在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的友誼搭在肩膀上_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩個“勾肩搭背”的黑影漸漸遠去，承載著情，飄在校園大道上。
“大課間了，走，出去遠�！薄昂�，走唄�！蔽液退傈h一起肩并肩，向操場走去。我們說說笑笑，一起聊天，談?wù)撝迈r的趣事。但令我難忘的，是那個瞬間。我們越說越開心，我根本沒注意腳下，“啪”，我一腳踩在香蕉皮上，然后我摔下了樓梯。死黨立刻沖了過來，關(guān)心地問：“怎么樣，沒事吧！”我正想站起來，說沒事，但一股鉆心的痛壓倒了我，他立刻掀開我的褲腳，膝蓋下方血淋淋一片我本以為他會去叫其他同學(xué)，但那個動作，我驚住了。
他立刻拿出了一張紙巾，擦了擦傷口周圍，然后解下了紅領(lǐng)巾，拴住了傷口的上方，接著，他扶著我站了起來，眼中透出了無限地焦急與恐懼，他愣了愣，竟把我背了起來，我能感覺到他肩膀超負荷地承載著我，十分吃力，他一點一點地向前走，行走在落葉紛飛的校園大道上，漫天飛舞的落葉似乎給了我一種溫暖，這是我第一次感到無比的溫暖幸福。我猜想，他看著落葉，一定更加焦急。
“怎么樣？還疼嗎？快到了，堅持下。”我看見他咬著牙，十分吃力的樣子�！皼]事，放我下來吧�！笨伤]有停的'意思，他的速度明顯慢了下來，他明顯已經(jīng)背不動我了，可他還在堅持，這時，從旁邊的道上沖出來了我的好朋友，他急急忙忙地問：“咋樣，沒事吧，用不用告訴老師。”我本以為死黨會讓他來背我，自己休息下，但他卻讓我的朋友先去告訴老師，自己仍硬扛著。我們來到了醫(yī)務(wù)室，他把我放在了凳子上，自己就倒在了長椅上。
我真不知是該喜，還是該憂。我看著他的樣子，回憶著剛才的過程，喜的是這份友誼，憂的是他如此勞累。眼淚在我眼中打起了轉(zhuǎn)。
秋風(fēng)，還是秋風(fēng)，落葉也還是落葉，一雙肩扛的不止是我，更多的是友誼。
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