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有趣的游戲課作文

2024-12-19 游戲

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的游戲課作文,希望能夠幫助到大家。

  有趣的游戲課作文 1

  早上,我高高興興地來到了小荷書院,橙子說今天上課玩一個有趣的游戲,同學(xué)們高興極了!

  游戲開始前,橙子讓第一列同學(xué)寫時間,第二列同學(xué)寫人名,第三列同學(xué)寫地點,第四列同學(xué)寫怎么樣地,用上形容詞,第五列同學(xué)寫干什么事。

  游戲開始了!從第一組開始,大家把自己寫好的詞語拼成一句話,當讀到“在一個陽光明媚的早晨,王騫在月球上發(fā)神經(jīng)地玩”時,同學(xué)們都哈哈大笑,我也笑得停不下來,而王騫的'表情,哭笑不得。當讀到“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”時,我生氣極了,就像一頭憤怒的公牛。當讀到“在陽光明媚的早晨,橙子在舞蹈班愁眉苦臉地玩”時,全班同學(xué)捧腹大笑,就像要把樓給震塌一樣。游戲過后,被讀到的人,有的哭笑不得,有的非常生氣。我對大家說:“這畢竟只是一次游戲,不要太愁眉苦臉了。”說完,大家又一起高興地玩去了。

  這真是一節(jié)有趣的拼句游戲課!

  有趣的游戲課作文 2

  今天上游戲活動課,劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲,我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個游戲。

  游戲剛開始,彭尋成就舉手。老師點他發(fā)言,他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米,他說不對。我們怎么想都想不出來,老師叫他為我們揭曉謎底,他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手,他的謎語是:“世界上最大的公雞從哪里來?”熊妍猜是從地球來,他說不對。李政猜是從蛋里來,他點了點頭,老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說:“兔子和烏龜比賽,這一次兔子沒有睡覺,而是認真的跑,為什么還是輸了?”這個謎語我在書上看過,我回憶一下,知道答案,因為烏龜把終點設(shè)在水里。同學(xué)們紛紛把自己準備的謎語說出來讓別人猜,而猜謎語的同學(xué)個個眉頭緊鎖,一幅認真思考的`樣子……

  這一堂活動課真有趣,希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動課。

  有趣的游戲課作文 3

  “哈哈......”咦?這是在干嗎?原來是快樂作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢!我們?nèi)ァ翱纯础卑桑?/p>

  游戲前,老師宣布了游戲規(guī)則:每組派出一人抽紙條讀字謎,猜對的一組的兩枚“智慧星”,讀謎人獲得一枚“智慧星”,游戲開始了,老師問:“誰愿意上臺為大家出謎你餓?”大家都迫不及待地舉起手來,幸運的是老師叫到了我,當時別提我有多高興了,飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會從老師手里抽取了一張紙條,便大聲念了出來:一人一張口,口下長只手,打一字。同學(xué)們進入了思考,我心想:A組快加油啊,B組你們千萬別猜出來啊,這時,A組的上官時雨搶到了:“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來,心想:哈哈!這盤我們贏定嘍!我們又連續(xù)玩了幾把,我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”:邢博文。他出的字謎是:一口吃掉牛尾巴。話音剛落,同學(xué)們有的抓耳撓腮,有的交頭接耳,還有的.議論紛紛。這時,老師說出了答案:“告”。我們聽后才恍然大悟。

  這真是有趣的一節(jié)課,它讓我學(xué)會動腦筋,讓我更聰明。

  有趣的游戲課作文 4

  今天,老師給我們上了一堂有趣的活動課——斗牛。

  老師先給我們講了游戲規(guī)則各組選出一位斗牛士,誰先看到對手背后的字,誰就勝利。我們組長王培宇去領(lǐng)了字貼在了曹秦源的背后,小心翼翼的保護著字帖,生怕被別人看到。

  比賽開始了,黃文博拉著曹秦源的手轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我心想:他們的頭應(yīng)該很暈吧!隨著音樂的跌宕起伏,他們斗得越來越激烈,鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個子小,但他卻很機靈的,像一只活蹦亂跳的小猴子。對方氣勢逼人,但是曹秦源無所畏懼,脖子伸的像長頸鹿一樣想看到對手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處,他看到了曹秦源背后的紙條了,于是急忙喊道:“齊心協(xié)力,”但這是黃文博也看到了他的字,說道:“聚精會神!钡驗辄S文博那組有人在看書,所以就扣了一分,我們組勝利了,同學(xué)們個個都歡呼雀躍。

  第二局開始了,選手是王晨和趙康博。剛開始趙康博就一個餓狼撲虎,差點看到王晨背后的字,要不是他反應(yīng)及時。王晨十分的.沉著冷靜,但在他兩個周旋的時候,不小心被黃文博看到了背后的字,就敗下陣來了。

  這堂游戲課真是有趣啊!下一次我也要參加,品品其中的激烈與興奮。

  有趣的游戲課作文 5

  星期三的下午,天朗氣清,風(fēng)和日麗,暖暖的春風(fēng)吹在臉上,可舒服了!體育老師準備帶我們玩?zhèn)游戲。

  同學(xué)們一聽到要玩游戲,都開心極了!體育老師說:“我今天要帶你們玩一個游戲,它的名字叫【一二三,木頭人】”首先,我對你們說怎么玩。就是幾個人剪刀石頭布,選一個輸?shù)男∨笥旬攲懽值娜,其他的小朋友站在一條線后,寫字的人要說“一二三,回頭看”,正在寫字的小朋友就要回頭看,如果看見有人動了,那就請他上來當寫字的人,萬一有人碰到你了,碰到你的人就要快跑,其他同學(xué)也要快跑,寫字的同學(xué)就要喊:“定”,喊“定”的時候跑的同學(xué)就不能跑了,然后寫字的同學(xué)邁三步,如果碰到一個同學(xué)了,那個同學(xué)就要當“貓”,如果沒有碰到那個同學(xué)還要當寫字的`人。大家聽明白了,就開始玩了起來,玩的太開心了,不知不覺一節(jié)課就過去了,上課的鈴聲又響了,我們只好戀戀不舍地回到了教室。

  有趣的游戲課作文 6

  今天,我?guī)е优d奮地心情來到了小記者基地,上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲,我們開心極了。

  剛開始,老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉?墒,我好像隱隱約約聽到他們在說:“我沒有鼻子好難受,真希望愛心天使快一點給我添上鼻子!

  這時,有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是,老師把他的眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了講臺,在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那個有鼻子的小女孩也笑了,笑得合不攏嘴,仿佛在說:“哈哈!我終于有一個小鼻子了,這個鼻子雖然長得不怎么好看,可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了,真好!”又有一位同學(xué)要給另一個女孩畫鼻子了,他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃,真可愛!最后一個小女孩的'鼻子雖然有些歪了,但很樂觀,因為有鼻子總比沒有鼻子好,也不那么痛不欲生了。

  游戲結(jié)束了,我心想:那三個小女孩終于有自己的鼻子了,他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀!這畫鼻子游戲可真好玩,你們想玩的話,一定要來找我哦!

  有趣的游戲課作文 7

  今天楊老師一走進門就神秘地說:你們玩不玩游戲呀?有好多男生聽了,興奮地說:好啊!可一聽楊老師說是搶橡皮,就沒力氣了。我想:搶橡皮一點都不好玩,因此我一點也不興奮。

  當老師說游戲規(guī)則是:雙手交叉在胸口,把一個橡皮放在桌子的正中間,老師數(shù)三個數(shù),然后去搶橡皮,一定要用對手哦!要不然就要重搶橡皮!我一聽還有點好玩,于是我就參加了!老師說:贏了的可以有小獎品。一聽到獎勵我就更想玩了。

  比賽開始了,我走到桌子面前,深深的.吸了一口氣,淡定地搓了搓手,而對方看起來一點也不緊張,下面的同學(xué)也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時此刻老師喊3的時候,我咬咬牙變緊張了,而對手

  也跟我的表情差不多。2老師又喊2了,我更加緊張了,汗也一滴滴地流了下來。這時侯同學(xué)們大聲喊:加油呀!加油!只聽老師又喊1我一把抓過去,太好了搶到了!可老師還沒說用哪只手呢!于是我們重來了一局又一局,終于那一局321左手,對手一把拍過去,把橡皮拍到了我面前,我用左手一把抓去,完全正確。我贏了!我贏了,我的心撲撲的跳,我得到了獎品,太好了,它是一個白色的小貝殼。

  我今天太開心了!因為我和同學(xué)們上了一節(jié)游戲課。

  有趣的游戲課作文 8

  今天,我們上了一堂“有趣的”數(shù)學(xué)猜牌游戲課,怎么有趣呢?聽我慢慢說。

  五班老師給我們上了這堂課,說道:“我們今天來玩一個猜牌游戲。”

  同學(xué)們都很好奇,老師又說道:“我先請幾個同學(xué)來猜牌!

  第一個上場的是周思彤,他說:“我可能會抽到紅桃!彼怀,抽到了黑桃。她又說我抽的不是紅桃,而是黑桃。接下來老師就叫了我,我說:“我可能會抽到草花!苯Y(jié)果,我抽到了草花。我又說:“我抽到的是草花!贝蠹医o我鼓掌。老師在黑板上寫了可能性這幾個字,又寫了可能、不可能、一定能這幾個字,老師說:“可能就是可以的意思,不可能就是一定不可能的意思,一定能就是肯定能!崩蠋熡终堃粋同學(xué)到前面來,玩猜牌游戲,讓同學(xué)拿牌,老師猜有什么牌老師說:“我可能會抽到紅桃!

  “對!

  “我可能會抽到黑桃”“錯!薄拔铱赡軙榈椒狡!薄皩Α薄拔铱赡軙榈讲莼。”“錯!

  老師說:“我知道你的牌里有紅桃、方片。對嗎?”“對!爆F(xiàn)在,請同學(xué)們和后桌玩這個游戲。我當猜牌人。我說:“你的`牌里全部是紅桃!薄皩!焙鋈,叮叮叮的下課鈴響了。我們下課了。真是一堂“有趣的”數(shù)學(xué)猜牌游戲課呀!

  有趣的游戲課作文 9

  哈哈!哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來,原來是同學(xué)們在做游戲。

  這個游戲叫做:猜成語。就是一個同學(xué)用筆寫出成語,另一個同學(xué)表演這個成語。大家伙兒猜,誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。

  游戲開始了。一個同學(xué)給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂著肚子哈哈大笑,頓時,整個課堂上也哈哈大笑起來。大家伙兒都猜出來這叫:捧腹大笑。接下來,喬一涵搖著頭哇哇大哭起來,然后,大家伙兒都猜出這叫:嚎啕大哭。

  忽然,我們聽到“喔喔喔——”的'叫聲,喬一涵學(xué)祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來,有人說是:聞雞起舞。

  最后一個,同學(xué)們都笑著瞪大眼睛盯著喬一涵表演。喬一涵怒沖沖地走過來,臉上充滿了憤怒,又氣沖沖地走過來,扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學(xué)們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑,連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫:怒目而視。這個游戲有喬一涵生動的表演,逗得我們哈哈大笑。

  這節(jié)課,充滿樂趣,我愛這堂課。

  有趣的游戲課作文 10

  “李宇軒,快出來,李宇軒,快出來”咦,這是從哪里傳來的呼喊聲呢?哦,原來是三年級25班在上一堂別開生面的游戲課。

  今天上午的作文課上,劉老師一反常態(tài),沒有給我們布置作文題目,而是大聲宣布:“這節(jié)課我們來做個游戲擊鼓傳花!”老師的話音剛落,教室里一片沸騰,同學(xué)們你一言我一語議論紛紛。有的問:“擊鼓傳花怎么玩呀?”有的說:“這游戲好不好玩呀”

  老師好不容易才讓大家安靜下來,宣布了游戲規(guī)則:“鼓聲開始,花從第一個同學(xué)手里傳出去,鼓聲停止后,花在誰手里就給大家唱首歌!

  鼓聲開始了,我心里緊張極了,心想:會不會傳到我呀?天靈靈,地靈靈,老天爺保佑不要傳給我。同學(xué)都手忙腳亂,生怕自己會“中獎”,忽然鼓聲嘎然而止,結(jié)果李宇軒把這個“大獎”拿走了,同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地叫起來“李宇軒,快出來,表演節(jié)目,李宇軒,快出來,表演節(jié)目”霎時,全班同學(xué)的目光都集中在李宇軒的`身上,他的臉騰的一下紅了,大家看見他害羞的樣子,哄堂大笑,誰知道他的臉更紅了,像熟透了的蘋果

  快樂就這樣傳遞著,多么希望時間可以停留在這一刻啊!

  有趣的游戲課作文 11

  “左邊!”“上面!”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”,其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。

  游戲開始前,老師宣布了游戲規(guī)則:先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,再往前走,幫小丑貼上鼻子!拔襾,我來……”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,頓時,教室里一片沸騰,如同煮開了一鍋水。

  老師叫中了我,我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布,把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑,什么東西也看不見,腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈,我馬上轉(zhuǎn)了起來。終于轉(zhuǎn)完了,我頭暈?zāi)垦,根本分不清東西南北。我往前慢慢走著,來到小丑面前,拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說左邊,我就跟著往左邊貼,當我貼上去的時候,同學(xué)們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看,呀,我把鼻子貼到小丑的眼睛上了,這件事讓我很不好意思。

  游戲結(jié)束了,班里的同學(xué)們貼得更是五花八門,有的貼到了小丑的嘴巴上,有的'貼到了小丑的衣服上,有的更是貼到了小丑畫的外面……

  這個游戲讓我明白了一個道理:不要別人說什么就是什么,要多動腦筋想一想。

  有趣的游戲課作文 12

  今天老師帶我們玩了一個很好玩的游戲——“搶橡皮”。

  比賽規(guī)則是這樣的:同桌兩人pk,老師拿一個橡皮放在桌子中間,同桌兩人站在桌子兩側(cè),并雙手抱在胸前。老師說預(yù)備一二左手或右手時,就要按老師的指令搶橡皮,按指令搶到橡皮者勝,沒搶到者敗,沒按指令搶到者也敗。

  比賽前,我的.同桌用堅定的眼神看著我,好像在心里對我說我一定要贏你!比賽開始了,老師說:“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有說出到底是左手還是右手。我緊張極了,緊張得腿都發(fā)抖了,就像是發(fā)動機上的皮帶一樣。說時遲那時快,突然老師說:“1、2、左手!”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風(fēng)一般的速度,把橡皮抓了過來,而可憐的同桌都還沒有反應(yīng)過來,她呆若木雞地在原地。接著,全班同學(xué)發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲,還有顫顫巍巍尖叫聲,最后一陣雷聲一樣的巨響——“轟”,都快把教學(xué)樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了,而我卻高興得哈哈大笑,像個神經(jīng)病一樣。

  比賽還在繼續(xù)進行著,有的人爆笑如雷,有的人無比傷心,還有的人悶悶不樂,整個教室,都充斥在笑聲和叫聲當中。

  有趣的游戲課作文 13

  今天早上,我懷著愉快的心情來到搏力。

  老師宣布了這節(jié)課是游戲課,教室里一片歡呼。

  本游戲有三輪,第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉,否則你會淘汰。

  第一輪開始了,四位同學(xué)準備比賽。有的同學(xué)怕蘋果掉了,所以不由自主的`把手放到腦袋旁,有的走的飛快,還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。

  第二輪的規(guī)則是螃蟹走。

  這一輪我上場了,“預(yù)備!”一聲令下,我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走,可是,我被對方逗笑了,所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走,可是他怎么沒被我逗笑呢?看來,我的笑點太低了呀。

  第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個。

  張鑫悅上場了,“預(yù)備,開始!”張鑫悅快走,嚇得我和高佳琪都不敢說話了,空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過了終點,我高興的一蹦三尺高,她自己也高興得說不出話了。

  通過這次比賽,我懂得了,做任何事都要沉著冷靜。

  有趣的游戲課作文 14

  星期五因為肖老師出差,所以由黃老師代課。

  一開始,黃老師就像專家一樣滔滔不絕地講在教室里注意事項,當然,對這些老掉牙的話,同學(xué)們都不愿意聽,裝作洗耳恭聽的樣子,其實心思全飛到電視機,電腦和游戲機跟前了,可當黃老師說到要帶我們做兩個游戲時,我們的心思像坐火箭一樣飛來。(可真夠快哪。

  黃老師找了6個人,給他們每人一張紙片,讓他們分別寫人物、地點、干什么。寫好后,黃老師組成了兩句話請我上來大聲朗讀出來,等我看好了,已經(jīng)笑得前仰后合,只好捂著肚子說:“聶、聶宇航在廁所、所、所里哈!哈!哈!跑瀑(步)!和、和趙勁風(fēng)在、在房頂上尿、尿尿!”

  黃老師在黑板上畫了一個好大的頭,然后畫了一對眼睛和耳朵,最后畫了一只大嘴,突然張?zhí)鞜畲蠛啊笆侨珒海 ,黃老師又用同樣的方法畫了一個三毛,但由于粗心大意畫成了四根頭發(fā),同學(xué)們異口同聲地說:“四毛!”接著黃老師在同學(xué)們的要求下又畫了“五毛”。黃老師笑著對我說:“這些小寶寶們沒有鼻子可不行呀,他們可怎么呼吸?讓我們蒙上眼睛,拿起磁石當作鼻子給小寶寶們貼上吧!”

  在第二輪游戲中,張鵬程成了瞎子,壯烈犧牲了一個高檔水瓶,而且他旁邊的小寶寶有些不對勁,原來那個小寶寶的鼻子去眼睛下面“旅游”了。

  在第二輪游戲中,我也有幸成為瞎子鼻科醫(yī)生,我只覺得很黑,啥也看不見,一個勁地拉張鵬程的手,不管三七二十一,就把磁石貼在黑板上,我拿下紅領(lǐng)巾一看,便面紅耳赤。同學(xué)說我的`鼻子出國旅游了,我反駁到:“我的鼻子和張鵬程的鼻子是親戚,它去看親戚關(guān)你們啥事?”

  今天實在是太高興了,真希望肖老師常常休假。

  有趣的游戲課作文 15

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,可樂老師笑盈盈的走進了教師,她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。

  可樂老師滿面春風(fēng)的說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲,你們猜猜是什么游戲呢?”同學(xué)們聽到這個問題,便開始七嘴八舌的討論了起來,有的人說玩捉迷藏,有的人說玩老鷹捉小雞,還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的熱火朝天的`時候,可樂老師拍了拍手,教室里頓時安靜了下來。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師,迫不及待的想要知道答案是什么?蓸防蠋焻s跟我們賣起了關(guān)子,真是急死人了?吹酵瑢W(xué)們迫切的眼神,可樂老師面朝黑板,用粉筆有力的寫下了四個大字。

  “正說反做”四個字出現(xiàn)在黑板上,同學(xué)們你看看我,我看看你,大家都不知道這是個什么樣的游戲?吹酱蠹乙荒樢苫蟮臉幼樱蓸防蠋熣f出了游戲規(guī)則:游戲需要一位同學(xué)作為指揮官,當指揮官喊“向左看”時,同學(xué)們就要往相反的方向右邊看,反之亦然。聽清楚了游戲規(guī)則,同學(xué)們都蠢蠢欲動了。游戲開始了,老師作為指揮官,當老師喊:“舉起你們的右手!蔽倚南耄河业姆戳x詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手,接著老師又喊:“請你們微笑!睍詴杂捎谛募北闩闹p手笑了起來,當曉曉看到我和小明一邊裝哭,一邊用手擦眼淚,才突然反應(yīng)過來自己做錯了,于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進行地非常激烈,結(jié)果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏家。

  通過這個游戲,我明白了想要做好一件事情,注意力一定要集中,認真聽清楚規(guī)則,這樣才能避免出差錯。

  有趣的游戲課作文 16

  國慶節(jié)的第一天,我們在快樂魔方玩了一個十分有趣的游戲,名叫過河拆橋。

  上課了,老師大步流星地走進教室,一本正經(jīng)地對我們說:“今天我們上一節(jié)游戲課!蔽覀兟犃耍吲d地一蹦三尺高,整個教室亂得像一鍋粥一樣。

  老師說:“今天我們玩的游戲名叫過河拆橋!蓖瑢W(xué)們聽了個個疑惑不解,心想過河拆橋是什么意思呀。

  老師宣布了游戲規(guī)則:每位同學(xué)拿上兩張紙片,交替鋪在地上,踩在上面,腳踩在地上算犯規(guī),誰先到達終點誰就獲勝。

  老師把我們分為兩組,讓我們各派出一名隊員參加比賽。只見兩名選手大搖大擺地走向講臺,個個摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。兩名選手將一張紙片放在地上,聽老師發(fā)令。

  “開始!”老師的聲音打破了教室的沉默。兩名選手以獵豹的速度踩在紙片上,又立刻蹲上身子,吃力地彎下腰,撿起身后的'紙片,然后再將紙片放在前面。剛開始,兩人的速度不相上下,對方已經(jīng)累得汗流浹背、揮汗如雨,看起來勝券在握。

  可是,我方先手在離終點只有一步的時候,突然腳底滑了一下,對方選手就趁熱打鐵,三步并兩步地走向終點。第一輪,我方敗給了對方。

  緊接著,第二輪比賽拉開了帷幕,教室里又響起了震耳欲聾的加油聲。臺下的同學(xué)們有的為選手出謀劃策,一心想幫助隊友;有的默默祈禱,希望隊友不要輸;有的同學(xué)吶喊助威,希望隊友不負眾望贏得比賽;有的著急地拍著桌子;還有的踮起腳尖,想看個究竟?墒俏覀冇州斄恕

  經(jīng)過這個游戲,我們懂得了,友誼第一,比賽第二。

  有趣的游戲課作文 17

  隨著一陣清脆的下課鈴聲響起,老師神秘地說:“下節(jié)課,每人帶一雙筷子,我們要做一個有趣的游戲”。話音剛落,教室里立刻像炸開了鍋似的,許多同學(xué)都爭先恐后地搶著問老師:“做什么游戲呀?”老師眨眨眼對那些同學(xué)說“保密!”

  星期天,我們懷著好奇的心情來到教室。老師微笑地說:“今天我們要做一個有趣的游戲,就是筷子夾書。游戲規(guī)則是:同桌分為甲、乙隊,甲方同學(xué)先參賽,乙方同學(xué)數(shù)頁數(shù),第二輪互換,夾書時只能一頁一頁地翻,誰夾的頁數(shù)多,誰就獲勝!

  隨著老師一聲令下,游戲開始了。我同桌陳芳怡右手緊緊地握住筷子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書頁的小縫隙,左手壓住書的'另一邊,突然她好不容易才夾起的書頁一不小心又掉了下來,但她仍不灰心,只見她屏息凝視,一邊握住筷子,一邊小心翼翼地夾起書頁,自言自語地說:“別緊張,我能行!”最后經(jīng)過一番努力,陳芳怡一共夾了16頁。

  看著陳芳怡的夾書動作,我忽然想到了一個提高夾書速度的好辦法。輪到我上場了,我心里想:一定要贏過她。于是我嘴巴閉得緊緊的,心里暗暗地提醒著自己:一定要沉住氣、不緊張。這時老師又喊計時開始,我右手拿著筷子,在書頁右下方折了個角,迅速地夾了起來,左手緊緊地壓住書的另一邊,一頁,兩頁,三頁……我越夾越快,越夾越熟練,不一會兒,我就順利地過了關(guān)。真是功夫不負有心人,哈哈!我總共夾了26頁。

  游戲雖然結(jié)束了,但是我依然沉浸在歡樂之中。這游戲不僅帶給我們樂趣,還鍛煉了我們動手協(xié)調(diào)能力。真是一節(jié)有趣的筷子翻書課。

  有趣的游戲課作文 18

  游戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動。在作文班暑期開學(xué)的第一天,老師就給就我們帶來了游戲大本營課,我們非常開心,一蹦三尺高。

  第一輪是掰手腕的游戲,老師說先坐到位置上準備。我坐到了“戰(zhàn)場”上,看了看我的“敵人”。“哎呀,完了,田博涵是個高頭大馬的人,我怎么能比過他呢?”,我想。在老師對我鼓勵了一番后,我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝,說完之后我和田博涵就開掰,我使了九牛二虎之力與他抗衡,而他卻得意洋洋,好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了,這次肯定會輸?shù)酶鼞K,最后果然不出我所料,還是輸了。我輸了以后,我想:失敗了也要昂首挺胸,這也會過去。接著老師和田博涵掰,我在旁邊當裁判的時候,心想:老師和他掰,肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了,田博涵輸?shù)煤芩桑?/p>

  第二輪是說歇后語,老師說了一個比較難的歇后語——飛機上掛暖壺,我和田博涵毫無頭緒,老師看我倆呆若木雞,就說出了答案:水平(瓶)高,我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個歇后語,我倆一個也不知道,后來老師都給我們講解了,我們大開眼界,心想:平時還得好好積累呀!

  第三輪是寫出關(guān)于活動或游戲的詞語。老師一聲令下,我和田博涵就開始奮筆疾書,時間到了,我寫出了十個,而田博涵才寫了五個,我心里暗自竊喜,看來他是一個“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呀!

  今天,我們玩得很開心,既學(xué)到了許多知識,又很有樂趣,希望老師天天能上這樣的`課該有多好呀!

  評語:本文記敘了一堂有趣的游戲課,是按照游戲的過程描寫的。層次清楚,詳略得當,語言簡潔明快,結(jié)尾表明了中心。

  有趣的游戲課作文 19

  今天陽光明媚,我興致勃勃地來到了小水滴培訓(xùn)中心。只見講臺上站著一位新老師,我們?yōu)檫@位新老師的到來而感到非常開心。知道我為什么開心嗎?因為我看見那位老師手里提著一袋零食,我猜應(yīng)該是要獎給我們的。

  所有人都到齊了,老師拿著一疊卡牌分給我們24個人,把我們平均分成兩組,讓我們來做游戲。游戲要開始了,老師告訴我們:“我們玩的是一個很有趣的游戲,游戲規(guī)則是我們每人手中都有一張卡牌,那張卡牌就代表著你們的號數(shù),如果我叫到一個號數(shù),那么那個人就要到講臺上寫一句話,下一個人就要接下去寫,到最后會給你們各自發(fā)言。為什么你們的句子會比他們的句子好,最后哪一個隊的分數(shù)最高,那一隊就會獲得比較好的`獎品。而輸?shù)年犖榫椭荒苣玫较鄬碚f比較差一點的獎品了!

  開始了,只見老師叫了一聲:“三號!”兩隊的三號同學(xué)各自上臺寫了一句話,可是當他們寫完后,剩下的同學(xué)就不知該如何往下接了。過了一次又一次,時間在一分一秒地流逝著,到了各自發(fā)言的時候了,我們沒有爭先恐后地爭著,而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無聲,老師的臉上有一種無法形容的表情,最后,老師等不下去了,就隨口叫了一聲:“二號!”沒想到竟然是我,我不情不愿地站起來,隨口回答了,可老師卻夸了我,我開心極了。有了好的開端,我們連連得分,就這樣過了半個小時,我所在的隊伍贏了,大家歡呼雀躍,擊掌慶賀。老師為我們每人發(fā)了一根棒棒糖,而另一隊就只有辣條。

  今天我們玩得不亦樂乎。最后,雖然我們獲勝了,但是友誼第一,比賽第二。這個道理我卻沒有忘記!

  有趣的游戲課作文 20

  “哈哈哈!”教室里傳來了一陣陣笑聲,這是我們在玩兒“畫鼻子”游戲呢。

  看!老師讓劉夢潔在黑板上畫了一個漂亮的姑娘,她梳著馬尾辮,長長的睫毛,戴著一頂黃色的草帽。可惜她就是沒有鼻子。老師說游戲的規(guī)則是畫鼻子的同學(xué)要蒙住眼睛,再左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,誰把鼻子畫成功,就會有兩元的積分幣。

  開始是張家瑞勇敢地走上了講臺,他被老師蒙住了眼睛,轉(zhuǎn)三圈后,他先朝門邊慢慢走去。大家說:“左邊!彼统筮呑呷,慢慢地摸到了一塊黑板角,他繼續(xù)走,突然他 停下了腳步。這時大家又高聲喊:“畫!畫!”他果斷地舉起粉筆畫了個小“豆芽”鼻子。畫完之后他把蒙住眼睛的圍巾拿下,睜開了眼?吹搅怂驯亲赢嬙诹诵∨⒌霓p子上了,我們和他都大笑不止。教室里像燒沸騰的油一樣熱鬧。這一下,我們都爭先恐后地舉手,老師想想就把我叫了上去。我也是像他那樣被蒙住眼睛,我的'眼前黑乎乎的,轉(zhuǎn)完后感覺暈暈的,分不清東南西北了。于是我伸長手去摸,摸到了黑板,之后,我就向左走去,又上上下下摸了摸,我估計黑板上小女孩的大體位置。同學(xué)們這時在指揮著:“上!上!”我毫不猶豫畫了一筆,睜開眼時發(fā)現(xiàn)我居然成功了,不過這個鼻子扁扁的,有點歪,也許是她聞到了怪味了吧?后來游戲進入高潮,同學(xué)們的花招越來越多,場上騙子指揮一個比一個狡猾,擾亂得畫鼻子的人無了主心骨。劉夢潔竟然把她自己畫的可愛女孩的鼻子畫在了外太空,想必這個倒霉的小女孩可傷心極了!

  游戲隨著下課鈴聲的響起結(jié)束了,但同學(xué)們還歪著嘴樂呢!

  有趣的游戲課作文 21

  “哈哈……”“嘻嘻……”此時是上課時間,怎么從四一班教室傳來陣陣歡笑聲?那是我們在玩“瞎子摸人”的游戲呢!

  瞧,一向走如風(fēng)的黃梓一戴上黑眼罩后怎么頓時變得慢如蝸牛了?不是我夸張,你看他每一次向前邁步都小心翼翼的,好像一腳下去隨時都可能踩到地雷似的,而他的雙手也伸出來,慢慢地前后左右地摸索著?此绱酥斏鞯臉幼,同學(xué)們的膽子大了起來,有的故意從他身邊跑過,有的蹲著從他手臂下鉆過,有的干脆把自己變成一只青蛙,從他一側(cè)爬過。最大膽的是李雨穎,飄然掠過后,又順勢用手在他頭上拍了一下,逗得大家哈哈大笑。黃梓一呢,不是沒發(fā)覺,就是發(fā)覺得晚了,伸出去抓人的.手總是慢半拍。

  該賈明霖這個小“瞎子”了。他是我們班的大力士,當了“瞎子”依然不改其雄風(fēng)。瞧他那動作,一跨、一抓,都虎虎生風(fēng),根本沒把那眼罩放在心上!皝戆桑瑏硪粋,我吃一個!”這家伙,還真把自己當老虎了。我們嚇得有點驚慌失措,都站在一旁挪來挪去,始終不敢向前一步,有的還躡手躡腳地往后退。“怎么?不敢來,那我主動出擊了。”賈明霖說著,做出向前撲的動作,站在他前面的同學(xué)嚇得趕緊往后退。哪知他只是虛晃一槍,一個急速右轉(zhuǎn),就抓到了躲閃不及的原浩愷。下面該用手摸人了,我們懸著的心都放下了,也呼啦一下圍過來看他怎么辨認。他倒好,根本不去用手摸摸對方,而是湊上鼻子去聞。我們看了,忍不住哄堂大笑。賈明霖啊賈明霖,你以為你是訓(xùn)練有素的警犬啊?“原浩愷!蓖,他還真的聞出來是誰了!在我們的歡呼聲中,他露出了勝利的笑容。

  我們的游戲還在歡快進行著。你心動了吧?那快來參加吧!

  有趣的游戲課作文 22

  今天早上,老師興高采烈地來到教室里,神秘地說:“今天我們玩一個叫‘悄悄話’的游戲。”同學(xué)們聽了樂開了花。

  游戲開始前,老師先宣布了規(guī)則:老師把要傳的話,以悄悄話的形式傳給第一個同學(xué),第一個同學(xué)把話傳給第二個同學(xué),一直傳到最后一位同學(xué),他要將聽到的悄悄話說出來或?qū)懗鰜怼?/p>

  介紹完畢,我們就進入了精彩的游戲環(huán)節(jié),老師把悄悄話告訴第一個同學(xué),第一位同學(xué)一時沒聽清,急的`抓耳撓腮。老師只好又和他說了一次,這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話傳給第二位同學(xué),就這樣陸陸續(xù)續(xù)傳到我這兒。我怎么也聽不懂他所要說的意思,只好一臉茫然的說道:“我聽到的悄悄話是吃葡萄吐皮,不吃葡萄皮吃香蕉皮!鳖D時,教室里傳來一陣嬉笑聲。后來老師說出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮,不吃香蕉倒吐葡萄皮。

  緊接著我們又開始第二輪的游戲,同學(xué)們爭先恐后的想當?shù)谝晃煌瑢W(xué)。一會兒確定了第一個同學(xué),老師將悄悄話小聲告訴了她,并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想,又搶過老師的字條看了一次才算明白。她將老師的話以耳語的形式傳給第二個同學(xué),第二位同學(xué)沒聽清,于是第一位同學(xué)又認認真真的講了一遍。大家依次傳遞著老師的話,一直傳到了我這兒,我聽了一遍又一遍,覺得很奇怪。在老師的追問下,我大聲說出了我聽到的話:“媽媽媽媽,媽媽罵馬”一說完,教師里又是一陣哄堂大笑,有些同學(xué)笑得前仰后合。原來正確答案是“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!

  時間過得飛快,快樂的游戲時間過去了,這真是一堂很有意思的課,我學(xué)到了一個道理只有相互合作才能玩好游戲。

  有趣的游戲課作文 23

  游戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動。在作文班暑期開學(xué)的第一天,老師就給就我們帶來了游戲大本營課,我們非常開心,一蹦三尺高。

  第一輪是掰手腕的`游戲,老師說先坐到位置上準備。我坐到了“戰(zhàn)場”上,看了看我的“敵人”!鞍パ,完了,xxx是個高頭大馬的人,我怎么能比過他呢?”,我想。在老師對我鼓勵了一番后,我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝,說完之后我和xxx就開掰,我使了九牛二虎之力與他抗衡,而他卻得意洋洋,好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了,這次肯定會輸?shù)酶鼞K,最后果然不出我所料,還是輸了。我輸了以后,我想:失敗了也要昂首挺胸,這也會過去。接著老師和xxx掰,我在旁邊當裁判的時候,心想:老師和他掰,肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了,xxx輸?shù)煤芩桑?/p>

  第二輪是說歇后語,老師說了一個比較難的歇后語——飛機上掛暖壺,我和xxx毫無頭緒,老師看我倆呆若木雞,就說出了答案:水平(瓶)高,我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個歇后語,我倆一個也不知道,后來老師都給我們講解了,我們大開眼界,心想:平時還得好好積累呀!

  第三輪是寫出關(guān)于活動或游戲的詞語。老師一聲令下,我和xxx就開始奮筆疾書,時間到了,我寫出了十個,而xxx才寫了五個,我心里暗自竊喜,看來他是一個“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呀!

  今天,我們玩得很開心,既學(xué)到了許多知識,又很有樂趣,希望老師天天能上這樣的課該有多好呀!

  有趣的游戲課作文 24

  今天下午,我和同學(xué)們在高溫酷暑的天氣中上課,個個都是無精打采的……看到我們這幅摸樣,老師就說:“為了讓你們放松一下,我們來玩貼鼻子和閉眼睛畫畫的游戲好嗎?誰獲勝就可以獲得繪畫能手和貼鼻子冠軍的稱號。”聽了這話,我們頓時來了精神,很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,個個躍躍欲試。

  先別急,等老師說完游戲規(guī)則再玩。我們先玩閉眼睛畫畫:一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛畫畫,誰畫得最好就算勝利。

  還沒等老師說完就已經(jīng)有人舉手了。最后,老師叫了繪畫小天才顏昌華,跳舞能手張?zhí)镆,白胖小子段風(fēng),還有帥氣小哥劉俊宇和李光耀。老師把他們眼睛都蒙上了,顏昌華自告奮勇,第一個出場,他被蒙上眼睛,就像盲人一樣,還差點走出去了呢。多虧老師把他拉回黑板。只見他畫了一個圓不圓,扁不扁的蘋果,摘下紅領(lǐng)巾,他就呆若木雞的站在那里,大喊“不可能”。我班繪畫能手怎么了?發(fā)揮失常?大家捧腹大笑。

  接下來是劉俊宇他畫了一個西瓜。首先,他畫了一個圓形,再畫了一根藤條,還沒等他畫完,就已經(jīng)有人在竊笑了,等他畫完,笑聲都能掀翻屋頂了。他摘下紅領(lǐng)巾,自己也哈哈大笑起來,原來他的“西瓜”是裂開的,藤條是斷的,花紋也只有半邊。教室里又是一陣哄堂大笑,她只好在笑聲中愁眉苦臉的回到位置。

  最后不用說,段風(fēng)和張?zhí)镆昂蛣⒖∮钜彩钱嫷谩皯K不忍睹”了。劉俊宇畫了一柄小到不能再小的寶劍,張?zhí)镆爱嬃艘粋“心碎”,段風(fēng)畫了一朵“凋零”了的花。這千奇百怪的畫足以讓大家的笑聲一陣比一陣激烈。

  到了下課時間,同學(xué)們的'笑聲也沒停止,仿佛我們的心還在這場游戲里飛舞。這些笑聲飛遍了全世界,讓所有人聽到我們的歡聲笑語。

  有趣的游戲課作文 25

  一節(jié)游戲課?是什么游戲呢?這個游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。

  規(guī)則是這樣的,選一個擊鼓手,準備一朵花,第一個同學(xué)把花傳給后面的同學(xué),當鼓聲停止時,拿著花的那個“倒霉蛋”就得上臺給大家表演節(jié)目。

  游戲即將開始,大家的心都緊張得怦怦直跳,心里也在嘀咕著:不要傳到我,不要傳到我!伴隨著“咚咚咚咚”的鼓聲,游戲緊接著就開始了。

  老師迅速地把花傳給第一位同學(xué),而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué),突然鼓聲好像馬上就要停止了,花在一個個小手中不斷地飛舞著,當鼓聲停了下來時,花剛好落到了不知所措的.A同學(xué)手中,A同學(xué)快速地跑上講臺,朗誦了一首《嫦娥》。

  第二輪游戲開始了,鼓聲有節(jié)奏地響著,花兒像芝麻開花似的向右邊傳去,只聽見“咚咚——”,聲音好像要停止了,花越傳越快,每個人都緊張得渾身僵硬,手心都出汗了。然而這時鼓聲突然又快速地響了起來,當敲聲正急促,鼓聲毫無征兆地停了,花正好落在了B同學(xué)手中,B同學(xué)眼疾手快,一下子把花扔了出去,可是用力過猛扔到了地上,原本想讓別人當替罪羊的,這次算盤打空了,還得上臺表演。于是她用婉轉(zhuǎn)的聲音誦讀了一首《詠鵝》,得到了熱烈的掌聲。

  第三輪開始了,鼓聲飛快地響著,花飛快地傳著,突然鼓聲慢了下來,我的同桌將花傳給我,說時遲那時快,我一下子把花扔到了后面,霎時鼓聲停了下來,好險。同學(xué)上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》,唱完之后,得到了大家熱烈的掌聲。

  這個游戲,不僅讓我們收獲了一個美好的童年時光,還讓我們走上講臺上大放光彩,真想再來一次!

  有趣的游戲課作文 26

  我喜歡跳繩、扔沙包、打籃球……不過我最喜歡的還是那次朱老師帶我們玩的“桃花幾朵開”這個游戲。

  這個星期是朱老師代課,她給我們上了一堂精彩的夢想游戲課。朱老師說:“同學(xué)們,我們今天來玩?zhèn)游戲好不好?”“玩什么呢?”教室里騷動起來,“你們想一想吧!”朱老師說完,同學(xué)們又立馬陷入了沉思。不一會兒有人提議:“玩轉(zhuǎn)花鼓怎么樣?”“不好,上次玩過了,再想想!边^了一會老師說:“要不咱們玩桃花幾朵開吧!贝蠹叶籍惪谕暤卣f:“好!”“但是這個怎么玩呢?”有位同學(xué)補充道。“我們所有人一起先圍成圈,我報數(shù),報到幾,就幾個人抱到一起。沒抱到的出局,還要表演一個節(jié)目以示‘獎勵’……”朱老師把規(guī)則說了一遍。

  游戲馬上就要開始了,我們很快就圍成了一個圓圈圈。站在旁邊的胡玲玉小聲地對我說:“不管老師報到幾,我們這幾個都要圍在一起。”我說:“好!遍_始了!朱老師說:“桃花桃花……嗯……六朵開。”參加游戲的14個同學(xué),立刻做出反應(yīng),以最快的速度抱住了身邊的'“花朵”。一陣騷動之后,兩組六朵花分別都抱到了自己的同伴,只剩下程宇軒和朱越?jīng)]抱到,出局了。出局的同學(xué)作為“獎勵”要給大家表演一個才藝,程宇軒給大家表演了一個發(fā)抖的節(jié)目,大家笑得前仰后合。這時朱越說:“我要表演空手翻。”說著就翻起了跟頭,教室里掌聲響成一片。表演好了,開始下一輪“桃花桃花兩朵開”。教室里又是一陣騷動,一數(shù)剛剛好,沒有人出局。時間過得好快,“當當當,當當當”轉(zhuǎn)眼下課鈴就響了,我們才依依不舍地離開了教室。

  那次的游戲玩得真開心呀!

  有趣的游戲課作文 27

  今天,我來到,看見老師拿了四塊板子,頓時心想:應(yīng)該不會是我們不聽話,用來打我們的吧?后來,老師微笑著說:“我們今天上一堂非常好玩的游戲課,名字叫——過河拆橋。”

  這個游戲的規(guī)則非常簡單:兩個人一組,同時站在鋪在地板的板子上,并不能超出木板。地板被當作河,一踩到地板上就算被“淹死”。一個人雙腳踩在木板上,另一個人單腳踩在木板上。兩個人合作前進,只要其中一個人碰到放電視機的`桌子就算成功,用時最短的就是最后大贏家。

  我們六個男生抽簽,我抽到了2號,陳泊豪抽到1號。第一輪是我和陳泊豪合作。我站在前面,陳泊豪站在后面。陳泊豪把一只腳抬起來,我把陳泊豪踩的那塊鋪到前面,我再踩到那塊木板上,陳泊豪把后面那塊拖到前面,我又把那塊扔到了終點,跳到了終點,陳泊豪卻掉到河里被“淹死”了。其他的同學(xué)都幸災(zāi)樂禍地發(fā)出“哦哦”聲。我們用時1分12秒。

  第二輪是游秦瑋和黃建誠,他們才剛走一步就互相擠了下去,我們哈哈大笑,他們只用了7秒就結(jié)束了游戲。

  第三輪是何劍越和鄭志銘。何劍越站在前面,鄭志銘站在后面。鄭志銘把他自己踩的板給了何劍越,何劍越把木板扔到了前面,可能是他太緊張了,一下子沒跨過去,所以失敗了。他們用了20秒結(jié)束。

  最后一組輪到陳雨薇和朱琪了,陳雨薇站在前面,朱琪站在后面。只見陳雨薇先把朱琪踩的那塊木板拉到了前面,并跳到了前面那塊木板上。朱琪跳到了陳雨薇身后,然后朱琪慢慢的把板子拉到前面去,就這樣她們順利到達了,并獲勝了。

  此時,女同胞們?nèi)f分激動,一起拍手祝賀,個個笑逐顏開。而我們男生們卻垂頭喪氣的。這真是幾家歡喜幾家愁!雖然我沒有獲勝,但卻讓我度過了一節(jié)最喜歡的游戲課。

  有趣的游戲課作文 28

  今天下午第一節(jié)課,老師給我們上了一節(jié)特殊的游戲課。游戲規(guī)則如下:老師用打氣筒給氣球充氣,一直圍著我們跑。誰在氣球周圍爆炸,誰就在舞臺上表演一個節(jié)目。游戲開始,老師邊跑邊用打氣筒給氣球充氣。我看到綠色的`氣球越來越大,顏色也越來越淺,從深綠色到淺綠色,從淺綠色到淺白色。當老師拿著氣球從我們身邊跑過時,我們都大喊:“不要爆炸,不要,不要……”球從我們身邊走開時,我們大喊:“爆炸,爆炸……”我看到了。“啪”一聲爆炸在教室里蔓延開來,我們停止了尖叫,睜大眼睛看著那邊,看哪個“幸運”是如此“幸運”。是吳俊浩。老師讓吳俊浩表演時,他哭了。他太膽小了!他是不是忘了那句“男人不含淚輕彈”?

  又一輪游戲開始了,但是老師改變了游戲規(guī)則:氣球周圍爆炸的人都會得到獎勵。這次和上次不一樣。老師從我們身邊走過時,我們大喊:“爆炸,爆炸!”氣球飛走的時候,我們大喊:“不要,不要爆炸。”砰的一聲,氣球在魏浩輝身邊爆炸,他得到了一顆糖。

  第三輪,老師說有同學(xué)要過來拿打氣筒給氣球充氣!拔襾恚襾!薄拔襾!薄白屛襾恚 睂W(xué)生們踴躍參加,但老師補充說,任何想?yún)⒓拥娜硕急仨毐硌菀粋節(jié)目。每個人都一致把手放下,只有吳千語堅持到最后。老師請她表演,她給我們講了一個笑話,讓全班同學(xué)都前傾笑了起來。笑得肚子疼。吳千語跑著給氣球打氣。砰的一聲,氣球在講臺上爆炸了。

  我們玩得很開心,這時“丁鈴鈴”的鈴聲響了,有趣的游戲課結(jié)束了。每個人都不情愿地離開了教室。

  有趣的游戲課作文 29

  今天,我們的作文老師對我們說“玩一個時間、人物、地點的游戲”。我們都興奮起來了,大家搶著說:“可以,可以,怎樣玩?”大家都搞笑極了,因為又可以上作文課了。

  劉老師對我們說:“游戲規(guī)則是:我會在黑板上寫出1——9這幾個數(shù)字。1代表時間,2代表人物,3代表地點,5、6代表演,7、8、9代表評論,我這還有9張小紙條,上面分別有1——9數(shù)字。抽到1的同學(xué)就寫時間,抽到2的同學(xué)就寫人物。以此類推,抽到5——9的不用寫。抽到5、6的就表演前面人寫的話的`內(nèi)容,抽到7、8的評論前面人寫的話,9號則評論表演。”

  游戲開始了,我抽的是9號,結(jié)果組成的句子居然是:“一億年前,阮旻昊在明堂小學(xué)操場跳舞”。我氣得咬牙切齒?墒,凌波仙子——李波和丁洪鐸的表演又把我逗笑了,李波跳的舞像狗在發(fā)抖,而丁洪鐸跳的舞就像觸角亂動的章魚。7號、8號評論說還沒我跳得好,9號評論說不符合實際。

  第二局,我抽的是6,也就是要表演,本想盼個好句子讓我表演,可天不從人愿,組成的句子是:“盤古開天地的第一天,李波在天堂撒尿”。我當時就蒙了,竟然讓我當眾表演撒尿,就在我一籌莫展之際,老師幫了我,說:“這個太惡心了,不用表演”?墒呛髞7、8、9號評論員來評論我說:“要是表演就好了”。我真想揍他們一頓。

  最后一局組成的句子是:“地球還沒有時,盧金波在馬路上發(fā)生車禍”大家一聽都哈哈大笑,只有盧金波一個人哭笑不得。

  原來,劉老師讓我們玩這個游戲是為了讓我們明白:寫作文不能像我們今天玩的游戲這樣不符合邏輯。

  有趣的游戲課作文 30

  星期天的下午,我又像往常一樣來到作文班,沒想到今天的作文課與眾不同,你們知道嗎?老師把作文課改成了游戲課!

  上課了,老師面帶微笑地走上講臺,對同學(xué)們說:“這節(jié)作文課我們改為游戲課!”聽到這兒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍,我也睜大了眼睛:這是真的嗎?天下不會有這等美事吧!老師仿佛也看透了我們的.心思,故作神秘地對我們說:“想知道我們今天要玩什么游戲嗎?”同學(xué)們迫不及待地回答:“想!”老師告訴我們:“今天咱們玩的游戲叫‘木頭人’!崩蠋熯沒有講完游戲規(guī)則,有的同學(xué)就躍躍欲試。

  首先,老師請男女同學(xué)各選一個代表,同學(xué)們有的選FYJW,有的選LSY。最后,老師只能讓她們用“石頭、剪刀、布”的方法來決定,最終,LSY勝出了。選完女生,全班同學(xué)又推舉男生代表ZCX,在老師和同學(xué)的鼓勵下,ZCX羞澀地走上了臺。

  老師說了一聲:“比賽開始!”男生們就大聲地喊:“ZCX,加油!ZCX,加油!”我們女生也不示弱:“LSY,加油!LSY,加油!”他們倆說完“賽賽賽,山上有個木頭人,不許說話不許動!”就各自擺了一個站立的姿勢。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都朝著對方的隊員做鬼臉、撅屁股,想影響他們,但他們倆還是紋絲不動,就像一個真正的木頭人。過了一會兒,老師也沒辦法決定勝負,只能宣布雙方平局,兩個選手才蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。

  不知不覺中下課了,老師問我們:“大家都有一雙明亮的眼睛,這節(jié)游戲課你發(fā)現(xiàn)了什么?”我認真想了想:在這節(jié)課里,同學(xué)們都玩得很開心,因為我們都喜歡上游戲課;我還發(fā)現(xiàn)老師上這堂課的目的是讓我們學(xué)會觀察,認真觀察才能寫出好文章;我發(fā)現(xiàn)……這真是一次有趣而又精彩的游戲課!

  有趣的游戲課作文 31

  炎熱的太陽下,一位位同學(xué)在不停地奔跑著。

  “停!”只聽體育老師大叫一聲,同學(xué)們慢吞吞地走到老師面前,排成四列縱隊。做完體操后,老師讓幾位力氣大的同學(xué)去體育室拿了幾個籃球,上面都是凸著小圓球的板子,幾個比較小的欄桿,老師將這些東西擺成一排,變成一個闖關(guān)的形式。大家議論紛紛,討論著這個“闖關(guān)游戲”,有的說是一場比賽,有的問會不會有六一節(jié)禮物。老師解釋道:“這個游戲只是考驗?zāi)愕娜棠土,順便給你們訓(xùn)練下體育各項能力!崩蠋熥屛液蛶孜煌瑢W(xué)比賽。

  “預(yù)備,開始!”我脫下鞋子,光著腳丫在那些凸著小圓球的板子上跑,旁邊的.同學(xué)不停地為我加油鼓勁,可是,那煩人的的板子讓我不得不慢下來,因為踩在那些板子上的感覺簡直任我生不如死——那種感覺又痛又癢,讓人一刻都不想待在上面?炫艿浇K點時,我看見前方有一條跳繩!疤彀!老師這是想干嘛?”我氣憤叫道。但是,任由我怎么叫喚,老師也不理我,無奈的我只好拿起跳繩,在那煩人的板上跳了一百五十下,繼續(xù)奔向終點。再次映入眼簾的,是專門用來練習(xí)跳高的桿子,這次,我露出了得意的笑容。我可是我們班跳高最厲害的人呢!只見我踮起腳尖,向上一躍,輕輕松松地越過了桿子。最后的項目就是拍皮球了,雖然難度不大,可是對于我這種連籃球都只摸過幾次的人來說是非常困難的。在最后的沖刺中,我領(lǐng)先了其他人,所以,我獲得的了第一名。

  這堂游戲課讓我感到很快樂,平時的憤怒都發(fā)泄在了上面,每個人都很開心,從始至終都保持著開心的狀態(tài)。

  有趣的游戲課作文 32

  第六單元習(xí)作是寫一次游戲,寫什么游戲我斟酌了一陣。最后確定“丟沙包”,道具容易準備,操作也應(yīng)該比較簡單,描寫點也是比較豐富的。課前覺得做足了準備,還提前去考察了現(xiàn)場。要想孩子筆下生花,活動細節(jié)就得認真策劃,讓孩子們玩得開心的同時也能捕捉有趣的細節(jié)。

  游戲開始前在教室告知孩子們游戲規(guī)則,小組劃分方法,出示場地簡易圖,還有一些沙包投擲技巧和躲避方法等。萬事俱備,主角登場。

  來到操場,他們的注意力就不能集中了。很是興奮,報數(shù)分組男生就來了三次,頗費一番功夫分好小組,開始游戲。原本要求的輪流投擲沙包,可轉(zhuǎn)眼就是沙包雨了,眼前飛舞的全是沙包,有的還被沙包打哭了。還沒有互換場地必須立刻停止,孩子們意猶未盡也只能勉為其難歸隊回教室。于是我們一起反思活動過程中,為什么都沒有按要求來操作呢?楊晟琦把手高高舉起,“我覺得沙包太多了,大家都在丟,就比較亂了!鳖D時讓我茅塞頓開,是呀,你讓他拿著沙包不丟,那得有很強的自控力,沒有沙包才會乖乖地進行輪流投擲。

  有愉快的游戲體驗,才能找到寫作的靈感。于是決定下午再來改進,彌補不足!澳銈冞想再來一場沙包大戰(zhàn)嗎?”歡呼雀躍,有玩自然是無比開心。游戲前把沙包全部上交,到達場地后,按小組分配的角色各就各位,每個組長只能領(lǐng)取兩個沙包。開始游戲,這下三個陣地就秩序井然了。加之上午的經(jīng)驗,孩子們玩起來就得心應(yīng)手了,我的這番苦心總算沒有白費呀。不是楊晟琦的提醒,我還一時找不到問題的癥結(jié)在哪,有時孩子的'智慧真是讓你意想不到。

  教學(xué)相長,向孩子學(xué)習(xí),應(yīng)是我們的習(xí)慣!期待孩子們優(yōu)秀的游戲習(xí)作!

  有趣的游戲課作文 33

  我經(jīng)常夢想著自己將來會做老師。有一天,我突發(fā)奇想:將來太久了,我等不及了,為什么不現(xiàn)在就做老師呢?可是學(xué)生呢?我一轉(zhuǎn)頭,看到了弟弟。我靈機一動:這學(xué)生不是現(xiàn)在就有了嗎?

  于是我們的課就正式開始了。這是我第一次上游戲課,還真有點緊張呢。我一直在心里默念:不要緊張,不要緊張。

  開始了。第一個項目是打扮游戲。我要為弟弟打扮,弟弟也要為我打扮。我想了想:把弟弟短短的頭發(fā)扎起來吧!把他變成讓人看了就喜愛的小公主。說干就干,我馬上用一個很小的夾子把弟弟的頭發(fā)扎了起來,然后給他扎上一個蝴蝶結(jié)。呀!真漂亮,如果能給他穿上一條小裙子就更好了。輪到弟弟給我打扮了。他像一個小神童一樣神氣地走來,把我變成了在垃圾桶里翻來翻去的流浪狗一般。

  第二個項目是學(xué)小動物,這次是我先來。我當一只小兔子,跳上跳下,結(jié)果摔到了桌子下,摔得我四腳朝天。弟弟學(xué)了好多動物叫,有大象、老虎……他真是好笑,學(xué)貓的'話,“喵!喵!”的樣子真可愛。如果學(xué)“小壞狗”呢?那他就得爬在地上,“汪!汪!”好嚇人呀,像一只生氣的大野狼!

  最后一個項目是最好玩的,叫裝死。弟弟沒聽我說完就飛快地爬到床上,舌頭伸出來裝死了。“呀!不會真死了吧!”弟弟聽了我的話,忙叫:“。〗憬,我沒死!闭媸菤獾梦蚁胍蛩。輪到我裝了,可是我怕弟弟會說:“哈哈哈,姐姐裝得真難看!彼晕遗卵b不好。不過,弟弟真是可愛極了,我只能聽他的吩咐裝死。

  游戲課結(jié)束后,我特意為弟弟拿來了一張?zhí)O果紙,像個神氣十足的老師,把蘋果紙獎勵給了他。我還說:“繼續(xù)努力,弟弟,下一節(jié)課我們會更開心!”

  有趣的游戲課作文 34

  體育課上,老師組織我們玩了個游戲,叫“傳播病毒”,這個游戲非常好玩,許多精彩的瞬間讓我久久難忘……

  體育老師選出兩名男生與兩名女生當“病毒”,“病毒們”必須兩兩手拉手組成一隊,去“感染”同學(xué)們,其他同學(xué)則要逃離“病毒”,如果被“病毒們”碰到,那這個同學(xué)就算被“病毒”打敗淘汰了。

  “嗶!”一聲哨響,我們的游戲就開始了!同學(xué)們就像一匹匹脫韁的野馬,飛快得沖了出去,我也不例外。“病毒們”則紛紛開始尋找目標,這時,一隊“病毒”瞄準了我并向我發(fā)起猛烈地“攻擊”,我一看到“病毒”便立馬邁開腿跑了起來,“病毒”也是對我窮追不舍。起初,我拼命地跑著遠遠地甩開了“病毒”,到后來,我因為體力不支越跑越慢,腳上像被綁了大沙袋似的.邁不開,但“病毒們”依然體力充沛還鍥而不舍的追著我。就在“病毒們”伸手要抓住我的那一瞬間,我來了個180度大轉(zhuǎn)彎,“病毒們”撲了個空,我成功逃離。就在我暗暗竊喜的時候,又一隊“病毒”來襲,這隊的實力可比上隊要強很多,因為上一隊是女生,這隊是男生。最終,我累得氣喘噓噓,耗盡了體力,無奈的被“病毒”打敗了。

  “戰(zhàn)場上”還剩下幾位同學(xué)在奮力拼搏,他們有的筋疲力盡,有的卻還生龍活虎。于是,我和幾個好朋友一起為他們加油助威。“戰(zhàn)場上”剩下的人越來越少,“病毒們”卻“猖狂”地笑著。只剩下最后一位同學(xué)了,當然,他最終也沒逃過被“病毒們”打敗的結(jié)局,游戲就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

  這次游戲我玩的真高興!同時我也深刻地體會到,只有自己平時加強鍛煉,才能讓身體棒棒的,防止被病毒打敗。

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