在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的雨天_500字_小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雨天_500字_小學(xué)作文1
清晨,天空中傳來(lái)一陣陣“轟隆隆”的巨響,緊接著便是淅淅瀝瀝的雨滴聲。雨滴打擊著看似脆弱,其實(shí)很堅(jiān)固的玻璃窗,發(fā)出“噠噠”的聲響,就像玻璃窗在雨中冒著雨水的攻擊前進(jìn)的腳步聲。
“吵死了,”我皺了皺眉頭,拉起被子就蓋在頭上,“怎么又下雨了!边^了會(huì),我終于忍不住了,從床上爬了下來(lái):“連天都不讓我睡懶覺,那我就去寫作業(yè)吧!作業(yè)還有一堆呢……不知道今天幾號(hào)了!蔽揖従彽爻菑垖懽峙_(tái)走去,打開作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)還有很多是空著的,我一下子趴在了桌子上:“我的天。∵有這么多沒寫,真不知道我這個(gè)暑假是怎么過的,都快開學(xué)了……”我伸了個(gè)懶腰,拿起筆,開始了一天的行程。
雨仍然持續(xù)著,這意味著時(shí)間在流逝。而我呆呆地望著外面,考慮著最后幾天該怎么完成作業(yè)。“作業(yè)啊作業(yè),快點(diǎn)寫完吧!”我心里祈禱著,即使我知道這是徒勞的。握在手上的筆無(wú)力地扭動(dòng)著,好比這個(gè)暑假的我!皩(duì)!只有把作業(yè)寫完才能繼續(xù)前進(jìn)!才能有更好的精神面對(duì)新學(xué)期的到來(lái),加油!”我又鼓起了信心,對(duì)未來(lái)充滿希望。
雨越來(lái)越小了,然后烏云也慢慢散去,太陽(yáng)又露出了美麗的笑容。是啊,雨停了。我的目光一下飛出了窗外,隱約看見一道彩虹在對(duì)著我微笑。暑假就好像下雨的時(shí)候,像窗戶那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺過去就能迎接到美好的新學(xué)期,然而新學(xué)期的事也是很多很煩瑣的,但也要像彩虹那樣用微笑面對(duì),這樣心情才會(huì)舒暢,學(xué)習(xí)才會(huì)順利!
好比雨過天晴!
雨天_500字_小學(xué)作文2
今天放學(xué)回家,忽然聽到一陣清脆的鈴聲響,一看,是個(gè)小狗鈴鐺,我不禁失聲叫了出來(lái):“貝貝!”記憶的列車又載著我回到那年春天。
那次,爸爸帶回來(lái)了一只小狗,我很開心。
貝貝很聰明,每次我教它去撿飛碟的時(shí)候,它都會(huì)很認(rèn)真學(xué),沒多久,貝貝就已經(jīng)會(huì)撿飛碟、會(huì)開門了!我不是想要當(dāng)訓(xùn)狗師,只是單純的想要玩而已。
星期六的下午,我百般無(wú)聊的坐在床上玩飛碟,飛來(lái)飛去,終于,我不耐煩了。可就在這時(shí),媽媽忽然上來(lái)對(duì)我說(shuō):“落落,去玩嗎,要去就快點(diǎn)哦,我在樓下等你!蔽腋吲d地一蹦三尺高。
我快速的穿好鞋,準(zhǔn)備下樓,媽媽又上來(lái)了,說(shuō):“落落,今天不去外面玩了,天都陰下來(lái)了,在家呆著吧,”我的心情跌落谷底。貝貝卻硬拉著我玩,我悶悶的躺在床上,不理會(huì)被貝貝的懇求,我把鞋子假裝扔到樓下,另一只手快速的把鞋子藏到背后。貝貝立刻跑下樓去找鞋子。
我以為就此清凈了,就不知不覺睡著了。
等我醒來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)下著瀝瀝的小雨,天也黑了,我忽然想到了貝貝,我沖出房門,尋找每一個(gè)房間和角落,都沒有看見。我快速的跑到樓下,映入眼簾的只有滿天的雨和狼狽的我!柏愗!”我撕心裂肺的喊著,淚水早已鋪蓋我滿臉。
我和爸媽一起尋找著貝貝,一天,兩天,一個(gè)星期……還沒有找到貝貝,我絕望了。
坐在窗前,看著窗外的世界,憂傷布滿了我的臉,我喃喃道:“貝貝,雨停了,你也該回家了!
雨天_500字_小學(xué)作文3
大海的嘆息
天空的淚水
田野的微笑
——題記
不知什么時(shí)候開始,開始喜歡上下下雨天。
下雨天,真好!下雨時(shí)天是灰蒙蒙的,猶如水墨畫般此深彼淺,引人無(wú)數(shù)遐想。雨,小時(shí)像銀針或銀絲撒滿天地之間。近的景物像被籠上了一層薄紗,如仙女之裙挽輕瀉大地,而遠(yuǎn)處的景物像與此隔了一層天國(guó)的窗簾,若隱若現(xiàn),像跳動(dòng)的精靈充滿靈性。當(dāng)雨敲擊窗戶時(shí)發(fā)出脆耳的樂音,就像高超的鋼琴家在黑白鍵上輕快跳動(dòng)彈奏起一串串美妙的音符,使人樂在其中。
下雨天,真好!總認(rèn)為,下雨天就是天空在哭泣,在宣泄心中的壓抑。在此時(shí)我會(huì)放起貝多芬的《命運(yùn)》,感受跌宕的旋律,然后呆呆的望著天空。心想,宣泄吧,宣泄就好。每當(dāng)這時(shí)正是《命運(yùn)》曲調(diào)的高潮。心中就有一股堅(jiān)定的信念——我,我一定要握住命運(yùn)的咽喉。
下雨天,真好!下雨時(shí),那一句句關(guān)于雨的詩(shī)歌便會(huì)涌上心頭!疤旖中∮隄(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”我想到春雨貴如油,春風(fēng)潤(rùn)物!包S梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”我想到我聽到初夏時(shí)節(jié),雨于蛙的絕妙合唱。“高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨”我看到,深秋黃昏,如黃蝶般的梧桐葉上絲絲秋雨,微微入扣。一幅凄美的秋景圖便在天地間鋪展開來(lái)。
下雨天,真好!下雨天就會(huì)期待,期待雨停了會(huì)是怎樣的一番景象?會(huì)猜測(cè),猜測(cè)會(huì)不會(huì)有七彩的彩虹?會(huì)渴望,渴望樹葉是否會(huì)被洗滌得發(fā)亮……
真好!下雨天……
雨天_500字_小學(xué)作文4
放學(xué)了,我們幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地下了樓。天空灰蒙蒙一片,像一種難以言喻的情緒。當(dāng)我背著書包走了一會(huì)兒的時(shí)候,我才意識(shí)到有細(xì)小而稀疏的水珠滴到我的身上。
下雨了。眼前的一切仿佛都染上了層層水霧般,有些朦朧得失真。有些骯臟的自行車煥然一新,成排鮮艷的顏色融在一起,初看整齊,細(xì)看恬靜自然。橋?qū)γ娴男〕缘甏稛熝U裊,霧氣沒有在水中散開,反而愈發(fā)濃厚似紗,蓋過邊上的幾家文具店,白霧里時(shí)綠時(shí)紅,叫人看不真切。我呆站在原地,頭發(fā)和肩膀已然不知不覺濕了一半。有人沖我投來(lái)奇異的目光,一會(huì)兒便扭頭進(jìn)了霧氣之中。
雨有些大了,我加快腳步,又不自覺地停在了那兩棵臨街的'桂花樹旁邊,我看著那樹,心緒飛到了遠(yuǎn)方。我好像聞見多年前的桂花香,透過清爽冰涼的水汽遙遙傳來(lái),仿佛洗去了煙火氣,更令人心曠神怡。那時(shí)候,坐在教室里都能聞到那桂花香,回味悠長(zhǎng)。門口還有一個(gè)老伯賣桂花糕,推著一裝糕點(diǎn)的小車,經(jīng)常下雨在那吆喝叫賣,五塊錢能買上三個(gè)桂花糕。我沒錢,沒吃過,但那香甜的氣息光是聞到便覺滿足。我想入非非,站在那綠葉樹下,呆呆地、癡癡地望著......
我就那么站著,直到有人喊了我一聲,方才回醒,頭發(fā)濕了大半,肩膀更是濕了個(gè)透。我已經(jīng)很久沒有看到學(xué)校對(duì)街小吃店煙霧繚繞,也很久沒有看到那賣桂花糕的老伯來(lái)校門口了。
雨越下越大,頗有一去不回之勢(shì)。
雨天_500字_小學(xué)作文5
滴滴答答,滴滴答答,下起了。我撐開我的粉紅色的小雨傘,好像一個(gè)個(gè)有禮貌的小,它們輕輕地敲著我的小傘,向我問好。我的在小雨中散步。嘩啦啦,嘩啦啦,噼噼啪啪,噼噼啪啪,落在傘上的雨滴娃娃越來(lái)越多啦。它們把我的小傘當(dāng)成了蹦床,在上面歡快地蹦來(lái)跳去,還打著滾兒,接著又把我的小傘當(dāng)成滑梯,它們順著傘面哧溜滑到傘邊,變成一條條細(xì)細(xì)的雨線,輕巧地落在我的腳邊,悄悄地溜走了。
雨不斷地從天上落下來(lái),就像打翻了云婆婆的白玉碗,碗里的珍珠項(xiàng)鏈斷了線,一顆顆珍珠嘩啦啦地掉落在街道上,變成了一條條歡騰跳躍的小魚,唱著歌,時(shí)不時(shí)地扭動(dòng)著身體,吐著泡泡,盡情地玩耍游動(dòng)。
再看那些街邊的,它們?cè)陲L(fēng)雨中搖晃著枝條,好多雨滴娃娃落在小樹們的身上,為小樹們洗去身上的塵土,為它們清洗碧綠色的頭發(fā)。小樹們快樂的唱著歌,有禮貌的不停地說(shuō)著“謝謝”。
雨中撐傘的人越來(lái)越多,雨傘就像在雨中綻放的五顏六色的花朵,它們時(shí)而聚在一起,時(shí)而分散開來(lái)。屋檐下躲雨的人們,有的在談?wù)撎鞖,有的在看雨景,還有的皺著眉頭,因?yàn)橛甑瓮尥迋兲珶崆榱,它們不愿意讓人們太早回家。下雨天就是雨滴娃娃們的天堂?/p>
我最喜歡雨天了,我撐著我的粉紅色的小雨傘和雨滴娃娃們快樂地玩耍。
雨天_500字_小學(xué)作文6
下午,淅淅瀝瀝的下起了雨,我們的心情如同雨天一樣沉悶。
閱讀課,數(shù)學(xué)張老師到教室門口,她輕點(diǎn)了幾個(gè)人,將他們叫了出去,手里還拿著一沓中午的卷子。我正看著書,心里有些煩悶:為什么連閱讀課都有老師打擾?
過了一會(huì)兒,當(dāng)我正尋找另一個(gè)名著《童年》時(shí),自己的名字被點(diǎn)到了。隨另外的幾個(gè)同學(xué)出門。老師將卷子發(fā)給我們我叫你們來(lái),是因?yàn)槲矣X得你們態(tài)度有問題!我低著頭看著試卷,第一道大題的三道計(jì)算皆被打上了叉號(hào),醒目的掛在題目的中央。我不敢抬頭,只覺得老師正盯著我自己,已無(wú)顏面對(duì)老師的目光了
改正完計(jì)算,回到座位,我依然在為自己分析錯(cuò)因:是因?yàn)橹R(shí)掌握不牢固?是,我將兩種公示運(yùn)用反了。是因?yàn)樽约簯B(tài)度不夠端正?是,我因不仔細(xì)算錯(cuò)了一道題
一會(huì)兒謝老師來(lái)了:你們難道沒人給張老師搬個(gè)椅子?我才猛然想起,老師是一直站著對(duì)我們的錯(cuò)誤進(jìn)行分析,檢查改正改正的答案。自己想一下同學(xué)們,你們張老師沒有義務(wù)再來(lái)給你們講題啊!老師一句話更是讓大家都不再歡笑。張老師身體本來(lái)就不適,再專程過來(lái)為我們講題,況且站立了半個(gè)小時(shí),卻沒有人發(fā)覺老師為我們付出了休息時(shí)間,自己的計(jì)算卻錯(cuò)漏百出。
一會(huì)兒,謝老師將卷子發(fā)下,要求有錯(cuò)誤的同學(xué)留下,但全隊(duì)的僅11人。
只有干好小事才能成大事,一張小卷寫不好,談何考試?以后,定將端正態(tài)度!
雨天_500字_小學(xué)作文7
在我的記憶中,風(fēng)風(fēng)雨雨,晴晴陰陰的天氣數(shù)不勝數(shù),如同星羅棋布的石子,留在我的記憶長(zhǎng)河中,那個(gè)雨天既平凡,又不同尋常,給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
那一天就像孩子的臉—說(shuō)變就變。別看上午還陽(yáng)光明媚的,下午在突然之間就電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,傾盆大雨。馬上就放學(xué)了,我不禁皺著眉頭,發(fā)起愁來(lái)。望著窗外的傾盆大雨,我嘆了一口氣背著書包向外沖,我已經(jīng)做好了一只落湯雞的準(zhǔn)備,不料卻迎面撞到一個(gè)人,我抬頭一看,原來(lái)是媽媽。只見媽媽一手拎著包,一手舉著雨傘向我們班跑來(lái)臉上充滿了焦急,幾顆雨珠順著她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)留下來(lái)。媽媽一見到我就說(shuō):“孩子,你沒淋著吧!咱們快回家吧!”一路上,媽媽總是把雨傘往我這邊推,我說(shuō):“媽媽,您怎么總是把雨傘往我這邊推呀?您都淋濕半個(gè)身子了!眿寢審(qiáng)裝著笑臉說(shuō):“媽媽沒淋濕,真的!”我心頭一熱。這時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹過,媽媽打了個(gè)哆嗦。我的臉上分不清是淚水還是雨水……
多少年來(lái),我認(rèn)為一個(gè)熱情的擁抱,一段甜蜜的語(yǔ)言,一次快樂的陪伴都是母愛。今天,我終于明白:愛是無(wú)聲的,無(wú)形的,是用金錢所買不到的。母愛比山高,比海深,它比父愛更慈祥,比師愛更深沉,它不愧為世界上最偉大、最真摯的愛!
雨天_500字_小學(xué)作文8
傍晚,又下起雨了。這個(gè)季節(jié)里總是有連綿不斷的雨,紛紛擾擾,像是總也停不了似的。天空總是很陰郁,灰灰的,舊舊的,時(shí)間久了,就變成心里的灰暗,雨在天空中下,雨中有個(gè)我,跟他一樣灰暗,黑黑的眸子再也反射不出以往的光澤,煙雨中彌散著愁緒,剪不斷,理還亂。
時(shí)間是如此短暫,仿佛經(jīng)不住我一聲嘆息。今天走了,就再也找不回今天的我。一天天,一年年,要怎么樣才能阻止時(shí)間的逝去。告別初一后,我又站在一個(gè)十字路口選擇,思考今后的方向。我不知道這是個(gè)怎樣的社會(huì),將來(lái)會(huì)有多少壓力。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)的同時(shí),是不是也丟掉了那些純真?從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)身邊的朋友也變得有些俗氣了,變虛偽了。我離開他們了,努力追尋那些我真正想要的,我以為自己會(huì)是個(gè)強(qiáng)者,能把每件事都做到最好。我曾說(shuō)過自己不需要朋友,事實(shí)呢?我比誰(shuí)都需要朋友,需要朋友,需要有人安慰。真不知道到底是誰(shuí)錯(cuò)了,是誰(shuí)變了。外表看似堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心卻很脆弱。這就是我,我總是努力的訴說(shuō)著那個(gè)自己,總是一邊期望著被別人讀懂一邊又慢慢的自己消解自己的苦悶。不管是出于怎樣的目的,我始終是誠(chéng)實(shí)的,退縮還是前進(jìn),都只是這一瞬間,卻能改變?nèi)说拿\(yùn)。慶幸的是,我沒有迷失,我很清楚的明白自己一定是選擇前進(jìn),哪怕這注定了是一條艱難的路,路上只有我一個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)勇敢的走下去,走得好與不好也許就在一念之間,生活畢竟還是樂趣重重,能健康快樂的活著就是幸運(yùn)的。感謝上帝保佑著我。
小女孩的成長(zhǎng)大概都是這么平平仄仄吧,找不到百分之百的答案嗎也沒有那么絕對(duì)的信仰,其實(shí)在任何階段的成長(zhǎng)都是如此。
大雨聽了,心也放晴了。
雨天_500字_小學(xué)作文9
今天早上空氣濕漉漉的,我的心情十分愉悅?衫咸焖坪跻臀易鲗(duì),我一到校就下起了“傾盆大雨”,中午倒是停住了,但是下午又開始下了。
夕會(huì)課上,老師繼續(xù)講卷子,本來(lái)考得就不是很突出,又下著雨,這使我的內(nèi)心蒙上了一層厚厚的“烏云”。放學(xué)了,我和朱麗麗、王娟一同下樓。為了止餓,我們?nèi)硕嫉叫〉昀镔I了一個(gè)面包。朱麗麗和王娟都是騎自行車回家的,可是小店和車庫(kù)也有一段很短的“雨路”,但單獨(dú)的跑出去會(huì)被一群群的小雨滴“抓住”,雖然它們會(huì)消失,但我們一共一有三個(gè)人,一把小小的雨傘是遮不住的,所以我自告奮勇的決定跑兩次。第一次我先截朱麗麗過去,可因?yàn)橹禧慃惔┑檬敲扌,所以被頑皮的雨滴給濺濕了,這可真是悲哀。〉诙,王娟像寶寶一樣依賴在我的懷中,這次,我也小心翼翼地盡量不讓她淋到雨。哈哈,這次終于完美無(wú)缺地完成了。因?yàn)橄掠,所以她們個(gè)個(gè)都穿上了雨衣。因?yàn)槲液退齻兗也豁樎,所以我們(cè)诘谝粋(gè)十字路口就分散了。后來(lái)就我一個(gè)人孤獨(dú)地在風(fēng)雨交加的下午中走蕩,不過一會(huì)兒,我就回到了家,只見我的小腿濕透了,我忍不住生氣的心情指著雨傘說(shuō):“哼,你這個(gè)破雨傘,沒盡到自己該有的責(zé)任。唉,真悲哀呀!”
今天,雨珠攀上了我細(xì)小的小腿,讓褲子如同上了膠水,緊緊地粘在小腿上。這次和雨滴的交戰(zhàn),真是徹徹底底地輸?shù)袅恕?/p>
雨天_500字_小學(xué)作文10
下雨天,真好
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。
雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅
雨密密地斜織著。伴隨著雨,悠揚(yáng)的簫聲縈繞。那樣歡快,那樣明凈!芭荆 焙嵚曣┤欢埂8赣H如同一頭暴怒的獅子,將巴掌扇向他的女兒!岸汲跞,還吹,你能吹出個(gè)瑞中嗎?還不快給我去復(fù)習(xí)!闭f(shuō)完,粗暴地奪走女兒手中的簫,扔到地上。
女兒呆呆地站著。
淚水流過紅腫的臉頰,滴到地上,濺到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大,但心中卻有一場(chǎng)傾盆大雨??下雨天,好嗎?
女孩埋葬了簫,埋葬了夢(mèng),一頭扎進(jìn)書本??
從此,樹林里少了簫聲,課堂中多了提問的聲音;山野上少了一個(gè)身影,卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望,心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事,都夸她好學(xué),卻不知她在雨天里落了多少淚。
臨考前,父親的身影移進(jìn)了女兒的房間。女兒正在出神,父親輕輕地拍拍她,她仿佛從夢(mèng)中醒來(lái),震驚地看著父親。“又下雨了!备赣H說(shuō)。
女兒無(wú)語(yǔ)。。
“出去走走吧!
女兒不相信這是父親的話。
疑惑的眼神射向父親。
目光中,父親那么的和藹。
“去樹林吧!”
她的心中頓時(shí)燃起了希望。
她歡快地跑了出去,突然,她轉(zhuǎn)身回來(lái)。對(duì),她差點(diǎn)忘了那把塵封的簫。溫柔地?fù)崦渚G的身體,伴隨著簫聲,女兒的腳印留在了樹林中的每一個(gè)角落。在這雨中,她盡情地
吹,盡情地歡笑。雨點(diǎn)不時(shí)落到她臉上,手上、簫上,她全然不知。
雨天,她終于找回了遺失許久的自我;她終于從無(wú)盡的學(xué)習(xí)中被釋放;她終于能在雨中漫步。
她就像一只羞紅的小鳥,在山里大聲地笑了
雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅
下雨天,真好!
雨天_500字_小學(xué)作文11
夜色濃稠,清風(fēng)卷簾,牧笛悠悠,獨(dú)坐歲月的窗欞,將依稀舊事回首,被潮水沖淡過的記憶,唯一難忘的是那個(gè)雨天。
雖然時(shí)隔4年了,但是我仍然記憶猶新。那天,早上還是晴空萬(wàn)里,可是一到下午,氣溫驟降,不一會(huì)兒,雨點(diǎn)便從那彤云密布的云彩中落下,風(fēng)如同飛舞的皮鞭抽打著樹枝。
我呆立在傳達(dá)室里,傻了眼,今天下雨了,又沒帶傘,不會(huì)有人來(lái)接我了?粗iT口擠著那么多家長(zhǎng)來(lái)送傘,我很傷心。忽然,看見了一張熟悉的面孔,是媽媽。大病初愈的媽媽,擠在波濤洶涌的人海中,像是一葉扁舟。媽媽看見了我,朝我揮揮手。
我沖下去,撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽用沁汗的手理了理我蓬亂的頭發(fā)!把绢^,沒等急吧?媽媽今天下班晚了!”“可媽媽你的病才剛剛好呀,你就去上班?”我心疼的說(shuō)道。媽媽笑了笑,摟住我的肩,說(shuō):“走,我們快點(diǎn)兒回家吧!”雨,越下越大,媽媽把傘往我這邊移了移,又把自己的外套脫下來(lái),給我搭上,她就這樣,大半個(gè)身子露在了傘外。平時(shí)十幾分鐘就到的路,我們竟然走了半個(gè)小時(shí)!
回到家,我才發(fā)現(xiàn)媽媽的褲腿上沾滿了泥水,臉頰凍得通紅,還不時(shí)的打噴嚏,流鼻涕。我哽咽地說(shuō):“你病才剛
剛好,這下又感冒了,你怎么不知愛惜自己呀?”媽媽笑笑說(shuō):“媽媽身體好著呢!你沒事兒就行!”
曉霧將歇,燕雀和鳴,黎明不舍得打開了歲月的扉頁(yè),將胸臆間的舊事回首,只有那個(gè)雨天最難忘!
雨天_500字_小學(xué)作文12
雨還在不停地下著,細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里,蕩漾起一圈圈小小波紋。雨中的馬路,仿佛比平時(shí)顯得更加閑,雨中的空氣,讓人覺得格外清新。
我撐著傘,走在雨簾中。雨越來(lái)越大了,從細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)變成了滂沱大雨,雨重重地拍打在雨傘上面。雨好像把我的傘當(dāng)成鼓,在上面打鼓,“咚咚咚”“咚咚咚”的發(fā)表自己的悲傷和痛苦,伴著這悲傷的“樂曲”,我的心也越來(lái)越沉重。心情感到如此的糟糕,邁出的步伐也越來(lái)越慢了。就在這時(shí),我的腦海里回想起前幾天剛剛發(fā)生的一件事:
前幾天,我剛剛?cè)タ技?jí),考得就是架子鼓,我們是三級(jí)一考,我考得是三級(jí),所以是我第一次考級(jí)。雖然我們老師說(shuō)我潛力很大,而且現(xiàn)在表現(xiàn)也很好,可是這畢竟是我第一次考級(jí),非常緊張。我一直對(duì)我說(shuō):“不能緊張,不緊張的話可以發(fā)揮地更加好?墒,我不管怎樣,都是很緊張,因此,我就發(fā)揮地不好,沒有考到三級(jí)。
雨還在下著,天色也變暗了,我見天色不早了,便加快腳步往家的方向走去。路上,時(shí)不時(shí)會(huì)有一輛風(fēng)馳電掣的汽車跑過來(lái),讓附近的水向四周濺開,讓附近的人便成了“落湯雞”,全身都濕了。
漸漸地,雨小了,我也快到家了,這時(shí),我看見有一個(gè)小孩穿著雨鞋,披著雨衣,在我邊上踩水,我看到他立馬走了,可他追著我,一直在我身邊踩水,把我的鞋弄濕了,腳冰冰涼涼的,真是煩人。
這個(gè)雨天是如此的悲傷,如此的煩人。
雨天_500字_小學(xué)作文13
期中考試過后,我非常傷心。老天爺似乎也跟著我傷心起來(lái)——下起了淅瀝的秋雨,這雨像一幅沒有盡頭的畫卷,連綿不絕。
早晨,我騎車去學(xué)校。一路上,雨中美景將我的視覺點(diǎn)綴得色彩繽紛。行進(jìn)在泥濘的路上,路上的積水,像大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛,一眨一眨的,笑瞇瞇地看我。當(dāng)我從路上的水泡中自拔出來(lái)后,我又陷進(jìn)了另一個(gè)故事——路邊的植物。路邊的花草樹木,在雨的洗滌下,生氣勃勃。瞧!枯萎的花朵,再度綻開美麗的笑容;無(wú)精打的老榕樹,又閃爍著生命的喜悅……
在雨中,我還當(dāng)了回證人。我親眼見證了小草的頑強(qiáng)不屈,生生不息。難怪白居易會(huì)在詩(shī)中寫道“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火,還能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,甚至能抵擋任何東西對(duì)它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?連小草這種毫無(wú)自衛(wèi)的植物都能抵抗狂風(fēng)暴雨的摧殘,何況是我們?nèi)祟惸!雖然雨像翻倒的江河,猛烈地向下傾潑,但是我們照樣勇往直前。不管你是風(fēng)起浪涌,還是驚濤駭浪,我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當(dāng)我想到這兒時(shí),只見前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了,他必定會(huì)哭鼻子。可是他卻勇敢地站起來(lái),擦去了身上的污漬,還沖我爽朗的一笑,我也沖他和諧得笑笑。
雨還是淅瀝地下著,瀟灑地飛揚(yáng)著。雖然雨中的景色也很美,但我們想念太陽(yáng)公公,想念它和藹的面容,想念那久違的燦爛陽(yáng)光!
雨天_500字_小學(xué)作文14
下雨了,老天不知被什么傷心事給煩住了。下雨,天氣很糟,心情也同樣糟糕。
一大早來(lái)到教室,連個(gè)人影也沒有。放下書包,準(zhǔn)備開燈看書,居然還沒有通電。只好一個(gè)人坐在灰暗中發(fā)呆。忽然,一陣刺耳的鈴聲響起,鈴聲的驚悚度不亞于午夜兇鈴,找了半天,才發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)源于我的手機(jī)。一看,噢!昨天設(shè)的鬧鐘忘記調(diào)了。坐了好半天,終于來(lái)了一位同學(xué)。沒想到,是我那整天一有空就在外面野的同桌。果不其然,他一放下書包,就往外面奔。真搞不懂下雨天外面有什么好玩的。
終于到了吃午飯的時(shí)間了,買好飯后,正準(zhǔn)備付錢時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該好好躺在錢包里的飯錢,卻不翼而飛了。我只好丟下面子,四處向同學(xué)借錢。好不容易借到五元錢,回頭一看,原本裝好的飯菜,早已不知去哪兒了。往菜盆里一看,只剩下一些菜湯菜水了。我只好于那些沒打到菜的同班同學(xué)一起去吃面。
誰(shuí)知,面吃到一半,靜校鈴響了。我們幾個(gè)顧不上未吃完的面,飛奔進(jìn)了校園,硬是在門即將關(guān)上的一瞬間鉆進(jìn)了學(xué)校。我們幾個(gè)看著對(duì)方狼狽的樣子,不禁啞然失笑。當(dāng)我抵達(dá)教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)我隨身攜帶的背包不見了。想了許久,記起是落在吃面的面館里了。我就往門口的方向跑去,在走到樓梯口的時(shí)候,正好遇見了面館老板拿著我的背包,我攔住面館老板,并向他說(shuō)了我的情況,在核實(shí)了我的身份后,(我放在包里的安全帽上寫了我的班級(jí)與姓名)老板將包還給了我。我連連向他道謝。下雨天,件件事都不順人心!
我討厭下雨天,害怕下雨天。下雨天令我倒霉,令我傷心。也許,是因?yàn)樽钐畚业奶珷敔,是在雨天離我而去的吧。
雨天_500字_小學(xué)作文15
雨天的溫暖
那天正下著雨。只見那春雨在竹枝、竹葉上輕輕地跳動(dòng)著,格外精神。那雨時(shí)而直線滑落,時(shí)而隨風(fēng)飄灑,留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影;飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,奏著優(yōu)美的旋律。在欣賞過后,雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái),“叮鈴鈴……”,給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
下課了,這時(shí)坐在后一排的郭曉銓拿著《數(shù)學(xué)》課本,指著第三題誠(chéng)懇地問陳偉,“這道題怎么做?”。同桌顯然沒有拒絕他的提問,于是他倆便熱烈地討論起來(lái)。
“應(yīng)該是這樣做吧,你看,這題的突破口不就是這個(gè)……”
“咦,可能不是這樣吧?……”
陳偉的觀點(diǎn)被郭曉銓駁倒后,他又陷入了沉思當(dāng)中。
過了一會(huì)兒,看著課本的陳偉忽然眼前一亮,立刻對(duì)郭曉銓闡述了觀點(diǎn)。
“不對(duì)呀!工效×工作時(shí)間=工作總量,你怎么倒過來(lái)乘啦!”
這時(shí),雙方都有些氣餒了,他們抓耳撓腮,頭皮都快蹭破了,還是找不到解題的思路?吹剿麄兓蓯鄣臉幼,我好奇地加入思考的隊(duì)伍。
我慢慢的、輕聲的讀題三遍,邊讀邊思考。我微閉眼睛片刻后,睜開眼睛對(duì)他們說(shuō):“此題可用二元一次方程來(lái)解,設(shè)二個(gè)未知數(shù)便可OK”
他們?cè)谖业狞c(diǎn)撥下茅塞頓開,如撥云霧見青天。
“謝謝!”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足地拿回了書,嘴角邊洋溢的微笑久久不肯離去。
“叮鈴鈴……”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷夙懫。那幅溫馨的畫面不知什么時(shí)候銘刻在我的腦海?纯创巴猓廊皇卿桡笥,我心中的那份潮濕,已被一股溫暖融化了。