián)歡會(huì)��！你們現(xiàn)在把桌子擺好干什么？”有的同學(xué)嘀咕“下課擺來(lái)不及�！崩蠋熤钢S鑫說(shuō)：“看你們擠的，一個(gè)位子坐那么多人！”說(shuō)著皺了皺眉頭。許鑫指著我身旁的空位子：
“老師，那又那么多空位子他們不坐，非要到這來(lái)坐！”老師沒(méi)有再理睬他們。
穿著羽絨衫的揚(yáng)老師比平時(shí)要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的“野”猴子。
“同學(xué)們把課本翻到外國(guó)建筑欣賞這一課，今天我們就講古希臘的怕特樂(lè)神廟�！闭f(shuō)著便滔滔不絕的講了起來(lái)。大約過(guò)了15分鐘，老師把書(shū)一和，往講臺(tái)上一放：“同學(xué)們自己看看書(shū)玩玩吧！”再同學(xué)們的歡呼聲中，揚(yáng)老師離開(kāi)了教室。教室里熱鬧極了：有一大部分同學(xué)再聊天；坐在我對(duì)面的`許鑫他們所性在教室里聽(tīng)起了歌。而我呢？則把王潔頭上夾滿了發(fā)卡。為了檢驗(yàn)我的水平，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)，她們都滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“恩，不錯(cuò)。”我很自豪。這種發(fā)型是我中午專門為王潔設(shè)計(jì)得。因?yàn)橥鯘嵆氖寝r(nóng)家婦女的戲，正好這種頭發(fā)是農(nóng)家婦女常用的發(fā)型，所以，我采用了這種發(fā)型�？磥�(lái)，我的手藝還不錯(cuò)��！
我一邊玩兒，一邊想著下一節(jié)課會(huì)是什么樣的。我們拭目以待！
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