在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的春雨的邂逅作文，歡迎大家分享。

　　一粒正在萌芽的種子，正在靜靜候著與一場春雨的邂逅！ ——題記

　　獨倚窗軒，靜坐。今日，再次提筆，輕輕打開在時光洪流中被沖刷了兩個春秋的作文薄，輕輕撫摸著這鮮紅的字兒。那粒正在萌芽的種子已與一場春雨邂逅了！

　　回憶像個說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，將這鮮紅的字兒訴說，將老師那一聲聲的“寶貝”再次演繹。這鮮紅的字兒與那一聲聲的寶貝交加，如和風中夾著細雨，滋潤著那粒正在萌芽的種子。

　　時光不會因為任何人而停留，誰也挽留不了時光那飽滿的腳步，滄桑歲月，詩樣年華，再觸摸一次這蒼老的作文薄，再細讀一次這充滿故事的鮮紅字兒，再歷一場和風細雨，既便多年后你我不識，但這作文薄中永遠有和風細雨，永遠是春天！

　　殘陽的余輝給山河披上夢的衣裳，鳥歸南山，即將步入高一課堂的我，伸手觸到這個個鮮紅而不失剛?cè)岬淖謨�，看著這鮮紅中含有滄桑的日期，忽而明白，這手啊，抓不住流年的沙，歲月難留，這時光啊，它在走！

　　一字字，一句句，映入眼簾的評語將那沉淀在心兒深處的記憶打撈起。這評語啊，個個記載著動人的傳說，每一個傳說都以陽春三月為背景，每一個傳說都是三月的風，吹綠了樹的枝條，吹長了鳥的羽毛。這個個傳說啊，吹散了陳舊，帶來了清新！

　　這場春雨一下便是兩個春秋，我們長大了兩歲，而你卻蒼老了兩歲。風華是一指流沙，蒼老了誰的年華？流年里，退卻了指間浮華，遐日里，攬一份悠閑和詩意，在時光的角落里，我在找那個故事里的人，老師，你是不能缺少的部分！

　　歲月的腳步滄桑了時光的年華，時光匆匆的流逝了，走得那么無影無蹤，如荷葉上的露珠滑落到水里的瞬間，那么快捷，那么干脆！

　　花開花落，月盈月虧，潮起潮落，雁來雁去……記憶被泛黃的紙頁掩藏，悄無聲息地埋在時光深處的角落里，那角落里永遠下著柔和的春雨！

　　野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清揚。邂逅相遇，與子偕臧�！�—后記

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