在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的釣魚(yú)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，風(fēng)和日麗，天氣晴方好，我和外公一起去臨海紅杉林釣魚(yú)，釣魚(yú)是要有耐心的，如果沒(méi)有耐心的話，你就別來(lái)了。
來(lái)到了小河邊，我發(fā)現(xiàn)河面上靜悄悄的，外公撒下一把米，頓時(shí)河面上就像炸開(kāi)了鍋，一圈圈波紋夾雜著魚(yú)兒的撲騰聲，一切開(kāi)始不平靜起來(lái)。外公把魚(yú)竿拔出來(lái)，引上了線，再連上魚(yú)鉤。接著又在盒子里找出一條又長(zhǎng)又粗的蚯蚓掛在了鉤上。一切準(zhǔn)備就緒后，外公把魚(yú)鉤放入水中，等浮漂立起來(lái)之后，就是十分漫長(zhǎng)的等待。
十分鐘之后，浮漂還是一動(dòng)不動(dòng)，我的耐心快要消耗殆盡，而外公卻如姜太公般穩(wěn)坐泰山。正在此時(shí)，浮漂一動(dòng)，水面上漾起了層層漣漪，外公把魚(yú)竿向上一拉，一條小魚(yú)便騰空而起，飛到了草地上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，外公一個(gè)海底撈月把魚(yú)兒捉在了手里：“一條偷飯魚(yú)�！�
正是這條小小的偷飯魚(yú)，激發(fā)了我對(duì)釣魚(yú)的信心。外公也沒(méi)讓我失望，幾小時(shí)魚(yú)桶便裝了半桶了�？粗@些活蹦亂跳的魚(yú)兒，我非常高興。正在這時(shí)，浮漂動(dòng)了動(dòng)，外公手疾眼快，趕緊向外拉，但似乎遇到了較大的阻力，就在那一霎那，一條手掌大的魚(yú)兒躍出水面，原來(lái)是條大魚(yú)咬鉤了！我的心頓時(shí)像敲起了一面小鼓，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，外公卻沉著冷靜地跟大魚(yú)展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，只見(jiàn)他將魚(yú)竿慢慢地向左拉，接著又向右拉，又拉回了......經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)回合的比拼，外公又收獲了一條大魚(yú)，我不禁地喜出望外！
看見(jiàn)外公釣得如此起勁，我也想試試。外公看穿了我的心思，便把魚(yú)竿遞給了我�？婶~(yú)竿拿在我手里，魚(yú)兒開(kāi)始不咬鉤了，我試了幾次都以失敗告終，真是“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看”�。�
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