在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的釣魚-作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一個星期天的早晨，小明做完作業(yè)，一個人在家沒事干，他突然想到了釣魚。于是，小明就去看了看天氣，外面烈日當空，天氣非常晴朗。他很快就拿著魚桿、裝好魚食、提著魚簍，高高興興地來到他家附近的.一條小河邊。來到河邊，只見河水清澈見底，水里一群群魚兒自由自在地游來游去，河岸兩邊挺立著一排排高大的柳樹，樹上嫩綠的柳枝倒垂在河岸兩邊，在微風中宛如小姑娘的柔發(fā)在不停地來回飄蕩�？吹竭@美麗如畫的風景，小明的心情就更加舒暢了。他想，我今天心情這么好，一定能釣到很多魚，滿載而歸的。
小明站在岸邊，選擇了一個合適的地方，開始釣魚。他先把魚餌撒進窩子里，然后，把魚桿接好，將魚鉤放入水中，試一試水的深淺，最后在魚鉤上裝上魚食，放進窩子里，只見魚鉤慢慢地沉入水底，白色的“浮子”就漂在水面上。小明手提著魚桿，靜靜地等待著魚兒上鉤，等啊等啊，大約等了三十多分鐘，還不見“浮子”有一點動靜。這時，太陽已經升到頭頂了，知了在不停地叫著，小明都滿頭大汗了，可是“浮子”還是沒有動靜，小明就不耐煩了，不想釣了�？删驮谒麆倻蕚浞畔卖~桿時，突然發(fā)現(xiàn)“浮子”開始往下沉了，小明知道，魚上鉤了，心里又緊張又高興，他立刻把魚桿往上一提，只感覺水底下沉甸甸的，一條大魚釣了上來。就這樣，小明接二連三地釣了好多條大魚。他看著魚簍里活蹦亂跳的魚，心里很開心。他想，真是功夫不負有心人�。≈灰覀冏鍪裁词掠行判�、有耐心，就一定能成功的。最后，小明提著滿滿的一簍子魚興高采烈地回家了。
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