無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)游戲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)游戲作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，大象公公，小狗汪汪，小兔樂樂，小鴨花花來到公園的草地上一起玩游戲。
它們一共玩了3個(gè)游戲，每個(gè)動(dòng)物都說了一個(gè)游戲。（大象公公說了它小時(shí)候的游戲，可它沒玩）小動(dòng)物們讓大象公公當(dāng)了裁判。
第一個(gè)游戲是大象公公說的，這個(gè)游戲叫賽跑。大象公公對(duì)小動(dòng)物們說：“我一發(fā)指令，你們就要跑到對(duì)面的小樹旁，誰先到，誰就加上1分。”小動(dòng)物們聽明白了。大象公公發(fā)了指令，于是，小動(dòng)物們飛快地跑向?qū)γ娴男淠�。小兔樂樂領(lǐng)先了。小狗汪汪離小兔樂樂不遠(yuǎn)了，可小鴨花花好像還在起點(diǎn)一樣。最終，還是小兔贏了。
第二個(gè)游戲是小兔樂樂說的，叫跳繩。小兔樂樂拿來了三根繩說：“用一分鐘的時(shí)間，誰跳得最多，誰再加一分。”很快，1分鐘過去了，小兔跳了139個(gè)，小狗跳了100個(gè)，小鴨跳了80個(gè)。最終，還是小兔贏了。
最后一個(gè)游戲是小狗汪汪說的，叫游泳。小鴨一聽，偷偷地笑了。小狗說：“大家應(yīng)該都知道規(guī)則。”它們來到一個(gè)池子邊，就要開始了，小鴨游了第一。
到了最后，兔子贏了，小兔開心得不得了。
三年級(jí)游戲作文 篇2
今天的課堂上，老師給我們出了一道難題：用兩個(gè)紙杯做橋墩，用一張紙做橋面，看誰做得紙橋可以承受一個(gè)鉛筆盒的重量。
老師話音剛落，只見陳恩睿就自告奮勇地舉起了手，只見她自信滿滿地把白紙放在兩個(gè)紙杯上，拍拍手，告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學(xué)們一看，那紙橋顫顫巍巍的，感覺風(fēng)一吹，就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個(gè)鉛筆盒的重量嗎？老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放，果然不出所料，橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。
接著，張茜抱著試試看的心理上去了。她覺得一層紙不夠厚，把白紙對(duì)折，放到紙杯上，可還是失敗了。
又有好幾個(gè)同學(xué)上去試了試，他們有的把紙折了好幾折，有的把紙疊在一起，種種方法都嘗試了，可是都沒有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無策。
就在這時(shí)，老師出馬了。只見老師拿起白紙，正面一折，反面一折，一直折了五折，最后又把折好的白紙放在紙杯上，再把鉛筆盒放上去。呀！居然成功了。老師接著又在上面放了第二個(gè)鉛筆盒，紙橋竟然還是紋絲不動(dòng)。老師真是太厲害了。
老師看著我們一個(gè)個(gè)好奇的樣子，就微笑著說：“剛才我把白紙折成這樣，就使紙的兩端都形成了許多三角形，而三角形是最不容易變形、最堅(jiān)固的形狀，所以紙橋才不會(huì)塌�！甭犃死蠋煹脑挘覀儾呕腥淮笪�。
原來，這小小的架紙橋游戲也有這么大的'奧秘��！
三年級(jí)游戲作文 篇3
下午放學(xué)后，老師帶我們來到大操場(chǎng)，做丟手絹的游戲。
游戲開始了。老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學(xué)。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的背后面。她看見同學(xué)們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發(fā)覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得可高興啦！
三年級(jí)游戲作文 篇4
今天上作文課，林老師讓我們做一個(gè)游戲，叫猜中指。我們互相看看對(duì)方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很長(zhǎng)的傷痕，中指有點(diǎn)皺紋。我熟記他中指的特征。開始猜了，我轉(zhuǎn)個(gè)方向，我把中指放到中間，我怕太容易被人猜到，心想：“不行，不行”。我重新藏，我把中指放到第一個(gè)，并把 中指往下挪一點(diǎn)。我把三個(gè)手指遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只探出一點(diǎn)點(diǎn)的手指頭。當(dāng)宏坤點(diǎn)點(diǎn)手指時(shí)，我暗暗得意，心想我一定勝利了。這狡猾的蔡宏坤移到中指時(shí)，我心怦怦直跳，我假裝如無其事，當(dāng)我最緊張的時(shí)候，他突然移動(dòng)手指就選中了，他輸了。他愁眉苦臉的，像泄了氣的皮球。輪到我猜了，我數(shù)了一下，就選中了最低的手指頭，我猜對(duì)了�！拔覄倮�，我勝利了”我高興的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲真需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如果我不記得蔡宏坤的手指特征，我不一定能贏呢。這是一堂特別難忘的作文課。
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