無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲課作文，希望能夠幫助到大家。

　　有趣的游戲課作文 1

　　早上，我高高興興地來到了小荷書院，橙子說今天上課玩一個有趣的游戲，同學(xué)們高興極了！

　　游戲開始前，橙子讓第一列同學(xué)寫時間，第二列同學(xué)寫人名，第三列同學(xué)寫地點，第四列同學(xué)寫怎么樣地，用上形容詞，第五列同學(xué)寫干什么事。

　　游戲開始了！從第一組開始，大家把自己寫好的詞語拼成一句話，當讀到“在一個陽光明媚的早晨，王騫在月球上發(fā)神經(jīng)地玩”時，同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑得停不下來，而王騫的'表情，哭笑不得。當讀到“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”時，我生氣極了，就像一頭憤怒的公牛。當讀到“在陽光明媚的早晨，橙子在舞蹈班愁眉苦臉地玩”時，全班同學(xué)捧腹大笑，就像要把樓給震塌一樣。游戲過后，被讀到的人，有的哭笑不得，有的非常生氣。我對大家說：“這畢竟只是一次游戲，不要太愁眉苦臉了。”說完，大家又一起高興地玩去了。

　　這真是一節(jié)有趣的拼句游戲課！

　　有趣的游戲課作文 2

　　今天上游戲活動課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個游戲。

　　游戲剛開始，彭尋成就舉手。老師點他發(fā)言，他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的？”我猜是紅米，他說不對。我們怎么想都想不出來，老師叫他為我們揭曉謎底，他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手，他的謎語是：“世界上最大的公雞從哪里來？”熊妍猜是從地球來，他說不對。李政猜是從蛋里來，他點了點頭，老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒有睡覺，而是認真的跑，為什么還是輸了？”這個謎語我在書上看過，我回憶一下，知道答案，因為烏龜把終點設(shè)在水里。同學(xué)們紛紛把自己準備的謎語說出來讓別人猜，而猜謎語的同學(xué)個個眉頭緊鎖，一幅認真思考的`樣子……

　　這一堂活動課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動課。

　　有趣的游戲課作文 3

　　“哈哈......”咦？這是在干嗎？原來是快樂作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們?nèi)ァ翱纯础卑桑?/p>

　　游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開始了，老師問：“誰愿意上臺為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運的是老師叫到了我，當時別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來：一人一張口，口下長只手，打一字。同學(xué)們進入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時，A組的上官時雨搶到了：“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續(xù)玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的.議論紛紛。這時，老師說出了答案：“告”。我們聽后才恍然大悟。

　　這真是有趣的一節(jié)課，它讓我學(xué)會動腦筋，讓我更聰明。

　　有趣的游戲課作文 4

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的活動課——斗牛。

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則各組選出一位斗牛士，誰先看到對手背后的字，誰就勝利。我們組長王培宇去領(lǐng)了字貼在了曹秦源的背后，小心翼翼的保護著字帖，生怕被別人看到。

　　比賽開始了，黃文博拉著曹秦源的手轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我心想：他們的頭應(yīng)該很暈吧！隨著音樂的跌宕起伏，他們斗得越來越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個子小，但他卻很機靈的，像一只活蹦亂跳的小猴子。對方氣勢逼人，但是曹秦源無所畏懼，脖子伸的像長頸鹿一樣想看到對手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處，他看到了曹秦源背后的紙條了，于是急忙喊道：“齊心協(xié)力，”但這是黃文博也看到了他的字，說道：“聚精會神�！钡�因為黃文博那組有人在看書，所以就扣了一分，我們組勝利了，同學(xué)們個個都歡呼雀躍。

　　第二局開始了，選手是王晨和趙康博。剛開始趙康博就一個餓狼撲虎，差點看到王晨背后的字，要不是他反應(yīng)及時。王晨十分的.沉著冷靜，但在他兩個周旋的時候，不小心被黃文博看到了背后的字，就敗下陣來了。

　　這堂游戲課真是有趣啊！下一次我也要參加，品品其中的激烈與興奮。

　　有趣的游戲課作文 5

　　星期三的下午，天朗氣清，風(fēng)和日麗，暖暖的春風(fēng)吹在臉上，可舒服了！體育老師準備帶我們玩?zhèn)�游戲。

　　同學(xué)們一聽到要玩游戲，都開心極了！體育老師說：“我今天要帶你們玩一個游戲，它的名字叫【一二三，木頭人】”首先，我對你們說怎么玩。就是幾個人剪刀石頭布，選一個輸?shù)男∨笥旬攲懽值娜�，其他的小朋友站在一條線后，寫字的人要說“一二三，回頭看”，正在寫字的小朋友就要回頭看，如果看見有人動了，那就請他上來當寫字的人，萬一有人碰到你了，碰到你的人就要快跑，其他同學(xué)也要快跑，寫字的同學(xué)就要喊：“定”，喊“定”的時候跑的同學(xué)就不能跑了，然后寫字的同學(xué)邁三步，如果碰到一個同學(xué)了，那個同學(xué)就要當“貓”,如果沒有碰到那個同學(xué)還要當寫字的`人。大家聽明白了，就開始玩了起來，玩的太開心了，不知不覺一節(jié)課就過去了，上課的鈴聲又響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。

　　有趣的游戲課作文 6

　　今天，我?guī)е�激動興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

　　剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉�？墒�，我好像隱隱約約聽到他們在說：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子�！�

　　這時，有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說：“哈哈！我終于有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最后一個小女孩的'鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那么痛不欲生了。

　　游戲結(jié)束了，我心想：那三個小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！

　　有趣的游戲課作文 7

　　今天楊老師一走進門就神秘地說：你們玩不玩游戲呀？有好多男生聽了，興奮地說：好啊！可一聽楊老師說是搶橡皮，就沒力氣了。我想：搶橡皮一點都不好玩，因此我一點也不興奮。

　　當老師說游戲規(guī)則是：雙手交叉在胸口，把一個橡皮放在桌子的正中間，老師數(shù)三個數(shù)，然后去搶橡皮，一定要用對手哦！要不然就要重搶橡皮！我一聽還有點好玩，于是我就參加了！老師說：贏了的可以有小獎品。一聽到獎勵我就更想玩了。

　　比賽開始了，我走到桌子面前，深深的.吸了一口氣，淡定地搓了搓手，而對方看起來一點也不緊張，下面的同學(xué)也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時此刻老師喊3的時候，我咬咬牙變緊張了，而對手

　　也跟我的表情差不多。2老師又喊2了，我更加緊張了，汗也一滴滴地流了下來。這時侯同學(xué)們大聲喊：加油呀！加油！只聽老師又喊1我一把抓過去，太好了搶到了！可老師還沒說用哪只手呢！于是我們重來了一局又一局，終于那一局321左手，對手一把拍過去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正確。我贏了！我贏了，我的心撲撲的跳，我得到了獎品，太好了，它是一個白色的小貝殼。

　　我今天太開心了！因為我和同學(xué)們上了一節(jié)游戲課。

　　有趣的游戲課作文 8

　　今天，我們上了一堂“有趣的”數(shù)學(xué)猜牌游戲課，怎么有趣呢?聽我慢慢說。

　　五班老師給我們上了這堂課，說道：“我們今天來玩一個猜牌游戲。”

　　同學(xué)們都很好奇，老師又說道：“我先請幾個同學(xué)來猜牌�！�

　　第一個上場的是周思彤，他說：“我可能會抽到紅桃�！彼�一抽，抽到了黑桃。她又說我抽的不是紅桃，而是黑桃。接下來老師就叫了我，我說：“我可能會抽到草花�！苯Y(jié)果，我抽到了草花。我又說：“我抽到的是草花�！贝蠹医o我鼓掌。老師在黑板上寫了可能性這幾個字，又寫了可能、不可能、一定能這幾個字，老師說：“可能就是可以的意思，不可能就是一定不可能的意思，一定能就是肯定能�！崩蠋熡终堃粋�同學(xué)到前面來，玩猜牌游戲，讓同學(xué)拿牌，老師猜有什么牌老師說：“我可能會抽到紅桃�！�

　　“對�！�

　　“我可能會抽到黑桃”“錯�！薄拔铱赡軙�抽到方片�！薄皩Α薄拔铱赡軙�抽到草花。”“錯�！�

　　老師說：“我知道你的牌里有紅桃、方片。對嗎?”“對�！爆F(xiàn)在，請同學(xué)們和后桌玩這個游戲。我當猜牌人。我說：“你的`牌里全部是紅桃�！薄皩��！焙鋈�，叮叮叮的下課鈴響了。我們下課了。真是一堂“有趣的”數(shù)學(xué)猜牌游戲課呀!

　　有趣的游戲課作文 9

　　哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來，原來是同學(xué)們在做游戲。

　　這個游戲叫做：猜成語。就是一個同學(xué)用筆寫出成語，另一個同學(xué)表演這個成語。大家伙兒猜，誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。

　　游戲開始了。一個同學(xué)給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂著肚子哈哈大笑，頓時，整個課堂上也哈哈大笑起來。大家伙兒都猜出來這叫：捧腹大笑。接下來，喬一涵搖著頭哇哇大哭起來，然后，大家伙兒都猜出這叫：嚎啕大哭。

　　忽然，我們聽到“喔喔喔——”的'叫聲，喬一涵學(xué)祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來，有人說是：聞雞起舞。

　　最后一個，同學(xué)們都笑著瞪大眼睛盯著喬一涵表演。喬一涵怒沖沖地走過來，臉上充滿了憤怒，又氣沖沖地走過來，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學(xué)們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個游戲有喬一涵生動的表演，逗得我們哈哈大笑。

　　這節(jié)課，充滿樂趣，我愛這堂課。

　　有趣的游戲課作文 10

　　“李宇軒，快出來，李宇軒，快出來”咦，這是從哪里傳來的呼喊聲呢？哦，原來是三年級25班在上一堂別開生面的游戲課。

　　今天上午的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“這節(jié)課我們來做個游戲擊鼓傳花！”老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語議論紛紛。有的問：“擊鼓傳花怎么玩呀？”有的說：“這游戲好不好玩呀”

　　老師好不容易才讓大家安靜下來，宣布了游戲規(guī)則：“鼓聲開始，花從第一個同學(xué)手里傳出去，鼓聲停止后，花在誰手里就給大家唱首歌�！�

　　鼓聲開始了，我心里緊張極了，心想：會不會傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學(xué)都手忙腳亂，生怕自己會“中獎”，忽然鼓聲嘎然而止，結(jié)果李宇軒把這個“大獎”拿走了，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地叫起來“李宇軒，快出來，表演節(jié)目，李宇軒，快出來，表演節(jié)目”霎時，全班同學(xué)的目光都集中在李宇軒的`身上，他的臉騰的一下紅了，大家看見他害羞的樣子，哄堂大笑，誰知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋果

　　快樂就這樣傳遞著，多么希望時間可以停留在這一刻啊！

　　有趣的游戲課作文 11

　　“左邊！”“上面！”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。

　　游戲開始前，老師宣布了游戲規(guī)則：先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子�！拔襾�，我來……”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來，頓時，教室里一片沸騰，如同煮開了一鍋水。

　　老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑，什么東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈，我馬上轉(zhuǎn)了起來。終于轉(zhuǎn)完了，我頭暈?zāi)垦�，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說左邊，我就跟著往左邊貼，當我貼上去的時候，同學(xué)們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。

　　游戲結(jié)束了，班里的同學(xué)們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的'貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……

　　這個游戲讓我明白了一個道理：不要別人說什么就是什么，要多動腦筋想一想。

　　有趣的游戲課作文 12

　　今天老師帶我們玩了一個很好玩的游戲——“搶橡皮”。

　　比賽規(guī)則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側(cè)，并雙手抱在胸前。老師說預(yù)備一二左手或右手時，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒搶到者敗，沒按指令搶到者也敗。

　　比賽前，我的.同桌用堅定的眼神看著我，好像在心里對我說我一定要贏你！比賽開始了，老師說：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有說出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發(fā)抖了，就像是發(fā)動機上的皮帶一樣。說時遲那時快，突然老師說：“1、2、左手！”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風(fēng)一般的速度，把橡皮抓了過來，而可憐的同桌都還沒有反應(yīng)過來，她呆若木雞地在原地。接著，全班同學(xué)發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最后一陣雷聲一樣的巨響——“轟”，都快把教學(xué)樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個神經(jīng)病一樣。

　　比賽還在繼續(xù)進行著，有的人爆笑如雷，有的人無比傷心，還有的人悶悶不樂，整個教室，都充斥在笑聲和叫聲當中。

　　有趣的游戲課作文 13

　　今天早上，我懷著愉快的心情來到搏力。

　　老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。

　　本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會淘汰。

　　第一輪開始了，四位同學(xué)準備比賽。有的同學(xué)怕蘋果掉了，所以不由自主的`把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。

　　第二輪的規(guī)則是螃蟹走。

　　這一輪我上場了，“預(yù)備！”一聲令下，我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走，可是他怎么沒被我逗笑呢？看來，我的笑點太低了呀。

　　第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個。

　　張鑫悅上場了，“預(yù)備，開始！”張鑫悅快走，嚇得我和高佳琪都不敢說話了，空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過了終點，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說不出話了。

　　通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。

　　有趣的游戲課作文 14

　　星期五因為肖老師出差，所以由黃老師代課。

　　一開始，黃老師就像專家一樣滔滔不絕地講在教室里注意事項，當然，對這些老掉牙的話，同學(xué)們都不愿意聽，裝作洗耳恭聽的樣子，其實心思全飛到電視機，電腦和游戲機跟前了，可當黃老師說到要帶我們做兩個游戲時，我們的心思像坐火箭一樣飛來。（可真夠快哪�。�

　　黃老師找了６個人，給他們每人一張紙片，讓他們分別寫人物、地點、干什么。寫好后，黃老師組成了兩句話請我上來大聲朗讀出來，等我看好了，已經(jīng)笑得前仰后合，只好捂著肚子說：“聶、聶宇航在廁所、所、所里哈！哈！哈！跑瀑(步)！和、和趙勁風(fēng)在、在房頂上尿、尿尿！”

　　黃老師在黑板上畫了一個好大的頭，然后畫了一對眼睛和耳朵，最后畫了一只大嘴，突然張?zhí)鞜畲蠛啊笆侨�毛兒！”，黃老師又用同樣的方法畫了一個三毛，但由于粗心大意畫成了四根頭發(fā)，同學(xué)們異口同聲地說：“四毛！”接著黃老師在同學(xué)們的要求下又畫了“五毛”。黃老師笑著對我說：“這些小寶寶們沒有鼻子可不行呀，他們可怎么呼吸？讓我們蒙上眼睛，拿起磁石當作鼻子給小寶寶們貼上吧！”

　　在第二輪游戲中，張鵬程成了瞎子，壯烈犧牲了一個高檔水瓶，而且他旁邊的小寶寶有些不對勁，原來那個小寶寶的鼻子去眼睛下面“旅游”了。

　　在第二輪游戲中，我也有幸成為瞎子鼻科醫(yī)生，我只覺得很黑，啥也看不見，一個勁地拉張鵬程的手，不管三七二十一，就把磁石貼在黑板上，我拿下紅領(lǐng)巾一看，便面紅耳赤。同學(xué)說我的`鼻子出國旅游了，我反駁到：“我的鼻子和張鵬程的鼻子是親戚，它去看親戚關(guān)你們啥事？”

　　今天實在是太高興了，真希望肖老師常常休假。

　　有趣的游戲課作文 15

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂老師笑盈盈的走進了教師，她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。

　　可樂老師滿面春風(fēng)的說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學(xué)們聽到這個問題，便開始七嘴八舌的討論了起來，有的人說玩捉迷藏，有的人說玩老鷹捉小雞，還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的熱火朝天的`時候，可樂老師拍了拍手，教室里頓時安靜了下來。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師，迫不及待的想要知道答案是什么�？蓸防蠋焻s跟我們賣起了關(guān)子，真是急死人了�？吹酵瑢W(xué)們迫切的眼神，可樂老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個大字。

　　“正說反做”四個字出現(xiàn)在黑板上，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個什么樣的游戲�？吹酱蠹乙荒樢苫蟮臉幼樱�可樂老師說出了游戲規(guī)則：游戲需要一位同學(xué)作為指揮官，當指揮官喊“向左看”時，同學(xué)們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽清楚了游戲規(guī)則，同學(xué)們都蠢蠢欲動了。游戲開始了，老師作為指揮官，當老師喊：“舉起你們的右手�！蔽倚南耄河业姆戳x詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請你們微笑�！睍詴杂捎谛募北闩闹�雙手笑了起來，當曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應(yīng)過來自己做錯了，于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進行地非常激烈，結(jié)果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏家。

　　通過這個游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認真聽清楚規(guī)則，這樣才能避免出差錯。

　　有趣的游戲課作文 16

　　國慶節(jié)的第一天，我們在快樂魔方玩了一個十分有趣的游戲，名叫過河拆橋。

　　上課了，老師大步流星地走進教室，一本正經(jīng)地對我們說：“今天我們上一節(jié)游戲課�！蔽覀兟犃耍�高興地一蹦三尺高，整個教室亂得像一鍋粥一樣。

　　老師說：“今天我們玩的游戲名叫過河拆橋�！蓖瑢W(xué)們聽了個個疑惑不解，心想過河拆橋是什么意思呀。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿上兩張紙片，交替鋪在地上，踩在上面，腳踩在地上算犯規(guī)，誰先到達終點誰就獲勝。

　　老師把我們分為兩組，讓我們各派出一名隊員參加比賽。只見兩名選手大搖大擺地走向講臺，個個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。兩名選手將一張紙片放在地上，聽老師發(fā)令。

　　“開始！”老師的聲音打破了教室的沉默。兩名選手以獵豹的速度踩在紙片上，又立刻蹲上身子，吃力地彎下腰，撿起身后的'紙片，然后再將紙片放在前面。剛開始，兩人的速度不相上下，對方已經(jīng)累得汗流浹背、揮汗如雨，看起來勝券在握。

　　可是，我方先手在離終點只有一步的時候，突然腳底滑了一下，對方選手就趁熱打鐵，三步并兩步地走向終點。第一輪，我方敗給了對方。

　　緊接著，第二輪比賽拉開了帷幕，教室里又響起了震耳欲聾的加油聲。臺下的同學(xué)們有的為選手出謀劃策，一心想幫助隊友；有的默默祈禱，希望隊友不要輸；有的同學(xué)吶喊助威，希望隊友不負眾望贏得比賽；有的著急地拍著桌子；還有的踮起腳尖，想看個究竟�？墒俏覀冇州斄恕�

　　經(jīng)過這個游戲，我們懂得了，友誼第一，比賽第二。

　　有趣的游戲課作文 17

　　隨著一陣清脆的下課鈴聲響起，老師神秘地說:“下節(jié)課，每人帶一雙筷子，我們要做一個有趣的游戲”。話音剛落，教室里立刻像炸開了鍋似的，許多同學(xué)都爭先恐后地搶著問老師:“做什么游戲呀？”老師眨眨眼對那些同學(xué)說“保密！”

　　星期天，我們懷著好奇的心情來到教室。老師微笑地說:“今天我們要做一個有趣的游戲，就是筷子夾書。游戲規(guī)則是:同桌分為甲、乙隊，甲方同學(xué)先參賽，乙方同學(xué)數(shù)頁數(shù)，第二輪互換，夾書時只能一頁一頁地翻，誰夾的頁數(shù)多，誰就獲勝�！�

　　隨著老師一聲令下，游戲開始了。我同桌陳芳怡右手緊緊地握住筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書頁的小縫隙，左手壓住書的'另一邊，突然她好不容易才夾起的書頁一不小心又掉了下來，但她仍不灰心，只見她屏息凝視，一邊握住筷子，一邊小心翼翼地夾起書頁，自言自語地說:“別緊張，我能行！”最后經(jīng)過一番努力，陳芳怡一共夾了16頁。

　　看著陳芳怡的夾書動作，我忽然想到了一個提高夾書速度的好辦法。輪到我上場了，我心里想:一定要贏過她。于是我嘴巴閉得緊緊的，心里暗暗地提醒著自己:一定要沉住氣、不緊張。這時老師又喊計時開始，我右手拿著筷子，在書頁右下方折了個角，迅速地夾了起來，左手緊緊地壓住書的另一邊，一頁，兩頁，三頁……我越夾越快，越夾越熟練，不一會兒，我就順利地過了關(guān)。真是功夫不負有心人，哈哈！我總共夾了26頁。

　　游戲雖然結(jié)束了，但是我依然沉浸在歡樂之中。這游戲不僅帶給我們樂趣，還鍛煉了我們動手協(xié)調(diào)能力。真是一節(jié)有趣的筷子翻書課�。�

　　有趣的游戲課作文 18

　　游戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動。在作文班暑期開學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來了游戲大本營課，我們非常開心，一蹦三尺高。

　　第一輪是掰手腕的游戲，老師說先坐到位置上準備。我坐到了“戰(zhàn)場”上，看了看我的“敵人”。“哎呀，完了，田博涵是個高頭大馬的人，我怎么能比過他呢？”，我想。在老師對我鼓勵了一番后，我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝，說完之后我和田博涵就開掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了，這次肯定會輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會過去。接著老師和田博涵掰，我在旁邊當裁判的時候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了，田博涵輸?shù)煤芩�吧�?/p>

　　第二輪是說歇后語，老師說了一個比較難的歇后語——飛機上掛暖壺，我和田博涵毫無頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說出了答案：水平（瓶）高，我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個歇后語，我倆一個也不知道，后來老師都給我們講解了，我們大開眼界，心想：平時還得好好積累呀！

　　第三輪是寫出關(guān)于活動或游戲的詞語。老師一聲令下，我和田博涵就開始奮筆疾書，時間到了，我寫出了十個，而田博涵才寫了五個，我心里暗自竊喜，看來他是一個“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的人呀！

　　今天，我們玩得很開心，既學(xué)到了許多知識，又很有樂趣，希望老師天天能上這樣的`課該有多好呀！

　　評語：本文記敘了一堂有趣的游戲課，是按照游戲的過程描寫的。層次清楚，詳略得當，語言簡潔明快，結(jié)尾表明了中心。

　　有趣的游戲課作文 19

　　今天陽光明媚，我興致勃勃地來到了小水滴培訓(xùn)中心。只見講臺上站著一位新老師，我們?yōu)檫@位新老師的到來而感到非常開心。知道我為什么開心嗎？因為我看見那位老師手里提著一袋零食，我猜應(yīng)該是要獎給我們的。

　　所有人都到齊了，老師拿著一疊卡牌分給我們24個人，把我們平均分成兩組，讓我們來做游戲。游戲要開始了，老師告訴我們：“我們玩的是一個很有趣的游戲，游戲規(guī)則是我們每人手中都有一張卡牌，那張卡牌就代表著你們的號數(shù)，如果我叫到一個號數(shù)，那么那個人就要到講臺上寫一句話，下一個人就要接下去寫，到最后會給你們各自發(fā)言。為什么你們的句子會比他們的句子好，最后哪一個隊的分數(shù)最高，那一隊就會獲得比較好的`獎品。而輸?shù)年犖榫椭荒苣玫较鄬�來說比較差一點的獎品了�！�

　　開始了，只見老師叫了一聲：“三號！”兩隊的三號同學(xué)各自上臺寫了一句話，可是當他們寫完后，剩下的同學(xué)就不知該如何往下接了。過了一次又一次，時間在一分一秒地流逝著，到了各自發(fā)言的時候了，我們沒有爭先恐后地爭著，而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無聲，老師的臉上有一種無法形容的表情，最后，老師等不下去了，就隨口叫了一聲：“二號！”沒想到竟然是我，我不情不愿地站起來，隨口回答了，可老師卻夸了我，我開心極了。有了好的開端，我們連連得分，就這樣過了半個小時，我所在的隊伍贏了，大家歡呼雀躍，擊掌慶賀。老師為我們每人發(fā)了一根棒棒糖，而另一隊就只有辣條。

　　今天我們玩得不亦樂乎。最后，雖然我們獲勝了，但是友誼第一，比賽第二。這個道理我卻沒有忘記！

　　有趣的游戲課作文 20

　　“哈哈哈!”教室里傳來了一陣陣笑聲，這是我們在玩兒“畫鼻子”游戲呢。

　　看!老師讓劉夢潔在黑板上畫了一個漂亮的姑娘，她梳著馬尾辮，長長的睫毛，戴著一頂黃色的草帽。可惜她就是沒有鼻子。老師說游戲的規(guī)則是畫鼻子的同學(xué)要蒙住眼睛，再左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，誰把鼻子畫成功，就會有兩元的積分幣。

　　開始是張家瑞勇敢地走上了講臺，他被老師蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)三圈后，他先朝門邊慢慢走去。大家說:“左邊�！彼�就朝左邊走去，慢慢地摸到了一塊黑板角，他繼續(xù)走，突然他 停下了腳步。這時大家又高聲喊:“畫!畫!”他果斷地舉起粉筆畫了個小“豆芽”鼻子。畫完之后他把蒙住眼睛的圍巾拿下，睜開了眼�？吹搅怂�把鼻子畫在了小女孩的辮子上了，我們和他都大笑不止。教室里像燒沸騰的油一樣熱鬧。這一下，我們都爭先恐后地舉手，老師想想就把我叫了上去。我也是像他那樣被蒙住眼睛，我的'眼前黑乎乎的，轉(zhuǎn)完后感覺暈暈的，分不清東南西北了。于是我伸長手去摸，摸到了黑板，之后，我就向左走去，又上上下下摸了摸，我估計黑板上小女孩的大體位置。同學(xué)們這時在指揮著:“上!上!”我毫不猶豫畫了一筆，睜開眼時發(fā)現(xiàn)我居然成功了，不過這個鼻子扁扁的，有點歪，也許是她聞到了怪味了吧?后來游戲進入高潮，同學(xué)們的花招越來越多，場上騙子指揮一個比一個狡猾，擾亂得畫鼻子的人無了主心骨。劉夢潔竟然把她自己畫的可愛女孩的鼻子畫在了外太空，想必這個倒霉的小女孩可傷心極了!

　　游戲隨著下課鈴聲的響起結(jié)束了，但同學(xué)們還歪著嘴樂呢!

　　有趣的游戲課作文 21

　　“哈哈……”“嘻嘻……”此時是上課時間，怎么從四一班教室傳來陣陣歡笑聲？那是我們在玩“瞎子摸人”的游戲呢！

　　瞧，一向走如風(fēng)的黃梓一戴上黑眼罩后怎么頓時變得慢如蝸牛了？不是我夸張，你看他每一次向前邁步都小心翼翼的，好像一腳下去隨時都可能踩到地雷似的，而他的雙手也伸出來，慢慢地前后左右地摸索著�？此�如此謹慎的樣子，同學(xué)們的膽子大了起來，有的故意從他身邊跑過，有的蹲著從他手臂下鉆過，有的干脆把自己變成一只青蛙，從他一側(cè)爬過。最大膽的是李雨穎，飄然掠過后，又順勢用手在他頭上拍了一下，逗得大家哈哈大笑。黃梓一呢，不是沒發(fā)覺，就是發(fā)覺得晚了，伸出去抓人的.手總是慢半拍。

　　該賈明霖這個小“瞎子”了。他是我們班的大力士，當了“瞎子”依然不改其雄風(fēng)。瞧他那動作，一跨、一抓，都虎虎生風(fēng)，根本沒把那眼罩放在心上�！皝戆桑瑏硪粋�，我吃一個！”這家伙，還真把自己當老虎了。我們嚇得有點驚慌失措，都站在一旁挪來挪去，始終不敢向前一步，有的還躡手躡腳地往后退。“怎么？不敢來，那我主動出擊了。”賈明霖說著，做出向前撲的動作，站在他前面的同學(xué)嚇得趕緊往后退。哪知他只是虛晃一槍，一個急速右轉(zhuǎn)，就抓到了躲閃不及的原浩愷。下面該用手摸人了，我們懸著的心都放下了，也呼啦一下圍過來看他怎么辨認。他倒好，根本不去用手摸摸對方，而是湊上鼻子去聞。我們看了，忍不住哄堂大笑。賈明霖啊賈明霖，你以為你是訓(xùn)練有素的警犬啊？“原浩愷�！蓖�，他還真的聞出來是誰了！在我們的歡呼聲中，他露出了勝利的笑容。

　　我們的游戲還在歡快進行著。你心動了吧？那快來參加吧！

　　有趣的游戲課作文 22

　　今天早上，老師興高采烈地來到教室里，神秘地說：“今天我們玩一個叫‘悄悄話’的游戲。”同學(xué)們聽了樂開了花。

　　游戲開始前，老師先宣布了規(guī)則：老師把要傳的話，以悄悄話的形式傳給第一個同學(xué)，第一個同學(xué)把話傳給第二個同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，他要將聽到的悄悄話說出來或?qū)懗鰜怼?/p>

　　介紹完畢，我們就進入了精彩的游戲環(huán)節(jié)，老師把悄悄話告訴第一個同學(xué)，第一位同學(xué)一時沒聽清，急的`抓耳撓腮。老師只好又和他說了一次，這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話傳給第二位同學(xué)，就這樣陸陸續(xù)續(xù)傳到我這兒。我怎么也聽不懂他所要說的意思，只好一臉茫然的說道：“我聽到的悄悄話是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮�！鳖D時，教室里傳來一陣嬉笑聲。后來老師說出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。

　　緊接著我們又開始第二輪的游戲，同學(xué)們爭先恐后的想當?shù)谝晃煌瑢W(xué)。一會兒確定了第一個同學(xué)，老師將悄悄話小聲告訴了她，并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想，又搶過老師的字條看了一次才算明白。她將老師的話以耳語的形式傳給第二個同學(xué)，第二位同學(xué)沒聽清，于是第一位同學(xué)又認認真真的講了一遍。大家依次傳遞著老師的話，一直傳到了我這兒，我聽了一遍又一遍，覺得很奇怪。在老師的追問下，我大聲說出了我聽到的話：“媽媽媽媽，媽媽罵馬”一說完，教師里又是一陣哄堂大笑，有些同學(xué)笑得前仰后合。原來正確答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！�

　　時間過得飛快，快樂的游戲時間過去了，這真是一堂很有意思的課，我學(xué)到了一個道理只有相互合作才能玩好游戲。

　　有趣的游戲課作文 23

　　游戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動。在作文班暑期開學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來了游戲大本營課，我們非常開心，一蹦三尺高。

　　第一輪是掰手腕的`游戲，老師說先坐到位置上準備。我坐到了“戰(zhàn)場”上，看了看我的“敵人”�！鞍パ�，完了，xxx是個高頭大馬的人，我怎么能比過他呢？”，我想。在老師對我鼓勵了一番后，我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝，說完之后我和xxx就開掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了，這次肯定會輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會過去。接著老師和xxx掰，我在旁邊當裁判的時候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了，xxx輸?shù)煤芩�吧�?/p>

　　第二輪是說歇后語，老師說了一個比較難的歇后語——飛機上掛暖壺，我和xxx毫無頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說出了答案：水平（瓶）高，我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個歇后語，我倆一個也不知道，后來老師都給我們講解了，我們大開眼界，心想：平時還得好好積累呀！

　　第三輪是寫出關(guān)于活動或游戲的詞語。老師一聲令下，我和xxx就開始奮筆疾書，時間到了，我寫出了十個，而xxx才寫了五個，我心里暗自竊喜，看來他是一個“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的人呀！

　　今天，我們玩得很開心，既學(xué)到了許多知識，又很有樂趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！

　　有趣的游戲課作文 24

　　今天下午，我和同學(xué)們在高溫酷暑的天氣中上課，個個都是無精打采的……看到我們這幅摸樣，老師就說：“為了讓你們放松一下，我們來玩貼鼻子和閉眼睛畫畫的游戲好嗎？誰獲勝就可以獲得繪畫能手和貼鼻子冠軍的稱號。”聽了這話，我們頓時來了精神，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，個個躍躍欲試。

　　先別急，等老師說完游戲規(guī)則再玩。我們先玩閉眼睛畫畫：一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛畫畫，誰畫得最好就算勝利。

　　還沒等老師說完就已經(jīng)有人舉手了。最后，老師叫了繪畫小天才顏昌華，跳舞能手張?zhí)镆�，白胖小子段風(fēng)，還有帥氣小哥劉俊宇和李光耀。老師把他們眼睛都蒙上了，顏昌華自告奮勇，第一個出場，他被蒙上眼睛，就像盲人一樣，還差點走出去了呢。多虧老師把他拉回黑板。只見他畫了一個圓不圓，扁不扁的蘋果，摘下紅領(lǐng)巾，他就呆若木雞的站在那里，大喊“不可能”。我班繪畫能手怎么了？發(fā)揮失常？大家捧腹大笑。

　　接下來是劉俊宇他畫了一個西瓜。首先，他畫了一個圓形，再畫了一根藤條，還沒等他畫完，就已經(jīng)有人在竊笑了，等他畫完，笑聲都能掀翻屋頂了。他摘下紅領(lǐng)巾，自己也哈哈大笑起來，原來他的“西瓜”是裂開的，藤條是斷的，花紋也只有半邊。教室里又是一陣哄堂大笑，她只好在笑聲中愁眉苦臉的回到位置。

　　最后不用說，段風(fēng)和張?zhí)镆昂蛣⒖∮钜彩钱嫷谩皯K不忍睹”了。劉俊宇畫了一柄小到不能再小的寶劍，張?zhí)镆爱嬃艘粋�“心碎”，段風(fēng)畫了一朵“凋零”了的花。這千奇百怪的畫足以讓大家的笑聲一陣比一陣激烈。

　　到了下課時間，同學(xué)們的'笑聲也沒停止，仿佛我們的心還在這場游戲里飛舞。這些笑聲飛遍了全世界，讓所有人聽到我們的歡聲笑語。

　　有趣的游戲課作文 25

　　一節(jié)游戲課？是什么游戲呢？這個游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。

　　規(guī)則是這樣的，選一個擊鼓手，準備一朵花，第一個同學(xué)把花傳給后面的同學(xué)，當鼓聲停止時，拿著花的那個“倒霉蛋”就得上臺給大家表演節(jié)目。

　　游戲即將開始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心里也在嘀咕著：不要傳到我，不要傳到我！伴隨著“咚咚咚咚”的鼓聲，游戲緊接著就開始了。

　　老師迅速地把花傳給第一位同學(xué)，而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué)，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個個小手中不斷地飛舞著，當鼓聲停了下來時，花剛好落到了不知所措的.A同學(xué)手中，A同學(xué)快速地跑上講臺，朗誦了一首《嫦娥》。

　　第二輪游戲開始了，鼓聲有節(jié)奏地響著，花兒像芝麻開花似的向右邊傳去，只聽見“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時鼓聲突然又快速地響了起來，當敲聲正急促，鼓聲毫無征兆地停了，花正好落在了B同學(xué)手中，B同學(xué)眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過猛扔到了地上，原本想讓別人當替罪羊的，這次算盤打空了，還得上臺表演。于是她用婉轉(zhuǎn)的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。

　　第三輪開始了，鼓聲飛快地響著，花飛快地傳著，突然鼓聲慢了下來，我的同桌將花傳給我，說時遲那時快，我一下子把花扔到了后面，霎時鼓聲停了下來，好險�。�C同學(xué)上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之后，得到了大家熱烈的掌聲。

　　這個游戲，不僅讓我們收獲了一個美好的童年時光，還讓我們走上講臺上大放光彩，真想再來一次！

　　有趣的游戲課作文 26

　　我喜歡跳繩、扔沙包、打籃球……不過我最喜歡的還是那次朱老師帶我們玩的“桃花幾朵開”這個游戲。

　　這個星期是朱老師代課，她給我們上了一堂精彩的夢想游戲課。朱老師說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)�游戲好不好？”“玩什么呢？”教室里騷動起來，“你們想一想吧！”朱老師說完，同學(xué)們又立馬陷入了沉思。不一會兒有人提議：“玩轉(zhuǎn)花鼓怎么樣？”“不好，上次玩過了，再想想�！边^了一會老師說：“要不咱們玩桃花幾朵開吧�！贝蠹叶籍惪谕�聲地說：“好！”“但是這個怎么玩呢？”有位同學(xué)補充道。“我們所有人一起先圍成圈，我報數(shù)，報到幾，就幾個人抱到一起。沒抱到的出局，還要表演一個節(jié)目以示‘獎勵’……”朱老師把規(guī)則說了一遍。

　　游戲馬上就要開始了，我們很快就圍成了一個圓圈圈。站在旁邊的胡玲玉小聲地對我說：“不管老師報到幾，我們這幾個都要圍在一起。”我說：“好�！遍_始了！朱老師說：“桃花桃花……嗯……六朵開。”參加游戲的14個同學(xué)，立刻做出反應(yīng)，以最快的速度抱住了身邊的'“花朵”。一陣騷動之后，兩組六朵花分別都抱到了自己的同伴，只剩下程宇軒和朱越?jīng)]抱到，出局了。出局的同學(xué)作為“獎勵”要給大家表演一個才藝，程宇軒給大家表演了一個發(fā)抖的節(jié)目，大家笑得前仰后合。這時朱越說：“我要表演空手翻。”說著就翻起了跟頭，教室里掌聲響成一片。表演好了，開始下一輪“桃花桃花兩朵開”。教室里又是一陣騷動，一數(shù)剛剛好，沒有人出局。時間過得好快，“當當當，當當當”轉(zhuǎn)眼下課鈴就響了，我們才依依不舍地離開了教室。

　　那次的游戲玩得真開心呀！

　　有趣的游戲課作文 27

　　今天，我來到，看見老師拿了四塊板子，頓時心想：應(yīng)該不會是我們不聽話，用來打我們的吧？后來，老師微笑著說：“我們今天上一堂非常好玩的游戲課，名字叫——過河拆橋。”

　　這個游戲的規(guī)則非常簡單：兩個人一組，同時站在鋪在地板的板子上,并不能超出木板。地板被當作河，一踩到地板上就算被“淹死”。一個人雙腳踩在木板上，另一個人單腳踩在木板上。兩個人合作前進,只要其中一個人碰到放電視機的`桌子就算成功，用時最短的就是最后大贏家。

　　我們六個男生抽簽，我抽到了2號，陳泊豪抽到1號。第一輪是我和陳泊豪合作。我站在前面，陳泊豪站在后面。陳泊豪把一只腳抬起來，我把陳泊豪踩的那塊鋪到前面，我再踩到那塊木板上，陳泊豪把后面那塊拖到前面，我又把那塊扔到了終點，跳到了終點，陳泊豪卻掉到河里被“淹死”了。其他的同學(xué)都幸災(zāi)樂禍地發(fā)出“哦哦”聲。我們用時1分12秒。

　　第二輪是游秦瑋和黃建誠，他們才剛走一步就互相擠了下去，我們哈哈大笑，他們只用了7秒就結(jié)束了游戲。

　　第三輪是何劍越和鄭志銘。何劍越站在前面，鄭志銘站在后面。鄭志銘把他自己踩的板給了何劍越，何劍越把木板扔到了前面，可能是他太緊張了，一下子沒跨過去，所以失敗了。他們用了20秒結(jié)束。

　　最后一組輪到陳雨薇和朱琪了，陳雨薇站在前面，朱琪站在后面。只見陳雨薇先把朱琪踩的那塊木板拉到了前面，并跳到了前面那塊木板上。朱琪跳到了陳雨薇身后，然后朱琪慢慢的把板子拉到前面去，就這樣她們順利到達了，并獲勝了。

　　此時,女同胞們?nèi)f分激動，一起拍手祝賀，個個笑逐顏開。而我們男生們卻垂頭喪氣的。這真是幾家歡喜幾家愁��！雖然我沒有獲勝，但卻讓我度過了一節(jié)最喜歡的游戲課。

　　有趣的游戲課作文 28

　　今天下午第一節(jié)課，老師給我們上了一節(jié)特殊的游戲課。游戲規(guī)則如下：老師用打氣筒給氣球充氣，一直圍著我們跑。誰在氣球周圍爆炸，誰就在舞臺上表演一個節(jié)目。游戲開始，老師邊跑邊用打氣筒給氣球充氣。我看到綠色的`氣球越來越大，顏色也越來越淺，從深綠色到淺綠色，從淺綠色到淺白色。當老師拿著氣球從我們身邊跑過時，我們都大喊：“不要爆炸，不要，不要……”球從我們身邊走開時，我們大喊：“爆炸，爆炸……”我看到了。“啪”一聲爆炸在教室里蔓延開來，我們停止了尖叫，睜大眼睛看著那邊，看哪個“幸運”是如此“幸運”。是吳俊浩。老師讓吳俊浩表演時，他哭了。他太膽小了！他是不是忘了那句“男人不含淚輕彈”？

　　又一輪游戲開始了，但是老師改變了游戲規(guī)則：氣球周圍爆炸的人都會得到獎勵。這次和上次不一樣。老師從我們身邊走過時，我們大喊：“爆炸，爆炸！”氣球飛走的時候，我們大喊：“不要，不要爆炸。”砰的一聲，氣球在魏浩輝身邊爆炸，他得到了一顆糖。

　　第三輪，老師說有同學(xué)要過來拿打氣筒給氣球充氣�！拔襾恚�我來�！薄拔襾��！薄白屛襾恚　睂W(xué)生們踴躍參加，但老師補充說，任何想?yún)⒓拥娜硕急仨毐硌菀粋�節(jié)目。每個人都一致把手放下，只有吳千語堅持到最后。老師請她表演，她給我們講了一個笑話，讓全班同學(xué)都前傾笑了起來。笑得肚子疼。吳千語跑著給氣球打氣。砰的一聲，氣球在講臺上爆炸了。

　　我們玩得很開心，這時“丁鈴鈴”的鈴聲響了，有趣的游戲課結(jié)束了。每個人都不情愿地離開了教室。

　　有趣的游戲課作文 29

　　今天，我們的作文老師對我們說“玩一個時間、人物、地點的游戲”。我們都興奮起來了，大家搶著說：“可以，可以，怎樣玩？”大家都搞笑極了，因為又可以上作文課了。

　　劉老師對我們說：“游戲規(guī)則是：我會在黑板上寫出1——9這幾個數(shù)字。1代表時間，2代表人物，3代表地點，5、6代表演，7、8、9代表評論，我這還有9張小紙條，上面分別有1——9數(shù)字。抽到1的同學(xué)就寫時間，抽到2的同學(xué)就寫人物。以此類推，抽到5——9的不用寫。抽到5、6的就表演前面人寫的話的`內(nèi)容，抽到7、8的評論前面人寫的話，9號則評論表演。”

　　游戲開始了，我抽的是9號，結(jié)果組成的句子居然是：“一億年前，阮旻昊在明堂小學(xué)操場跳舞”。我氣得咬牙切齒�？墒�，凌波仙子——李波和丁洪鐸的表演又把我逗笑了，李波跳的舞像狗在發(fā)抖，而丁洪鐸跳的舞就像觸角亂動的章魚。7號、8號評論說還沒我跳得好，9號評論說不符合實際。

　　第二局，我抽的是6，也就是要表演，本想盼個好句子讓我表演，可天不從人愿，組成的句子是：“盤古開天地的第一天，李波在天堂撒尿”。我當時就蒙了，竟然讓我當眾表演撒尿，就在我一籌莫展之際，老師幫了我，說：“這個太惡心了，不用表演”�？墒呛髞�7、8、9號評論員來評論我說：“要是表演就好了”。我真想揍他們一頓。

　　最后一局組成的句子是：“地球還沒有時，盧金波在馬路上發(fā)生車禍”大家一聽都哈哈大笑，只有盧金波一個人哭笑不得。

　　原來，劉老師讓我們玩這個游戲是為了讓我們明白：寫作文不能像我們今天玩的游戲這樣不符合邏輯。

　　有趣的游戲課作文 30

　　星期天的下午，我又像往常一樣來到作文班，沒想到今天的作文課與眾不同，你們知道嗎？老師把作文課改成了游戲課！

　　上課了，老師面帶微笑地走上講臺，對同學(xué)們說：“這節(jié)作文課我們改為游戲課！”聽到這兒，我們?nèi)�班同學(xué)歡呼雀躍，我也睜大了眼睛：這是真的嗎？天下不會有這等美事吧！老師仿佛也看透了我們的.心思，故作神秘地對我們說：“想知道我們今天要玩什么游戲嗎？”同學(xué)們迫不及待地回答：“想！”老師告訴我們：“今天咱們玩的游戲叫‘木頭人’�！崩蠋熯�沒有講完游戲規(guī)則，有的同學(xué)就躍躍欲試。

　　首先，老師請男女同學(xué)各選一個代表，同學(xué)們有的選FYJW，有的選LSY。最后，老師只能讓她們用“石頭、剪刀、布”的方法來決定，最終，LSY勝出了。選完女生，全班同學(xué)又推舉男生代表ZCX，在老師和同學(xué)的鼓勵下，ZCX羞澀地走上了臺。

　　老師說了一聲：“比賽開始！”男生們就大聲地喊：“ZCX，加油！ZCX，加油！”我們女生也不示弱：“LSY，加油！LSY，加油！”他們倆說完“賽賽賽，山上有個木頭人，不許說話不許動！”就各自擺了一個站立的姿勢。我們?nèi)�班同學(xué)都朝著對方的隊員做鬼臉、撅屁股，想影響他們，但他們倆還是紋絲不動，就像一個真正的木頭人。過了一會兒，老師也沒辦法決定勝負，只能宣布雙方平局，兩個選手才蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。

　　不知不覺中下課了，老師問我們：“大家都有一雙明亮的眼睛，這節(jié)游戲課你發(fā)現(xiàn)了什么？”我認真想了想：在這節(jié)課里，同學(xué)們都玩得很開心，因為我們都喜歡上游戲課；我還發(fā)現(xiàn)老師上這堂課的目的是讓我們學(xué)會觀察，認真觀察才能寫出好文章；我發(fā)現(xiàn)……這真是一次有趣而又精彩的游戲課！

　　有趣的游戲課作文 31

　　炎熱的太陽下，一位位同學(xué)在不停地奔跑著。

　　“停！”只聽體育老師大叫一聲，同學(xué)們慢吞吞地走到老師面前，排成四列縱隊。做完體操后，老師讓幾位力氣大的同學(xué)去體育室拿了幾個籃球，上面都是凸著小圓球的板子，幾個比較小的欄桿，老師將這些東西擺成一排，變成一個闖關(guān)的形式。大家議論紛紛，討論著這個“闖關(guān)游戲”，有的說是一場比賽，有的問會不會有六一節(jié)禮物。老師解釋道：“這個游戲只是考驗?zāi)愕娜棠土�，順便給你們訓(xùn)練下體育各項能力�！崩蠋熥屛液蛶孜煌瑢W(xué)比賽。

　　“預(yù)備，開始！”我脫下鞋子，光著腳丫在那些凸著小圓球的板子上跑，旁邊的.同學(xué)不停地為我加油鼓勁，可是，那煩人的的板子讓我不得不慢下來，因為踩在那些板子上的感覺簡直任我生不如死——那種感覺又痛又癢，讓人一刻都不想待在上面�？炫艿浇K點時，我看見前方有一條跳繩�！疤彀�！老師這是想干嘛？”我氣憤叫道。但是，任由我怎么叫喚，老師也不理我，無奈的我只好拿起跳繩，在那煩人的板上跳了一百五十下，繼續(xù)奔向終點。再次映入眼簾的，是專門用來練習(xí)跳高的桿子，這次，我露出了得意的笑容。我可是我們班跳高最厲害的人呢！只見我踮起腳尖，向上一躍，輕輕松松地越過了桿子。最后的項目就是拍皮球了，雖然難度不大，可是對于我這種連籃球都只摸過幾次的人來說是非常困難的。在最后的沖刺中，我領(lǐng)先了其他人，所以，我獲得的了第一名。

　　這堂游戲課讓我感到很快樂，平時的憤怒都發(fā)泄在了上面，每個人都很開心，從始至終都保持著開心的狀態(tài)。

　　有趣的游戲課作文 32

　　第六單元習(xí)作是寫一次游戲，寫什么游戲我斟酌了一陣。最后確定“丟沙包”，道具容易準備，操作也應(yīng)該比較簡單，描寫點也是比較豐富的。課前覺得做足了準備，還提前去考察了現(xiàn)場。要想孩子筆下生花，活動細節(jié)就得認真策劃，讓孩子們玩得開心的同時也能捕捉有趣的細節(jié)。

　　游戲開始前在教室告知孩子們游戲規(guī)則，小組劃分方法，出示場地簡易圖，還有一些沙包投擲技巧和躲避方法等。萬事俱備，主角登場。

　　來到操場，他們的注意力就不能集中了。很是興奮，報數(shù)分組男生就來了三次，頗費一番功夫分好小組，開始游戲。原本要求的輪流投擲沙包，可轉(zhuǎn)眼就是沙包雨了，眼前飛舞的全是沙包，有的還被沙包打哭了。還沒有互換場地必須立刻停止，孩子們意猶未盡也只能勉為其難歸隊回教室。于是我們一起反思活動過程中，為什么都沒有按要求來操作呢？楊晟琦把手高高舉起，“我覺得沙包太多了，大家都在丟，就比較亂了�！鳖D時讓我茅塞頓開，是呀，你讓他拿著沙包不丟，那得有很強的自控力，沒有沙包才會乖乖地進行輪流投擲。

　　有愉快的游戲體驗，才能找到寫作的靈感。于是決定下午再來改進，彌補不足�！澳銈冞�想再來一場沙包大戰(zhàn)嗎？”歡呼雀躍，有玩自然是無比開心。游戲前把沙包全部上交，到達場地后，按小組分配的角色各就各位，每個組長只能領(lǐng)取兩個沙包。開始游戲，這下三個陣地就秩序井然了。加之上午的經(jīng)驗，孩子們玩起來就得心應(yīng)手了，我的這番苦心總算沒有白費呀。不是楊晟琦的提醒，我還一時找不到問題的癥結(jié)在哪，有時孩子的'智慧真是讓你意想不到。

　　教學(xué)相長，向孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)是我們的習(xí)慣！期待孩子們優(yōu)秀的游戲習(xí)作！

　　有趣的游戲課作文 33

　　我經(jīng)常夢想著自己將來會做老師。有一天，我突發(fā)奇想：將來太久了，我等不及了，為什么不現(xiàn)在就做老師呢？可是學(xué)生呢？我一轉(zhuǎn)頭，看到了弟弟。我靈機一動：這學(xué)生不是現(xiàn)在就有了嗎？

　　于是我們的課就正式開始了。這是我第一次上游戲課，還真有點緊張呢。我一直在心里默念：不要緊張，不要緊張。

　　開始了。第一個項目是打扮游戲。我要為弟弟打扮，弟弟也要為我打扮。我想了想：把弟弟短短的頭發(fā)扎起來吧！把他變成讓人看了就喜愛的小公主。說干就干，我馬上用一個很小的夾子把弟弟的頭發(fā)扎了起來，然后給他扎上一個蝴蝶結(jié)。呀！真漂亮，如果能給他穿上一條小裙子就更好了。輪到弟弟給我打扮了。他像一個小神童一樣神氣地走來，把我變成了在垃圾桶里翻來翻去的流浪狗一般。

　　第二個項目是學(xué)小動物，這次是我先來。我當一只小兔子，跳上跳下，結(jié)果摔到了桌子下，摔得我四腳朝天。弟弟學(xué)了好多動物叫，有大象、老虎……他真是好笑，學(xué)貓的'話，“喵！喵！”的樣子真可愛。如果學(xué)“小壞狗”呢？那他就得爬在地上，“汪！汪！”好嚇人呀，像一只生氣的大野狼！

　　最后一個項目是最好玩的，叫裝死。弟弟沒聽我說完就飛快地爬到床上，舌頭伸出來裝死了。“呀！不會真死了吧！”弟弟聽了我的話，忙叫：“�。〗憬�，我沒死�！闭媸菤獾梦蚁胍�打他。輪到我裝了，可是我怕弟弟會說：“哈哈哈，姐姐裝得真難看�！彼�以我怕裝不好。不過，弟弟真是可愛極了，我只能聽他的吩咐裝死。

　　游戲課結(jié)束后，我特意為弟弟拿來了一張?zhí)O果紙，像個神氣十足的老師，把蘋果紙獎勵給了他。我還說：“繼續(xù)努力，弟弟，下一節(jié)課我們會更開心！”

　　有趣的游戲課作文 34

　　體育課上，老師組織我們玩了個游戲，叫“傳播病毒”，這個游戲非常好玩，許多精彩的瞬間讓我久久難忘……

　　體育老師選出兩名男生與兩名女生當“病毒”，“病毒們”必須兩兩手拉手組成一隊，去“感染”同學(xué)們，其他同學(xué)則要逃離“病毒”，如果被“病毒們”碰到，那這個同學(xué)就算被“病毒”打敗淘汰了。

　　“嗶！”一聲哨響，我們的游戲就開始了！同學(xué)們就像一匹匹脫韁的野馬，飛快得沖了出去，我也不例外。“病毒們”則紛紛開始尋找目標，這時，一隊“病毒”瞄準了我并向我發(fā)起猛烈地“攻擊”，我一看到“病毒”便立馬邁開腿跑了起來，“病毒”也是對我窮追不舍。起初，我拼命地跑著遠遠地甩開了“病毒”，到后來，我因為體力不支越跑越慢，腳上像被綁了大沙袋似的.邁不開，但“病毒們”依然體力充沛還鍥而不舍的追著我。就在“病毒們”伸手要抓住我的那一瞬間，我來了個180度大轉(zhuǎn)彎，“病毒們”撲了個空，我成功逃離。就在我暗暗竊喜的時候，又一隊“病毒”來襲，這隊的實力可比上隊要強很多，因為上一隊是女生，這隊是男生。最終，我累得氣喘噓噓，耗盡了體力，無奈的被“病毒”打敗了。

　　“戰(zhàn)場上”還剩下幾位同學(xué)在奮力拼搏，他們有的筋疲力盡，有的卻還生龍活虎。于是，我和幾個好朋友一起為他們加油助威。“戰(zhàn)場上”剩下的人越來越少，“病毒們”卻“猖狂”地笑著。只剩下最后一位同學(xué)了，當然，他最終也沒逃過被“病毒們”打敗的結(jié)局，游戲就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　這次游戲我玩的真高興��！同時我也深刻地體會到，只有自己平時加強鍛煉，才能讓身體棒棒的，防止被病毒打敗。

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